“选词填空”是孩子在小学阶段必须掌握的一项内容，需要学生细致地区分每一组意思相近词语的正确含义，可以说真的是咬文嚼字。只有把这些词语的含义领悟了，才会得心应手。 其实，选词填空主要考察的是孩子对于生字词的理解与运用，今天特意分享一篇小学小学“选词填空”大全，并配上练习题（附答案），家长们可以为孩子收藏起来。 选词填空主要考察的是孩子对于生字词的理解与运用，这里有两种比较实用的方法： 一是辨析词义，辨明关系，辨析词义是解答选词填空题的前提 二是联系语境，寻找“暗示”，这里所说的“暗示”，是指文段每句话的意思、文段的语体风格、与空缺词语前后邻近相配的词语等，抓住这些“暗示”，就不难推断出正确答案。 1.顽/主/玩 (顽)固 、 (玩)具、 (顽)皮 、 (顽)强 、 (玩)耍、 游(玩) 2.映/应 倒(映) 、适(应)、 反(应) 、播(映) 、(映)照 、呼(应) 3.废/费 消(费) 、免(费)、 (废)品 、(费)用、 (废)物 、浪(费) 4.决/绝 (绝)望、 犹豫不(决)、 (绝)对、 (决)定、 (决)心、 (绝)境 5.段/断 (断)绝 、一(段)路、 (段)落、 分(段)、 (断)开、 果(断) 6.壮/状 强(壮)、 (壮)大、 形(状)、 (壮)观、 (状)态、 (状)元 7.厉 历 (厉)害、 经(历)、 严(厉)、 学(历)、 (历)史、 日(历) 8.迅/讯 (迅)速、喜(讯)、 通(讯)、 (迅)猛、 (讯)息、 (讯)号 9.危/威 (危)险、(威)武、(威)力、 (危)害、 (威)严、 (威)风 10.导/异 奇(异) 、(异)常、 领(导)、 (异)想天开 、辅(导)、 (导)游 11.圆/园 (圆)圈、 (园)地、 (圆) 满、 (园) 丁、 公(园)、 团(圆) 12.潮/嘲 高(潮)、 (嘲)笑、 (潮)水、 (嘲)讽、 (嘲)弄、(潮)湿 13.忘/望 盼(望)、 (忘)记、 仰(望)、 难(忘)、 绝(望)、 (忘)怀 14.洒/酒 (洒)落、喝(酒)、 (酒)水、 (酒)瓶、 潇(洒)、 飘(酒) 15.竞/竟 (竞)争、 (竟)然、 (竞)赛、 毕(竟)、 (竞)走、 (竞)选 16.休/修 (休)养、(休)止、 (修)理、 (休)假、 (休)息、 装(修) 17.净/静 洁(净)、 (净)化、 清(静)、 干(净)、 (静)养、 平(静) 18.敢/感 勇(敢)、 (感)受、 (敢)于、 (感)恩、 (感)动、 (感)觉 19.接/结 (结)合、连(接)、 (结)束、 (结)局、 (结)果、 (接)受 20.故/顾 (故)意、(顾)不上、 照(顾)、 (故)乡、 回(顾)、 环(顾) 21.密/蜜 茂(密)、 紧(密)、 甜(蜜)、 亲(密)、 秘(密)、 (蜜)蜂 22.座/坐 (坐)落、 入(座)、 落(座)、 宝(座)、 (座)位、 请(坐) 23.分/ 份 成(分)、 水(份)、 月(份)、 省(份)、 养(分)、 年(份) 24.召/招 号(召)、 (招)呼、 (召)唤、 (招）待、 (召)开、 (招)手 25.致 /至 (至)今、 别(致)、 (至)于、 (致)谢、 (至)少、 景(致) 26.欺/期 (期)望、 (期）待、 (欺)负、 (欺)骗、 (欺)辱、 日(期) 27.抱/报 怀(抱)、 (报)答、 (抱)怨、 (报)纸、 (报)告、 拥(抱) 28.令/另 口(令)、 (令) 人难忘、 (另)外、 命(令)、 指(令)、 (另)类 29.备/背 (备)课、脊(背)、 (背)书、 准(备)、 (背)诵、 预(备) 30.拔 /拨 (拔)草、 (拨)电话、 (拨)动、 (拔)牙、 点(拨)、 (拨)号 31.极/级 北(极)、 高(级)、 (极) 好、 等(级)、 年(级)、 南(极) 32.冲/充 (冲)奶粉、 (冲)走、 (充)分、 补(充)、 (冲)浪、 (充)满 33.住/注 (注)意、停(住)、 (注)目、 居(住) 、(住)所、 (注)视 34.查/察 (查)看、 调(查)、 观(察)、 检(察)、 (查)字典、 考(察) 35.进/近 接(近)、 (进)去、 临(近)、 前(进)、 (进)入、 亲(近） 36.反/返 (返)回、往(返)、 (反)方向、 (反)面、 (返)程、 (反)光 37.篇/遍/偏 (偏)旁、 (遍)地、 诗(篇) 39.检/拣/捡 挑(拣)、 (检)查、 (捡)起 40.毫/豪 (毫)毛、(豪)杰、 自(豪)、 一丝一(毫) 41.再/在 –白云倒映(在) 池塘里，像一群白鹅。 –奶奶，要是我不(再) 让你操心，这白发还会变黑吗?一节，一节，又一节。向上，向上，(再) 向上。 –体育馆里早已坐满了人，(再) 也找不到一个空座位。 –雨点(在) 池塘里睡觉，(在) 小溪里散步，(在) 江河里奔跑，(在) 海洋里跳跃。 –我(再) 三说明，这不是我做的，那时我正(在)家里看书。 –爸爸现(在)可真是电脑高手了! 等练熟了，(再)照着字帖写。 –爸爸说:“充电，就是(在) 学习呀!” (再)三、 (再)见 、 (再)一次 、 正(在)、 (在)家 42.进/近 –雨点落(进) 海洋里，在海洋里跳跃。 –小明家离学校很(近)，每天他都是第一个走(进)校门。 –除了蓝天，远远(近) (近) 的山都在自己的脚下。 –最(近)，爸爸又迷上了电脑。 –远(近) 掉(进) (进)步 走(进/近) 循序渐(进) 人无远虑，必有(近)忧 43.非/飞 –小华小时候就(非)常喜欢坐(飞) 机。 –姑妈送我的小鸟(非)常可爱。 –小鸟对着我拍拍翅膀，像是在说“谢谢你”，然后就跟着妈妈(飞) 走了。 45.情/晴/清 –这是个(晴) 朗的天，我的心(情) 也非常好。 –天气(晴)，池水(清)。 46.清/晴/请/情/青/蜻/睛 –坐在(青青)的草地上画画，我的心(情) 特别好。 –（清)澈的河面上有几只(蜻) 蜓在玩耍。 — (青)蛙跳进了(清)凉的小河里。 –小(青)蛙，大眼(睛)，跳来跳去捉害虫。 –小朋友，爱(清) 洁。 雨过天(晴)、山(青)水秀、目不转(睛)、 草色(青)(青)、 (情)不自禁、 (蜻)蜓点水、 (青)山绿水、 眼(睛)、 (请)坐 (青)蛙 、事(情) 47.以/已 –所(以)，他得的红圈圈最多。 –体育馆里早(已)坐满了人，再也找不到一个空座位。 –从那(以)后，小松鼠每天都到花生地里去，看花生结果了没有。 –等把船撑到对岸，老艄公(已)经累得满头大汗了。 –等警察来了，小偷早(已) 逃得没影了。 (已)经、 早(已)、 (以)前、 (以)为 48.升/身/生/声 –瓶子里的水渐渐(升)高了。 –只见它们用脚蹼往(身)后拨水，(身)子轻快地向前滑行。 –一(声)春雷，唤醒了春笋。 –先(生)要孩子们先用纸蒙着字帖描。 –体育老师帮我们量(身)高。 花(生)、哭(声)、 (身)体、 (生)死 49.可/渴/喝 –一只乌鸦口(渴)了，到处找水(喝)。乌鸦(喝)着水了。 –它看见一个瓶子，里面有半瓶水，(可)是，瓶口小，乌鸦(喝)不着。 –(可)是，直到金色的小花都落光了，也没看见一个花生果。 –我把它关进笼子里，给它食吃，给它水( 喝)，(可)它一动也不动。 –爸爸现在(可) 真是电脑高手了! 50.油/由 –他们躲到大树下乘凉，有的唱歌，有的睡觉，个个自(由) 自在。 –树林旁边长着许多花生，绿(油)(油)的叶子，黄灿灿的小花，真好看。 加(油)、 (由)于、 事(由) 、理(由) 、汽（油) 51、每美 –江上往来人，但爱鲈鱼(美)。 –从那以后，小松鼠(每) 天都到花生地里去，看花生结果了没有。 –叽叽，叽叽，小鸡是在说: 世界多(美)呀! –(每)次 (美)好 (每)天 (美)满。 52.留/流 –他想，等花生结了果，我就去摘下来，(留)着冬天吃。 –水缸破了，缸里的水(流)了出来，掉在缸里的小朋友得救了 (留)学、 (流)动、 (流)泪 、（留)住、（流）沙 53.终/中 –乌鸦看见旁边有许多小石子，(终)于想出办法来了。 –谁知盘(中)餐，粒粒皆辛苦。 –运动员像离弦的箭朝(终)点冲去。 最(终)、 (中)国、 (中)间、 心(中) 54.力/丽 –原来世界这么美(丽) 呀! –有什么好办法能让人们驾驶起来感到省(力)呢? –小熊使出了全身(力)气。 用(力)、 风和日(丽) 、(力)气 55.它/他/她 –全都是女孩用“(她) 们”有男孩时用“( 他)们” –一群女孩从对面走来，(她) 们都穿着漂亮的衣服。 –乌鸦终于想出办法来了，(它)叼起小石子，一颗一颗地放到瓶子里。 –今天是妈妈的生日，我要祝福(她)生日快乐。 –小白兔最爱吃青菜，( 它) 不吃肉。 –哥哥不去玩，(他)要写作业。 56.夏/下 –我最喜欢(夏)天满地的鲜花。 –锄禾日当午，汗滴禾(下) 土。 一(夏)天，(下)河游泳要注意安全。 立(夏)、 华(夏)、 上(下)、 (下)车 57.棵/颗 –乌鸦终于想出办法来了。它叼起小石子，一(颗)一( 颗)地放到瓶子里。 一(棵)小树、 一(颗)星、 一（颗)石子、 一(颗)心 58.语/雨/与/于 一终(于)，乌鸦想出了办法。 –我(与)明明合作讲了一个故事。 –小松鼠睁大眼睛，自言自(语) 地说:“奇怪，花生果被谁摘走啦?” –它们迎着春风，在阳光中笑，在春(雨) 里长。 选词填空练习题 一、选择合适的词 公、工 （ ）平 （ ）人 有、友 还（ ） （ ）情 去、云 （ ）朵 （ ）掉 二.在句子中找出一对意思相反的词写在（ ）里。 1.我有一个大的布娃娃，弟弟有一个小的玩具车。 （ ）——（ ） 2.我先回家了，爸爸在我后才到家。 （ ）——（ ） 3.每个人都有一只左手和一只右手。 （ ）——（ ） 4.鼻子的上面是眼睛，下面是嘴巴。 （ ）——（ ） 三、选字填空，再读一读。 （一） 元 园 原 圆 员 １．草（ ）上有很多放羊的孩子。 ２．公（ ）里开了很多花！ ３．我们是小小少先队（ ）。 ４．老师让我在纸上画个（ ）圈。 ５．这本书要5（ ）钱。 （二） 知 只 支 枝 １．我的书包里有12（ ）铅笔。 ２．（ ）有认真上课才能考出好成绩。 ３．我们需要学习很多的（ ）识。 ４．春天来了，树（ ）发芽了。 （三） 十 石 时 识 １．这块大（ ）头真的很重。 ２．他们两个怎么会认（ ）呢? ３．（ ）间真的过得很快！ ４．妈妈今天（ ）分开心！ （四） 后 候 １．这个时（ ）我要起床了。 ２．（ ）天我要出去玩了。 （五） 近 进 １．上课了，同学们都（ ）教室了。 ２．我家离公园很（ ）。 ( 六 ) 专心 关心 爱心 １．老师在平时也很（ ）学生。 ２．每个人都要有（ ）。 ３．上课的时候就应该（ ）的听老师讲话。 （七） 一把 一头 一口 一个 一只 一支 １．妈妈给我（ ）苹果。 ２．我有（ ）尺子。 ３．我的姐姐有（ ）长长的头发。 ４．我给老师拿了（ ）粉笔。 ５．天上飞过去（ ）小鸟。 ６．我咬了（ ）面包。 四、选字填空，写序号。 1、老师布置了周末的（ ）业给我们（ ）。 ①做 ② 作 2、（ ）（ ）的河水旁边有一大片的（ ）草。 ①清 ② 青 3、我在（ ）天下打（ ）球。 ①蓝 ② 篮 4、老师要我们（ ）住：上课得遵守（ ）律。 ① 纪 ② 记 五、选词填空，把序号填在括号里。 （一） 面群 只 条 头 袋 一（ ）孩子 两（ ）小鸟 三（ ）牛 四（ ）鱼 五（ ）红旗 六（ ）花生 （二） 只 头 棵 条 朵 架 颗 一（ ）路 一（ ）牛 一（ ）兔 一（ ）星星 一（ ）飞机 两（ ）树 三（ ）花 六、把句子补充完整。（填序号） ①蓝蓝的 ②清清的 ③青青的 ④闪闪的 １、我看见晚上有（ ）星星，白天有（ ）天。 鱼儿在（ ）河水里游来游去，河边是一片（ ）的草地。 ①机场 ②歌台 ③凉帽 ④摇篮 2、小水珠把荷叶当作（ ），小朋友把荷叶当作（ ）。 ①三心二意 ②一心一意 3、小猫钓鱼（ ），结果一条小鱼也没有钓着。听了妈妈的话，小猫就（ ）地钓鱼，终于也钓着了一条大鱼。 参考答案 一、选择合适的词 工人.公平 还有.友情 云朵.去掉 二.在句子中找出一对意思相反的词写在（ ）里。 大-小 先-后 左-右 上-下 三、选字填空，再读一读。 （一）1.原 2.园 3.员 4.圆 5.元 （二）1.支2.只3.知4.枝 （三）1.石2.识3.时4.十 （四）1.候2.后 （五）1.进2.近 （六）1.关心2.爱心3.专心 （七）1.一个2.一把3.一头4.一支5.一只6.一口 四、选字填空，写序号。 1. ② ① 2. ① ① ② 3. ① ② 4. ② ① 五、选词填空，把序号填在括号里。 （一） 一（群 ）孩子 两（ 只 ）小鸟 三（ 头 ）牛 四（条 ）鱼 五（ 面 ）红旗 六（ 袋 ）花生 （二） 一（条 ）路 一（ 头 ）牛 一（ 只 ）兔 一（颗 ）星星 一（ 架 ）飞机 两（ 棵 ）树 三（朵 ）花 六、把句子补充完整。（填序号） 1. 4123 2. 43 3.12 声明：本文来自“教育孩子的诀窍”,若涉及版权问题，请尽快联系删除，谢谢！
文同（1018～1079年），字与可，号笑笑居士、笑笑先生，人称石室先生。北宋梓州梓潼郡永泰县（今属四川省绵阳市盐亭县）人。著名画家、诗人。宋仁宗皇祐元年（1049年）进士，迁太常博士、集贤校理，历官邛州、大邑、陵州、洋州（今陕西洋县）等知州或知县。元丰初年，文同赴湖州（今浙江吴兴）就任，世人称文湖州。元丰二年（1079）正月二十日，文同在陈州（今河南省淮阳县）病逝，未到任而卒，享年61岁。他与苏轼是表兄弟，以学名世，擅诗文书画，深为文彦博、司马光等人赞许，尤受其从表弟苏轼敬重。 目录 1基本资料 2人物传记3艺术成就 基本资料1 中文名：文同别名：笑笑居士、笑笑先生国籍：中国（北宋）民族：汉族出生地：四川梓州永泰（今四川绵阳市盐亭县）出生日期：1018年（戊午年）逝世日期：1079年职业：画家主要成就：善画竹，开创“湖州竹派”代表作品：《丹渊集》等性别：男 人物传记2 文同，字与可，梓州盐亭县人，汉文翁之后，蜀人犹以“石室”名其家。同方口秀眉，以学名世，操韵高洁，自号笑笑先生。善诗、文、篆、隶、行、草、飞白。文彦博守成都，奇之，致书同曰：“与可襟韵洒落，如晴云秋月，尘埃不到。”司马光、苏轼尤敬重之。轼，同之从表弟也。同又善画竹，初不自贵重，四方之人持缣素请者，足相蹑于门。同厌之，投缣于地，骂曰：“吾将以为袜。”好事者传之以为口实。初举进士，稍迁太常博士、集贤校理，知陵州，又知洋州。元丰初，知湖州，明年，至陈州宛丘驿，忽留不行，沐浴衣冠，正坐而卒。崔公度尝与同同为馆职，见同京南，殊无言，及将别，但云：“明日复来乎？与子话”。公度意以“话”为“画”，明日再往，同曰：“与公话”。则左右顾，恐有听者。公度方知同将有言，非画也。同曰：“吾闻人不妄语者，舌可过鼻”。即吐其舌，三叠之如饼状，引之至眉间，公度大惊。及京中传同死，公度乃悟所见非生者。有《丹渊集》四十卷行于世 艺术成就3 文同以善画竹著称。他注重体验，主张胸有成竹而后动笔。他画竹叶，创浓墨为面、淡墨为背之法，学者多效之，形成墨竹一派，有“墨竹大师”之称，又称之为“文湖州竹派”。“胸有成竹”这个成语就是起源于他画竹的思想。文同对竹子有深入细致的观察，故其画竹法度谨严，同时作为文臣，其作品又有着区别于职业画家的新意。《图画见闻志》说他的墨竹“富潇洒之姿，逼檀栾之秀”。《宣和画谱》则进一步指出其作品“托物寓兴，则见于水墨之战”。看到了文同墨竹画中所具有的特质。可以说文同这类作品的出现，是文人画开始兴起的标志之一。文同的墨竹作品给当时苏轼、金代王庭筠父子、元代李刊等诸多画家以重要影响，墨竹逐渐成为中国文人画的一个重要题材。文同主张画竹必先“胸有成竹”。所写竹叶，自创深墨为面、淡墨为背之法。洋州有篔簹谷，多竹林，时往观察，因而画竹益精。与表弟苏轼诗词往来唱和，确立了四君子题材。其画竹，“深墨为面，淡墨为背”。其后画竹者