作为少年儿童五星红旗图片简笔画，要配合学校和家人一起对抗病毒，那么红领巾抗疫的儿童画可以怎么画呢？ 1、小手拉大手，红领巾共战疫。相信战疫终会取得胜利，左边画上鞭炮，中间画上大手拉小手，小朋友拉住妈妈的手。右侧画个大拳头。 2、中国加油。画上五星红旗，小朋友和爸爸妈妈一起，戴上了口罩，医生用针管消灭病毒。 3、共同抵抗病毒。各行各业的人们纷纷佩戴好口罩，可拍的病毒无处藏身了。 4、武汉加油。画上火神山和雷神山医院，病毒吓得露出痛苦的表情。小朋友们也纷纷戴上了口罩。 5、抗击病毒，做好防护。画上蓝天白云，下方画上向日葵花，中间画上爱心捐赠的箱子，很多小朋友戴上口罩，呼吁大做好防护。 6、抗击病毒，中国加油，武汉加油。图片中间画上一个小朋友戴着口罩，手里拿着大刀正在消灭病毒，周围是大家应该怎样合理防病毒的图画。 7、我们一起加油。七彩阳光下，小朋友们佩戴好口罩，医护人员努力消灭病毒。
艺术要为人民服务，这社会主义艺术发展的宗旨社会主义核心价值观儿童画。 因为艺术的源泉来自于人民大众。例如四大名著，或者是社会现实；或者是人民群众口头相传。经过文学者的改编修饰而成为人民大众所喜欢的艺术作品。艺术来源于人民大众，反过来艺术又服务人民大众，这就是艺术的价值所在。 任何艺术的创作，都离不开生活。现实生活特别是最基层的人民大众，他们那里蕰含着肥沃的文学素材，他们那里有取之不竭，用之不枯的广泛素材。 广大文艺创作者，那里就是你们孕育文学的土壤。人民只有人，才是创造历史的动力。希望广大文学艺术创作者能够和人民打成片，与他们同呼吸共命，挖掘他们的艺术语言和动人的故事，去创作人民喜闻乐见的文学艺术作品，回馈广大劳动人民的无私奉献！
一个不尚武的国家，惟有任人欺凌宰割，迟早会灭亡；一支没有文化，只知道残酷杀戮的野蛮军队，必然命不久长。文化与军事，犹如人的精神与肉体，亦如车之两轮70周年儿童画、鸟之双翼、人之手足……它们既矛盾又统一；既相反相成，又相辅相成；既不能偏废，亦不可偏爱……犹如阴阳互换，又似夫妻恩爱。唇亡则齿寒，夫忧妻亦伤。二者水乳交融，国家才会繁荣富强，永远屹立在世界民族之林的巅峰。 一味的穷兵黩武秀肌肉；到处肆无忌惮的横行霸道；自封为世界警察，伸长手臂，满世界滥用管辖权。必然四处树敌，众皆恶之，早晚会搬起石头砸自己的脚——自食其恶果。 秦国能统一六国。军事实力不可谓不强大；战斗力不可谓不强。六国皆称秦军为“虎狼之师”。秦军在战场上人人奋勇争先。冲锋陷阵时，秦军甚至连头盔、铠甲、鞋子都不穿戴，为了割人首级领赏，都像疯了一样。最终，秦依然还是一个短命的王朝——二世而亡。 西楚霸王项羽，力拔山兮气盖世。论武功蛮力，100个刘邦也不是他的敌手。穷途未路时，落得一个于“虞兮，虞兮，奈若何”？最终，无颜见江东父老，自刎江边——被刘邦手下的小喽啰，取了首级，割了脑袋…… 元朝，成吉思汗率领的蒙古铁骑，犹如狂风扫残云一般，席卷欧亚大陆。没有哪一个国家的军事力量，能够阻挡蒙古铁骑的碾压、冲击、前进！骑在马背上能打天下，但是，骑在马背上能治天下吗？只识弯弓射大雕的成吉思汗，不重视文化建设，早已命中注定了，元朝只能是一个短命的王朝。从1206年，成吉思汗建立蒙古政权开始到最后灭亡，它也只历时162年。若是从1271年忽必烈定国号“元”开始算起，他更短命，仅仅只历时97年。 止戈为武，能战敢战，方能止战。文化是根本、是底气、是信念、是播种机；军事是硬实力、是守护神；文化是军事的灵魂、是看不见的软实力、腹有诗书气自华。一支没有文化的军队，必定只知道残酷的杀戮，疯狂的破坏，就像一群丧心病狂的野兽。哪里寻觅得到一丝一毫的文明之师、威武之师的影子？！得道多助，失道寡助。最终必定自取灭亡、灰飞烟灭。 兵者，诡道也。必须穷尽一切办法，消灭敌人，壮大自己。假如为了文化的“面子”，生搬硬套，假仁假义，更不可取。泓水之战中，宋襄公的“仁义之师”，自取其辱，贻笑大方，成为千古流传的笑料。 重文抑武，亦是误国殃民。我国宋朝时代，大宋的经济实力和文化水平，雄居当时世界史的顶峰。但是，因为赵匡胤的“杯酒释兵权”与赵普的半部《论语》治天下，弄得武将雄兵人人自危、个个心惊，惶惶不可终日。导致后来屡战屡败，每战必败，割地赔款，摇尾乞怜，甘当奴才，年年屈膝献贡，岁岁乞降称臣，北宋二帝被俘，南宋苟且偷安。成为刀俎上的鱼肉，惟有任人宰割摆布！ 清兵入关，逐鹿中原，清朝统治者吸取了蒙元的历史教训。积极学习中原文化，重用汉人知识分子，迎来了“乾康盛世”，满清国运长达近300年。 好战必亡，忘战必危！假若以色列没有强大的军事实力和先进的核武器，怎能在阿拉伯人的群狼环视中，享受太平幸福生活？假如南斯拉夫、叙利亚、伊拉克、利比亚……也拥有足够强大的核力量，美国怎敢胆大妄为的贸然动武？！如果我国也拥有十余艘先进航母，美国还敢大摇大摆的来台湾海峡和南海挑衅闹事？！ 世界上有两种力量忒厉害。那就是精神与利剑——文化与军事。文化渗透、文化碰撞、文化交融、文化交锋，无时无处不在。西方国家输出的“颜色革命”，就是典型的文化之战。正所谓三人成虎。谎言重复一万遍也会成为“真理”。而军事攻击，才是最后的雷霆手段。 我们中华民族，历代都是秉承以和为贵，和气生财。我们的文化血脉里，一直流淌的都是：热爱和平的文化基因。我们中华民族，永远是世界和平的守护神。在明朝，郑和率领强大的舰队，7次下西洋，每次带去的都是和平幸福，留下的都是深情厚谊。我们从来不以大欺小、炫耀武力、趁火打劫、巧取豪夺、播种仇恨！ 而西方列强，从来都是相信丛林法则、崇尚武力、弱肉强食、称王称霸、四处掠夺抢劫。尤其是美国，完全是在战争中，狠发战争财，疯狂膨胀——成为世界霸主！哪里有战争，哪里就是美国人发财的大好机会。 美国尚武的文化基因，时时刻刻不断的在美国人的血液中流淌奔腾。美国民间拥枪近4亿支，人均超过一支枪。倘若美国禁枪，就是扼杀了他们自己的尚武文化。美国建国仅仅只有243年历史，哪经历过多少狂风暴雨？哪熬炼过什么艰难沧桑？哪有丝毫深厚的文化底蕴？倘若禁枪，美国霸权的丛林法则国策就会失去根基。最终会导致美国政府走向独裁。美国是一个社会贫富悬殊差别特别巨大的国家，种族人群撕裂现象也特别严重。禁枪的结局就会使美国，迟早陷入社会历史发展的周期律——四分五裂、解体。倘若任由枪支泛滥，会遗祸无穷——贫富悬殊差距愈大，枪击案愈来愈多。 中华文化5000年，博大精深。仅一部《孙子兵法》，就让美国人研究得晕头转向。文化底蕴深厚的国家，最容易诞生伟大的战略家。战略家胸怀宽广、高瞻远瞩、运筹帷幄，比无知的流氓政客政棍，不知道敏锐多少倍？不知道睿智多少倍？不知道英明多少倍？ 战术失误牺牲局部，战略失误满盘皆输。
谢谢悟空官方邀请儿童画小鸟！ 关于“怎样保存孩子的绘画作品”这个问题，我的观点是：孩子的绘画作品虽然还不尽完美，但仍有保存“价值”。我说的这个保存价值，并不是孩子的画作值多少钱的问题，而是把它当作孩子自己绘画过程中的一种回忆和总结，从这个层面上说，意义也是比较大的。孩子学习作画的过程，就像培育一棵幼苗，是要经过阳光的照射和精心浇灌的。幼苗，有了阳光照射和精心浇灌，才能茁壮成长。 （上图为儿童画《牧场的早晨》） 根据我的经验，孩子的绘画作品可以按以下方法进行保存。 第一，先把孩子的绘画作品予以完善，画作上没有主题的，把主题写上；画作上没加印章的，把印章加上。这个工作可由家长和老师共同完成。 （上图为儿童画《帽子.围巾.手套》） 第二，把孩子的画作予以分类建档，尔后轻轻折叠或卷后装入袋内（注：书画保存专用袋，字画店有专卖），并在每个袋上标明作品完成时间。 （上图为儿童画《小鸟嬉藤》） 第三，孩子的绘画作品装袋后，宜平放在柜子或皮箱里。放置绘画作品的地方一定要通风干燥。忌把孩子的绘画作品放在潮湿、不通风的地方。 （上图为儿童画《穿鸳鸯鞋的少女》） 以上为个人观点，经验之谈，仅供参考。
1.家乡高楼崛起家乡的画，画出座座崛起的高楼，高楼林立，我的家乡是多么繁华啊！ 2.我的家乡伙伴多。我在家乡，和很多小伙伴一起玩耍，美丽的家乡，建筑物繁多，我们生活得多么美好啊！ 3.家乡繁荣我自豪。我们的家乡特别繁华，这些年发展得特别快，我们真是由衷地高兴，高兴地手舞足蹈。 4.我在家长快乐多。一个漂亮的小女孩，在一朵盛开的鲜花上玩耍，她是多么开心多么健康啊！ 5.我的家乡景色美，家乡的美景，好想童话世界里一样，绿树红花，环境优美。 画一幅《我的家乡》手抄报？ 首先，大题目就定：家乡的变化。其次，可以画一些家乡的山啊，水啊，古老的建筑啊，名胜风景啊等等 ，比如说，我就是泰州人，可以画望海楼，老街。。。。。。之类的。到了写，可以写一些，家乡名胜风景，古老建筑的传说和来历，历史之类的，这些资料，就要到网上去找，主要一定要抓住重点。。。 至于颜色，大题目的颜色最好是绿色的，因为我也是学生嘛，我经常出手抄报，学校的黑板报都是我，这个我有经验，绿色比较赏心悦目，正好，你这次是家乡，也挺好的。其他的颜色，你看着办，古老的建筑，颜色就要深一些。