对于优生来说，分不分科都没好大的关系文理不分科。 通常，一个学生的学习习惯好，接受能力强，思维敏捷，课外知识丰富。我们称之为优生。 我们这里高一上学期不分文理科，有的孩子认准了学文或学理，便有选择地放弃一两科，用多余的时间补充一些个短板，优秀的孩子其实在每门功课上也没见花多长的时间，但是也往往能各科齐头并进。 对于学习不是很好的学生来说，分不分都还是不好的。关键是自己要有针对这一方案的对策。 不分科，你也要针对自己的爱好或特色选几科有优势的科目，然后是努力努力再努力了! 分科有分科的好处，不分科也有不分科的好处，但是既然是大势所趋，咱们还只是尽力适应就好! 加油吧，学子们!
这个问题文理分科如何选择，看前回答的内容很多，都有其道理，我的回答，会有一些不同。 选哪一科不是最重要的，最重要的是通过这个选择，通过努力，能上的了相对好一点的大学，比如上本科。 可能你会说，能不能上本科，这个是看学习的，看成绩的，但其实真正了解录取数据的就很清楚，文理科不同的选择，或许结果就注定不会很好了，或者说起跑线都已经输了，怎么理解？ 附图说的就很清晰，这是某省教育考试院在2019年高考录取快结束时在省教育考试院网站上给出的提醒，文理科人数都是二十多万，接近，但是本科录取率，文科是理科的三分之一，文科只录取了不到5万人，理科录取了接近15万人，这个数据应该一看就明白了，文科除非你说成绩是那种特别拔尖的，根本不担心，那就没啥可说的，如果说高中三年担心最后的考试情况，那么选理科吧，因为从招生计划上文科就少了很多。 最后也补充一点，理科相对就业面，招生专业，招生计划都要多很多，而从如果说兴趣上真的不喜欢，不善于逻辑方面东西，选择文科，也是没问题的，那么一定要更加努力，否则就竞争比较大，当然，由于大家都发现这个问题，是不是大家就会都选理，导致理科竞争加剧，也不是没可能，但是招生计划多一点，这个也是必然的。 个人看法，欢迎补充。 文理科都还不错怎么选科？ 理科文科都不错，一般来说这是高一阶段时候的一个心理感觉，但是高一阶段毕竟难度比较小，在两极分化比较厉害的时期是高二阶段，所以在两极分化之前，就必须要进行分科，对于文理科都比较均衡的学生来说，会有一点难度。 如果文理科比较均衡的情况下，可以这样做男生选择理科，女生选择文科。因为一般来说，女生如果选择理科，到了后期会比较吃力。在逻辑思维上面，女生和男生相比，会有比较大的劣势，并且就算学得很好，进入大学以后，那些城里的客户里面大部分都是男生，在男女比差距悬殊学习环境也不是那么的好。并且理工类的专业在就业的时候，用人单位普遍会趋向于使用男生。 文科类的科目需要有比较好的记忆力和推理分析能力，最重要的是记忆力。在这一点上女生有比较大的优势。所以在文理科比较均衡的情况下，女生可以选择文科，这样对后期的提分会有比较大的保障。 另外还可以通过自己的学习方式来判断，比如说发现自己的逻辑推理能力比记忆力要强，大部分的题目是通过逻辑推理做出来的，那么就可以选择理科。如果发现自己的记忆力比较好，就算是理科的科目，也通常是通过平常做题的积累，产生的记忆来进行解题的，那么这样的同学，在高一阶段还是选择文科比较靠谱。 如果是文理科成绩比较不均衡，那么当然是，哪一种的总分更高，就选哪一种的科目。 不过现在很多地区开始要进行新高考了，文理科可以自由组合了，那么在这种情况下，肯定是要选择总分最高的组合，这样去读才有可能把自己的总分最优化。
我是高招教育江老师文理分科，专注于广东省学业规划和志愿填报。我来帮你解答:文理分科该选什么比较好？ 一、文科和理科是两种不同的思维方式 1.文科代表科目政史地，因为每一个历史事件的发生都会在某地伴随着政治事件，所以历史贯穿于政治和地理之中。 学习文科需要一种横向的发散思维和想象能力，而且记忆力要好，阅读理解能力较强，语言类学科如果学的好，再搭配文科，就更加合适。 而且文科基本都是死记硬背的科目，答题都是有套路的，所以应试教育会有一些技巧，不像理科，靠计算能力，同一个知识点，万变不离其宗。 学习政治可以辩证的看待和分析事物，让人变得外圆内方；学历史可以以史为鉴，经常自省，让自己变得很聪明；学习地理嘛，可以让你把全世界都装在自己的大脑里，把自己变成一个活地图。当然了，高中地理需要有一点理科思维，到了大学地理就属于理科范畴了，因为涉及到自然地理、自然资源、城乡规划、地球遥感和导航定位等方面。 唯一的缺点就是如今的社会不太需要文科生，而是需要懂技术、操作能力强的高端人才。所以，在将来报考志愿上大学的时候比较尴尬，专业选择范围小，可选择专业数量少。 2.理科代表科目物化生，因为数理化不分家，我们以前上学时，有句俗话说:“学好数理化，走遍天下都不怕”，放在今天仍然不过时！生物呢，除了遗传学稍难，大部分都是文科思维，背背记记即可。 学习理科需要有计算能力和钻研精神，有较强的逻辑推理能力和空间想象能力，包括细心观察的能力和较强的动手能力，因为经常要做实验。如果数学成绩比较好，选择理科就八九不离十了。 学习物理的好处很多，因为物理的应用太广了，除了理学基础科学研究，还有工学包括力学、电子、信息、自动化、计算机、5G人工智能、航天航空等方方面面的应用；化学也挺好，像我们生活中吃的、穿的、用的各种材料都来源于化工行业；生物学得好可以往医药行业发展，总之理科的优势有很多，社会需求量也大，在填报志愿上大学的时候专业门类多，专业可选择范围广。 二、江老师建议: 分析一下你自己的思维、语言、写作、背诵、计算、动手、操作、观察等能力如何，更偏向哪一科？ 最后，没有绝对的选择哪一科就非常好，主要是适合自己的才是最好的！ 希望我的回答能帮到你！ 我是高招教育江老师，专注于广东省学业规划和志愿填报。点击关注，高考不迷茫！
如果文理科排名都相近文理分科，就根据爱好选，否则哪个优势大就选哪个。 有一些文理科的刻板印象是很片面的。文科要求的是通过知识框架实现对大量知识点的熟悉，对记忆力确实有一定要求，但并非简单地死记硬背，理解也是很重要的。文科数学也并不是简单，只是部分知识点不考，要考的知识点难度和理科相差不大。 很难说二者有什么优缺点。哪一门学好了都是前途无限，哪一门学不好都是碌碌无为。文科生相对感性，沟通能力略胜一筹，对文学和艺术的平均体悟能力可能相对高一点（但理科生一样有感性的），除了传统文科职业如教师等，行政岗位也适合。理科生对自然科学的理解会更深入一些，一些高精尖科学领域的工作需要的是理科人才（前提是有天赋才能走到那一步啊）。有心的话，另一科的特质也可以通过后期自主学习获得的。 文科没别人说的那么不好，理科也并非高分保险，总之最好先考虑一下大学的专业方向，看它要求学文科还是理科。千万不要跟风！不要跟风！不要跟风！适合自己的才是最好的。 文理分科很纠结，该如何选择？ 你好！对于你提出的这个问题，我相信，很多学生在面对文理分科时，都会遇到类似的问题和困惑。对此，我跟你提出以下建议，希望对你有所帮助： 不要犯以下三种错误：首先，在文理分科时，很多学生容易犯三种类似性的错误：一是盲目地跟从别人，尤其是随着自己关系最好的朋友；二是随意听从别人的意见，别人说好就认为是好；三是随大流，尤其是重点高中，学校理科生偏多，认为自己也选择理科较好。综合这三点，在分科问题的上面，我们不应该随意跟从我们主观性能动性，而忽视了实际情况，缺乏一定的个人主见能力。至于朋友来说，只要两个人感情深厚，分班并不能影响到两个人的友谊。同时，“天下没有不散的宴席”，就算现在不分开，那么，今后高考毕业，也会面临同样地分离。所以，每一位高中生都应该理智地去对待它。除此之外，还应遵循以下原则。 遵循三个基本原则：（一）兴趣永远放在首要考虑的因素。无论是分科还是今后选专业，个人兴趣是非常重要的。因为只要你真正地热爱它，你才会更加主动去探索和学习，有很多学生在高中或者今后步入了大学生活，感觉自己心里负担都很重，除了是生活来给自己的压力外，最主要的原因还是没有抓住自己个人的兴趣。同时，可能有的同学会说，我也不知道自己喜欢什么？我的建议是不要选择你不喜欢的或者不擅长的就行了。（二）适度地要根据自己各科成绩去选择它。比如说，自己并不怎么喜欢物理和化学，再加上自身的逻辑思维能力和计算能力都比较差，这时，就不应该去选择理科。否则，在今后的学习中，不但会让自己很累，而且，个人的潜力也得不到充分的发挥。（三）要考虑到专业选择的问题。无论是面对传统的文理分科还是新高考下六选三，都要适度地考虑到今后的专业选择问题，因为对于今后专业的选择上，可能会对一些科目有所要求。比如，一些工程类的专业，可能对理科的某些科目有一些要求，而一些国际贸易或者翻译类的工作，对外语水平有一定的限制。因此，分科时，考虑到自己今后即将选择哪一种专业也是非常有必要的。 当我们进入新的班级后，可能有些学生并不适应新的环境和新同学，这都属于正常的现象。但在后期阶段，一定要积极主动地融入到新的班级中，因为只有真正地融入进去了，才会更有利于自己今后的学习和生活。同时，在面对新的环境和新的班级，各位学生应该对自己也有新的计划和打算。只有这样，才能迅速调整好自我的状态，以便在后期中能按部就班的完成好每一项学习任务。 高中文理分科选错了是什么体验？ 我大三的时候，在学校里学开车。遇到了一位化学系的学弟，是位典型的文理科选错了的人。 当时，我们跟同一个教练学车。当时这位学弟给我的感觉，一身名牌，脸色苍白地能看到脸上的血丝，一看就是个弱不经风的书生，结果他告诉我他是化学系的。一开始大家陌生，他看人也冷冷的，当这位学弟知道我是历史系时候，突然就开始热情起来。他问我有没有读过庄子的书，幸好那时刚选修了“庄子文选”，和他能聊一点，不过大多数情况下都是他在说，我在听。他能说出很多庄子的思想，还能背诵大段的《逍遥游》《齐物论》和《养生主》，我只能背《逍遥游》中的一部分，他在背的时候我也跟着附和，他就很高兴，说“总算遇到一个能跟上他说话的人”————其实我很惭愧，比他差远了。 过了一天，教练带着我去接他，一起去训练场练车，他一上车就和我聊王阳明的《传习录》，那时我除了知道“王阳明”和“心学”之外，啥都不知道，就听他一个人在那说，好在我是一个合格的倾听者，即使无聊也听着。 那天练完车，他要请教练和几个师兄弟吃饭。他让教练开车，把我们送到了离学校不远的一家挺高档的酒店，反正那种档次，像我们这种学生党是消费不起的。席间他又说起黑格尔、费尔巴哈啥的，我是完全听不懂了，另两个学员中有一个是他的室友，直接跟他说你再说这些要先走啦。他才停止了对哲学的探讨。转而开始评论这里的菜色。 你简直不能想像，一个化学系的学生，一会儿在讨论哲学，一会儿在介绍菜的做法。他点的菜，很多我都没看过更没吃过，他居然如数家珍；从食物的选材和处理到制作的过程，讲得头头是道。 正当我和教练还很好奇的时候，他又开始说他的经历：他家在苏州，家里爸爸开着一家很大的化工厂，妈妈经验两家大酒楼。他现在已经有了中级厨师证，所以对做菜比较在行。他从小喜欢文科，尤其喜欢哲学和历史（我觉得他是顾及我的面子才加上了历史，其实他只喜欢哲学）但是他爸希望他能继承家业，逼他选了理科。当年还是小综合，物化生学得他死去活来。不过好在他确实聪明，即使在很反感的情况下，凭借语数外的优势，还是考上了这所211大学的化学系。 在大学读了一年，他除了泡图书馆看书，很少去上专业课，导致学年有好几门挂科。虽然补考通过，但也让家长感到了压力。于是听凭他学哲学。这学期他已经找中介联系了德国的某个学校，准备去那边学哲学了。这次学车，就是为去德国做准备的。 他的经历，让我这种乡下来的土包子听得目瞪口呆。更让我吃惊的是，十多个菜，居然要1200块！那时我一个月的生活费才五六百！ 三个星期后，他顺利拿到了驾驶证。后来又请我们吃了一顿饭，这次又是一半哲学一半菜谱。不过这次他说哲学时大家听得挺认真的。 我觉得，他是幸运的。家庭条件优越，家长也算开明！