文/东方湟《读诗词歌赋》综合整理 母亲是这个世界上我们最敬爱的人，今编辑综合整理出历代关于赞颂母亲的10首经典诗词佳作，以飨读者。 《诗经·邶风·凯风》 凯风自南，吹彼棘心。 棘心夭夭，母氏劬劳。 凯风自南，吹彼棘薪。 母氏圣善，我无令人。 爰有寒泉？在浚之下。 有子七人，母氏劳苦。 睍睆黄鸟，载好其音。 有子七人，莫慰母心。 作品赏析：现代学者一般认为这是儿子歌颂母亲并深感自责的诗。全诗四章，每章四句。各章前二句，凯风、棘树、寒泉、黄鸟等兴象构成有声有色的夏日景色图;后二句反覆叠唱的是孝子对母亲的深情。设喻贴切，用字工稳。 《游子吟》 【唐】孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 作品赏析：这是首采用白描的手法，通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景，凸显并歌颂了母爱的伟大与无私，表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬。此诗情感真挚自然，千百年来广为传诵。 《慈乌夜啼》 【唐】白居易 慈乌失其母，哑哑吐哀音。 昼夜不飞去，经年守故林。 夜夜夜半啼，闻者为沾襟。 声中如告诉，未尽反哺心。 百鸟岂无母，尔独哀怨深。 应是母慈重，使尔悲不任。 昔有吴起者，母殁丧不临。 嗟哉斯徒辈，其心不如禽。 慈乌复慈乌，鸟中之曾参。 作品赏析：慈乌，较小的一种乌鸦，有母慈子孝的美德，故称慈乌。该词以鸟喻人借慈乌鸟表达自己的愧恨和哀伤。 《母别子》 【唐】白居易 母别子，子别母，白日无光哭声苦。 关西骠骑大将军，去年破虏新策勋。 敕赐金钱二百万，洛阳迎得如花人。 新人迎来旧人弃，掌上莲花眼中刺。 迎新弃旧未足悲，悲在君家留两儿。 一始扶行一初坐，坐啼行哭牵人衣。 作品赏析：这首诗是写将军遗弃妻子，迫使母子别离时妻子说的话:我们母子生离死别，连林中鸟儿都不如;那些鸟儿母亲不失儿女，丈夫陪伴妻子，过着恩恩爱爱、白头到老的生活。凄婉哀怨，声泪俱下，比喻真切，意境独到。 《燕诗示刘叟》 【唐】白居易 梁上有双燕，翩翩雄与雌。 衔泥两椽间，一巢生四儿。 四儿日夜长，索食声孜孜。 青虫不易捕，黄口无饱期。 觜爪虽欲敝，心力不知疲。 须臾十来往，犹恐巢中饥。 辛勤三十日，母瘦雏渐肥。 喃喃教言语，一一刷毛衣。 一旦羽翼成，引上庭树枝。 举翅不回顾，随风四散飞。 雌雄空中鸣，声尽呼不归。 却入空巢里，啁啾终夜悲。 燕燕尔勿悲，尔当返自思。 思尔为雏日，高飞背母时。 当时父母念，今日尔应知。 作品赏析：这首寓言诗是借双燕的遭遇讽劝那些不顾父母痛苦而独自远走高飞的人们。它还强调：想要子女对自己尽孝，自己就应先带头对父母尽孝；同样，教育人者首先要教育自己。诗人写双燕的筑巢、孵卵、哺雏、教飞等过程，既生动又简洁，笔端富有感情。 《十五》 【宋】王安石 将母邗沟上，留家白邗阴。 月明闻杜宇，南北总关心。 作品赏析：《十五》这首诗描述母爱，这种题材与类型的作品在王安石诗中独树一帜。 《墨萱图》 【元】王冕 灿灿萱草花，罗生北堂下。 南风吹其心，摇摇为谁吐？ 慈母倚门情，游子行路苦。 甘旨日以疏，音问日以阻。 举头望云林，愧听慧鸟语。 作品赏析：灿灿的萱草花，生在北堂之下。南风吹着萱草，摇摆着是为了谁吐露着芬芳？慈祥的母亲倚着门盼望着孩子，远行的游子是那样的苦啊！对双亲的奉养每天都在疏远，孩子的音讯每天都不能传到。抬头看着一片云林，听到慧鸟的叫声思念起来至此很是惭愧。 《思母》 【元】与恭 霜殒芦花泪湿衣，白头无复倚柴扉。 去年五月黄梅雨，曾典袈裟籴米归。 作品赏析：《思母》，出自一首名为《灵隐寺志》的七言绝句之中，作者是宋末元初浙江余姚九功寺名叫与恭的僧人。本诗想表达的是作者对母亲的思念之情。 《别老母》 【清】黄景仁 搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。 惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。 作品赏析：诗人运用白描手表达了诗人与母亲分别时的忧愁、无奈、痛苦与感伤，把别离之情表现得贴切又沉痛。 《岁末到家》 【清】蒋士铨 爱子心无尽，归家喜及辰。 寒衣针线密，家信墨痕新。 见面怜清瘦，呼儿问苦辛。 低徊愧人子，不敢叹风尘。 作品赏析：该诗是一首表现骨肉亲情的诗作。诗中通过描述久别回家的游子与母亲相见时的情景，颂扬了母爱的深厚和伟大。 读了以上10首经典诗词佳作，你最喜欢哪一首呢？或者你有更经典的作品推荐，不妨写下留言，与大家一起欣赏。 注：本文词篇内容均为引用，全部来源于网络，其他内容为作者原创，仅为个人见解，不代表任何观点，以飨读者。
尊师重道是中华的传统美德，而在古代的时候学习是很重要的事，比学习更重要的事就是尊重师长，一日为师终身为父，让我们来看下历史上三个尊师的成语故事，哪个是你最熟悉的？ 曾子避席 “曾子避席”出自《孝经》,是一个非常著名的故事.曾子是孔子的弟子,有一次他在孔子身边侍坐,孔子就问他：“以前的圣贤之王有至高无上的德行,精要奥妙的理论,用来教导天下之人,人们就能和睦相处,君王和臣下之间也没有不满,你知道它们是什么吗?”曾子听了,明白老师孔子是要指点他最深刻的道理,于是立刻从坐着的席子上站起来,走到席子外面,恭恭敬敬地回答道：“我不够聪明,哪里能知道,还请老师把这些道理教给我.” 在这里,“避席”是一种非常礼貌的行为,当曾子听到老师要向他传授时,他站起身来,走到席子外向老师请教,是为了表示他对老师的尊重.曾子懂礼貌的故事被后人传诵,很多人都向他学习. 圯（yí）上受书 一天,张良闲步沂水圯桥头,遇一穿着粗布短袍的老翁,这个老翁走到张良的身边时,故意把鞋脱落桥下,然后傲慢地差使张良道：“小子,下去给我捡鞋!”张良愕然,但还是强忍心中的不满,违心地替他取了 上来.随后,老人又跷起脚来,命张良给他穿上.此时的张良真想挥拳揍他,但因他已久历人间沧桑,饱经漂泊生活的种种磨难,因而强压怒火,膝跪于前,小心翼翼地帮老人穿好鞋.老人非但不谢,反而仰面长笑而去.张良呆视良久,只见那老翁走出里许之地,又返回桥上,对张良赞叹道：“孺子可教矣.”并约张良5日后的凌晨再到桥头相会.张良不知何意,但还是恭敬地跪地应诺. 5天后,鸡鸣时分,张良急匆匆地赶到桥上.谁知老人故意提前来到桥上,此刻已等在桥头,见张良来到,忿忿地斥责道：“与老人约,为何误时?五日后再来!”说罢离去.结果第二次张良再次晚老人一步.第三次,张良索性半夜就到桥上等候.他经受住了考验,其至诚和隐忍精神感动了老者,于是送给他一本书,说：“读此书则可为王者师,10年后天下大乱,你可用此书兴邦立国;13年后再来见我.”说罢,扬长而去.这位老人就是传说中的神秘人物：隐身岩穴的高士黄石公,亦称“圮上老人”. 程门立雪 远在北宋时期，福建将东县有个叫杨时的进士，他特别喜好钻研学问，到处寻师访友，曾就学于洛阳著名学者程颢门下。程颢死后，又将杨时推荐到其弟程颐门下，在洛阳伊川所建的伊川书院中求学。 杨时那时已四十多岁，学问也相当高，但他仍谦虚谨慎，不骄不躁，尊师敬友，深得程颐的喜爱，被程颐视为得意门生，得其真传。 一天，杨时同一起学习的游酢向程颐请求学问，却不巧赶上老师正在屋中打盹儿。杨时便劝告游酢不要惊醒老师，于是两人静立门口，等老师醒来。一会儿，天飘起鹅毛大雪，越下越急，杨时和游酢却还立在雪中，游酢实在冻的受不了，几次想叫醒程颐，都被杨时阻拦住了。直到程颐一觉醒来，才赫然发现门外的两个雪人!从此，程颐深受感动，更加尽心尽力教杨时，杨时不负重望，终于学到了老师的全部学问。之后，杨时回到南方传播程氏理学，且形成独家学派，世称“龟山先生”。 后人便用“程门立雪”这个典故，来赞扬那些求学师门，诚心专志，尊师重道的学子。
粉红玫瑰没有红玫瑰颜色那么浓艳，通常用粉红玫瑰的花语含义表达出永远感动的爱、爱的宣言、美好的初恋、灿烂的笑容等等。在赠送花卉之前，先了解清楚花语含义，以免造成尴尬。 1、永远感动的爱 粉红玫瑰花语中有着“永远感动的爱”的表达。爱情是美好的，两个人在携手走上爱情这条道路的同时，就有了责任。互相理解互相扶持，就是爱情里最让人感动的东西。 2、爱的宣言 粉红色的玫瑰花如果用在婚礼上或者作为手捧花，那就代表着“爱的宣言”。经过神圣婚礼的洗礼后，粉红玫瑰对于爱情的刻画更为深刻，能够说出誓言的人，一定是有着充足思想准备的，放心大胆的把手交给对方吧。 3、初恋 粉红色是稚嫩和爱情的颜色，给人可爱、无瑕的含义。就像是十六七岁的高中生，在樱花树下牵着小手红着脸，这就是初恋的美好。没有人会忘记自己的初恋的，因为正是那个人，才把自己带上了爱情这条路。 4、灿烂的笑容 除了表达爱情外，也可以用粉红玫瑰来赞美女性。女生的笑容是甜美的，给她赠送一捧粉红玫瑰，代表的就是对她知性大方、温柔美丽的赞美和夸耀。 neiye_fyshang();
玉兰花：开花时完全舒展，如同倾囊相授的老师。 康乃馨：代表着亲情，就像老师对学生的关怀。 兰花：花色素雅，如同老师的无私奉献。 君子兰：叶似宝剑，就像老师始终坚持着公正。 满天星：仿佛老师指引着走向未来的道路。 赞美老师的花卉有哪些 1、玉兰花 玉兰花有赞美老师的寓意，玉兰花的花色为白色，一尘不染，如同老师不求回报、甘心付出的品格，且盛开的玉兰花，花瓣向外完全舒展，仿佛老师毫不吝啬，将自己的学识全部教授给学生，体现了博爱的品质。 2、康乃馨 康乃馨寓意着尊敬、温馨、温暖，多用来形容亲情，而学生大部分时间生活在学校中，和老师朝夕相处，古代也有一日为师终身为父的名句，因此康乃馨送给老师，可以表达对老师如同父母般关怀的感谢。 3、兰花 兰花是花中君子，传统的中国兰四季常绿，叶片纤细，花朵小巧，颜色素雅，给人一种质朴无私的感觉，而且兰花开花时飘香十里，给很多人带来了清香，将兰花送给老师，可以对老师无私奉献、不求回报行为的赞美。 4、君子兰 君子兰是多年生植物，其叶片丛生，呈现剑形，寓意着正义、正直，就像老师在教学的过程中，从不偏袒一个学生，坚守公正的态度，而且君子兰的花苞开放在叶丛中间，如同老师包围在学生身边，保护学生不受伤害，送给老师有赞美之意。 5、满天星 满天星的分枝较多，花朵顶生分布，花量较大，如同老师教书育人一辈子，桃李满天下，而且满天星的花朵开放时，和满天的繁星一样，仿佛是老师在指引着走向未来的道路，将其送给老师，可以表达对老师的敬意。 neiye_fyshang();
咏柳赞美春天的诗句很多，精选十句，请大家欣赏春天柳树的诗句。 1.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（杜甫）《绝句》 2.春城无处不飞花，寒食东风衘柳斜。（韩翃）《寒食》 3.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。（志南）《绝句》 4.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游）《游山西村》 5.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（王之涣）《凉州词》 6.渭城朝雨悒轻尘，客舍青青柳色新。（王维）《送元二使安西》 7.杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。（刘禹锡）《竹枝词》 8.最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。（韩愈）《早春》 9.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白）《春夜》 10.碧玉妆成一树髙，万条垂下绿丝条。（贺之章）《咏柳》
第一篇： 您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房,无数颗心被您牵引激荡,连您的背影也凝聚着滚烫的目光…… 您不是演员,却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊,我怎能把您遗忘! 刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师,您的名字刻在我们心灵上,这才真正永存。 您的思想,您的话语,充溢着诗意,蕴含着哲理,又显得那么神奇呵,在我的脑海里,它们曾激起过多少美妙的涟漪! 您推崇真诚和廉洁,以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。 我崇拜伟人赞美党的诗歌、名人,可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人―― 我的老师您。 您对我们严格要求,并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求,甚至命令,一经提出,便要我们一定做到,然而又总使我们心悦诚服,自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。 在我的心目中,您是最严厉的父亲,又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄,又是教坛名师。 您的音容笑貌,时时闪现在我的眼前；您是品行人格,永远珍藏在我记忆的深处。 啊,老师―― 人类灵魂的工程师,唯有这光辉的名字,才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵! 老师,这个光彩夺目的名称,将像一颗灿烂的明星,永远高悬在我们的胸中。 即使我两鬓斑白,依然会由衷地呼唤您一声老师!在这个神圣而崇高的字眼面前,我永远是一个需要启蒙的学生! 在生活的大海上,老师,您就像高高的航标灯,屹立在辽阔的海面上,时时刻刻为我们指引着前进的航程! 毫不吝惜地燃烧自己,发出全部的热,全部的光,全部的能量。 老师,您像红烛,受人爱戴,令人敬仰! 有人说,师恩如山,因为高山巍巍,使人崇敬。我还要说,师恩似海,因为大海浩瀚,无法估量。 您在学生的心目中,是“真的种子,善的信使,美的旗帜”。 您是严冬里的炭火,是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石,是雾海中的航标灯。 ―― 老师啊,您言传身教,育人有方,甘为人梯,令人难忘! 第二篇： 永不熄灭的蜡烛 在我心中有一支永不熄灭的蜡烛,永远燃烧着生命之火,永远都充满着生机与活力,这支蜡烛是不是很像在我们身边的一位很值得我们敬佩的人呢?他在课上给我们讲做人的道理；在课后是我们的益友,如果同学遇到不明白的问题,她还会耐心地教导我们,没错,他就是我们的老师,“蜡烛时刻在提醒着我们,要处处为他人着想。 ”这也许是老师常说的吧! 一年了,老师曾为了我们掉过多少“珍珠”?而我们呢?却时常惹她生气,心中真是难过,也很后悔：我,一名中学生,没有全身心地努力。老师,我想对您说：“您为我们操劳,任劳任怨；您带我们进入知识的海洋,在那里遨游,使我们懂得书中的乐趣；您精心备课,与我们一起品味书中美妙的午餐；您如好朋友似的关切我们；是您,是您,还是您!您像一根红烛,为后辈奉献出所有的光和热!您的品质和精神,可以用两个字来形容那就是――燃烧!不停的燃烧!您像一只会说话的小鸟,来为我们讲课,是那么得丰富多彩,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界……老师您曾经说：路要自己去走,于是我开始了寻梦之路,多少次努力,多少次失败,多少次站起,谢谢你,在我人生中的好老师!一年又一年,风风雨雨,您为了我们呕心沥血,请接受我对您深深地感谢和炙热的爱,您的影子印在我脑海里。 您是一位老师,您把手中的红烛高高举起,在我的心中点亮,高高挂在我们的头顶, 让它燃烧您的诗意和激情,让它照亮您的心灵和行程,让它点燃您的机智和活力,让它升腾您的恒心和爱心!您把手中的红烛高高举起,照亮我的人生。 您情愿燃烧您的每一寸躯体,让我们获得生命的青春。 您在跳动的烛火中升华、在血液的鲜红中奔腾。正因为您是一个老师才无悔粉笔灰染白您的双鬓,只要您的希望能把我们的前路照亮却宁愿把自己化作灰尘,平平淡淡的三尺讲台却是您的人生舞台。因为热爱,您深情地演绎着您的人生,因为执著,您才会微笑着写下希望而擦去了功利,因为热爱,忍看桃熟流丹,李熟枝残,因为执著,选择诗满人间,画满人间,为什么“珍珠”总在您的眼中饱含?因为,您有一生对我们深沉的爱。 在这个特别的日子里我想对老师您说声：“老师您辛苦了!”愿您在今后的日子里更加健康快乐! 第三篇： 教师赞 九月金秋,教师佳节,心潮翻涌,往事如梭。 多少年风风雨雨,多少载日日月月,多少 寻寻觅觅,多少回曲曲折折。总会想起力量之源泉,总会感念智慧之星火,总会吟唱礼赞教师之歌。 教师之业,神圣而悲壮。古人云,师者,传道授业解惑也。古往今来,凡步入教师之行业,就意味着燃烧自己、照亮别人之矢志求索!夏商周以降,多少塾庠序校之师,默默无闻,辛勤耕耘,培育亿万民族之脊梁,谱写中华文明千古之颂歌。 悠悠历史,耿耿星河,凡出类拔萃、功勋卓著者必有良师,而其师者,或许为此无怨无悔付出毕生之心血。 教师之路,平凡而激情。春秋冬夏,三尺讲台十数书桌；斗转星移,校园教室简陋寒舍。同样之路返返复复,平凡之事岁月蹉跎。也有辛酸苦辣,也曾悲欢离合,也知世事冷暖,也食人间香火。 面对童真,擦干泪水,让春风轻拂蓓蕾；登上讲坛,激扬文字,让智慧洒满希望田野。平凡之路,平凡之生活,每每洋溢着崇高,让人难以忘怀那激情之诉说。 教师之梦,美丽而淡泊。梦幻荣耀,梦幻超越,梦幻所依,方折射出心灵之高洁。教师之美丽梦幻,莫过于出于蓝而青于蓝,而后生贤达,恰是师者梦寐以求之寄托。 或许师者,博古通今得以明志；或许师者,胸怀宽广志向高雅；或许教师之美丽梦幻,源于美丽而无私之职业。 深夜的窗口数你的灯光最亮,清晨的路上数你行的最早,三尺讲台上数你最风流。这就是你———一名光荣的人民教师! 作为一名人民教师,你别无所求,只想把知识传授给可爱的学生,你别无所爱,只想把全部的身心扑到你心爱的事业当中。 从青春年华,到白发苍苍,几十年如一日,你怀着对党,你人民,对教育事业的忠诚,踏出了人生亮丽的轨迹! 教室是你的家园,讲台是你的舞台,教科书是你领路的明灯,学生就是你可爱的孩子。每当新一年的学生来了,你会伸出双手欢迎,毕业了的学生会让你含泪相送。 你把知识传授给了他们,才能使他们在知识的海洋里遨游,是你教给了他们怎样做人,才使他们对社会有更多的贡献。你是辛勤的园丁,盼望着鲜花满园,盼望着桃李芬芳!小小的教室里,是你教会了他们怎样写下自己的名字,是你把整个世界溶入他们的心灵。从零开始,从此出发,一批批的学生就是在你的搀扶下,挎上了奔驰的俊马! 小小的粉笔就是你的双手,描绘出了你心中的蓝图。 上课的铃声就是你征程上的冲锋号角,一路走来把汗水抛在身后。你会为学生优异的成绩感到高兴,你也会为差等的学生耐心的讲解,这全都是你的孩子,你舍不得把哪一个拉下。为了孩子你废寝忘食,为了孩子你鞠躬尽瘁,为了孩子你把心都给了他们。就是这样,你把自己燃烧起来,就是这样你把光明留给大家,你无怨无悔,你甘心付出! 多少个日日夜夜你无眠,多少回风风雨雨你闯过。 把知识留下来,把精彩送别人。这就是你,我敬爱的人民教师!你会为一个呀呀学语的孩子插上知识的翅膀,你会把顽皮的学生教育成材,一路的酸甜苦辣,一路的欢声笑语,一声的感激,会让你甜蜜永久。 许多年过去,当你看到围在你身边的学生的时候,你会含着激动的泪花,一一的牵着他们的手,久久不愿松开。 当你看到他们学有所成的时候,你会再给他们鼓励的话语。一个小小的心愿,让你看到芬芳的桃李,一句真挚的话语,会让你心存久远。 你就是这样无私无悔,你就是这样燃烧着自己。当你回首往事的时候,你觉得一生的心血没有白废,一生的汗水没有白流,你会因此为自豪,你会因此为光荣,你会对所有的人说：我自豪,我是人民教师! 文章加一个开头就OK! 深夜的窗口数你的灯光最亮,清晨的路上数你行的最早,三尺讲台上数你最风流。 这就是你———一名光荣的人民教师! 作为一名人民教师,你别无所求,只想把知识传授给可爱的学生,你别无所爱,只想把全部的身心扑到你心爱的事业当中。从青春年华,到白发苍苍,几十年如一日,你怀着对党,你人民,对教育事业的忠诚,踏出了人生亮丽的轨迹! 教室是你的家园,讲台是你的舞台,教科书是你领路的明灯,学生就是你可爱的孩子。 每当新一年的学生来了,你会伸出双手欢迎,毕业了的学生会让你含泪相送。你把知识传授给了他们,才能使他们在知识的海洋里遨游,是你教给了他们怎样做人,才使他们对社会有更多的贡献。你是辛勤的园丁,盼望着鲜花满园,盼望着桃李芬芳!小小的教室里,是你教会了他们怎样写下自己的名字,是你把整个世界溶入他们的心灵。 从零开始,从此出发,一批批的学生就是在你的搀扶下,挎上了奔驰的俊马! 小小的粉笔就是你的双手,描绘出了你心中的蓝图。上课的铃声就是你征程上的冲锋号角,一路走来把汗水抛在身后。你会为学生优异的成绩感到高兴,你也会为差等的学生耐心的讲解,这全都是你的孩子,你舍不得把哪一个拉下。 为了孩子你废寝忘食,为了孩子你鞠躬尽瘁,为了孩子你把心都给了他们。就是这样,你把自己燃烧起来,就是这样你把光明留给大家,你无怨无悔,你甘心付出!。
现代诗歌吾爱课堂：《师生情谊别样红》赞美夕阳红赞美师生情 作者：刘兴胜六十花甲忆人生,精彩人生启于蒙.蒙师领吾入学路,吾爱蒙师火样红.书山有路勤为径,学海无涯苦作艇.既然自幼立大志,千难万险勇攀登.求知路遥如摘星,万水千山道不平.披荆斩棘冲谜雾,满眉沧桑吾不停.功夫不负恒心重,千锤百炼造就成.二零零五谜雾散,金属拒导建方程.超导拒导是孪兄,孪生兄弟对称铭.实验物理新发现,百年物理又震惊.物理谜团一百种,六成难题含其中.地磁倒转实验证,天体磁性有方程.基础科学来推动,理论模型来验证.只恨弱身龄非青,众多实验难完成,四方无助求群英,天下英豪能响应.拒导论文先发表,重复实验全球行.全球大师一起动,分支学科得革命.量子理论得扩充,何恐弱身龄已重.自古晚情吟悲景,吾比秋意看春生.目阔心宽千万丈,波澜壮阔夕阳红.六十花甲看人生,美丽人生源于蒙.感谢蒙师指学路,师生情谊别样红.
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现代诗歌吾爱课堂：《师生情谊别样红》赞美夕阳红赞美师生情 作者：刘兴胜六十花甲忆人生,精彩人生启于蒙.蒙师领吾入学路,吾爱蒙师火样红.书山有路勤为径,学海无涯苦作艇.既然自幼立大志,千难万险勇攀登.求知路遥如摘星,万水千山道不平.披荆斩棘冲谜雾,满眉沧桑吾不停.功夫不负恒心重,千锤百炼造就成.二零零五谜雾散,金属拒导建方程.超导拒导是孪兄,孪生兄弟对称铭.实验物理新发现,百年物理又震惊.物理谜团一百种,六成难题含其中.地磁倒转实验证,天体磁性有方程.基础科学来推动,理论模型来验证.只恨弱身龄非青,众多实验难完成,四方无助求群英,天下英豪能响应.拒导论文先发表,重复实验全球行.全球大师一起动,分支学科得革命.量子理论得扩充,何恐弱身龄已重.自古晚情吟悲景,吾比秋意看春生.目阔心宽千万丈,波澜壮阔夕阳红.六十花甲看人生,美丽人生源于蒙.感谢蒙师指学路,师生情谊别样红.
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1、有藤名鹭鸶蔡淳，天生匪人育。 金花间银蕊，翠蔓自成簇。 出自：金·段克己《采鹭鸶藤，因而成咏寄家弟试之》。译文：有一种藤蔓叫做鹭鸶藤，它是纯天然植物，并非为人所豢养而成的。它的花朵是灿烂的金黄色，而花蕊却是银白色的，它的藤蔓郁郁苍苍，缠绵成一簇簇的非常漂亮。 2、金银赚尽世人忙，花发金银满架香。 出自：清·蔡淳《金银花》。 译文：人们贪爱金银，金银能够诳骗，人们为了获取它而费尽心机。金银花美丽，白色、黄色的花朵布满整架，清香四溢，惹人喜爱。 3、林蕉间展琉璃叶，野蔓竞发金银花。 出自：宋·陈造《再次韵赠俞德瑞》。 译文：树林间展开了像琉璃一样的叶子，野外的藤蔓上开满了金银花。 4、群寺金银开，岭回万笏璺。 出自：近代·严雁峰《终南圆明寺题壁》。 译文：寺庙里的金银花开了，山岭千回百转十分壮观。 5、春晚山花各静芳，从教红紫送韶光。 忍冬清馥蔷薇酽，薰满千村万落香。 出自：宋·范成大《余杭》。 译文：秋季的傍晚山花各自倾吐芬芳，烂漫的颜色送走光阴。金银花清香，蔷薇浓郁，千千万万个村落又溢满芳香。
一：踏入校园．书香弥漫．一阵暖风赞美书香气息的诗句，吹拂身边．校园是诗，校园是画．校园是一条历史长河，校园是香山红叶似火．这里是诗的海洋，这里是花的乐园．我们在这里耕耘，我们在这里收获．我们的校园，是梦的天堂！ 二：颂每天把你的名字挂在胸前我能感受到你博大的爱你永远是我的一片森林我是一粒微小的种子我的思想在你的呵护中发芽每次仰望你的时候你的肩膀就像一座木头房子容纳了蓝天和白云我曾想象我们能永远站在一起所有美丽的清晨和夜晚在你的脚下默默地醒来 睡去直到今天我长成了一颗会移动的树重温那些你给我的爱我才要像你一样在岁月的风雨中随意站在人生的某个角落形成一片绿色的荫蔽诗歌三：假如没有老师假如小草没有了甘露那么它永远享受不到成长的快乐假如天空没有星星那么人们就失去了指向的航标假如花园没有了园丁那么它只不过是一块荒无的土地假如我们没有了老师那么,那么会怎么样呢老师是甜美的甘露她使小草茁壮成长老师是闪亮的星星她为我们指明航线老师是辛勤的园丁她使荒无的土地变成美丽的花园假如，假如没有了老师就没有了现在的我们感谢您啊，老师你以甘美繁荣乳汁孕育了我们您以辛勤的汗水，滋润了我们 怎么提升身上的诗书气息？ 我个人认为最重要的是，多读书，读好书，“腹诗书气自华”，多看唐诗宋词。唐诗和宋词是中国文学史上的两颗明珠。我喜欢唐朝浪漫主义代表李白。他写的《望庐山瀑布》，苏轼的《江城子》，爱国词人辛弃疾的《青玉案元夕》，宋代著名的女词人李清照的巜一剪梅》:红藕香残玉覃秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄经书来?雁字回时，月满西楼。 花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。这首宋词是婉约派的名作，写的细腻深情，表达对丈夫的思念之情。特别是最后一句，即是对偶句，有浅白易懂，读之朗朗上口，声韵和谐。总之多读书有益而无害。 有什么诗句是赞美福建的？ 赞美福建的诗句推荐：生活如永定；价值如连城；幸福如龙海；长寿比东山；身体要永泰；事业定长泰；生意拟建瓯；道路登上杭；快乐永长乐；笑容如石狮； 人生愿福安；命运靠德化；运气至将乐；财气冲云霄； 爱情似罗源；缘份聚浦城；佳人倚屏南；秋眸透闽清；生活悠宁德；稳定胜龙岩；闲来学仙游；累了歇闽候；悠然过连江；漫步武夷山；春天踏漳浦；夏季潜安溪；秋来往南靖；冬至望建阳；客家祖长汀；土楼崇华安；世世祈诏安；代代久惠安； 居住乃福州；屋建依晋江； 家广置莆田；户望有霞浦；雄伟大厦门；门奢赢金门；饮水来泉州；想吃去沙县；耕种有大田；丰收看古田； 心静能三明；神怡时南平；大力举福鼎；脾性当平和；人心慈平潭；量大自福清；心静照明溪；为人切清流；日子挺顺昌；滋润有光泽；国盛须政和；民心盼永定；乱世用武平；盛世民柘荣；父母长寿宁；家人常泰宁；交友圆周宁；诸事全宁化；祈兄弟永安；祷爱人永春；祝亲戚漳平；愿朋友南安；风物满漳州；宝地属福建！。
花对于文人骚客是宠儿赞美春花的诗句，有花有酒怎能无诗呢？有的人写花是为了赞美花之娇艳，景之美好。还有的人写花实写人，体现出别致的风格和独具的品格。初看题目我首先想到的是那句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”然而，想了想，这不是写花的呀，答了悟空会不给我推荐的呀。另外有很多诗词句中多是描写花开后的景象，如果有花开放的过程是不是就更完美了。你还别说，还真有那么两首诗就写了这么的精细。让我们感受这花开的炫丽过程。这两首诗读来可能稍感陌生，没事，且听我为你解读其中之意。 木末芙蓉花，山中发红萼。涧户寂无人，纷纷开且落。—- 唐代 · 王维《辛夷坞》 赏析 赏析先说题目，辛夷坞是地名，因为盛产辛夷花而出名，坞就是两边高中间低的谷地。辛夷花和芙蓉花形相似，色相近，不是行家很难区分，此花开在枝条的顶端。 我看到那枝条最顶端的木芙蓉花，独自在山中绽放出鲜红的花萼。 这山涧中杳无人烟寂静一片，可怜那花儿为谁开又为谁败。纷纷扬扬片片凋落， 开也孤独，落也寂寞。 表达情感短短四句话语，不仅描绘出了辛夷花的美好形象同时也写出了一种落寞的景况和环境。 诗人以花在无人的山涧自开自落的可悲命运，寄托了自己的才能被无情埋没的感伤。 枝间新绿一重重， 小蕾深藏数点红。爱惜芳心莫轻吐， 且教桃李闹春风。—- 金朝 · 元好问《同儿辈赋未开海棠》 赏析看诗先看题目，诗的意思肯定是和题目有关的。 未开海棠说明诗要写的是还没有开放的海棠花。 同儿辈意思就是和自己的儿女一起来写。 海棠枝间新长出的绿叶层叠有致，小小花蕾隐藏其中泛出微微红色。 劝你一定要爱惜自己那颗芳香的心，别轻易地开放，姑且先让桃花李花在春风中尽情绽放吧！ 表达情感在作者心中认为“芳心”不易随便吐露，不要学桃李那样在春风中追逐、嬉闹，那只是一种炫耀，一种浅薄的表现。海棠花就应该洁身自爱，不与桃李为伍。 既然是和儿女写的诗，那要表达的感情肯定和他们有关系。写这么一首海棠诗目的就是暗示、告诫儿女们行事要稳重，时刻保持自己内心的纯洁。 文｜一生最爱古诗词
赞美三角梅的句子有赞美梅花的句子： 1、三角梅有着人们无法想象的生命力。有人曾经形容“三角梅是一种热烈奔放的花卉，又是一种倔强顽强的植物，它不需要，也不喜欢人们溺爱与怜悯，更不喜欢人们左右它。你想看它的花，你就得乖乖地任由它自由生长；你想让它顺着你，那它充其量就仅能为你活着；你剪了它还想让它向你献花，也就别想了。” 呵，三角梅，你们是有何等倔强和旺盛的生命力！你们不拘束缚，敢向天空争自由、向大地要生存、向四周求发展的精神，是何等宝贵！ 2、牡丹花的外表虽然美丽，婀娜多姿；小草也有着顽强的生命力，可我还是喜欢那一簇簇鲜红的三角梅，它默默地在秋阳中怒放，把美丽奉献给了人们。我永远也忘不了这一盆盆美丽的、鲜红的三角梅。 3、三角梅没有玫瑰花的娇柔，也没有春梅、冬梅、腊梅等同类植物的华丽芬芳和奢侈的名份，更没有杜鹃、海棠、牡丹花那种明媚、灿烂、耀眼的光环。无论大江南北，平原洼谷，丘陵高原，还是繁华都市，富裕农庄，寒居贫宅，随处可见她的平凡的身影、火一样的热情和坚贞不屈的气慨。 4、她像花季般的少女超凡脱俗，婀娜多姿，无止境地燃烧自己，静静地生长开花，悄悄地梳妆着大自然的色彩。她不经意、不夸张、不掩饰自己的容颜和品性，在芸芸众生的大自然里充满着勃勃生机，舒展出旺盛的生命力和矢志不愈、坚如磐石品质。 5、走近一看，娇媚的三角梅一簇簇憩在软软的枝条上，那一朵朵鲜红的花像小姑娘穿上红艳的裙子在摆动着柔美的腰肢，三角梅是由三片苞叶组成的，苞片柔如彩绢。苞片中间有像蜡烛似的三根小柱子，柱子的顶端开着一朵雪白的小花朵，那干净纯白的花朵零零星星地散落在苞叶里，像一颗颗闪亮的星星，是它把这一盆盆三角梅点缀得更加美丽。