帮助孩子适应小学生活是一项长期且复杂的任务，需要家长的耐心、智慧和不懈努力。通过培养积极的学习态度、良好的学习习惯、强化亲子沟通、创造良好的学习环境、引导孩子建立社交网络以及关注孩子的心理健康等多方面的努力，可以为孩子的成长提供必要的支持和指导，帮助他们顺利过渡到小学生活，迎接更加光明的未来。一、培养积极的学习态度对于初入小学的孩子来说，学校生活与幼儿园大为不同。孩子们需要适应更加规律的学习时间和更复杂的学习内容。作为家长，需要帮助孩子建立正确的学习态度，理解到学习是一件有趣且有益的事情。与孩子一同制定学习计划，设定每日的学习任务和目标，能帮助他们学会自我管理，还能提升他们的自我激励能力。此外，当孩子面临学习上的困难时，家长的支持和鼓励是他们保持自信和乐观态度的关键。二、养成良好的学习习惯顺利适应小学生活的另一个关键因素是良好的学习习惯。家长应引导孩子养成定时复习、独立完成作业、主动提问的习惯。同时，加强孩子的注意力和专注力的培养也非常重要，这将直接影响他们在课堂上的表现和学习效率。父母还可以与孩子共同制定详细的日程表，合理分配学习、休息和娱乐时间，确保孩子在轻松愉快的环境中健康成长。三、加强家长与孩子的沟通孩子步入小学后，可能会面临多种挑战和困惑，这时候他们特别需要家长的关心和支持。增强家长与孩子间的沟通非常关键，家长应主动了解孩子的想法和感受，及时帮助他们解决遇到的问题。可以通过一起聊天、玩游戏或者进行家庭手工活动等形式，加强亲子关系，让孩子感受到家的温暖和支持。四、创造优良的学习环境为孩子创造一个有利于学习的环境，可以有效提升他们的学习效率。家长可以为孩子准备一个安静、整洁且舒适的学习空间，这有助于孩子集中注意力，也能让他们享受学习的过程。保持学习环境的整洁和舒适，对孩子的学习态度和效果都有正面的影响。五、帮助孩子建立社交网络在小学生活中，孩子需要结交新朋友并融入新的社交环境。家长可以通过组织一些活动，如邀请孩子的同学到家中来玩，或者参加学校的集体活动，帮助孩子扩大他们的社交圈。此外，教会孩子如何与人相处、尊重他人以及分享，是帮助他们在新环境中更好适应的重要社交技能。六、关注孩子的心理健康适应新环境是一大挑战，孩子可能会经历焦虑、不安或情绪低落。家长应密切关注孩子的心理状态，及时发现并解决他们的心理问题。通过与孩子进行深入交流，倾听他们的烦恼，给予建议和鼓励，可以有效帮助孩子缓解心理压力，保持积极的生活态度。
建立开放的沟通渠道、积极参与学校活动、支持学校的教育计划等。在构建孩子的未来教育道路上，家长与学校之间的合作显得至关重要。这种合作不仅有助于孩子在学业上取得成功，还关乎其个性的全面发展和未来的人生方向。这几个策略，可以帮助家长与学校携手共创孩子的明天。1. 建立开放的沟通渠道首先，家长需要与学校建立一个开放且持续的沟通渠道。这包括参加家长会、定期与老师进行面谈以及关注学校通讯。了解孩子在学校的表现和遇到的问题，能使家长在家庭中更有效地支持孩子的学习和成长。2. 积极参与学校活动积极参与学校组织的各类活动，如志愿者项目、学校管理委员会或特别活动小组，可以使家长更直接地了解学校的运作和教育理念，同时也展示了对孩子教育的承诺和支持。3. 支持学校的教育计划家长应支持学校的教育计划和课程，与教师共同制定帮助孩子达成学业和行为目标的策略。在家中延续学校的教育方法，例如，通过补充阅读材料、科学实验或历史项目，增强孩子的学习体验。4. 建立合作的教育伙伴关系将自己视为教育的合作伙伴，而不仅仅是旁观者。这意味着在教育孩子的过程中，家长与老师需要共同努力，相互支持，以确保教育活动和目标的一致性，并解决可能出现的教育挑战。5. 重视孩子的心理健康与学校合作关注孩子的心理健康和社会发展。确保孩子在学校感到安全和被支持，必要时寻求学校资源，如学校心理顾问的帮助，以应对如欺凌、压力管理等问题。6. 鼓励孩子自主学习鼓励孩子在家庭和学校之间建立自主学习的桥梁。这包括鼓励孩子自己设定学习目标，管理作业时间，以及参与课外和兴趣拓展活动，如音乐、艺术和体育。7. 培养双向尊重和理解尊重教师的专业判断和努力，同时确保教师了解和尊重您对孩子教育的期望和价值观。这种双向的尊重和理解为孩子营造了一个积极和支持性的学习环境。通过这些策略，家长可以与学校形成强有力的合作关系，共同打造支持孩子全面发展的教育环境，确保孩子能在未来的学习和生活中取得成功。
通过有效的沟通、共同寻找解决方案、教育孩子如何面对挑战、加强家校联系以及营造良好的家庭环境，家长可以帮助孩子克服学校中的困难，促进其全面而健康的发展。当孩子在学校遇到困难时，家长的角色变得尤为重要。在这个过程中，家长应如何正确引导和支持孩子，是一个值得深入探讨的话题。1. 家长需要成为孩子的倾听者当孩子遇到困难时，他们往往需要一个能够倾听他们烦恼的对象。家长应鼓励孩子开放心扉，表达自己的感受和困惑。这不仅可以帮助家长更好地了解孩子的具体问题，还能让孩子感受到家庭的支持和安全感。2. 家长应该与孩子一起寻找问题的解决方案在了解了孩子的困难之后，家长可以引导孩子思考如何解决问题，而不是简单地为孩子提供答案。这种方法可以帮助孩子发展解决问题的能力，同时也能增强他们面对挑战的自信心。家长可以一起探讨不同的解决策略，评估每种策略的可能结果，让孩子学会在成人的指导下独立思考。3. 家长应该教育孩子如何面对失败和挫折在学习和成长的过程中，失败是不可避免的。家长应该向孩子传达一个积极的信息：失败是成功的垫脚石。通过教育孩子接受并从失败中学习，家长可以帮助孩子建立起抗压能力，这对孩子未来的人生道路至关重要。4. 与学校保持紧密的联系了解孩子在学校的表现和遇到的困难，可以通过参加家长会、定期与老师沟通等方式实现。家校合作是帮助孩子解决学校困难的有效方式之一。教师可以从专业的角度给家长提供建议和支持，家长也可以根据教师的反馈帮助孩子在家中进行针对性的辅导。5. 为孩子营造一个积极健康的家庭环境家庭是孩子情感依托的首要来源，一个温馨和谐的家庭环境有助于孩子的健康成长。家长可以通过共同的家庭活动增进与孩子的感情，同时在日常生活中给予孩子正面的激励和支持。当孩子在学校遇到困难时，家长的支持和引导至关重要。这不仅能帮助孩子在学校取得成功，更能为其将来的人生奠定坚实的基础。
封闭式管理就是以楼宇的整体为管理单位，用隔离体将楼宇（含附属场地）与外界分开，在管理范围内对进出楼宇区域的人员，车辆等流动性因素进行控制管理，并为业主用户提供周密细致的衣、食、住、行、用等方面的服务。定义：管理系统是由指挥中心、执行机构、接受单位、反馈机构组成，并且形成管理的封闭回路，这种教育管理系统叫封闭式管理。学校封闭式管理：所谓封闭式管理，是指学校通过严格的管理，学生全天不能随便走出校门，其生活、学习、活动等一律在校内进行，只能在某一特定的短时间内（例如星期六）允许学生在课间出校活动。此种管理模式在中小学全日寄宿制学校里（尤其在农村）已相当普遍。该模式又被称为"军事化管理"。学校封闭化管理并不等同于“军事化管理”，“军事化管理”只是封闭化管理的一种衍生物。较“军事化管理”相比，封闭化管理相对宽松。正常情况下，学生不能擅自离校。但是在学校组织下，学生可以以集体的形式参加社会活动或者校外活动。是否有利于学生成才仍未有定论。
市教育直属学校是面对全市学生择优录取，市教育局直属学校的硬件、软件配置和办学规模方面可能比区教育直属学校更多。市直属学校什么意思市直属的学校，由市里直接进行管理，行政级别相当于局级。好点的是省属学校行政级别相当于厅级，也就是与学校校长和市长一个级别；更好的是部属的，相当于省部级。学校校长的任免、日常开销、软硬件投入都由市教育直接管理。市直属学校一般由教育部门直接管理的学校，财权人权由教育行政部门直接掌控，不经过中间环节。视行政级别不同，一般指县直、小市直、大市直、省直、教育部直属等，这类学校占有各自区域的最优师资等优质资源，其他石油、电力等国企部门原属学校一般称为子弟学校，现大多已归教育部门管理，与原单位已脱离关系。
遇到校园暴力事件，家长的冷静、理智和积极的态度至关重要。通过与孩子、学校以及社会的有效沟通与合作，能够解决当前的问题，更能够对孩子的长期成长起到正面的引导和帮助作用。通过家庭教育和社会的共同努力，我们可以共同营造一个安全、和谐的校园环境，让每一个孩子都能健康、快乐地成长。1.及时了解和干预当了解到孩子可能遭受校园暴力时，家长应及时采取行动。与孩子进行深入的沟通，了解事件的具体情况，包括时间、地点、参与者以及事件发生的详细经过。2.冷静对待，理性分析在了解了事件的具体情况后，家长需要保持冷静，避免情绪化的反应。冲动的行为可能会使问题复杂化，也可能伤害到孩子的自尊心。家长应该冷静分析事件的原因和背景，给予孩子正确的引导和建议。3.与学校合作，寻求解决方案家长应该积极与学校沟通，了解学校对事件的处理方式和措施。同时，协助学校调查事件，提供必要的信息和帮助。如果情况严重，可以考虑向相关部门报告，保护孩子的合法权益。4.关注孩子的心理状态校园暴力事件可能会对孩子造成长期的心理创伤。家长需要密切关注孩子的情绪变化，提供必要的心理支持。必要时，可以寻求专业的心理咨询，帮助孩子走出心理阴影。5.教育孩子正确处理冲突家长应教育孩子学会正确处理人际冲突，如何以和平的方式解决问题。教育孩子遇到暴力时应如何保护自己，同时告诉他们在遇到不公正待遇时，应该勇敢地向老师和家长求助。6.提升孩子的自我保护能力家长应教育孩子提高自我保护意识。例如，告诉孩子在感受到威胁时应该如何求助，以及如何在安全的情况下避免潜在的危险。7.营造良好家庭环境家庭是孩子成长的摇篮。一个和谐、温暖的家庭环境能够让孩子感受到爱与安全，增强他们面对困难和挑战的能力。家长应多与孩子沟通交流，了解他们的想法和需求，给予他们足够的爱和关注。8.培养孩子的责任感和同理心家长应通过日常的教育和榜样作用，培养孩子的责任感和对他人的同理心。让孩子学会尊重他人，理解和感受他人的感受，从而培养孩子成为一个有爱心、有责任感的人。9.鼓励孩子参与团体活动让孩子参与团体活动，如体育活动、艺术班等，这能够提升他们的社交技能，还能让他们学会团队合作，增加自信心，减少被欺负的可能。10.强化法律意识和道德教育通过日常的教育，加强孩子的法律意识和道德教育。让孩子明白，任何形式的暴力都是不被社会接受的，违法行为更会受到法律的严惩。
一、指导思想 坚持以xx为指导，认真贯彻落实市教育局关于加强学校安全工作的有关文件精神和部署，扎扎实实做好校园安全、综治等各项工作。落实“安全第一、预防为主”方针，推进“平安校园”建设，切实保障学校师生的生命和财产安全。 二、工作目标 以校园安全、交通安全、食品卫生安全、消防安全、防溺水安全、上下楼梯安全、学生假期安全、教育教学安全和学生心理安全为重点，遵循“积极预防、科学管理、全员参与、各负其责”的方针，牢固树立“居安思危、警钟长鸣、常抓不懈”的思想，坚持“重在规范制度管理，严在良好行为养成，贵在督促检查到位，实在隐患整治彻底”的工作思路，积极推进“一岗双责”，增强师生员工的安全防范意识，健全安全工作各项制度，拓展安全知识宣传教育面，建立健全安全管理长效机制，消除安全隐患，为全校师生创建良好的文明育人环境和校园安全环境，促进学校安全工作步入科学化、规范化和法制化轨道，保障学校教育事业的可持续健康发展而努力。 三、工作措施 (一)狠抓制度建设，建立安全工作长效机制 1.健全安全工作管理机制。加强对安全工作的领导，增强安全责任意识和忧患意识，充分认识学校安全工作的重要性、艰巨性和长期性，增强做好学校安全工作的责任感、使命感和紧迫感。 2.健全落实安全工作常规管理制度。切实做好各类安全制度的修订完善工作，并继续推行岗位责任制度、安全教育制度、安全检查制度、集体外出和大型活动审批制度、应急救援制度、事故报告制度、安全事故责任追究制度等，做到管理无疏漏、无盲区，使安全工作规范有序。 3.健全落实安全工作责任与考核制度。学校全体教职员工全面实施“一岗双责制”，在履行各自岗位本职工作职责的基础上，同时承担安全管理工作职责，做到“谁主管，谁负责;谁在岗，谁负责”，形成学校安全工作“人人都要抓，人人都要管”的工作格局。进一步加强和落实三个责任。一是落实监管责任。学校安全领导小组全面履行协调、监管职责，切实加强对学校安全工作的领导、指导，将学校安全工作“抓紧、抓实、抓细、抓好”。继续实行与全校教职工签订安全责任书制度和年终安全考核制度。二是落实学校的主体责任。进一步明确校长是学校安全工作第一责任人，对本单位的安全工作负总责。要把各项安全工作责任落实到每一个岗位，每一位教职员工，使学校安全工作真正做到“到人、到岗、到底、到位”。三是落实家长的监护责任。学校与家长签定安全责任书，强化家长监护意识，明确家长在安全问题上的责任，切实履行家长的监护职责。 (二)狠抓教育培训，提高师生安全防范能力 1.切实把安全教育纳入课堂教学。必须按要求开设安全教育课，积极开展“安全知识进校园、进课堂”、“寻找身边安全隐患”等主题活动，对学生进行日常安全知识教育，自护、自救、防灾、逃生能力教育，“案例分析教育”等，切实提高学生的安全知识、意识和防范能力。切实抓好“安全教育日”、“安全教育周”、“防灾减灾日”、“安全教育月”、“防溺水宣传月”、“‘119’消防宣传日”、“秋冬季交通安全宣传教育周”等主题宣传教育活动。组织开展以防溺水及防交通事故为主的学生安全知识竞赛、技能比赛、进行安全知识问卷测试等活动。 2.积极开展学生法制教育。加强与公安、司法部门联系，落实校园法制副校长和法制辅导员，积极开展消防、交通、禁毒、反、公共安全、心理健康、预防青少年违法犯罪等教育，使师生熟记常用的报警、援助电话，提高学生应对社会安全事故和依法维护自身合法权益预防不法侵害的意识和能力。 3.重视预防溺水和预防交通事故等专项内容的教育。根据近年学生安全事故发生情况，特别加强重视私自下河塘游泳、道路交通、上下楼道、校外集体活动、食品卫生、预防传染病、预防意外伤害事故等方面的安全教育，以及学生良好的日常行为习惯教育。要充分利用升旗集会、主题班会、专题讲座、校园广播、安全知识教育课、对学生进行集中教育;利用墙报、黑板报、图片展示等形式加强宣传教育;利用电话、告家长书等形式加强与家长的沟通联系。 4.开展周末放学前五分钟、节假日放假前半小时”安全警示教育。不断创新安全教育方法，寻求安全教育载体，拓宽安全教育工作思路，提高安全教育的针对性、科学性和实效性。 5.加强安全管理队伍培训。开展安全政策法规培训，继续学习贯彻《学校安全工作职责100条》，不断提高安全教育管理水平和效果。组织班主任、教师、安全工作人员和后勤服务人员认真学习有关学校日常安全管理知识及学校安全预案，开展相应的从业安全知识、技能上岗培训。 6.健全应急救援机制。进一步制定和完善科学、实用的事故应急救援预案，不断深化演练工作，结合学校实际，确保每学期至少开展一次师生应急演练。 (三)狠抓措施落实，加强校园安全常规管理 1.做好安全预警预报工作。根据季节、气候变化对可能出现的各类安全隐患(“传染病流行、灾害性天气”等)，及时发布安全预警，提醒学校及师生采取措施，做好安全防范工作。 2.狠抓交通安全管理。以预防和减少交通事故为目标，对学生“乘车安全、骑车安全、走路安全”等加强交通法规教育，严禁学生搭乘非法营运摩托车。 3.狠抓食品安全管理。以杜绝食物中毒事故的发生为目标，全面实施学校食堂卫生监督管理，进一步完善食堂管理制度，不断改善学校食堂卫生基础设施条件，不断提升食堂上等级水平;学校食堂使用的粮油、肉类、豆制品、蔬菜等农副产品实行定点供应;全面实施校内食品小店规范化建设;进一步加强食品卫生安全知识宣传教育，并加强对食堂从业人员的业务培训。 4.狠抓消防安全管理。以预防火灾事故发生为目标，强化消防安全宣传教育，大力开展应急疏散演练，提高全体师生员工的消防安全意识、防范事故的能力和在紧急状态下自救自护的能力;完善消防设施，配齐消防器材，并加强消防器材的维护保养;认真做好新建、改建、扩建工程项目安全和消防设施审查工作;继续开展火灾隐患的排查整治工作，定期对学生食堂、供电设施、仓库、实训室、电脑房、阅览室、会议室等人员集中场所或可能造成火灾事故的场所进行全面细致的检查，发现问题，立即整改。 5.狠抓防溺水工作。以降低学生溺水死亡率为目标，根据本地学生发生溺水事故的原因、特点和危险地域，有针对性地加强日常安全教育，继续开展“防溺水宣传月”活动，下学期暑假前发放告学生和家长书，全力遏止双休日、节假日，特别是暑假学生校外溺水事故的发生。 6.狠抓传染病预防工作。以防止传染病流行、蔓延、暴发、危害为目标，根据往年流行性疾病的传播季节、传播特点，及早及时做好防控工作;在传染病流行、暴发时期，配合卫生部门抓好群防群控工作，真正做到“早预防、早发现、早报告、早隔离、早治疗”，并严格把好“早发现、早隔离、早治疗”三个重点环节。 7.加强学生活动的安全管理。集体外出和大型活动要严格把关，实行审批制度。各种大型活动和集体外出活动，必须首先排查不安全因素，制订预防措施和应急预案，做到人员分工明确，各个环节有人抓有人管。加强对学生日常行为规范的教育，特别加强对体育课、课外活动、运动会和各种文体比赛的安全管理，防止意外伤害事故的发生。师生集体外出活动严禁使用没有营运资质的车辆等交通工具。 8.加强学校财产防盗工作。加大“技防”工作力度，在学校公共场所(学校大门口、制高点、主要通道等)、重点部位(实训室、计算机房、财务室、重要库房等)设置安装红外线监控系统等科技设备，对外来人员、校园偷盗等进行监控和记录，提高重点要害部位的安全系数。 9.加强门卫管理。 (1)落实门卫工作责任，建立健全进出校门登记制度，提高警惕，严把校门关，禁止闲杂人员进入校园，禁止刀具等危险器械进入校园，预防社会不良人员骚扰校园、严防师生受伤害事件的发生。 (2)严格考核门卫保安人员，对文化低、年龄大、体质弱、反应迟钝、工作不负责的保安人员坚决予以辞退。 (3)积极推进学校派驻专职保安人员工作，逐步实行学校门卫保安化目标。 10.切实加强学校楼道安全管理。健全学校楼道安全管理制度，高度重视课间休息、晚自习、集中放学、大规模集体活动时间及紧急疏散时的楼道安全问题。 11.建立安全管理台帐。学校确定专人负责安全档案的管理。安全档案〔包括组织机构、安全责任书、安全制度(含预案)、安全教育(时间、内容、活动情况、图片)、安全会议纪录、检查记载、隐患排查和整改记录(含重大隐患观测)等〕应分类装订成册并存档。 (四)狠抓隐患整治，加大监督检查考核力度 1.建立健全隐患排查和整治制度。做到定期检查和分散检查相结合、常规检查和突击检查相结合、综合检查和专项检查相结合，及时发现隐患，按时整改治理，树立隐患就是事故的观念。 2.加强重点隐患的排查和整治。继续加强对学校校门治安安全、校舍安全、食品卫生安全、消防安全、学生宿舍安全、楼道安全、学校重点部位及教学活动场所安全等方面的隐患进行排查和整治。加大学校安全自查自纠力度，对存在的问题及时处理，切实提高隐患整改率，将隐患整治在萌芽状态。 3.加强重点时令的检查督促工作。学校要继续加强春秋季开学、清明节、五一节、中秋节、国庆节、元旦节、春节、期末放假前及灾害性天气学校安全工作自查，完善管理制度，整治安全隐患，杜绝重特大事故，最大限度减少一般事故，力争不发生事故。 4.加强隐性隐患的排查和防范。要特别关注学生心理健康问题，根据不同年龄阶段学生身心发展规律，加强对学生的挫折教育、逆境教育、生命教育，创设一定的逆境，磨练学生的意志，培养学生健全的人格和良好的心理品质，建立积极向上的人生观，促进学生健康成长。全面排查并高度关注有心理健康问题的学生，及时发现学生的心理障碍，及早制定落实有效的心理干预措施，引导学生走出误区，防止意外事故的发生。 (五)狠抓信息反馈，确保安全信息畅通准确 严格执行节假日值班制度和安全信息报告制度。做好安全信息收集、报送工作，确保信息畅通，指挥灵敏。安全工作计划、总结、报表等按要求及时上报，不拖延。节假日安排领导带头值班，发生各种突发事件和异常情况，立即组织力量及时妥善处理，并按规定向教育行政部门、当地政府、公安等部门及时、如实报告。 2023年小学学校安全工作计划 篇2 学校安全关系到师生生命安全，关系到教育教学工作的正常开展，“安全第一，预防为主”是建国以来党和国家一贯的安全生产方针，也是学校正常工作开展的保障。牢固树立“珍爱生命，安全第一”的意识，坚持以人为本，加强安全教育，努力提高全体师生的安全意识和自我保护能力。强化日常管理，狠抓各项科学预防措施的落实。结合本校实际，制定本计划。 一、指导思想 牢固树立科学发展、和谐发展和安全发展的观念，始终坚持以人为本、“安全第一，预防为主”的方针，紧紧围绕创建“安全文明校园”的目标，全面贯彻落实安全工作法律、法规，深入开展道路交通安全、食品卫生安全、学生假期安全、教育教学安全、消防安全等专项整治活动，进一步强化安全工作责任追究制，大力拓展安全知识宣传教育面，建立健全安全管理长效机制，为全体师生创设良好的校园安全环境，努力保障学校教育事业的可持续健康发展。 二、主要工作 1、加强安全教育和培训，努力提高安全意识和自我防范能力 深入开展学生安全教育活动。各教学班班主任要利用班会课经常对学生进行各方面的安全教育。让“安全”二字深深地刻在他们幼小的心里，懂得哪些行为是安全的，哪些行为是不安全的，达到他们行为的规范化。任课教师，不管是什么课(包括室内室外课)，都要对学生的安全负责，要坚守岗位，保护学生的人生安全。若需要做实验，教师实验要规范，把安全问题考虑周全。 经常利用集中学习时间，认真组织全体教师、职工，特别是班主任学习有关学校安全的法律法规、常见事故的预防和突发事件的处置及用水、用火、用电等安全等安全知识。要加强对职工遵守学校安全管理制度和本岗位操作规程的教育培训，提高他们的责任意识和保护能力。每学期要组织全体学生开展一次紧急疏散、逃生自救演练，增强全体教职工和学生应对突发事件的能力。 2、不断完善学校安全管理规章制度，全面落实安全管理工作责任制。 学校领导全面抓，分管领导具体抓，发现安全隐患，要及时安排后勤人员和督促相关人员排除。 牢固确立校长是学校安全管理的第一责任人，对学校安全管理工作负总责的意识。把学校安全管理列入学校日常工作的重要议题，定期研究、分析安全工作形势，及时处理安全工作中存在的突出问题，落实整改措施。逐级签订安全管理目标责任书，不断完善安全工作目标管理办法，加强对各部门、教职员工安全管理工作的考核，落实奖惩措施。制定和完善突发事故应急预案。严格执行安全责任追究制度。及时上报并协助查处各类事故，认真做好事故善后处理工作。对每一起事故，都要按照“四不放过“不放过，事故责任者没有严肃处理不放过，广大职工没有受到教育不放过，防范措施没有落实不放过)的要求处理。 经常开展安全检查和隐患排查活动,认真执行每月一次、开学、放假前以及恶劣天气前后的安全检查制度，及时消除各类不安全因素。全面排查重大危险源，落实重大危险源监控措施，并登记建档，定期进行检测、检验、安全评价，制定并实施应急预案，消除各类安全隐患。 3、注重设施设备的投入，确保安全管理的各项活动和措施落实到位 在注意教育性投入的同时注意安全设施设备的投入，将安全教育、培训、活动的经费列入学校支出预算。按规定完善和规范学校消防、防盗、防暴等各类安全设施设备，确保学校安全，发现问题及时排除，不能排除的要及时报告有关领导。 三、安全工作岗位责任及分工： 1.建立安全工作领导管理机构，构建学校安全管理网络健全。 2.制订本年度安全工作计划和安全工作预案。 3.制订安全管理工作各项制度 四、具体措施 (1)饮食卫生安全教育学生不要乱买小摊上的食物，注意饮水卫生，规范学校食品卫生管理，严防学校群体性疾患的发生，卫生保健制度落实。加强学校饮用水的管理，专人负责，定期检测，确保安全。学校不允许过期、变质食品进入校园。高度重视传染病的防治工作，坚持学生定期体检制度 (2)加强校园防盗安全管理。逐步建立起人防、物防、技防相结合，动静结合，点线面结合，各项防范措施相互配套衔接。切实做到校园“不发案、不出事”。要加强对重点部位的管理，做到制度齐全，措施到位。严格落实教职工值班和领导带班制度，值班人员应按时到岗，在任何情况下都不得擅离职守。值班人员要熟知报警装置和报警方法，做好值班记录。学校领导在重大节假日期间要保持通信工具畅通，保证紧急情况下领导到位，组织到位，措施到位。 (3)加强校园消防安全管理。加强校园内消防设施建设，加强维护管理，确保消防安全。学校应组织师生定期开展消防演练，保证紧急情况下能遏制和消除火情，有序组织师生撤离火灾现场。 (4)加强校园用电安全管理。学校应严格遵守行业规定，加强校园用电设备和线路规范化建设，电气设备工作性能正常，无超负荷或缺相工作现象出现。 (5)加强校舍安全管理。学校定期进行校舍勘验检查，发现险情应立即处理。从实际出发，在学生出操、集合、放学，适当错开时间消除安全隐患。 (6)加强体育安全管理。切实加强体育课、课间活动的组织管理，认真做好技术要领、运动准备、整理活动等方面的指导与安全保护，防止发生意外事故。 (7)师生心理健康和心理安全教育。加强师德教育和教师心理调适工作，学校教职员工要自觉遵守社会公德和职业道德，严禁教师歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生。加强心理健康教育师资的配备、心理健康教育活动课的开设，努力减轻学生学业负担和心理负担，帮助学生克服各种心理压力，防止和减少学生因心理疾病而发生的伤害事故。 (8)与其他部门协作做好校园周边整治工作。对学生进行游泳、骑车、用火等方面的安全教育，提高防范自救能力。 安全工作重于泰山，对安全工作我们决不能含糊，只有安全工作做到了，工作才能顺利;做事才能井井有条，工作才能有绩效。我们要把无安全事故作为衡量一个班级、教研组或个人工作质量的重要标准，把安全工作纳入到教育教学工作考核中去，实行安全事故一票否决制，对年内发生过安全事故的班级、教研组及个人，不得评为先进集体或先进个人。
为全面贯彻落实国家有关安全会议的精神，进一步推进学校的安全活动，结合我学校教育工作的实际，学校决定于今年3月在学校开展“学校安全宣传教育月”活动。为使该活动富有成效，特制定本方案。 一、指导思想 以xx指导原则，紧密结合“查不足、找问题、找矛盾、保稳定”和“学校重点安全隐患排查治理专项行动”活动总体安排，认真学习宣传法律法规和安全知识教育，推动学校安全隐患排查治理措施的落实，保障学校财产和师生健康安全，维护我校安全稳定的良好局面。 二、活动主题：强化安全意识，提升安全素养 三、活动时间：20xx年3月 四、活动内容： 1、要加大安全宣传力度，要利用学校宣传栏、校园广播电视等平台全方位宣传教育安全工作，强化师生的自我防范和安全意识。积极营造学校安全教育活动氛围。 2、制订、完善安全管理制度并认真落实。学校要进一步健全学校安全管理制度体系，进一步完善安全责任体系，进一步明确工作任务和目标，进一步规范学校安全管理台账体系，要加快推进省教育厅的学校安全隐患管理台账系统的使用，要利用教职工大会、政治学习等时间组织教职工开展法律法规、安全知识的学习、宣传，树立安全发展观，提高安全意识，规范安全行为，强化安全责任，维护学校安全稳定。 3、各班级要结合实际、层层开展安全教育培训活动。学校利用安全教育课、宣传栏、黑板报、校刊、国旗下讲话、主题班会（团队日）等阵地，积极举办以安全为主题的各类活动，通过发放小学安全知识宣传材料、开展安全知识竞赛、校园安全书画大赛和告家长书等形式，对小学生广泛进行安全知识和 森林防火的教育，提高学生对各类安全事故的防范能力。 4、学校要紧密结合当前形势，不断完善学校突发事件应急预案，积极组织消防演练、地震逃生演练以及突发事件人群紧急疏散等应急演练，提高学生自救自护的能力，每学期至少要开展一次突发事件紧急疏散演练，演练活动要有图像和文字记录。 5、继续深入开展学校安全大检查。学校对安全工作要再次进行全面自检自查，对水电设施、消防设施设备、食堂卫生管理、寝室安全管理、校舍安全、防毒防火、疾病防控等进行全方位、全覆盖的安全隐患排查，做到绝不留死角，绝不出空白，做到隐患排查有台账、隐患整改有记录，确保纵到底、横到边、全覆盖，确保各类安全隐患及时整改。 五、工作要求： 1、加强领导，精心组织。为加强学校安全教育宣传活动的领导，学校成立了专门的领导小组，具体安排部署各班级，安全教育宣传活动的顺利实施。领导小组，结合本校实际，制定活动方案，认真组织实施，确保活动的顺利开展。 2、创新内容，务求实效。要紧紧围绕今年的.活动主题，结合实际，创新形式和内容，提高针对性，增强实效。积极探索以活动促工作、以活动保安全、搞好安全宣传教育工作的长效机制，营造和谐平安的校园环境。 3、做好工作总结。要迅速行动起来，采取有力措施确保安全教育宣传活动开展得深入扎实、富有成效。活动结束后，必须对此次活动的情况进行认真总结。
督课农业兴办学校的明朝官员仪智，最后是什么结局?这是很多读者都比较关心的问题，接下来趣历史小编就和各位读者一起来了解，给大家一个参考。 仪智是明朝初年的一个知名官员，出生在高密，在洪武末年的时候，以一个德高望重老儒的身份，被朝廷授予其去高密老家当一个小小的训导，不久后又被迁往莘县当教谕。表现一向很好的他，继而被升迁为高邮知州。 仪智在高邮当知州期间，课农兴学，努力地让当地的老百姓安居乐业起来，并竭力提高其文化水平和受教育程度，无论是底层官吏还是普通老百姓都对其感恩戴德。 到了朱棣入主南京，成为永乐皇帝后，将其改任为湖广宝庆知府。当时，湖广境内拥有很多少数民族聚居区，他们对于明王朝的统治并不太服从，民风彪悍的他们时不时就会出现一个小规模的造反。 仪智到了当地之后恩威并施，一手拿着胡萝卜，一手拿着大棒，让这些彪悍的少数民族不敢随意惹事，对仪智产生了一定的畏惧心理。 一段时间过后，仪智被相继改任为右通政兼右中允、湖广右布政使，不久后又因为犯了点错误，而被贬谪去通州做劳役。 直到永乐六年冬天的一天里，湖广都指挥使龚忠前去面见朱棣，朱棣向其询问湖广境内有没有一些德高望重的老儒，可以被朝廷征召过来当官的。龚忠当即选择把仪智给推荐上去，朱棣第二天就把仪智召到自己的跟前，看着他的模样，确实是一个货真价实、满腹经纶的老儒生，便将其拜为礼部左侍郎。 到了永乐十四年时，朱棣下令让吏部和翰林院的官员挑选一些德高望重的老儒生去服侍皇太孙朱瞻基学习，当时杨士奇和蹇义等大臣，第一时间便将仪智给举荐了。 皇太子朱高炽表示：“我曾经举荐过李继鼎，但后来发现他并不太适合去辅佐朱瞻基，差点酿成大错，追悔莫及。而仪智是一个难得的品德端正的儒生，未免也太过老了，还是感觉不太合适!” 对此，杨士奇顿首表示：“仪智早年间当过教导，给人的感觉十分地明理守正，在教育人方面是有自己独到的见解和丰富的经验的。虽然他确实年龄太大了，但好在他的精神还十分旺盛，让他去教导朱瞻基，是再好不过的!” 由此，仪智便开始教导朱瞻基，每次讲解各种难懂的经书史籍，总是会反复启迪，不厌其烦，让朱瞻基大有所获。直到永乐十九年为止，仪智方才以九十岁的高龄退休，不久后在家中去世。 免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
我们应该入队啦！ 红领巾是一代代中国少年儿童奋发进取红色的印证，也是新一代孩子们寻觅强国梦的成长印记。为进一步正确引导一年级学生全面了解少先队机构，提高组织意识，塑造她们党和国家、对祖国的诚挚情感。与此同时，贯彻落实共青团、国家教育部、全国少工委《对于搭建阶梯性发展激励制度提高少先队员光荣感的实施意见》分次入队规定，杭州春晖小学融合“红领巾勋章”开展的工作提示，给孩子们制订了一系列的入队前教学活动。 一节别开生面的主题班会 为了能让晖宝们成功成为一名光荣的少先队员，一年级各大队的高校辅导员们召开入队班会主题。瞧，她们一个个坐姿端正，专心致志，认真聆听高校辅导员解读“六知”“六会”等少先队基本知识。 从少先队的全名，到队旗、队徽，再从唱队歌……孩子们也丝毫不感觉疲倦，稚嫩的小脸全是坚定不移，高昂的头部、虔诚的眼光，应该是少先队最大的尊重，更是对先峰最高尚的仰慕。由于大家知道，红领巾是一种光荣的标志！爱机构、爱红领巾，是春辉莘莘学子世代相传的奋斗精神！ 一次非同寻常的入队文化教育 校少工委通过探讨，建立了杭州春晖小学红领巾争章规定，并撰写了特点“入队争章码书”下发送给每一位新队员，人手一本。队课前，孩子们在家长们的帮助下，用心播放了码书本上二维码对应的入队基本知识，为添加少先队都做好了准备工作。 少先队教学活动上，高学段大队委深层次一年级各班级，为将要变成少先队员的同学上了一堂有意义的入队培训课程。 在大队委们从零的帮助下，孩子们用心收看示范性，懂得了系红领巾与敬队礼。直观地界面，生动形象的叙述，逐一实践活动具体指导，大队委们用各种方式领着一年级的孩子体会少先队的别样魅力。 一句发自内心队前宣誓誓词 晖宝们取得码书后，一个个都迫不及待的填好起手里的入队申请报告，希望可以早日成为一名“准少先队员”。队课完成后，在爸爸妈妈的陪伴与带领下，融合前期所看、学过、所作，把自己添加中国少年先锋队强烈的心愿一笔一划地写出！ 103班张熙涵 进到中小学至今，我一直很憧憬成为一名少先队员。我不得不努力学习，好好锻炼，做一个有修养，有信念的好少年，唯有如此我才能早日添加少先队！ 105班王梓诚 盼望，盼望，这一天总算快来了！我希望自己能够早日戴着红领巾，成为一名光荣的少先队员！今日，我明白了建团?及建团?的来历，很?兴也非常激动，内?充满着责任感。有?句话?直在我?畔回荡：“准备着!"“准备了!” 106班贾涛瑜 我懂得了少先队员担负使命，我明白仅有诚信、英勇、开朗、团结一致、努力学习、天天向上的小孩子才可以成为一名真正意义上的少先队员。我时刻准备着，为共产主义事业而努力奋斗！” 107班施喆成 我一直希望早日戴着红领巾的心愿终于要完成了！终于要成为一名光荣的少先队员了！我懂得了唱队歌，行队礼，红领巾是怎样系，知道入队宣誓誓词。我要努力学习，锻炼好身体，为打造我们的祖国做出自己的奉献。 此次丰富多样的队前教育主题活动，不但提升了学生们入队的积极性和自觉性，让学生入队前在思想与行动上获得了明显发展，并且也提升了孩子们浓烈的信任感和荣誉感。坚信春晖小学的孩子们在以后的学习过程中终将追求进步，奋发向上，恭祝她们早日成为一名光荣的少先队员！ 稿件：沈娟菲 编写：沈娟菲 审批：杨海庆
春花秋实，岁月鎏金。2019年10月6日，湖南科技大学即将迎来70周年华诞。 七秩新征程，弦歌不辍。根深峻茂，英才辈出，遍布四海，心系科大。无论你是白头发回望，或是青葱年华，忆及在科大的一花一木、一情一景，也许你已在心间勾画出那一幅幅诚挚多彩、永携难忘的画面。 一瞬间的心海拾忆，打中你内心的叫什么? 是一位知识渊博的恩师，是一位真心诚意好友，是一场肆意的青春足球比赛，是一次收获知识旅程，是那些犹在耳旁的欢乐，还是那些曾让你流泪痛苦的过去…… 岁月运转，盛会如期，共忆韶华。此时，不论你身处何方，不论你从业何职，大家诚盼您在这时候下笔，将你对学校的赞扬、恩师的感谢、未来的憧憬、求真的获得、努力奋斗的苦甘、人生感悟等诉诸笔端，产生文本，为学校改革创新引入一个新的活力和热情，为70周年庆典校友聚会纪念。 一、征文主题风格 忆韶华 致我的母校 二、征文目标 历届毕业生(含湘北基本建设学院、湘潭师范专科学校、湘潭师范学校学院、湘潭煤碳学院、湘潭煤业学院、湘潭工学院) 在校生 全体教职工(含退休和已调职学校) 三、征文标准及杂志征稿启事 1.文章内容规定主题明确、奋发向上、表达流畅、感情真挚。 2.体裁不限。篇数1000—3000字(诗歌除外)。 3.热烈欢迎图片配文字。相关图片(JPG格式)可附后，须介绍拍照具体内容，并注明拍摄时间、摄影者名字等。 4.投稿人必须保证所投著作对其原创设计，有着单独、详细、无分歧的版权。 5.投稿附个人介绍(200字之内)，包含作者姓名;大学期间就读学院、院系、班集体和大学毕业时间，或部门、职位、联系电话等。 1.详细地址：湖南湘潭市桃园路湖南科技大学党委宣传部。邮政编码411201。 2.发送邮件至邮箱：850433083@qq.com(邮件标题标明“70周年庆典校友聚会征文”)。 3.手机联系人：尹老师 联系方式：0731-58291314。
为什么学校不教你赚钱？我想问一下屏幕前的各位兄弟，一加一等于二的快递工资高还是一加一等于零的会计工资高嘞？回答一下，肯定是后者啊。你知道老板们喜欢的账往往是怎么算的吗？一加一等于负十，你说这玩意让学校怎么教你啊？学电子商务的同学们，学校教你怎么去开网店，是不是教你怎么去？跟客户管理，定价策略这种东西，知道正宗的电商老板们他们玩的是什么吗？中消你知道是什么意思吗？同行节约你知道是什么意思吗？每个网店评论他的不是花钱，是去找优化的，所以老师他不是不想交，而是他不能教，你们得自己悟。 地球人都知道当老板才是飞黄腾达，你可知道当老板的第一步就是在你一无所有的时候，你得学会吹牛逼，画大饼这个东西它是跟学校训练违背的，你自己公司证下来了，不是托关系送礼物，不收礼，还拐弯抹角的去那个领导，去那个亲戚，挨点一点天价那个茶叶，这种实战技巧你说哪个老板？会教你，哪个老师会教你吧，这种底层逻辑规则其实就两套，一套呢，是80%的人他能够看得见的，这也是学校能够教给你的，他都把他交给你老老实实的去工作，学校建立的初衷，他是为了给工业输送人才，学校的任务不是让每你们每个人都发财，是让每一个人都能够完成就业，有口饭吃。 这个才是真正的目的，为什么一提到硬件那个业务率，而不是提到他们的经商率呢？做买卖他本身就是九死一生的小概率事件，你说有几个，每个学校都会培养出一般诊疗版，出了学校风风火火的去干买卖，爹妈的养老钱亏了个底朝天，到最后我爹妈不是天下大乱了吗？这一套规则这套。 规则，它是留给真正做生意去研究的，可以意会，但不可言传。财富的电梯他每一层都会非常拥挤，上了他必须得有人下来，这才是世界的真相，远远不够的真相，兄弟们听懂的评论区666，有问题可以在评论区说一下。
我儿子去年初中毕业。成绩差的要死。只有到县里的职业学校上学。我给他报的机械加工这个专业。大多数人报电商技校学什么专业好创业！物流！计算机！等等。还有人报高考班。可怜天下父母心！都希望孩子有出息。 事与愿违！说句不好听的。职中能学到什么东西。好多毕业了又能找到自己专业的工作。能不能胜任。是不是和刚进厂里新员工一样。好多父母没有在大公司看到技校的孩子实习就是在工厂做苦力。管你什么专业。实什么习。有的实习一个季度。学的东西都忘记了。有什么用？ 个人觉得技校就是稳定社会的一种手段。家长国家拿钱。让孩子们度过几年无所事事的几年。给你带个路。学什么都一样。后面的路自己走。 上技校选那些专业就业前景好？ 学厨师，高工资，也不需要学历 1.高薪低压收入高 餐饮行业的飞速发展，带动了厨师薪资的整体上升，如今，厨师位居十大高薪蓝领职业，成为人们眼中挣钱多的黄金职业。无论是中餐厨师，还是西餐厨师，其月薪达万元早已不是新闻，而技术精湛、经验丰富的行政总厨更能拿到百万年薪。 2.前景广阔发展好 餐饮业诞生几千年来，从未面临淘汰，一直是关乎民生的重要行业。随着现代社会人们对生活水平要求越来越高，餐饮业已经成为21世纪的朝阳行业，进入了又一轮高速发展期。未来，具备厨房管理、餐饮管理等相关知识的复合型厨师将成为用人单位的可以选择。 3.工作稳定地位高 现在的厨师，不是你去找工作，而是工作等你找。餐饮业已经进入竞争白热化阶段，新一轮厨师人才争夺战已经打响。同时，厨师工作环境好，体面卫生，正常作息，解决吃住，你从起点上就赢得一筹。技术好的厨师，就是餐饮企业的灵魂所在。 4.投资小容易创业 餐饮行业具有投入小，回报大的天生优势，不用像其他行业动辄投资百万元。同时，投资餐饮业风险小，饮食作为人们的首要需求，永远不会过时。不论你出身在哪里，不论你贫穷富贵，只要你肯努力，你就可以拥有自己的事业。 15岁女生上技校选什么专业好？ 15岁的年华，是无忧无虑的，是快乐成长的，现在社会的形式的变化，完全不必要让这个年龄段的孩子们考虑的太多。让他们成长，让他们留有最后的纯真。在大点，过了成人礼，也许不是你我让她去成长，是社会会让她慢慢的改变，他们自我也会发生或多或少的变化。所以这个年龄段的女孩子，建议能上好点学校是最好的。根据每个家庭的选择，经济条件好的让孩子去享受更高的教育，让孩子享受到对她将来成长有帮助的教育环境，接触到更高的条件的教育机会。当然技校也是好的选择，让孩子早早的融入到将来技术的行列，为社会奉献自己的力量。这个教育的问题希望家长重视，好的家庭教育环境才能成就孩子好的未来！教育的好坏也取决于家庭经济的好坏，社会的经济的好坏！ 在职业学校学什么技术吃香？ 对于职业学校的话，选择我感觉还不如选择职业学校里面的职业专修技能。 像我家周围就有职业学校，我们市区有两个职业学校。只有学校的学生还是特别多的，以前是机电一体化，会计类比较热门，现在的电气工程类和财会类比较火，像一些冷门的酒店管理之类的职业也有人选择。各类企业，特别是外资企业的技术类特别喜欢在这些职业学校直招。 我个人推崇的两类人，一类是个人能力突出的销售类运营类人才；另一类就是这些具有专业能力的技术型人才。职业学校一般分几类学制：分别是3+2跟3+3。在学好数理化课程以外的主要任务就是装修职业技能。我们这边的学校，学生专修的时间都比较长，学生在实习单位实习达两年以上，通常在进入单位正式工作都具有一定的工作经验，很容易将课堂上学习到的东西运用到实际中去。这也给他们在找工作的时候有一定的先天优势。 当然，既然是从事专业技术的人员，也是需要不断的充电学习，不断的提升提炼自己的专业技能，才能有更好的发展。职业学校比一般的学校，更重视动手能力和实践能力，贴近社会，贴近企业，贴近市场，为学校跟企业之间的联系，搭建沟通的平台。 职业学校的另一个优势就是政府扶持，很多港区外企，大型私营企业都是国家充分鼓励的，而且给了多方面的优惠政策。 在我看来所有的职业学校都一样，主要是你选择的职业不同，那职业的前景也是不同的。成为专业技术型人才，那是你走向社会之前的最大王牌。
现在有很多的大学生在学校里面总是很独立，有很多同学都会选择做些兼职赚钱，帮助家人减轻生活上的负担大学校园创业好项目。如果是在校做兼职的话，那么很容易出现供小于求的现象，往往一个兼职发出来后，一分钟不到，发布兼职的人就会说人已经满了。同时做兼职的话也很辛苦、很累，但是得到的报酬却没有多少，所以在此我建议大家，若是要做兼职的话，最好做哪种有发展前景能学到东西的兼职，若是想赚钱的话，那么可以考虑一下创业。对于大学生来说可以选择用零点校园做外卖、代取快递、校园零食商城等，这些项目越来越被大学生们所需要，不仅市场发展前景也越来越广阔，还隐藏着暴利。就拿代取快递来说吧：某些高校帮忙取一个快递小件最低是2元，大件更是3元至5元不等。就算学校里面只有1w人，一天需要代取快递的有1000人，就按小件2元算的话，那么一天也有2K的收入。而这只是其中的一部分而已，还有其他的都没有计算进去。
学校概况 学校地址姜尤美： Forest Hills, NY 建校时间：1918年 宗教背景：无 学校性质：男女合校 年级：幼儿园到12年级 教师/学生比例：1：7 学生总数：247名 ESL课程： 无 (要求英语流利) AP课程： 3门(英语，历史等) Honors课程：5门(国际英语，几何，代数等) 学费：$24,325(材料费$25，书费包括在学费之内) 学校网址：} kewforest。org 学校优势 Kew Forest School招收学术成绩优秀，有志于大学学习的学生。KewForestSchool全体老师同家长，学生保持密切关系，帮助学生发现和发展个自的潜能，培养孩子的成就感。Kew ForestSchool实行小班教学，老师非常负责任的关注学生的成长变化，使学生适应所有学校课程，从而帮助孩子培养独立思考，解决问题的能力。 特色课程：足球课，篮球课，棒球课，网球课等。 毕业生去向：学生毕业以后进入大学继续深造，包括巴纳德大学、克拉克大学、布朗大学、纽约大学、迈阿密大学、史密斯大学、圣约翰大学等。 以上就是本文全部内容，认真的阅读，希望可以帮助到你。
同学你好燕京理工学院是几本学校。我是本校艺术系的一名学生 开学要开始上大三了。。个人觉得本学校还不错。校园环境不错 学校对于教育问题抓的还是比较严的。地理位置还好。上位于廊坊市燕郊经济开发区地段 坐公交车不堵车的话半个多小时或者一个多小时到。四周也有一些商业区 超市物美沃尔玛之类的 步行街也有很多名品店 坐2路公交车就能到 不过2路车很破。住宿环境其实不算好的。一般公寓6人间 上下铺那种 国际公寓也是6人间但是有独立卫生间 空调和阳台。校园很大。但是个人觉得硬件问题不算特别好。但也不是没有好的地方。计算机教室有好的也有坏的。我都有去上过课。图书馆有两个 一个文科馆 一个理科馆 图书很多也很丰富 但是设施不太好 没有空调只有电扇 更不用说WIFI了。 本学校 的 考研率还是相对较高的。其实我觉得 一个学校的好与坏都是有的 最重要的还是 教学水平和 学校 的 整体素质发展 空间。