自考的一种，不属于国家统招和计划内招生，属于成人教育和继续教育，和高考应用型本科是什么文凭、填报志愿无关。 应用本科教育属于较高层次的技术教育，是我国高职教育中的重要组成部分。它是相对于普通本科和高职专科而言的，它既不同于一般四年制的普通本科，也不同于专科层次的高职。 普通本科和应用本科是本科教育的两种类型，它们的关系应是平行发展的。应用本科是高职教育的一个层次，它同一般普通本科相比具有鲜明的技术应用性特征。在培养规格上，应用本科培养的不是学科型、学术型、研究型人才，而是培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用性人才；在培养模式上，应用本科以适应社会需要为目标，以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案，以“应用”为主旨和特征构建课程和教学内容体系，重视学生的技术应用能力的培养。 另一方面，应用本科与高职专科相比也有较大的不同。尽管高职都是培养第一线需要的技术应用人才，但应用本科出现以后，高职专科的具体培养目标和规格应当有所调整，与应用本科有所分工。高职专科主要培养一般企事业部门的技术应用型人才，尤其是培养大量一线需要的技术人才。 应用本科则主要培养技术密集产业的高级技术应用型人才，并担负培养生产第一线需要的管理者、组织者以及职业学校的师资等任务。
应用本科是我国近几年对教育进行改革的方向应用型本科是什么文凭，以培养高素质技术型应用人才的一种教育模式，应用本科一般在二批次录取，也就是在省属大学录取，应用本科与普通本科享受同等待遇，毕业证和学位证与普通本科没有什么区别，相关专业可以取得职业证书。 应用本科的特点就是针对性比较强，是以培养学生专业技术应用能力，创新能力、实践能力为着重点，所以在就业时候有很强的竞争能力。应用本科是本科教育的一种类型，招生计划和普通本科招生计划相同，其待遇也相同。 应用型本科的重点在于“应用”二字，是以满足和适应我国经济发展，社会需求为培养目标的，培养具有较强社会适应能力，及竞争能力的高素质，高技术应用人才，着重学生的实践能力培养，以满足我国经济高速发展的需要。 应用本科培养的不是学科性、学术型、研究型的人才，而是培养适应生产建设、管理、服务等生产一线要求的高技术应用型人才，是以适应我国经济高速发展需要为目标的培养机制。应用本科主要是培养技术密集型产业的高技术应用型人才，并担负培养生产第一线需要的管理者，组织者以及职业学校的师资任务等等。 因为人们越来越清醒地认识到，教学实践的重要性就是培养学生实践能力，和创新能力，也是提高学生社会职业素养，和就业竞争能力的重要途径。其实应用型本科是新型的本科教育，和高职教育相结合的教育模式的探索。是由各省属的本科院校，国家级示范性高等职业院校，国家大型骨干企业，联合进行试点培养的社会经济发展需求的应用型的本科专业人才。如果学生大学毕业后，不想从事科研工作而直接就业，那么选择应用本科就读，也许是一个不错的选择。 现在，我国的经济发展处在高潮时期，对技术应用型高级人才需求量很大，尤其是高技术型的管理人才缺口是很大的，所以学生就读应用型本科，就业前景应是非常不错的 ，尤其是一些稀缺高技术型人才，更是供不应求。应用本科不仅可以学习专业技术，还可以学习管理，为企事业单位培养管理型高技术人才打下了良好的基础。 应用型本科要到专科学校读吗？ 应用型本科是本科院校和高职学院联合举办的意在培养技能型、实用性本科专业技术人才的一种方式。 要了解应用型本科，就要把这个词拆成两个方面：一是应用型。这种模式和专科学校、高职学院人才培养的目标和方向是一致的。另外一个词是本科，说明应用型本科学生毕业获得的还是本科学历。 应用型本科一般分数比较低，但是他有一个优势：拿到的学历是这个本科学校的学历。大家最关心的是应用型本科是在本科院校就读还是高职学院就读。一般来讲，这种应用型本科是在本科院校要就读一段时间。大部分的时间是在合作的专科院校、高职学院就读。 应用型本科最大的优势是能够以一个相对低的分数进入到自己比较心仪的本科大学。第二个优势是可以从事技术型操作型的技能学习，为以后的就业打下实践基础。 希望我的回答能够为你提供一些参考和帮助，谢谢！ 美国应用型本科教育是什么？ 应用型本科教育的兴起是美国社会经济发展到一定阶段的必然产物。在美国高等教育的办学实践中，技术教育的大学和技术学院、社区学院、工程教育构成了美国应用型本科教育的主要模式。始终保持综合性、保持与国民经济发展的高度一致性、满足市场的需要是美国应用型本科教育在实践中的基本特征。 大学和技术学院 美国大学和技术学院中存在着本科层次的技术教育。技术教育学士学位教学计划旨在培养技术师。与工程师相比，技术师具有较强的实践操作能力，在把工程师设计的装置和系统转变为实际产品的过程中，起着解决整个工程设计中的技术核心问题的作用。 在美国本科技术应用型人才的教学计划中，降低了本专业不需要的理论要求，加强了实用课程，提高了实践能力。本科各技术专业前两年比较注重应用实验课程，后两年的教学计划开始加强较深的数学、自然科学和普通教育。其中实践和应用课程为学生提供更进一步的交际和管理技能，加强对技术训练的理解，扩大专业知识面。 技术教育的大学和技术学院的学生来源主要是专科毕业生，但同时也招收部分普通高中的毕业生。技术应用型本科教育是美国高等教育类型多样化、合理化的共同趋势。早在1965年，美国教育家费依屈克就曾预言:“在将来某一时候，大学本科水平上可能至少有四种基本类型的学士学位教学计划——科学类、工程科学类、工程类和工程技术类。 ” 1960年，美国四年制技术教育毕业生的人数为2858人，1982年增长至8325人，到1990年，全国约有技术师20万人。美国这一做法也迅速为其他国家所借鉴。由此可见，在本科层次分化出技术教育类型，成为20世纪后期世界高等教育发展的共同趋势。 社区学院 社区学院是美国高等教育的重要组成部分，是将颁发副学士学位作为最高学位的地区性被认可的高等教育院校。社区学院实行学分制，修满学分即可毕业，学习年限可根据个人情况而定。社区学院以在职学生为主，学校从早到晚每周7天开课，以便于学生业余选课。 学校既开设基础性课程,也开设实用性课程，它的主要功能包括为学生转入四年制大学打基础，为当地培养专业技术人才，以及提供成人继续教育。 社区学院通过一系列的大学转学课程来帮助学生实现就读本科院校的愿望。全美的社区学院大部分都提供大学转学课程，通过这些课程，学生可以完成大学头两年的学业。 注册修读大学转学课程的学生可以选修与四年制学院或大学课程的学士学位课程所设几乎一样的科目。这些科目包括人文学、数学、科学与社会科学，大多数都与应用学科相关。因此，参与培养应用型的本科层次人才便成为美国社区学院的办学目标之一。社区学院为应用型本科教育输送的学生，一般都具有较好素养。 美国教育部的研究指出，从社区学院转到四年制大学的学生，其学业成绩完全比得上那些一开始便在四年制大学就读的学生。 社区学院提供的职业教育明确以社区发展的需要为根据，以促进社区的改革与建设为目的，并适应社区和学生个人的具体情况。从办学目标来看，职业教育的目的包括以下两点：一是使学生掌握某门或某几门专业技能和知识，为学生就业作准备或为在职人员提供知识更新的机会；二是为社区工业商业及其他行业培养人才。 所以，社区学院的职业教育不断增加、更新专业和课程，以适应科学技术和生产发展的需要。 工程教育 美国工程教育也是培养应用型本科人才的主要组成部分。上世纪60年代以后，美国社会问题日益严重，工程教育一方面适应各校师生的要求，另一方面也受到了美国政府的鼓励，注重工程对社会的服务。 许多学校设立了新的课程、学科和研究项目，包括利用工程知识帮助解决都市问题、保护环境、发展能源等，目的在于解决民生问题。工程教育和社会科学及人文学科建立起前所未有的密切联系。 与高等教育的其他专业教育相比，工程教育更加注意与工业、经济的结合。 为了适应21世纪社会经济发展的需要，美国高校对工程教育的教学体系进行了改革。在课程体系上，更加注重系统分析和学科的交叉融合，课程可以是跨学科的专业化，或是职业方向和部分职业方向的专门化。在教学内容上，引进新技术、新材料和新工艺，教学内容结合科技发展要求适时进行动态调整。 在教学方法上，教师掌握教学自主权，并常常结合科技发展、工业现场应用技术和个人的科研成果进行微量调整，目的是让学生掌握最新最适用的东西，培养学生的综合素质与技能。在实习实践方面，高校特别注意与企业界建立良好的联系与合作关系，力求使学生熟悉工业发展进程，掌握工程科技人员的职业要求。 21世纪以来，为了应对世界经济增长日益依赖技术进步的巨大挑战，美国工程教育开始明确自身的服务范围，建立清晰的领域，通过清楚地审查学校当前的活动及相对优势确定其任务，制订未来战略方向。课程方面，在结合学校任务和工业需求的同时，重新设计课程和方案，扩大与工业的联系, 以及为使有技术能力的尖子学生接受教育创造新的机会，确保学生将来能进行范围很广的工程工作。 在培养方式上，将工程基础课一直并继续作为工程课程的核心，旨在培养一种处于系统工程的综合领域之中的工程师，用科技知识和能力、灵活性来武装学生，使之理解现代工程项目中的社会关系。在教学内容上，把伦理道德问题提到议事日程上来。工程管理人员和教职工必须帮助学生们了解工程研究、设计、施工与公众生活的关系，明白得到公众支持的重要性，懂得处理职业生涯中的道德问题。 成绩与问题共存 总的来说，美国应用型本科教育的特点主要体现在两个方面：首先是美国的高校始终保持综合性的传统，这也是美国应用型本科教育的一大特色。现代科技发展的趋势是各个学科相互渗透，逐渐向综合方向发展。这就要求高校对跨学科、新学科进行综合型人才的培养。 其次是美国应用型本科教育的发展与其国民经济的发展紧密相联。美国的高校首先考虑的是学生的出路问题。为此，它们对社会各方面需要人才的情况有比较细致的调查和分析。哪些学科有出路，就发展哪些学科。通过这条途径自发地把应用型本科教育与国民经济的发展联系起来。 因此，美国高校中的实用学科的发展很快，也很热门。如计算机、能源、化学、食品和管理等专业。其原因是应用学科的学生容易找到工作,私人企业也愿意对实用的学科教育进行投资。 目前，美国应用型本科教育持续发展，特别是二年制的社区学院和各类大学中开设的成人教育近年来发展较快。 但应用型本科教育也面临一些问题，主要是学生质量下降、学术水平普遍不高的问题。美国对这一问题很重视，正采取一系列措施扭转这种不利局面。不少人提出大学应该对学生制定标准，规定学生在毕业前应获得哪些知识和技能；安排定期测试，更加严格地检查在校生的学术研究能力和专业学习水平；不断改进教学方法，培养学生独立分析判断的能力。 总之,美国试图改革应用型本科教育内部存在的弊端，使之不断适应社会经济、科学技术的飞速发展，不断适应劳动市场的需要。这也是当今世界应用型本科教育的发展趋势。 以上便是分析内容，仅供参考。
是承认的。国家开放大学是由教育部直属，在中央广播电视大学和地方大学的基础上组建，以现代技术为支撑，办学网络立体覆盖全国城乡的新型大学。国家开放大学的毕业证书与全日制普通高等教育的学历证书相比，含金量肯定会相对较低，但国家开放大学的学历也是被国家承认广播电视大学文凭国家承认吗、被企业认可的，学历证书同样经过国家教育部的批准注册，可以永久的在高等教育学生信息网查询，对于本科学历的国家开放大学毕业生，同样可以申请学士学位证书。国家开放大学的法律效力同成人高考、自考等其他成人教育一样，都是可以用于求职、升职加薪、考研、考公务员的。 中央广播电视大学文凭国家承认？ 中央广播电视大学是教育部直属大学，毕业证书教育部电子注册，国家承认学历。毕业证书可以在中国高等教育学生信息网（）上查询。 中央广播电视大学为世界远程教育的发展做出了积极贡献，在国际上影响越来越大。中央广播电视大学是国际远程教育理事会(1CDE)和亚洲开放大学协会(AAOU)的重要成员。为第19届AAOU的主席单位。 此外，中央广播电视大学的高等学历证书得到联合国科教文组织的认可，为欧美等世界150多个国家所承认。被誉为“国际学历绿卡”。 国家开放大学，是在中央广播电视大学和地方广播电视大学的基础上组建，以现代信息技术为支撑，办学网络立体覆盖全国城乡，学历与非学历教育并重，面向全体社会成员，没有围墙的新型大学。注册在籍学生359万人，其中本科学生105万人，专科学生254万人，包括近20万农民学生，10万士官学生，6000多残疾学生。国家开放大学的组建成立，标志着广播电视大学系统在新的历史起点上踏上了新的征途 国家开放大学（英文：The Open University of China）是教育部直属的，以现代信息技术为支撑，学历教育与非学历教育并举，实施远程开放教育的新型高等学校。学校在广播电视大学基础上组建，面向全体社会成员，强调优质教育资源的集聚、整合和共享，强调以现代信息技术为支撑，探索现代信息技术与教育的深度融合。授予学士学位，由学校向北京市学位委员会申请并获批后，报国务院学位委员会备案。 原中央广播电视大学名称暂时保留，过渡时期采取“老人老办法、新人新办法”，中央广播电视大学的在校学生仍按原有关规定管理，国家开放大学挂牌以后新进入学习的学生，按照新政策执行。
学历只是以后就业的敲门砖，真正需要的是能力，经验非全日制本科。学历只是能解决刚起步的门槛，真正的经验，需要时间的累积。学历并不能说明一切，你在学校所获得的荣誉只能证明你在上学时候足够优秀，但是不能证明你在社会的大染缸上会一帆风顺，这个社会还是重视经验和能力的。我记得我刚毕业那年，我也说过这句话，但是并不明白这个道理，甚至不理解，仅仅是说说而已。社会的复杂的人际关系，你需要怎么相处，所有的人或事都会随着时间的变化而变化。有人曾经问我学历重要吗？我毕业那年认为学历不重要，知道我工作几年后，甚至有过迷茫，也在想学历究竟重不重要。学历究竟是不是人生的全部。我觉得还是在于个人累积，学历仅仅是一块刚起步的敲门砖，并没有达到非要不可的程度。你在学校再怎么优秀，那也是你过去很优秀，并不代表你现在优秀。刚毕业的学生更需要在社会的摸爬滚打，来让自己成长起来，只有自己在社会上遍体鳞伤了，才会练成一副刀枪不入的盔甲。成长不是一朝一夕的，即便是名校出来的学生也有优秀也有眼高手低的。这个就是社会。我希望在校刚毕业的学生出来找工作的时候，希望能在心里有一把尺子，量量你的长度再去决定你在社会上争取什么样的地位，不是升的越快越好，也不是直接做到什么样的程度也好，那都是不稳定的。人真正的成长需要十年，也有可能七年更短也有可能，三年，五年，所以找工作不要太重视学历，学历的高低不能证明你以后的工作能力就强。社会上大多数全日制的学生都没有找到比较心仪的工作，也没有展示自己的舞台，那么就把自己的眼光放低，也许。总有一天会有一个伯乐注意到你，如果真的有那么一天，那么你才算是有了真正的能力和才华去做。
从学历上大专跟本科有什么区别，本科就是本科，专科就是专科，差别很大很大。你有本科学历，你报考公务员的选择就很大；你是专科，只能报哪些面向专科的岗位，少之又少。每次面对非常符合自己的岗位，看到报考学历中的要求是“本科及以上学历”，你只能望洋兴叹。 从学习看，本科学习氛围，学风，一般比专科学习氛围好。在专科，你周边的同学，很多都不如你。学习，很容易受到周到的环境影响。你学习，周边的同学不学习，你可能也受影响不学习了。 本质差距，在我看好，就是本科成才率比专科高。对于整体而言，本科生比专科生更容易成才，成大才。对个人来说，本科生/专科生都是人，也许是因为在一个错误的时间、参加了一次错误的考试、遇到了一个不喜欢你的考官，你可落选到专科，但成事在天、谋事在人。很多专科生也有很多成就。 本科和大专有什么区别啊？ 本科和大专虽然都是读大学，专业也差不多，但是区别却很多。区别之一在于本科所学比如多侧重于理论基础，而大专则更重视实践和经验；区别之二在于本科一般读四年，大专一般读三年；区别之三是本科毕业后学士学位，专科没有；区别之四是学历不同，一个是本科，一个是专科。 此外，在找工作上，用人单位对本科生和专科生的待遇也是不一样的，有的企业给本科生开的工资会比专科生高，这就是学历高的优势。而且，学历高的人普遍上想问题会更周全，看问题的角度、深度也会有所差异。 专科生和本科生还有较大差异吗？ 首先非常感谢能有这样的机会给大家回答这样的问题 1，大学包括本科和专科 本科即大学本科专业学历，是高等教育的基本组成部分，一般由大学或学院开展，极少部分高等职业院校已经开展应用型本科教育。本科教育重于理论上的专业化通识教育（一本重点大学进行），应用型本科侧重于应用上的专业教育和实际技能教育（省属普通二本，三本大学进行），学生正常毕业后一般可获本科毕业证书和学士学位证书。 专科一般指大学专科（高职高专）教育，是我国高等教育的重要组成部分，是大学的学历层次之一。区别于本科，大学专科教育主要由高职（高等职业技术学院）和高专（高等专科学校）承担，部分本科高校亦开设有专科。专科层次不颁发学位，毕业颁发专科毕业证书。 2，本科和大专的区别 本科和大专虽然都是读大学，专业也差不多，但是区别却很多。区别之一在于本科所学比如多侧重于理论基础，而大专则更重视实践和经验；区别之二在于本科一般读四年，大专一般读三年；区别之三是本科毕业后学士学位，专科没有；区别之四是学历不同，一个是本科，一个是专科。 此外，在找工作上，用人单位对本科生和专科生的待遇也是不一样的，有的企业给本科生开的工资会比专科生高，这就是学历高的优势。而且，学历高的人普遍上想问题会更周全，看问题的角度、深度也会有所差异 谢谢大家，希望我的回答能帮助到大家 大专文凭和本科文凭一样吗？ 这个问题非常好。 首先大学专科和本科是完全不一样的。但都是大学学历，但是专科没有学位，只有一个学历，本科有学位，叫学士学位。专科一般读3年，本科一般4年，医学类5年。 专科和本科在找工作的时候会有一些区别。很多用人单位要求最低是本科学历，这样专科毕业生就没有资格进入公司工作，但是很多公司一般是会要专科生的，但是，这时候本科生的工资要比专科的略高一些，而且，在同一家公司，本科有更多的晋升机会，而专科很少甚至没有。举个例子，我同学在山东某药厂工作，他们公司本科以上学历的学生每个月会有一个知识考核，具体什么知识我就不知道了，只要是考的最高的那几个会离开一线车间，直接去办公室工作，当然工资相应的也会增加，而专科毕业生没有机会参加这个考核，只有本科生有资格，其实这对专科生来说，是一件非常难过的事情，但是，目前大环境就是这样，学历越高越会受重视。 还有一个是考公务员事业编也会有区别。有的国家机关在公务员考试规定中，很多职务要求本科以上学历才能报考，所以有些职位专科生也只能望洋兴叹了，这是没有办法的事情。 还有考一些证书的时候也会有一些不同，比如一些注册师证书，专科生可能工作年限更长时间才能有资格报考，比如一级建造师，一级注册消防师等。 还有考研的时候，专科生考研是以同等学力身份考研，而且也是毕业两年后才能考试，但是很多学校，特别是好的学校很多都不招收同等学力考生，专科生选择的机会就会减少很多。 但是，专科生也不要气馁，我们完全可以在大三的时候参加全省统一的专升本考试进行学历的提升，考上之后会在进入本科学校进行为期两年的学习获得本科学历，学士学位，毕业后第一学历就是本科，考研，考公务员都没有任何问题。是一个学历提升的最佳选择。但是这个考试难度大一些。 还有一种是通过自考本科的方式获得本科，但是这种方式获得的本科学历含金量低，考证书的时候有用，工作或者考研的时候一般不太认可，特别是考研时还是以同等学力考生身份进行考试。 其他的比如通过函授获得的本科学历含金量更低了，所以希望大家一定要好好学习啊，争取有一个不错的学历，这样人生就会有更多的选择了。 我是教育小小通，对考研，考博，专升本都有一定的了解，大家可以随时关注我哦。祝大家学业有成。
中专学历肯定可以找到工作，并且我觉得中专学历的找工作更容易，有时比大学本科生找工作还容易中专文凭。 为什么中专学历会很容易找到工作， 大学学历还不容易找到工作，这是因为： 第一、 中专学历的学生毕业了，对工作和薪水要求都不怎么高， 比如说服务与业，还有手工业，这些他们都愿意做，做这些工作的人一般学历都很低，他们和这些低学历的人在一起工作，就有了很大的优势， 这样最容易受到老板的重视。 而有大学学历的人，普遍对薪水和工作要求都很高，一般都会和高学历的人在一起工作。这样他们就没有优势，因为他们从事的工作都是，管理类和 社会上薪水比较高的高科技工作，这样大学毕业的，和这些人在一起工作就没有什么优势，因为从事管理类和高科技类的，好多都是研究生学历， 大学毕业根本没有什么优势。所以中专毕的找工作反而比大学毕业的找工作容易的多。 第二、 中专学历的学生，他们在学校学的课程专业性很强，实用性很强，来到工厂就可以直接工作了，而大学学历的学生，他们的专业性都不很强，而且他们对工作和薪水要求都很高，所以到工作岗位还要一段一定的时间去适应工作，所以好多老板都不愿意要大学毕业生，愿意招中专毕业的学生，因为中专毕业的学生直接就可以工作，而大学毕业学生还要进行培训才能胜任工作岗位。 第三、 中专毕业的学生，他们认为自己学历很低，就容易吃得苦愿意做，大学学历的学生不愿意做的工作比如服务与劳动密集型工作， 中专生都愿意去做，所以中专生找工作会更加的容易。 综上所述，中专毕的更容易找到工作， 并且在工作岗位上更能受到老板的青睐。
我觉得做主要是自己给自己的定位要准确，中专毕业，也不是说人生就没希望，没前途了中专文凭。中专毕业也学有相应的专业，社会上还是有很多相应的工作岗位的。只要我们在自己的岗位上，干一行，爱一行，你就会专一行，行行出状元，一样可以为社会发展做出贡献。只要我们脚踏实地工作，心存感恩之心面对社会，人生一样会灿烂。 相反，一些高学历毕业的人，就业时眼高手低，挑三拣四，总是觉得自己是干大事的人才，不肯从低层做起。天天想着自己怀才不遇，连本职工作都没心思做，对自己的定位不准确。这样的人肯定是做不出什么大的成就的。这些人长期认为自己得不到应有的待遇，而对社会产生厌恨之心，做出一些报复社会的事情来，也不是不可能的。 人生是一场马拉松，我们不要被一时的困难和挫折吓倒。要保持一颗积极向上的阳光的心态去面对生活，才能笑到最后。 中专毕业后有什么好的出路？ 谢邀！“中专毕业有什么出路”？ “天生我才必有用”！中专毕业，学一项实实在在的技能才是硬道理。中专学历在现在社会来说已是属于低学历了，但如果你个人社会实践能力强或者说动手能力强还是能找到好的“饭碗”的。 一个朋友的孩子是早年“数控机床”专业的中专生，上班业务对口，通过岗位上的技能考试、高等教育自学考试，现已是一个知名学院的系主任了（副高职）。 如果你是普普通通的人，中专的专业又不好，那么建议学个类如财经类、工程管理类、酒店管理、物流管理、旅游、动漫制作专业的在职本科或高等教育自学考试的文凭，同时参加职业技能考试，不但提升学历同时考个资格证，你的前途仍然辉煌！ 如已厌学了怎么办？那只好到保安公司、快递公司、物流公司、宾馆酒店从事相应的工作了。工资不高，但能凑合养活自己呀。 中专毕业怎么办，很迷茫？ 中专属于中等职业教育，在目前属于学历较低的层次，在社会上竞争力低下。 个人建议，中专毕业的你，年龄不大，学习依然是你主要的任务。至于学什么？怎样学？主要要看你个人的实际情况和对未来的理想追求。 你可以将学历提升与专业提升结合起来学，可以报考高职单招、成人高考、网络教育等。在专业选择上建议以实用技术为主，切忌好高鹜远，能把某一方面的技术学精，也是很有发展前景的。 你也可以坚定地走技能成才之路。目前，国家实用技术人才严重短缺，技能人才身价不断看涨。所以，你可以走中级工～高级工～技师～高级技师的成才之路。特别是高技能人才是特别走俏的。 总之，现在的你，还又是谈挣钱的时候，不管怎样，都应静下心来，潜心专研业务或技能，让自己全面提升才是首要任务。
成人高考不难。入学考试只需要考3科成人高考难不难，每科150分满分，总分450分，录取分数先最高200分，有专业录取分数90分就能录取 报考的流程也很简单8月中下旬，网上报名 9月初现场核对信息，照相、刷身份证（注意必须本人去现场） 考前两周可以打印准考证 10中旬参加考试 11月出成绩 12月出录取分数线，同时公布录取结果 12月底发录取通知书，教学费 次年3月报道入学，领取课程教学计划 如果想一次新考试入学怎么办简单，你在报名后，到图书批发市场或者上某宝，购买一份历年真题的复习资料，在8月报名成功后，制定一个学习计划，在考试前能把试卷做完，基本上考上一个心意的大学问题不大， 在这里提前祝你金榜题名，如果感觉我的回答对您有帮助，请给点赞、关注和转发，感谢你的支持。 其他问题可以私信我，或评论区留言给我！ 成人高考难不难，文凭能做什么？ 成人高考不难。只要认真对待，提前稍做准备，考试达到录取分数线是很容易的。建议有报考想法的同学们，勇于给自己一个机会！高中起点本科是成人高校举办高等学历教育中的一个招生层次。它以具有高中毕业文化程度或同等学力的人员为招生对象，入学后，通过一段时间的学习，使学员直接达到大学本科毕业程度。 文凭可以证明你已经接收了正规、正常的教育，并且拥有一定的专业知识！最主要的是大学的生活对一个人来说是至关宝贵的，是你踏入社会的一个衔接！在大学多参加社会实践，有助于对社会的认识及学以至用！当然除了拿到文凭之外，踏入社会之后，这个大学堂，才是真正锻炼自己继续学习的场所！条条大道通罗马，不要灰心，虽然工作现在不好找，但是，有能力的人，到哪里都发光，不仅是学术方面的能力，还有人际交往的能力，并对待事物的判定能力！加油吧！
公务员（原称国家干部）即国家机关各级各部门的工作人员。国家的干部标凖就是：有知识、有文化、有创新精神、政审合格、德才兼备的优秀人才公务员学历要求，当前要求的学历就是大学本科以上。 因为国家要发展民族要复新，不仅需要有高科技的研究、建设人才，还需要有高素质的人才到国家机关中去执行党的政策，参与国家现代化建设的发展、研究、推行和协调管理。这就需要智商高，具有懂政策、经济、技术、文化、历史…等各类专业知识，并会写作、会电脑……等技能的各项人才，这便只能从已一路拚搏胜出到高学历的人才中再去遴选了。 公务员考试需要什么学历？ 考公务员需要大专以上学历，大专及以上学历就可以报考 不能报考考公务员的条件如下： 1、现役军人; 2、在读的非应届毕业生; 3、在职公务员和参照公务员法管理的机关(单位)工作人员; 4、因犯罪受过刑事处罚的人员和被开除公职的人员; 5、在各级公务员招考中被认定有舞弊等严重违反录用纪律行为的人员; 6、公务员和参照公务员法管理的机关(单位)工作人员被辞退未满5年的; 7、法律法规规定不得录用为公务员的其他情形的人员; 8、报考人员不得报考录用后即构成回避关系的招录职位。 可以报考公务员的条件如下： 1、国籍条件：具有中华人民共和国国籍; 2、年龄条件：18周岁以上、35周岁以下，当年应届硕士研究生和博士研究生(非在职)人员年龄可放宽到40周岁以下; 3、政治条件：拥护中华人民共和国宪法; 4、自身条件：德行条件：具有良好的品行; 身体条件：具有正常履行职责的身体条件; 5、自身能力：具有符合职位要求的工作能力; 6、文化程度： 具有大专以上文化程度; 7、其他条件： 具备中央公务员主管部门规定的拟任职位所要求的其他资格条件。 2024国考已经进入报名的第四天了，楼主如果想要报考2024国考，就抓紧时间报名哦。 更多考试消息请关注微博：湖北公务员考试培训-中公 没有本科文凭能考公务员吗？ 我来回答一下这个问题吧。 一、先来回答一下没有本科学历能不能考公务员的问题。 1、如果你是专科学历，是可以报考公务员的，但是根据这几年各地公布的招生简章来看，你只能报考县级及乡镇的公务员，地级市以上的公务员招考一般要求学历为本科及以上，所以，你可供选择的报考范围是比较小的。 2、如果你是中专或高中学历，那更麻烦了，因为从这几年的招考情况来看，只有面向农村（社区）党组织书记招考的公务员岗位，才将学历降低到中专或高中，你要想参加这类公务员招考，你得任农村（社区）党组织书记3年以上，这个对于你来说太不现实，所以，这条路基本不通。 二、再来说说你努力方向的问题。 1、提高自己的学历水平。通过自学考试、在职函授、网路教育和远程教学等途径，另选自己喜欢的专业，通过努力，获得更高层次的学历，这个过程相对比较漫长，最快也得2年半，才能拿到相关文凭。 2、在加强学习的同时，积极参加各级公务员和事业人员的招考，在未获得新专业，新学历得前提下，用原先取得的学历报名，一旦拿到本科学历，就用本科学历就行报考，尽量在最短的时间里，实现自己现状的改变。 我的回答就这些，加油！
1干什么、专注自己，别轻易浪费时间和精力。 2、努力搞钱，其他的事，有钱了以后再说。 3、远离不靠谱的原生家庭，很多父母自己都没活明白。 4、好好学习，争取考上大城市公务员。 5、远离底层圈子，尽量去大城市发展。 6、控制欲望，明白量力而行。 7、放下面子，只要赚钱、合法的事，都去尝试。 8、尽量做无本生意，因为赔不起，比如抖音、头条、废品回收、送外卖等等。 9、多存钱，不贷款。 10、锻炼身体、保持健康。 11、如果长得好看、学习又好，可以尝试通过婚姻改变命运。 12、人穷，脑子更要清楚，别做错误的选择，因为输不起。 13、人改命，就三次机会，投胎、学习、结婚。 14、如果这几个关键选择都没把握住，那就很有可能穷一辈子。 15、就怕穷，又稀里糊涂，那就翻不了身了。 大专文凭都可以干什么工作呢？ 刚大专毕业时挺迷茫，不知道自己能干什么未来在哪里。因为那几年经济热，学了个经济营销管理方面的专业，现在觉得其实这类专业没有什么用处，也就混张大专文凭，不如理工科的什么机电一体化，电工自动化，工业与民用建筑等专业，那么有实用价值，女的学这种专业还凑和，对于我一个男孩，的确是没什么用，有点一毕业就失业的感觉。 那时，毕业了就按自己的专业找了份卖厨卫用品的工作，工作干起来发现这份工作只适合女孩来干，还是35岁以前吃青春饭的女孩适合干，35岁以后的女人就会被定期裁员；不养老。男孩也有干导购的，但必须是28岁以下且长相出众的小男孩才勉强胜任，但亲和力和顾客接受程度也不如女孩；没有30多岁老爷们当导购的，一般也没有40老爷们跑售销做业务的，不养老，对男人来说这类工作纯粹扯椟子。唉，想想在学校的时候早知道这些就好了。这份工作干了3个多月，当时是1500元的底薪+销售提成，1个月也就挣2000多几百块钱，早晨去了站店外跳舞，开早会和公布昨天业绩、念诵企业文化；中午还不管饭。还跟着上居民小区发了几回传单，想想这工作真没啥意思没啥前途，就离开了。 之后，在超市当了2年的仓库库管，外仓内仓、理货收货、到货出货、退货返货，月末库房盘点统统干了一遍，还到早市夜市卖过临期商品，天天操上百份的心，到了家脑子里还琢磨着工作的事情，反正除了女仓管负责的电脑录入，仓库帐目以外的工作，我是全部干遍了。每月2500元、2600元的工资，周末单休，成天忙忙活活的。2年后这家超市