孩子油盐不进，好说歹说就是不听。于是，家长一气之下就会吼孩子、骂孩子。那么怎样克制大声吼孩子呢？克制大声吼孩子的方法1.孩子是无辜的，家长一定要耐心。2.孩子不听话，或者犯了错误，我们不要立刻就冲孩子大吼大叫，重要的是教给孩子一些判断事物的能力和价值观，让孩子自己做出正确的判断和选择。3.孩子的每一个问题，我们可以暂时忽略问题表象，多分析问题本身，给孩子选择的机会。要坚信，教育孩子，时间和机会永远充足。
父母与孩子沟通是思想与感情的传递和反馈的过程，正确的沟通方式可以让彼此的思想达成一致和感情的通畅，并且能够让父母与孩子之间的关系更加亲密，但如果父母经常大声吼孩子，就会产生一系列不好的影响。经常大声吼孩子的坏处：父母吼孩子可以理解为父母对孩子提要求、不接纳、对孩子不满意的表现，那么孩子容易自卑，觉得自己不够好，容易墨守成规，不敢去探索，害怕出错，担心被责备。在孩子眼里，父母是高大的存在，经常被吼的孩子长大后对身边象征权威的人士，比如上级领导等，可能会产生恐惧心理，不能自然地表达自己地意见，正常沟通。如果父母吼孩子，最直接也最明显的坏处就是，会影响父母与孩子的亲密关系和下一代的亲子互动模式。
我们现在来看看河南的有名歌手吧好想大声说爱你歌词！ 一、王一博（1997年河南洛阳人，代表作品：《熹微》、《Just Dance》） 二、萨顶顶（河南省平顶山市人，代表作品：《万物生》、《左手指月》） 三、关牧村（1953年河南新乡人，代表作品：《打起手鼓唱起歌》、《祝酒歌》） 四、马嘉祺（2002年河南郑州人，代表作品：《什么是快乐星球》、《朱雀》） 五、李娜（1963年河南郑州人，代表作品：《好人一生平安》、《青藏高原》） 六、冷漠（1983年河南新乡人，代表作品：《看透爱情看透你》、《小三》） 七、程琳（1967年河南洛阳人，代表作品：《小螺号》、《妈妈的吻》） 八、陆虎（1986年河南周口人，代表作品：《夏天的味道》、《雪落下的声音》） 九、郝云（1979年河南郑州人，代表作品：《北京 北京》、《突然想到理想这个词》） 十、王晨艺（1998年河南人，代表作品：《夜空彩虹》、《麋鹿》） 十一、歌浴森（1987年河南许昌人，代表作品：《敲痛我的心》、《还没说的话》） 十二、樊凡（1978年河南郑州人，代表作品：《我想大声告诉你》、《等不到的爱》） 十三、宇桐非（1981年河南商丘人，代表作品：《感动天感动地》、《擦肩而过》） 十四、黄鹤翔（河南人，代表作品：《九妹》、《跟我回家》） 这些来自河南知名歌手你们最喜欢谁呢？你们还知道谁呢？欢迎留言讨论噶。
我们国家是一个礼仪之国，从国家历史文化中不难看出内涵孕育一种把爱的种子，深深埋内心深处，碍于表达的尴尬局面。在历史文学书籍中代表作（红楼梦）中的林黛玉是深爱贾宝玉的，但是每当二人见面时，贾宝玉多次暗示对方，可林黛玉总是含蓄羞涩回避对方的暗示，最后导致落花有意流水无情，花落人亡两不知的结局。而今，年代不同时代变迁，我们的社会，不但提倡男女自由恋爱，国家在法律上也给足够的保护。想爱一个人就大胆的向对方表白，说一声大声喊出我爱你；我喜欢你、我爱你！是多么的一种浪漫的情调。只要你真心爱对方，再甜甜说一声；我爱你！我想对方一定会被你的真爱所融化。而且，对方会给你一个更大的意外惊喜；我也爱你！。年轻人请放下你的思想包袱，大胆去追求吧！用你最大声喊出：我爱你！
大声朗读对成长的十大意义 ➤ 有利于开发右脑大声朗读的好处。 因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于孩子形象思维能力的自我培养。 ➤ 能改变孩子的性格。 性格内向者往往发出的声音也很小，如果孩子都能坚持大声读课文及其它文章、书籍，很容易使孩子爱讲话，性格也就随之而变。 ➤ 有利于孩子体会到辩论、争论的价值。 这是更好的、高质量地参与未来的事务的一种素质。 ➤ 有利于改变自卑。 大多数的差生的突出表现就是不会大声读课文，大声读不好课文，从大声朗读开始训练，许多差生能在读的过程中，形成一定的思考力。 ➤ 大声读，使脑神经处于极度兴奋状态。 这本身就能刺激孩子深入理解文章、书籍。 ➤ 大声读需要集中精力，大脑处于“排空”状态，有利于记忆材料。 ➤ 大声朗读文章是语感形成的必走之路。 可以这么说，没有真正的大声读文章，就不会有什么真正的语感。 ➤ 大声读文章有利于“诗性美”的再现。 每篇文章、书籍都有着“诗”的美，都有着作者美的灵感，而大声读，可以将这种美还原。 ➤ 大声读有利于其它学科的学习，需要广泛深入思考、记忆的学科如果运用了大声读，学习效率一定会很高。 ➤ 有利于提高写作能力。 大声读他人作品是学习的过程，大声读自己的作品实质是修改完善的过程。疯狂朗读好处多，疯狂诵读和背诵可以把情绪最广泛地调动起来，名篇佳作的音韵美、节奏美、气势美，只有在诵读中才能真正感受到；文章的起、承、转、合，只有在诵读中才能深刻地体会到。 疯狂朗读的好处 ▼ 疯狂诵读和背诵可以把情绪最广泛地调动起来，名篇佳作的音韵美、节奏美、气势美，只有在诵读中才能真正感受到；文章的起、承、转、合，只有在诵读中才能深刻地体会到。 ▼ 长期坚持诵读，就会从感性上、从直觉上、从整体上去认识、去体验、去占有名篇佳作的精髓，主动地消化和吸收；长期坚持诵读，就能养成眼到、口到、耳到、心到的良好的诵读习惯。 ▼ 疯狂诵读可形成良好的语感，背诵又是内化语文材料最有效的方法，它可以把诵读形成的语感积淀下来。疯狂诵读的结果就会使同学们“出口成章”，它所积累的大量词汇、丰富多彩的语言表达形式对于我们的写作具有直接的模仿和借鉴作用。 关于诵读我们将精华总结如下： ① 朗读越早开始越好，并尽量坚持到孩子小学毕业。 ②对于自己重视的事，我们一定抽得出时间。每天至少安排一个固定的朗读时间，尽量使之成为习惯。 ③不妨从由韵律感的童谣、儿歌和几行字的绘本开始，再逐步朗读文字较多、图画较少的童书，再到有章节的故事及小说。 ④只要时间允许，就频繁地为孩子朗读。但开始时一次时间不要过长，保持孩子对朗读的热情。随着孩子的接受度，慢慢增加时间。 ⑤聆听习惯是后天养成的，需要逐步教导、培养孩子——聆听不会在一瞬间学会。 ⑥要注意变换读物的长度和主题。鼓励孩子自行挑书。 ⑦在朗读前，一定要提一下书名、作者和图画作者。 ⑧只有极少数人是天生的朗读者，每个家长都要积极练习。大量运用自己的表情，甚至改变声调，扮演人物。 ⑨千万不要读得太快。建议不要读自己不喜欢的书，因为你的表情很容易泄露出你的想法。偶尔读一些内容较艰深的书，挑战一下孩子的大脑。多启发孩子思考，尝试跟孩子讨论书中内容。
大声朗读对成长的十大意义 ➤ 有利于开发右脑大声朗读的好处。 因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于孩子形象思维能力的自我培养。 ➤ 能改变孩子的性格。 性格内向者往往发出的声音也很小，如果孩子都能坚持大声读课文及其它文章、书籍，很容易使孩子爱讲话，性格也就随之而变。 ➤ 有利于孩子体会到辩论、争论的价值。 这是更好的、高质量地参与未来的事务的一种素质。 ➤ 有利于改变自卑。 大多数的差生的突出表现就是不会大声读课文，大声读不好课文，从大声朗读开始训练，许多差生能在读的过程中，形成一定的思考力。 ➤ 大声读，使脑神经处于极度兴奋状态。 这本身就能刺激孩子深入理解文章、书籍。 ➤ 大声读需要集中精力，大脑处于“排空”状态，有利于记忆材料。 ➤ 大声朗读文章是语感形成的必走之路。 可以这么说，没有真正的大声读文章，就不会有什么真正的语感。 ➤ 大声读文章有利于“诗性美”的再现。 每篇文章、书籍都有着“诗”的美，都有着作者美的灵感，而大声读，可以将这种美还原。 ➤ 大声读有利于其它学科的学习，需要广泛深入思考、记忆的学科如果运用了大声读，学习效率一定会很高。 ➤ 有利于提高写作能力。 大声读他人作品是学习的过程，大声读自己的作品实质是修改完善的过程。疯狂朗读好处多，疯狂诵读和背诵可以把情绪最广泛地调动起来，名篇佳作的音韵美、节奏美、气势美，只有在诵读中才能真正感受到；文章的起、承、转、合，只有在诵读中才能深刻地体会到。 疯狂朗读的好处 ▼ 疯狂诵读和背诵可以把情绪最广泛地调动起来，名篇佳作的音韵美、节奏美、气势美，只有在诵读中才能真正感受到；文章的起、承、转、合，只有在诵读中才能深刻地体会到。 ▼ 长期坚持诵读，就会从感性上、从直觉上、从整体上去认识、去体验、去占有名篇佳作的精髓，主动地消化和吸收；长期坚持诵读，就能养成眼到、口到、耳到、心到的良好的诵读习惯。 ▼ 疯狂诵读可形成良好的语感，背诵又是内化语文材料最有效的方法，它可以把诵读形成的语感积淀下来。疯狂诵读的结果就会使同学们“出口成章”，它所积累的大量词汇、丰富多彩的语言表达形式对于我们的写作具有直接的模仿和借鉴作用。 关于诵读我们将精华总结如下： ① 朗读越早开始越好，并尽量坚持到孩子小学毕业。 ②对于自己重视的事，我们一定抽得出时间。每天至少安排一个固定的朗读时间，尽量使之成为习惯。 ③不妨从由韵律感的童谣、儿歌和几行字的绘本开始，再逐步朗读文字较多、图画较少的童书，再到有章节的故事及小说。 ④只要时间允许，就频繁地为孩子朗读。但开始时一次时间不要过长，保持孩子对朗读的热情。随着孩子的接受度，慢慢增加时间。 ⑤聆听习惯是后天养成的，需要逐步教导、培养孩子——聆听不会在一瞬间学会。 ⑥要注意变换读物的长度和主题。鼓励孩子自行挑书。 ⑦在朗读前，一定要提一下书名、作者和图画作者。 ⑧只有极少数人是天生的朗读者，每个家长都要积极练习。大量运用自己的表情，甚至改变声调，扮演人物。 ⑨千万不要读得太快。建议不要读自己不喜欢的书，因为你的表情很容易泄露出你的想法。偶尔读一些内容较艰深的书，挑战一下孩子的大脑。多启发孩子思考，尝试跟孩子讨论书中内容。
发生火灾时不宜大声呼救。因为火灾现场有大量烟雾、炭粒和其他刺激性物质，一旦大声呼救，容易吸入热空气和有害物质，造成“吸入性损伤”。遭遇火灾时，应尽量保存体力，及时寻找出路，迅速逃生。 火灾常识 人们日常点燃的各种明火，是最常见的一种火源，在使用时应当控制好，避免火灾的发生。 如果炒过的食物或其它物质，不经过散热就堆积起来，或装在袋子内的话，容易聚热起火，需注意散热，避免引发火灾。 靠近火炉或烟道的干柴、木材、木器，大功率灯泡旁的纸张、衣物等，如果烘烤时间过长，会引起燃烧，需十分留意。
火灾刚发生时身处避难层或无烟出可以大声呼救，火灾浓烟过多时尽量不要大声呼救，否则容易导致吸入性损伤。当发生火灾时，大声呼救可以惊醒其他人及时作出反应，迅速逃离火灾现场。大声呼救也能吸引到救援者的注意，从而发现求助者的具体位置，方便进行救援。 火灾应急方法 发生火灾时，立刻拨打119火警电话，及时将起火的具体位置、起火物品和火势情况准确、简洁地告知消防队。 在火势初起时及时采用身边的灭火器材进行灭火自救，在报警的同时抓紧时间，力争把火势消灭。若消防队到达之前将火势扑灭，要及时告知消防队。 浓烟较多时，要用湿毛巾捂住口鼻，保持低姿势前进，呼吸动作要小而浅，以最快的速度前往疏散通道。