这首诗表面上是赞美梅花的美丽，实际上写出了作者自己不向世俗献媚的胸襟气质和坚贞纯洁的情操。抒发了作者对流俗的不满，也体现了作者贞洁自守的高尚情操。作者介绍王冕自幼家贫，白天放牛，晚上到佛寺长明灯下苦读，终于学得满腹经纶，而且能诗善画，多才多艺。但他屡试不第，又不愿巴结权贵，于是绝意功名利禄，归隐浙东九里山，作画易米为生。“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”两句，表现了诗人鄙薄流俗，独善其身，不求功勋的品格。这首诗题为“墨梅”，意在述志。诗人将画格、诗格、人格有机地融为一体。字面上在赞誉梅花，实际上是赞赏自己的立身之德。原文原文吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。
中心思想是课文的灵魂，它反映了作者的写作目的，反映了作者对一件事的立场、看法、主张中心思想什么意思。课文的中心思想一般都不直接在课文里写出来，我们必须认真阅读，深入思考，自己领会和归纳。 归纳一篇课文的中心思想，一般可以分几步进行： 第一步：认真、反复地阅读课文，全面地理解课文的内容，想想这篇课文主要写了什么事或什么人。 第二步：反复思考，仔细体会课文究竟写了什么，怎样写的，说明了什么问题，表达了作者什么感情。 第三步：找出课文中的重点段落，中心句子和关键的词语，看看与表现中心思想有什么关系。 第四步：进行归纳，把经过自己动脑思考后的中心思想用简练的语言写出来。 第五步：阅读全文再仔细琢磨：写出来的中心思想是不是准确、全面？语句是否通顺？不妥之处再修改一下。 总之，多练习归纳总结。 伏羲文化的中心思想是什么？ 谢邀回答 伏羲文化的中心思想： 五千多年前出现的伏羲文化是中华文化与文明的源头。传说伏羲皇发明网罟，教民渔猎，创八卦，别姓氏，倡导彩陶文化、玉石文化、龙文化等中华民族的优秀文化。伏羲皇用爻片创作的“日月三爻图”是中华文字与数字的开端，也是中华易学的开端。因此，伏羲皇被历代中华儿女尊称为【人文始祖】。 伏羲文化是伏羲时代产生的龙文化、玉文化、观天文化、姓氏文化、渔猎文化、太极八卦文化，原始文字与数字文化的总称。太昊伏羲皇首创的龙文化是维系中华民族众志成城的精神纽带，成为民族传统、民族感情、民族精神的集中体现。