《薛刚反唐》是中国传统故事，作者是如莲居士，主要讲述了唐时薛仁贵之子薛丁山为奸臣所害，全家抄斩。而薛丁山的三子薛刚不肯屈服，终于起兵反唐，报了血海深仇使正义得以伸张的故事。小说从讲史演进而来，故事情节多半出于民间传说，然而书中人物如薛丁山、樊梨花、陈金定、薛刚、薛金莲等等男女英雄都已成为民间脍炙人口的艺术形象。 第88回 秦文势急反周朝 赵武大战殷楚鸦 当下众人见赵武丢下元嗣，如飞去了，一齐上前来看元嗣，不想元嗣虽未至于死，已不能言语了，众官忙令他家人抬回府去，按下不表。 且说赵武行了一日，看见前面来了一队人马，为首一人差官打扮，飞马而来。赵武一看，见是秦文，大叫：“哥哥，赵武在此!”秦文一见赵武，忙跳下马来道。“贤弟，自你出府之后，就有大名急信，故此愚兄亲身而来，与武元嗣讲话。贤弟，你从大名来，其事如何?”赵武就把昨日之事细细说了一遍，秦文道：“兄弟，你打死了武全忠，挟坏了武元嗣，妹夫虽然出狱，只怕如今又拿在狱中了。且是这事非小，二武皆系皇上之孙侄，长安一知，定然不肯与你我干休。你如此一打，其祸不小，这事却怎处?” 赵武道：“我想郑知府既诬方姐夫为九焰山叛党，细思九焰山庐陵王实系皇唐嫡孙，哥哥何不乘此反周为唐?”秦文想道：“也罢，目今河东节度使鲁国公程明、宜春节度使鄂国公尉迟勃二处，都有文书来会不日起兵，扶助大唐。今事至此，说不得了。”遂唤家人秦顺、秦横二人，速赍兵牌赶回金墉，令弟秦方速发大兵三万，星夜前来接应，不可有误。二人得令，飞马回了。 秦文、赵武就在林中披挂，杀进大名来。不想城中这日武元嗣死了，城中没有主帅，秦文、赵武乘势杀入城中，无人敢挡，打入府内，擒了郑伯义，又遣人去捉夏去矜、花蜜蜂。秦文据了武府大堂，收籍户口，百姓欢呼，军心田顺。秦文今扯起大唐旗号，点了兵马，与妹丈方表相见，此时夏去矜、花蜜蜂俱已捉到，方表令剥去衣服，叫军土剖腹剜心，报了大仇。 过了数日，金墉人马到了，却是兄弟秦方同小妹秦摆花领兵来接应。秦文择日将郑知府开刀祭旗，即差官往九焰山进表，请驾中兴，命案方取剑门关，秦摆花取龙地关，赵武取玉津关，各领大兵一万，克期兴兵。 且说赵武领兵杀至玉津关，把关守将乃成国公殷开山之后，叫做殷友。生一男一女。一男尚幼，一女一十八岁，面分五色，阔嘴金睛，力能拔山，名叫楚鸦，他要自择匹偶，必要与他一般有力，一般形状，方肯许配终身。此时殷友闻知赵武兵到关下，即时领兵杀出关来，看见赵武十分丑陋，面分五色，与女儿一般模样，暗想：“吾欲反周为唐，正合天意，此人又可与女儿作配矣。”拍马上前，便问：“来将何名?”赵武道：“咱乃金墉赵武是也。”说罢，一锤打来，殷友用枪一架，折为两段，连忙退走入关，对楚鸦道：“我儿，今来金墉虎将赵武临关，我挡他一锤，枪杆折为两段，幸走得快，险些儿没了性命。我儿出去会他，须要小心。”楚鸦听了，立刻领兵出关。 赵武一见楚鸦，唬一大惊，暗想：“天下竟有像我一样的丑陋女子。”这边殷楚鸦见了赵武，也吃一惊，想道：“世是原有像奴家一般的容貌，但不知他本事如何?”遂问道：“来将可是赵武么?”赵武道：“然也。”二人遂各放开坐马，各舞双锤，一场大战，战了百十余合，不分胜败，天色将晚，各自收兵，楚鸦进关，对殷友道：“孩儿与赵友交锋，果是英雄，算为敌手。”殷友道：“唐家旧日臣僚，皆顺九焰山，共建中兴。我意欲反周为唐，今观赵武相貌武艺，正可与我儿匹配，也完我一件心事。但不知我儿意中若何?”楚鸦道：“反周为唐事大，孩儿姻亲事小，任凭爹爹作主。”殷友大喜，分付关上挂了免战牌，修书一封，差官星夜赶至大名，投胡国公秦爷案下，求他主婚。 差官奉令行到大名府，投下文书。秦文拆开文书一看，上写道： 兴唐成国公殷友致书胡国公秦麾下：切友蒙先王之恩，承祖宗之荫，锦衣世禄，每思报效，无由而入。今令义弟赵武兵至玉津关，与小女楚鸦交锋百十余合，不分胜负，实系天生一对英雄夫妻，心窃慕之。恐令义弟行军守法，不肯允诺，故书奉案下，请驾幸临，速至玉津，主婚成亲，仆即率众迎接，共建中兴之业，专此上达。 秦文看了大喜，即日起马，竟至玉津关。 赵武闻报，迎接入营。秦文笑道：“闻知贤弟与殷小姐交锋，未分胜负，可有之乎?”赵武道：“有之。愚弟次日正要见个高低，不想关上免战牌挂出，已经九日。”秦文道：“愚兄此来，实来贺喜。”赵武道：“喜从何来?”秦文道：“殷友归唐，贤弟之功也。目今城内殷小姐与贤弟有姻亲之喜，愚兄已经专主，议定即日就与贤弟成亲，故此亲身而来。”叫差官：“你进城去回覆主帅，说本镇已至军中，叫他速备喜筵，成其姻事。” 差官领兵出营，叫开关进城，将秦文分付的话一一禀明。殷友大喜，令扯起大唐旗号，大开关门，迎接秦文，赵武与殷楚鸦即日成亲不提。欲知后事，请再看下回分解—— 免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
《薛刚反唐》是中国传统故事，作者是如莲居士，主要讲述了唐时薛仁贵之子薛丁山为奸臣所害，全家抄斩。而薛丁山的三子薛刚不肯屈服，终于起兵反唐，报了血海深仇使正义得以伸张的故事。小说从讲史演进而来，故事情节多半出于民间传说，然而书中人物如薛丁山、樊梨花、陈金定、薛刚、薛金莲等等男女英雄都已成为民间脍炙人口的艺术形象。 第85回 三思大怒斩狐精 秦文出猎遇奇人 当下花夫人回到营中，如同大病的模样，见了武三思道：“妾身追赶唐将，路走得多，受了风寒，身上十分不快，要去睡了。”三思闻言，就搀夫人到后帐来，命三军看守大营，自己在后营陪伴夫人，坐在灯下，观看兵书。坐了一会，鼻边只觉阵阵臭气，想道：“有什么死的牲口在此?”拿灯四下照看，并无一物，行到床 前，愈觉臭气。将灯向床 上一照，忽然被底下拖出一根狐狸尾来，用手去抓，又不见了。把被轻轻揭起一看，唬得魂飞魄散，原来是一个狐狸精!心中大怒，拔出宝剑，斩为两段。鲜血满床 。三思想道：“当初不知，误收在房，今日还好，不然性命难保!”就在帐后叫人埋了。 三思坐在帐中，正愁难以剿灭九焰山，忽然听得一声炮响，唐营人马杀入营来，推开鹿角，砍断栅栏，逢人就杀，遇将便砍。可怜周营这些将士，个个不曾准备，尽在梦中，一闻唐兵杀入，早已慌乱，无一个可以对敌。武三思大惊，急急逃走。薛刚挥动众将，一齐追杀，追得武三思上天无路，入地无门，只得领了残兵，逃回长安去了。 唐将救了乌黑龙、乌黑豹、周成、李定、雄坝、伍荣、郑宝等人，鸣金收兵，上山见庐陵王。众将皆来献功，所得粮草、马匹、盔甲、兵器不计其数，庐陵王大喜。次日，薛刚劝庐陵王领兵杀上长安，“灭武兴唐，正在此时!”庐陵王道：“孤岂无心，且待秋高马肥来迟。”自此薛刚日日躁演人马，待时而动，按下不表。 再表一员勋爵，叫做秦文，乃是秦怀玉之孙，秦汉之子，现为金墉节度使，一日传令三军，次日黎明郊外兴围打猎，众将得令。次日五鼓，秦文带领人马，出城而来。行到龙潭岭，摆下一个围场，飞鹰驾犬，各各搜寻野兽。忽见山坡中跳出一只猛虎，张牙舞爪，十分凶恶。众军见了，一齐呐喊。秦文忙取弓搭箭，望虎射去，正中那虎胁下，遂低头而走，秦文拍马赶来。追到一条涧边，那虎踊身跳过涧去，见对岸有一群羊在草中，那羊一见猛虎，各各乱窜奔走，一羊被虎咬住。秦文见虎食羊，有一人卧在石上，恐虎去伤他，急令军士喊时，那人惊醒，跳起来，把眼柔了一柔，见虎正在吃羊，那人遂跳下石来打那虎。那虎一见人来打他，他弃了羊，对人扑来，那人一闪，虎却扑了个空。那人回身抓住虎颈，那虎因箭着伤，被那人向左胁下着实几脚，又复几拳，那虎就死了。那人正要回身，忽听山嘴上大吼一声，又是一只猛虎，向那人对面扑来。那人抖擞精神，抡拳又打，打了几拳，挽起虎尾，向石上摔将下来。对岸军士唬得呆了。 秦文道：“此乃天生好汉!”令军士过涧唤他来，问道：“你姓甚名谁，为何在此牧羊?”那人跪下道：“小人叫赵武，金墉人氏，今年十九岁。父母双亡，无处栖身，蒙正南陈太公收留度日，代他牧羊。”秦文道：“我看你管力过人，不知晓得武艺否?”赵武道：“小人曾遇九宫山真人，传授六甲兵书，十八般武艺。”秦文大喜道：“陈太公处，我自着人去说，你今就随我到府，与你结为兄弟。”赵武叩头道：“小人愿跟随千岁。”秦文下马扶起，二人对拜了八拜，结为兄弟。秦文长赵武二岁，称为哥哥，分付军士取银五十两，送到陈太公庄上去。二人遂上马入城回府，赵武拜见夫人窦氏，就在府中住下。未知后来如何，再看下回分解—— 免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
正所谓蜀道之难，难于上青天，此地自古以来都是兵家的必争之地。那么秦国兼并蜀地的意义在哪里?蜀人对秦文化有认同感吗?其实秦国在完成蜀地的征讨之后，除了对当地经济的带动之外，也加强了蜀地对秦国的文化认同感，从技术到习俗，甚至后来的殡葬礼仪，都是蜀地对秦国文化认同之后的产物。 一、秦与蜀之间的纷扰斗争 1.秦国的运营与发展 秦国与蜀地之间的关系要从秦国的立国和发展开始说起，秦国虽然也是周王室分封的诸侯，但其与其他的诸侯不同。西周在朝政中所采用的乃是分封制与宗法制，这两种制度说明西周的制度乃是血缘关系维系下的等级制度。 而秦国不同，当时秦国的统治者乃是前朝大臣的后人，只因在归顺周朝之后由于非常擅长“养马”所以受到了周王的赏识，并且给予了可以世袭的封地，这才给了秦国运营和发展的机会，而当初秦国的封地就是在边陲地区。 此后的秦国虽然称得上是一方诸侯，却也属于寂寂无名之辈，但那时的秦国还是比较忠心于周王室，在其衰落而无人理会之时，秦国曾经多次率兵救驾，这就导致周王室分给了秦国更多的土地，而后西周灭亡东周分裂，秦国到了秦穆公手中。 秦穆公看到了周王室衰落的现状和其他诸侯纷纷脱离管辖，最终决定实现一番宏图大业。第一步就是从建立自己的势力开始，首先要做的就是平定周边的少数民族，所以在秦穆公的领导下，秦国开始讨伐周边的少数民族。 秦国领地本身就地处边陲，周边的少数民族政权有大有小，但先后都被秦国所征服。在此之后，秦国就需要面对一个最强大的敌人“蜀”，随着秦国地盘的扩大，和蜀地的冲突也是时常发生，但是迫于双方的顾虑，大规模的战争并未爆发。 如此这般持续了相当一段时间，直到秦惠文王做了秦国的国君，并且很快着手进行灭蜀的计划。 2.朝堂争议 在当初秦国决定伐蜀的时候，朝政之中产生了一系列的争论。当时惠文王作为君主，是最早决定伐蜀的，正当军马筹备中的时候，韩国竟然领兵入侵，就在此时，朝中著名的外交大臣向惠文王提出了“伐韩”的建议。 这个提议在当时得到了朝中很多人的赞成，一方面蜀地的势力未知，此去实在是有些冒险，另一方面蜀中之路崎岖无比，并且多具山川之险，道路难行，即使大军到处也不一定可以安然到达。但是也有一少部分人主张伐蜀。 朝中有一位叫司马错的人认为，要想成就王图霸业，首先就要扩充地盘，尤其是对于现在地处边陲的秦国来说，地理位置实在没有进取中原的能力，而蜀地的位置就像是通往中原的补给站，所以必须要首先讨伐。 另外，在他看来，自惠文王继位之后，秦国与蜀地之间的矛盾不断，摩擦频繁，如果选择伐韩，那么很容易让蜀国趁虚而入，这对秦国来说不是好消息，而一旦韩国军队退却，一时很难第二次战争，所以正是伐蜀的最佳时机。 最终在一番考虑之后，秦国最终还是决定伐蜀。 3.兼并蜀国 其实在秦国伐蜀之前，蜀地自身也出现了问题。当时的蜀地也发生了分裂，苴国脱离蜀国并割据了自己的封地。当时苴国许诺其与蜀国为附属关系，所以当时的蜀王就不怎么在意，但是一段时间之后，苴国逐渐和另外一个叫巴国的政权亲近。 时机成熟之后甚至联合发动了对蜀国的战争，最终这两国的联合军队被蜀国击败。与此同时三方的势力都受到了不同程度的消耗，秦国就是在这种情况下发动了伐蜀的战争。 秦国先是假意援助言和，缓和与巴国及苴国之间的联系，随后命令司马错带领三十万大军，兵出金牛道，直指蜀国。由于当时的蜀国分裂，国家实力已经大大削弱，再加上刚刚经历战争，所以对秦国大军基本没有什么抵抗能力。 秦国很快就将蜀地征服，当然，秦国的目标是一统蜀地，所以在灭亡蜀国之后，直接和出征时期交好的巴国和苴国翻脸，大兵以迅雷不及掩耳之势征讨这两国，最终扫清了蜀地的抵抗势力，完成了对蜀地全境的兼并。 二、重要意义与文化传播 1.蜀地对秦国的意义 蜀地归属秦国之后，首先是为其扩大了地盘，让地处边陲的秦国有了问鼎中原的实力;其次，蜀地天府之土，当地丰厚的自然资源和物产让秦国的总体实力疯狂上涨，以至于在进入战国之后，凭借此地，完全可以无视周边其他国家的威胁。 此外，秦国对蜀地的占领在一定程度上促进了蜀地自身的发展。要知道，虽然秦国位置偏远，却是真正意义上的中原诸侯，而蜀地虽然距离中原较近，但是由于其自身的地形条件，蜀中之人很难与外地取得联系，所以各项技术相对落后。 在秦国占领蜀地之后，打通了彼此之间的联系。随着官吏的派遣给蜀地带去了先进的生产技术，比如蜀地就曾拥有丰富的铁矿资源，但是由于其自身的局限性，技术层面依旧停留在青铜器冶炼的程度，秦国的占领为其带去了先进的技术。 有了秦国的帮助，蜀地的冶铁技术飞速提高，使当地的铁矿资源得到了充分的利用，因此带动了蜀地基础设施的建设，进而带动了当地其他产业的发展，比如农耕，盐铁等等。 为了创造更多的利益，秦国在可控的条件之下允许商业私营，只需要按时向国家缴纳税款，这些政策在发展蜀地的同时为当时的秦国创造了巨大的利益，对秦国后续的发展具有非常大的意义。 2.蜀人对秦文化的认同 正如上述的分析，秦国在战争发动的同时，自己的文化也是顺带传到了此地，甚至可以说，秦国为了蜀地真正意义上的统一，专门对其进行过文化渗透传播。 比如在蜀地占领之初，秦国曾向蜀地进行过一系列的人口迁移，让秦国居民与蜀人共同生活，相互交流，而秦与蜀之间的文化交流也从这时候开始。 最初的时候，相比于蜀地特立独行的文化差异，彼此的差距还是比较大的。首先是在对自然现象的理解方面，双方就是背道而驰的，当时在伐蜀途中，有一位将领战死，由于路途遥远，最终秦王在政府蜀地之后将其埋葬于此。 但就在出殡期间发生了一些现象，首先是天气大旱，当这位将领的灵柩扶入建好的祠堂中之后，又出现了持续时间很久的大雨天，对于这种现象，蜀地之人将其归结为当地祠堂所附带的神灵力量，而秦国之人却将其归结为将士显灵。 除此之外，这种存在冲突的文化还有很多，比如习性，气候，甚至语言，用词等蜀地与秦国都呈现出了不少的差异。但是在秦国政府蜀地之后，这些水火不容的文化逐渐走向融合，也可以说是蜀人逐渐认同了秦国的文化。 这是时代发展的必然趋势，从根本上来看，秦国的文化是要先进于当时的蜀地的。之所以出现冲突，是因为彼此之间不甚了解，不过随着双方的交流，蜀地居民在习惯和创造上逐渐向秦文化接近，甚至在多种文化上向秦文化靠拢。 这种情况说明，当时的蜀人已经有了向秦文化靠拢的趋势，也可以说明他们在慢慢地理解和认同秦文化，随着这种趋势的发展，更多的秦人和蜀人相互移居，甚至出现通婚等深切的文化交流现象。 甚至从后来蜀中的墓葬和陪葬品中也可以发现其向秦文化靠拢的迹象，总之这种愈发强烈的认同感让蜀地与秦国之间的交流往来愈发密切。 免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
#在今日头条探索世界#腹有诗书气自华，做为一个学生，只是掌握学习教材知识是远远不够的，要灵活运用课堂教学内的基础知识，课外的相关阅读都是开阔眼界、提升自己比较好的方式。已进入寒假，假期时间充裕，需有计划地让儿童多阅读课外书，快速升级，弯道超越，老百姓日报介绍的1-9班级经典必读书单 中学、高中学生基本阅读书目，这种推荐书单全是老百姓日报精挑细选，家长与孩子只要挑选应用就行了，让儿童选择自己喜欢的一些书，有计划阅读的，丰富寒假生活。 一年级经典必读书单 1.《稻草人》创作者叶圣陶。 新中国第一本为少年儿童而所写的童话集，鲁迅先生曾评价道∶" 叶圣陶先生的《稻草人》，给我国的童话故事开了一条自身的创作路。" 2.《中国神话故事》创作者聂作平。 优选中国神话故事数十篇，并依据剧情配上精美插图，将中国经典神话传说演绎得生动形象。文辞优美迷人，蕴涵深入大道理，余韵悠长。 3.《蝴蝶·豌豆花》金波/编，蔡皋/图。 优选我国 30 诗人的经典童诗，然后由 20 位著名儿童小说插画家为诗词作品画。让孩子们在作家和美术家聚会活动的星空之下，快乐阅读! 4.《小猪唏哩呼噜》孙幼军/著，裘兆明/图。 秉持创作者一贯幽默搞笑的语言特点，对孩子很少训炼，充满着认知和怜爱。现如今，唏哩呼噜已经是中国儿童文学有史以来有名的一只小猪。 5.《神奇校车·桥梁书版》【美】乔安娜·柯尔/著，【美】布鲁斯舞·迪根/图。 本本书共20册，将带着孩子们进入太空、气候、深海、微生物、人体等各类奇妙的行业，踏入一个全新的科学合理旅途。 二年级经典必读书单 6.《没头脑和不高兴》，创作者任溶溶。 " 危害几代人的经典小故事"。 7.《月光下的肚肚狼》，创作者冰波。 一部能让人一口气读完的长篇小说童话故事，清爽轻快，语言表达幽默，剧情精彩纷呈，扣人心弦。 8.《声律启蒙》，【清】车万育/编。 这书是一部有关古韵的启蒙读物。表达流畅，压韵，内容涵盖天文学、自然地理、历史时间 史、以及文化多相关的知识，让孩子们在学习与此同时，遭受传统式文化熏陶。 9.《三字经·千字文·弟子规》，郝光辉、罗容海、张军丽/译注。 我国经典启蒙读物。不仅仅是在读书识字上，更还有对自然万物的基本常识、做人处事大道理和优良品性的塑造。 10.《安徒生童话》【荷兰】安徒生/著，陈筱/改变。 精彩注音版《安徒生童话》。五彩斑斓的梦幻城堡里，有透明色快乐与想象，带给孩子真、善、美丽的启发。 三年级经典必读书单 11.《三毛流浪记》】创作者张乐平。 小小的三毛，感动了一代又一代人的内心，伴随一代又一代人的成长。 12.《宝葫芦的秘密》创作者张天翼 本书想像力十分丰富，具体内容接近生活。整个故事对与错贬褒的心态确立，具有非常好的教育与启发实际意义。 13.《舒克贝塔传》创作者郑渊洁。 且待两只小老鼠怎样把日子过得顺风顺水，让鼠生活就有不平凡实际意义。 14.《干家诗》【宋】谢枋得、『明】主相/汇编，李乃龙/译注。 国内古时候的诗文启蒙教育选本。选定诗文基本上都是唐宋时期的名家名篇，易懂好懂，主题多种多样。 15.《绿野仙踪》【美】唐纳德/著，马爱农/译。 叙述一场精彩纷呈的奇幻冒险。朋友们同甘共苦，愉悦共享，最终都完成了分别的愿望。 四年级经典必读书单 16.《奇妙的数王国》 创作者李毓佩。 用青少年儿童赞不绝口的童话故事方式，将抽象化、枯燥乏味的数学思想方法。讲的从入门到精通，读得轻松自在。 17.《成语故事》 李新武/撰写 叙述四字成语创作背景。 18.《希腊神话故事》 邓敏华/主编 百度收录的精彩希腊神话历史典故，书里装有名人前言，引导孩子提升学习兴趣。 19.《刘兴诗爷爷讲述中国地理》 创作者刘兴诗。 以小孩的视线、以历史人文科谱的作品方法，叙述自然地理和人文领域内的有关小故事。 20.《哈利·波特与魔法石》 【英】J.K.罗琳/著，苏农/译。 让孩子们在神秘世界中，有着辽阔的画面感。 五年级经典必读书单∶ 21.《西游记》 【明】吴承恩 以奇妙的墨笔，讲的是悟空护卫唐僧西天取经的坎坷亲身经历。 22.《草房子》 创作者曹文轩。 一部颇具品味、格调高雅的青少年经典小说，从始至终弥漫着一种朴实视觉美感，泛起着一种怜悯的情结。 23.《我的妈妈是精灵》 创作者陈丹燕。 小故事以小姑娘的语气对待人性的本质，形式新颖，具有易读性。 24.《狼王梦》 创作者沈石溪 创作者以引人入胜的剧情、细致入微的文学类描绘，呈现适者生存、适者生存的丛林的法则，展现了作者对生态环境和生命形态的严肃认真思考与认真反思。 25《少年音乐和美术故事》 创作者丰子恺 将枯燥乏味的造型艺术基础知识溶化在扑实小故事中，叙述幽默，乡味幽然。 26.《鲁宾逊漂流记》 【英】笛福/著，鹿金/译 叙述鲁宾逊艰苦而漫长孤岛生活，勾画出一个勇于冒险、勇于进取的英雄人物。 六年级经典必读书单∶ 27.《寄小读者》 创作者冰心诗集 这书叙写了创作者在异国他乡的生活状态，忘情地叙述了异国之旅的所见所闻和感受，讲诉对往事的回忆和回首。 28.《绘本聊斋》 【明】蒲松龄/著，马莲等/改写，施大畏等/绘 这书从《聊斋志异》中选择有意思和阅读者熟知的书目，除掉这些让儿童觉得令人害怕的物品，配上浪漫的国画插图，充分展现了中华文化的风采。 29.《庄子说》 蔡志忠 这书用栩栩如生的漫画，相互配合通俗易懂的中英双语字，恰当活泼地讲的是充符的平生故事和观念，从入门到精通、趣味盎然地讲述了道家的人生哲理。 30.《超新星纪元》 刘慈欣作品 讲述了一个古怪荒谬、难以置信故事，超新星纪元正式开始，地球上的新主大家，即将迎来如何从未有过的磨练? 31.《三国演义》 【明】罗贯中 《三国演义》是人类共通的、历史悠久珍贵历史文化遗产，在所有华人世界上有着深刻的影响，在中国文化史上也是一大壮举。 32《小王子》 【法|圣埃克苏佩里/著，林乔伊、陆洵/译 用奇异的想像、有意思的桥段、小孩式的视角、粗浅天真无邪的语言表达写下人类窘境和孤单寂寞，用温暖、真挚的情感表述出真善美的讴歌汽车。 七年级经典必读书单 33.《繁星 ·春水》 冰心诗集 这书是冰心诗集在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》推动下所写的知名小诗集。这种诗兼采中国古典诗词和泰戈尔人生哲理诗歌其长，擅于捕获一瞬间的设计灵感，语言表达柔和思绮，意味隽永。 34.《朝花夕拾》 鲁迅先生 鲁迅先生回忆性散文集，写很多事关青少年儿童事情，读得兴趣爱好益然。 35.《射雕英雄传》 金庸先生 小说集时代背景突显，情景繁杂，气势宏伟，具有独特的"创世神话"设计风格。 36.《撒哈拉的故事》 三毛 漂泊文学类经典佳作，勾起千万人心中的撒哈拉沙漠之路。 37《狼图腾》 姜戎 一本书由几十个有机化学连贯性的"狼故事"一气呵成，这些小精灵一般的蒙古草原狼随时随地从书中咆哮冲出。 38.《追风筝的人》 【美】胡赛尼/著，李继宏/译 胡赛尼曾说过∶" 在每一个积满灰尘的面孔背后都有一个灵魂"，但他却" 志向扫去蒙在巴基斯坦普通百姓脸孔的尘土，将身后心灵的躁动展现给众人。 八年级经典必读书单 39.《水浒传》 【明】施耐庵 几十个个性张扬的典型形象平凡而不平庸，惟妙惟肖，栩栩如生。 40.《茶馆》 老舍先生 一个大茶馆就是一个小社会，老舍先生抓住这个场景的特征，将半世纪的周期时间，六七十个主、次角色相对高度萃取在茶楼当中。 41.《闲话中国人》易中天 从饮食搭配、穿衣服、企业、人情世故等极为普遍存在的生活中的现象中，揭露我国文化的核心密秘，于无声处听惊雷。 42.《人间词话》 王国维 这书是近现代极负盛名的文学评论经典著作之一。王国维论词的关键在于"人生境界"说，认为"词以人生境界为上"。 43《苏东坡传》 林语堂 从各个领域讲的是苏轼，内容详实，图片配文字，非常值得阅读者细读和个人收藏。 44.《飞鸟集》 【印】泰戈尔飞鸟集 在诗里，一只小鸟、一朵花、一颗星，都有着人的本性与活力;银河系的活动及人生中的转变都具有意义，能给人一种无穷无尽胆量。 九年级经典必读书单 45.《红楼梦》 【清】红楼梦作者、高鹗 小说以贾、史、王、薛四大家族为题材，以贾宝玉和林黛玉的悲剧为切入点，铺平了一个辽阔的社会发展生长环境，讲述了一个皇室大家族的盛衰。 46.《文化苦旅》 杨绛 本书开创"历史大散文"一代文风，令世人重拾中华文化价值。 47.《我与地坛》 史铁生 本书充满哲思又极为人性化。作者给予读者的，不仅是精美洁净的文字，更是健康的精神深沉的爱和对人生真谛的探寻。 48.《诗经》 王秀梅/译注 《诗经》作为中国文学史上第一部诗歌总集，共分风、雅、颂三部。孔子曾言∶"《诗》三百，一言以蔽之，曰'思无邪'。" 49.《人间草木》 汪曾祺 本书写出了草木山川、花鸟虫鱼的人味，写出了乡情民俗、凡人小事温润的乡土味;作者以一颗从容豁达的心写出了世间的美好与灵动。 50.《瓦尔登湖》 【美】梭罗/著，潘庆龄/译 记述作者在简单生活中深入思考与重塑自我的心路历程，文笔宁静恬淡，引人深思。具有一种使人沉静的力量。 初中生基础阅读书目文学（文学19种） 1、《唐诗三百首》，蘅塘退士（编） 2、《水浒传》，施耐庵、罗贯中 3、《三国演义》，罗贯中 4、《朝花夕拾》，鲁迅 5、《边城》，沈从文 6、《月牙儿·我这一辈子——老舍短篇小说选》，老舍 7、《男生贾里女生贾梅》，秦文君 8、《伊索寓言全集》，（古希腊）伊索 9、《古希腊戏剧选》，（古希腊）埃斯库、罗斯等 10、《简爱》，（英）夏洛蒂·勃朗特 11、《契诃夫短篇小说选》，（俄）契诃夫 12、《生如夏花——泰戈尔经典诗选》，（印度）泰戈尔 13、《最后一片叶子——欧·亨利短篇小说选》，（美）欧.亨利 14、《绿山墙的安妮》，（加拿大）露西·蒙哥马利 15、《假如给我三天光明》，（美）海伦·凯勒 16、《我的心只悲伤七次——纪伯伦经典散文诗选》，（黎巴嫩）纪伯伦 17、《老人与海》，（美）海明威 18、《布鲁克林有棵树》，（美）贝蒂·史密斯 19、《海鸥乔纳森》，（美）理查德·巴赫 初中生基础阅读书目(人文6种） 20、《论语译注》，杨伯峻 21、《名人传》，（法）罗曼·罗兰 22、《汉字王国》，（瑞典）林西莉 23、《苏菲的世界》，（挪威）乔斯坦·贾德 24、《你一定爱读的极简欧洲史》，（澳大利亚）约翰·赫斯特 25、《杰出青少年的7个习惯》，（美）肖恩·柯维 初中生基础阅读书目(科学5种） 26、《科学的旅程》（美）雷·斯潘根贝格、（美））戴安娜·莫泽 27、《数理化通俗演义》，梁衡 28、《发明的故事》，（美）布里奇斯 29、《数学家的眼光》，张景中 30、《海底两万里》，（法）儒尔·凡尔纳 高中生基础阅读书目文学（15种） 1、《宋词三百首》，上疆村民（编） 2、《古文观止》，吴楚材、吴调侯（编） 3、《红楼梦》，曹雪芹、高鹗 4、《呐喊彷徨故事新编》，鲁迅 5、《家》，巴金 6、《雷雨》，曹禺 7、《围城》，钱钟书 8、《白狗秋干架》，莫言 9、《莎士比亚喜剧悲剧集》，（英）威廉·莎士比亚 10、《蒙田随笔》，（法）蒙田 11、《堂吉诃德》，（西）塞万提斯 12、《巴黎圣母院》，（法）雨果 13、《高老头》，（法）巴尔扎克 14、《复活》，（俄）列夫·托尔斯泰 15、《百年孤独》，（哥伦比亚）加西亚·马尔克斯、 高中生基础阅读书目(人文9种） 16、《傅佩荣译解大学中庸》，傅佩荣 17、《史记选》，王伯祥（选注） 18、《中国哲学简史》，冯友兰 19、《谈美》，朱光潜 20、《苏东坡传》，林语堂 21、《民主的细节》，刘瑜 22、《万历十五年》，（美）黄仁宇 23、《理想国》，（古希腊）柏拉图 24、《菊与刀》，（美）鲁斯·本尼迪克特 高中生基础阅读书目(科学6种） 25、《从一到无穷大——科学中的事实和臆测》，（美）G伽莫夫 26、《科学的历程》，吴国盛 27、《数学大师——从芝诺到庞加莱》，（美）埃里克·坦普尔· 贝尔 28、《宇宙》，（美）卡尔·萨根 29、《物种起源》，（英）查理·达尔文 30、《蚕丝——钱学森传》，（美）张纯如 通过这些书的阅读学习，扩宽知识面，提高学生综合能力。#2022育见美好#
秦文，1928年4月出生，上海市人，现为中国电影家协会会员，北京电影制片厂演员；从影几十年来，塑造了数十个银幕形象，如《为了和平》中的万方、《母亲》中的颜佳、《上海姑娘》中的淑芬、《飞越天险》中的徐瑞、《悬崖》中的方晴、《青春之歌》中的王晓燕、《春暖花开》中的佩珍、《停战以后》中的谢梅初、《千万不要忘记》中的姚玉娟、《天骄》中的叶积等。 目录 1基本资料 2人物生平3人物评价 基本资料1 中文名：秦文别名：秦雯，秦德华国籍：中国民族：汉出生地：上海出生日期：1928年4月逝世日期：2008年11月7日职业：演员毕业院校：上海戏剧专科学校代表作品：《为了和平》，《母亲》，《上海姑娘》等 人物生平2 毕业于上海戏剧专科学校。曾在冀东文工团、唐山市文工团、昆仑电影制片厂、上海电影制片厂当演员。1956年调北影厂，从影几十年来，塑造了数十个银幕形象。2008年11月7日凌晨5时不幸去世，享年80岁。 人物评价3 在中国电影界，秦怡和秦文都是红色银幕上的灿烂明星，亦是相貌接近、感情深厚的亲姐妹。1922年2月，秦怡出生在上海一个封建大家庭，排行老六。1938年冬，年仅16岁的秦怡逃离沦陷后的上海，到重庆加入中国电影制片厂。同行许珂把她原名秦德和改为秦怡。秦怡从此开始了她的从影生涯。比六姐秦怡小6岁的秦文1928年呱呱坠地，但她没机会与姐姐在一起，直到1945年日本投降，家里才突然接到“失踪”八年的秦怡的消息，一家人喜出望外。秦文从小喜好文艺，但只能从话剧舞台或银幕观看演员们的表演。秦怡回到上海后，姐妹俩亲热异常，整天呆在一起。秦文向六姐倾诉想当演员的愿望，秦怡鼓励她要从科班开始，要强的秦文考入了上海戏剧专科学校深造。1948年初冬，秦怡的好友吴祖光导演要拍一部揭露不法奸商的讽刺性喜剧影片《饿人行》，他特地来到上海剧专，请秦文扮演一个女护士。尽管出场的镜头不多，但秦文从此迈开了从影生涯的第一步。她原名秦