1、精力旺盛，活泼好动正处于青春期的孩子，活力无限，动力也十足青春期叛逆的表现。对身边的事物好奇心重，也乐于去探索，而往往因为不懂得事情的轻重，把握不好力度，造成调皮，坏事的结果。 2、好胜心强，喜欢挑战权威这个时期的孩子，价值观刚刚形成，难免出现一些思维偏差的现象。这个时期的他们，自我意识极其的强，认为自己的想法、做法就是正确的，而不喜欢听取他人的意见和看法。而同时也喜欢争论事情的对与错。甚至还喜欢去打破规则，挑战常规的一些条例，从而做出一些令父母老师头疼的事情。3、倔强固执，情绪反应激烈坚持要特定的某一件东西，即使父母亲不同意，自己千方百计也要达成。自己想做的事情一定要做，别人越是阻拦决心就越是坚定，非要做到不成。
老师和家长要认识到，“心理断乳期”是孩子从幼稚到成熟的转折时期青春期叛逆的表现。 青少年随着身心的成长发育，逐渐从依赖父母的心理状态中独立出来。 开始自己判断和解决所面临的新问题，这是孩子成长过程中必经的过程。 孩子叛逆行为、逆反心理的形成，并非一朝一夕，其原因是多种多样的。 现在来谈谈孩子青春期叛逆的表现，当你发现孩子出现了以下表现的时候，就要引起警惕了! 归纳下来 ，初中生的叛逆心理主要有以下几种表现 ： 1.定力不强 ，容易被误导 有些初中生，在刚刚进入校园时 ，是一个十分乖巧听话的学生。 而在学习的过程中接触到学校外面的一些人和事， 就会不自觉的进行模仿，而后把这些恶习带到学校中。 很多爱打架，吸烟、逃课的学生都是由于定力不强，受到校外不良因素的影响而产生了青春期叛逆心理。 2.厌学 、逃学 这种现象在学校中也是十分普遍的，尤其到了初三复习时。 很多学习成绩差的学生，由于成绩落后，对学习失去信心， 就产生了叛逆心理，厌学、逃学 ，不听老师的话。 3.自以为是 这个现象就与家庭环境有着很大的关系，很多中学生由于从小受到家长的溺爱，就形成了高傲 、自私的性格 。 而且这种性格随着年龄的增长越来越严重 。 很多学生在学校中，在学习上，不听教师和学生的意见，只顾用自己的方法，当成绩无法提高时，也不接受老师的意见，固执己见 。 处在青春期的中学生，不管是男生还是女生，都会存在着或多或少的青春期叛逆心理。 有的学生表现得比较严重，而有的学生表现则比较轻微。 智择优专家提醒您，在陪同孩子度过青春期的整个教育过程中，父母需耍用理性来识别自己在爱的本能趋使下所陷入的教育上的误区。 并且遵循孩子成长的规律和身心发育的需耍，来指导、帮助、教育孩子成长。 青春期的人都是很叛逆的吗？ 青春期叛逆的主要特征是情绪焦躁不安和家人的冲突 疏远成人社会 作出鲁莽行为和排斥成人价值感 青春期的身体变化和成人期各种迫切需求使得青少年不得不努力适应 这些努力就会迎来一个疾风暴雨的时期 产生了代际冲突 但是 如果青少年所处的文化能够提供一种循序渐进平静的从童年到成人的过度 那么疾风暴雨并不是这个时期所特有的 彻底的叛逆一般很少见 大多数青少年能够亲近父母 多数问题持和父母相似的观点 并且很看重父母对自己的看法 适应良好的青少年不会是一颗以后会发生爆炸的定时炸弹 少数问题严重的青少年来自离异家庭 而那些成长在完整的双亲家庭中且家庭氛围积极向上的青少年能够安然度过青春期 不出现严重问题 并且在成年期后拥有牢固的婚姻 生活适应良好 青春期叛逆的表现有哪些呢？ 生活中经常会听到一个词，叫做“青春期叛逆”，一提起这个词，给人的直接印象便是孩子不听父母的话，叛逆的一种现象，我想在这之中是有很大误区的，人们忽视了一个很重要的部分真正的“青春期叛逆”究竟是不是这么一回事 1、否定性对学校、教师的教育和学校制度，表现出一种不认同、不信任的反向思考和无端否定。 2、评判性1)评判学校和老师，评判老师的教学和行为。由于对学校部分老师的不认同和抵制，对老师所教的学科与相关科目学习出现滑坡情况;2)评判社会对社会负面情况不接受和不理解。 3、对抗性对父母十分冷淡，关系距离加大。认为父母的管教不太符合我的现实生活标准，实施消极抵制、明显对抗;不接受倾向明显，甚至公开敌对;要求他们做的事情偏偏不做，或者反其道而行之。 4、冷漠性对抗造成与父母关系恶化，对父母对我的不尊重行为产生厌恶和反感，产生关系情感的冷漠情况和行为上的违拗性。 面对父母伤心的眼泪不可以使他们动情。 5、阶段性。青少年的叛逆体现出一定的阶段性，主要体现在心理认知能力和生物性适应能力增加阶段;心理认知能力上升，评判能力和世界观开始形成。他们不再盲从权威，对权威的代表，教师、家长开始置疑。叛逆行为表现开始。
1青春期叛逆的表现、对正面宣传作反面思考 有相当数量的青春期学生对学校、领导、教师的宣传，表现出一种不认同、不信任的反向思考。他们往往以社会上某些个别的不公正的事实来以偏概全地全盘否定正面宣传，对榜样及先进人物的无端否定。对于身边的榜样，则冠以“拍马屁”给予排斥和嘲笑。 2、对不良倾向产生情感认同 在一些青春期学生当中，打架斗殴被看作是有胆量；与老师、领导公开对抗被视为有本事；哥们义气等不良的行为倾向却赢得了很多人的认同。而对于乐于助人、爱护集体、爱护公物、遵守校规校纪的青春期学生则被肆意讽刺、挖苦，造成在集体氛围里好人好事无人夸，不良倾向有市场，正不压邪的局面。 3、对思想教育、遵章守纪要求的消极抵抗或否定 有逆反心理的青春期学生，对于思想政治教育十分冷淡，认为思想政治教育大而空、形式化，不符合青春期学生的现实生活。因此，对思想政治教育采取应付，抵制、消极对抗的态度。对学校、教师的教育和学校制度，表现出一种不认同、不信任的反向思考和无端否定。 4、对老师教学和行为的偏激评判 由于对学校部分老师的不认同和抵制，对老师所教的学科与相关科目学习出现滑坡现象。有些学生学习的主动性和自觉性差，不找自身的原因，总是挑老师的毛病，与老师对立，并煽动学生的对立情绪，不但自己不学习，还形成一股和老师敌对的势力。这也是青春期学生当中一种较为普遍的现象。 5、对成人和家长的抵触情绪的明显增强 青春期学生在生活上不愿受父母过多的照顾或干预，甚至产生厌烦的情绪；对一些事物是非曲直的判断，不愿意听从父母的意见，并有强烈的表现自己意见的愿望；对一些传统的、权威的结论持异端，往往会提出过激的批评之词。 6、对异性的盲目信任及亲近感增强 青春期学生由于性的发育和成熟，出现了与异性交往的渴求。比如喜欢接近异性，想了解性知识，喜欢在异性面前表现自己，甚至出现朦胧的爱情念头等。但由于学校、家长和社会舆论的约束、限制，使他们在情感和性的认识上存在着既非常渴求又不好意思表现的压抑的矛盾状态。青春期学生的“早恋”是令家长和学校头痛的事，而且愈演愈烈。“早恋”的盲目性和不稳定性使得许多学生的感情机能减弱，情绪不稳定。时而高兴、时而沮丧、时而自我欣赏、时而自我讨厌，缺乏控制自我感情变化的能力，不仅影响学习和身体，而且会在社会不良因素的强烈诱惑下受骗上当，步入歧途。 7、对内心世界的封锁。 青春期学生需要与同龄人，特别是与异性、与父母平等交往，他们渴望他人和自己一样间敞开心灵来相待。但由于每个人的性格、想法不一，使他们的这种渴求找不到施放的对象，只好诉说在日记里。这些日记写下的心里话，又由于自尊心，不愿被他人所知道，于是就形成既想让他人了解又害怕被他人了解的矛盾心理，而心理的长期压抑又会使学生陷入恶性循环，他们渴望理解又无从表达，便会觉得无人理解，会在某特殊的场合下爆发，甚至于一些青春期学生会因无法渲泄而患自闭症或选择自杀的方式来解决问题。 8、对社会要求的矛盾态度。 青春期的少年在心理独立性、成人感出现的同时，自觉性和自制性也得到了加强，在与他人的交往中，他们主观上希望自己能随时自觉地遵守规则，力尽义务，但客观上又往往难以较好地控制自己的情感，有时会鲁莽行事，使自己陷入既想自制，但又易冲动的矛盾之中。 教育对策： 应对青春期逆反心理有正确的认识。 首先，要认识到逆反心理是一种跨文化的社会心理现象，这种现象过去有，现在有，将来还会出现。只要根源存在，它就不可避免地产生。因此，对于青春期学生中出现的逆反心理，应泰然处之才是。 其次，要正确分析逆反心理的性质。逆反心理虽是一种抵触性很强的态度，但是，积极的逆反心理却是一面明镜，如能加以正确地利用和引导，既能收到良好的教育效果，又能促进我们改进教育工作的方式方法。对待青少年中消极的逆反心理应注意分析原因进行克服、矫正和教育。教育处在青春期逆反状态的学生，是件很棘手的事，打骂不行，因为打骂只能增加孩子的对抗情绪和逆反心理，说教又被孩子当作了“耳边风”，放任不管更是不行，因为对学生们那并不成熟的个性和主见不加约束的话，难保他们不会出现行为偏差甚至滑向歧途。 家庭采用民主的教养方式，父母对子女的教育和期望应采取适中的原则，家庭成员之间教育一致，创造宽松和谐的家庭氛围。 学校应为青春期学生提供一个良好的大环境，建立良好的班级文化氛围，教师采用正确的方法引导学生顺利渡过心理逆反期。
青春期孩子的变化，从根源来说，是由于他们的身体、大脑、荷尔蒙分泌都会发生迥异于童年的飞速成长，促使他们的认知、思想、行为等方面也接连产生变化如何与叛逆期的孩子沟通。 这个时期的孩子有时就像2岁时初步拥有自我意识的孩子一样，实际上是在试探边界、考察父母包容度，需要家长压住怒火、静观其变，方能因势利导、掌控全局。暴力镇压、强行扭转，以图继续在孩子面前保持权威，或让孩子回到从前乖乖仔的状态，其实往往会得不偿失。 上面这个是总的原则，那具体呢？ 一是别再把孩子当成事事都需要家长做主的小孩子，平等地与孩子进行交流，尊重孩子的独立人格； 沟通中，多听少说，可说可不说的话最好不说，絮絮叨叨、喋喋不休一般都会适得其反； 在重要的事情上给孩子支持和指导。 《十几岁孩子的正面管教》作者简·尼尔森给家长们几点建议： 1、站在孩子的角度看问题并共情 2、倾听并保持好奇心 3、别再担心别人怎么想——做对你的孩子最有利的事 4、用鼓励代替羞辱 5、确保把爱的信息传递给孩子 6、让你的孩子一起专注于解决问题 7、与孩子达成相互尊重的约定 希望我的回答对你有帮助，谢谢 孩子叛逆怎么样跟孩子沟通？ 青春期叛逆这是令很多家长头痛的问题，孩子出现这种情况家长一定要冷静处理，不可火上浇油，也不要放弃教育孩子，我身边有不少失败的例子，让人惋惜。 当孩子有了这种苗头，做家长的首先要反思自己的教育方式是否恰当？家庭是否出现了不和谐音符？孩子的学习环境是否受到干扰？你是否总讲大道理而又不能作出表率？你喋喋不休不分场合无休止的说教引起孩子的逆反心理。抑或是受到外部环境的干扰引诱……但是不论那种情况都要蹲下身来倾听孩子的心声，不急不躁，让孩子畅所欲言把他们的想法心声要求毫无保留的 倾诉出来，这可能包含对家长的指责和无理的要求，只要他们有诉诸要求，尽量满足，其心理压力就会得到释放，可以说完成了沟通的第一步骤，接下来要趁热打铁多与孩子沟通交流，通过各种形式的活动，在各个方面让孩子真正感受到父母的关怀父母的爱，真正让孩子理解父母的心，父母的愿望，感恩父母，从而完成心灵上的沟通。帮助孩子平安度过危险期。 如果自己不能解决，就要求助于心理健康教师或心理医生，并积极配合，千万不能放弃听之任之。这是我的观点不知能否帮到你。 孩子叛逆期，不跟家长交流咋办？ 叛逆期就是指在某一个特定的时间段孩子出现和家长对着干的行为，好似和父母处在敌对的状态，甚至为了敌对而去做一些有损自身的事情，因而会引起很多家长对于孩子处于叛逆期而感到恐慌，特别是孩子去做一些叛逆的事情，父母问其为什么要这样做的时候，孩子也不愿意多说，家长想进一步交流，孩子不愿意该怎么办呢？ 在介绍具体方法之前，我们首先要知道，孩子为什么会不愿跟家长交流，一个孩子觉得和家长交流得不到自己想要的，另一个是孩子觉得自己该有空间有自己的秘密不需要和家长说。基于这样的原因之下，我们可以采用的方法有很多，接下来简单介绍几种。 第一种、自查法。就是自我检查为什么孩子不和家长交流会引起家长的恐慌，这其中去找到自己希望和孩子交流什么，从交流中想要了解到什么，不交流会担心孩子做出什么事情。俗话常说到，知己知彼，交流也是一样的，先了解清楚自己交流的意图是什么。 第二种、写信法。但家长从孩子外在表现上看到他现在的情况糟透了，很担忧他会不会是做什么不好的事情时，我们又很急的情况下，写信比起面对面交流更能达到成效。先陈述事情，在说明自己的担忧以及预期。 第三种、让第三方介入。很多时候父母和孩子出于最亲近的关系，孩子不愿和父母说，也觉得一些话题并不合适和父母，除非说是父母有着很强的心理能量，针对孩子做的任何事情都能够用平和理解的眼光去回应，但大部分父母是难以做到的，因而强行让孩子和自己交流，或是因为孩子不说而产生了情绪，会把两人的关系推的越来越远，这反而适得其反。就像是有的孩子逆反，是因为和另一个同龄孩子发生了性关系，两人还争吵了，现在心情很糟糕，也很纠结不知道该怎么办，向父母说呢，怕父母批评，或者父母发现不对劲了，然后紧张、小心谨慎的说让自己更不愿说。这个时候有一个知心的青少年心理咨询师给予孩子正确的引导，不仅他的纠结解决了，也让他在这一块儿有了成长，学会成熟的处理，那么家长尽管不知道孩子到底怎么回事儿，但孩子不会走偏，家长也就能心安了。
导读对于家长来说，教育孩子是一件非常头疼的事情，尤其孩子处在叛逆期的时候，很容易和家长对着干。而且一般孩子的叛逆期和青春期是一起到来的，各种情爱小说和偶像剧，让她们对于恋爱非常好奇，男孩和女孩之间很容易产生感情，可早恋在家长眼中是绝对不被允许的，那么女孩子叛逆期谈恋爱怎样教育？ 早恋这个词对于我们来说都很熟悉，青春期恋爱指发生在青春期的恋爱行为，或者是对异性的爱慕，对于绝大多数家长来说，一般认为早于16周岁的恋爱应算作早恋，并极力反对这种恋爱行为。 面对孩子出现早恋现象，不要过度焦虑，也不要过于紧张，孩子正处在青春期，出现早恋现象很正常。早恋是这个年龄段孩子正常的情感和心理需求，我们都是过来人，也有这方面的经历和体验。 现在的处理方式是，不要强行去拆，拆也拆不开，也不要围追堵截，堵也堵不住。与其是这样，还不如把窗户纸捅破，大大方方的对待这件事，告诉孩子早恋的危害，让她们认识到自己的错误。 另外，不要把纯洁的异性友情也视为早”，要设身处地去体验他们的内心世界，适时适度地给他们介绍一些性知识，孩子早恋中发生性行为，大多由性无知、性好奇而引起，这一点上家长们负有很大的责任。 而且很多家长都谈“性“色变，这样只会不断地加大他们的好奇心，家长平时应通过平等谈话，适时地对孩子进行性知识教育，开诚布公地讨论性问题，千万不要觉得谈论这样的事情不好意思。 还有一点很重要，家长一定要教女孩子学会保护好自己，如果觉得青春期的男女性身体变化等有关性的知识，不好意思直接说出口，那么不妨买一些适合孩子阅读的科普读物，让孩子自己看书了解，并学会保护好自己。 面对孩子对异性滋生的朦朦胧胧的情愫，家长没必要大惊小怪，应该耐心倾听孩子的心声，以尊重和真诚的心态和孩子交流，悉心指导孩子的行为，让孩子尽快走出早恋的旋涡、健康地成长。 » 女孩子叛逆期谈恋爱怎样教育 告诉孩子早恋的危害
孩子在成长过程中要经历很多的阶段，但是总归是要走到叛逆期的阶段的，叛逆期的孩子表现不一样，让父母很苦恼，也想找到一个方法可以和孩子正面的沟通，但是孩子总是以一副你不懂我的态度来对待自己的父母。那么应该怎样对待叛逆期的孩子呢？和运河边百科(www.yunhebian.com)一起来看看吧。 叛逆的产生阶段 "执拗"的3岁 3岁是孩子自主能力的形成期，这时孩子的自尊心开始出现，但他们非常容易以自我为中心，非常任性。这一阶段的宝宝非常需要秩序感，但不会表达，因此表现出对物品强烈的占有欲，他们会觉得"东西出去就回不来了"，所以这一时期也叫"执拗期"。3岁的孩子非常自命不凡，也特别容易受挫，由于不会表达情绪，所以显得脾气很坏。 准大人期 9岁到10岁半的时候，孩子进入了第二个叛逆期:"准大人期"。这一时期的孩子会用很大的力量"往外走"，因为在他们的心目中自己"已经是一个成人，是一个小大人"。表现为不愿意让家长拉手、喜欢让别人叫自己的全名。不过与此同时，孩子还会表现出一小段时间的"回归婴儿期"表现，表现得非常依赖、不讲道理，或者娇气、容易哭，要求父母的力量。当"回归婴儿"和"准大人期"同时出现的时候，家长就要留心告诉自己:孩子的第三个叛逆期来了。10~11岁:喜爱群体，要有大人的权利但不愿承担责任。 孩子处于叛逆期怎么办 一、尊重孩子的选择 孩子只要是有了自主的意识父母就应该要学会尊重他们的任何选择，给孩子足够的空间来选择自己想要的。孩子的兴趣爱好不要去打击阻止，只要是正面的即使觉得这件事情再没有意义也要去支持鼓励，不要扼杀孩子的兴趣，不要探听孩子的隐私，多多的给孩子空间。 二、和孩子做朋友 每一个父母都应该知道，如果想要和孩子亲密的交流不要总是摆出大人的架子，应该主动和孩子谈心做朋友，不要觉得孩子没有达到自己的期待就开始训斥孩子，应该学会教育，学会以谈心的方式来让孩子懂道理，这样孩子才愿意和你说真心话。 三、不打骂孩子 孩子成长过程中尤其是在叛逆阶段，可能会做出一些出格的事情，这个时候父母要控制住情绪来谆谆教导，不要一气之下又打又骂，这样会让孩子变的更加叛逆不听话，甚至家庭氛围也会变差。 四、学会理解孩子 孩子因为年纪小容易性格冲动，如果说和一些不良的孩子在一起玩也可能会沾染上一些不良的风气，做一些错误的事情，当父母发现的时候要从孩子的角度考虑，慢慢的教导、引导、理解他们，帮助孩子改掉不好的习惯。 五、控制情绪 孩子处于叛逆期没有办法正确控制自己的情绪，一点小事就容易和父母大吵大闹，这个时候，父母不要硬顶着来，或者是说一些严厉的话来斥责孩子，可以等到孩子情绪稳定以后再和孩子谈心，告诉孩子什么是对错。 六、不拿孩子和别人比较 父母的嘴里永远都有一个别人家的孩子，拿自己和别人家的孩子做比较，相信我们这一辈子的人都经历过吧，每个人都有自己的优点和缺点，不要拿着自己孩子和人家的孩子比较，这样对于孩子来说是不公平的，每个孩子都不一样，如果以打击的方式来对待孩子，那么孩子的心理会产生自卑感。 孩子处于叛逆期怎么办的介绍和大家介绍过了，希望可以帮助家有叛逆期孩子的家长，正确对待孩子在叛逆期的行为举止，帮助孩子度过这个阶段。叛逆期的孩子心理上是矛盾的，决定上是纠结的，父母要细心的引导，相信父母们只要做到以上说的几点可以有效的改善和孩子之间的关系，帮助孩子平稳的度过叛逆期。叛逆期对于孩子来说是重要的时期，家长们不要用错方法，否则会适得其反哦。
青春期的青少年会在心理上产生叛逆，家长可以从以下几方面来应对青少年青春期的叛逆问题。下面跟随运河边百科(www.yunhebian.com)了解一下吧！ 1、多沟通 到了青春期，孩子的生理、心理都逐渐成熟了，再用对待小孩子的方式来对待他们，会使他们感到自尊心的受挫，因此我们需要改变这种方式。应该多与学生交流，了解学生的情绪特征，发现他们有问题时，要以朋友的身份帮忙，理解他们的感受。 2、适当的给孩子自己历练的机会 叛逆的孩子往往是因为他们不被重视，不被欣赏，而为了引起别人的注意，他们故意要弄出点动静。所以我们要善于观察，关注具有叛逆性的孩子，适当的交给他们任务，让他们有展示的机会，适当满足他们的虚荣心。 3、用欣赏的眼光来看待孩子 如果孩子在学习和其他活动中，有了进步，我们应该多夸赞，多鼓励孩子，这样孩子心中会有成就感，一定要避免埋怨，斥责。因为叛逆的孩子肯定受到过很多斥责，他们对斥责早已学会了反击，哪怕你再有道理，他要是不想接受你也是枉然。所以，我们应该多夸奖和鼓励他们，这样满足他们一些想被关注的愿望，才能更好的引导。 4、避免自尊心受伤害 叛逆期的孩子问题很多，而不被人信任的时候也多，遭受的批评、责备也多。其实，他们往往因为自尊心太强，不被信任而使他们更叛逆。所以我们要试着相信叛逆孩子的话，宽容的对待叛逆孩子犯下的错，给他们改错的机会。 5、多关爱 叛逆期的孩子其实就是想得到关注，给予更多的关爱，在生活和学习中，家长和老师应该多注意孩子的变化，多去关心和了解他们，让他们感受到被关爱的温暖，这样他们才能在生活和学习中慢慢改善叛逆。 6、避免发生正面冲突 叛逆期的孩子喜欢自我显示，虚荣心很强，在他们犯错的时候，我们应该去正确的引导和教育，避免和他们发生正面冲突，因为叛逆期的孩子心理上的特点是越不让怎么做，越反着来。所以一定要了解孩子青春期的心理特点，寻找恰当的教育方法进行引导。 7、坚持正面教育 家长要用积极、鼓励的教育方式代替简单、粗暴的教育方式。赞美、表扬是一种肯定、一种认可，能使孩子朝着积极健康的方向发展。对有不良行为的青少年非打即骂，不仅毫无效果，甚至会更糟。要坚持正面教育，对青少年的具体情况进行具体分析，通过讲道理使他知道自己错在哪里，并鼓励他进行改正。 8、发挥表率作用 家长应当为青少年做出好榜样，起到言传身教的作用。任何人都是环境的产物，家长的潜移默化也是最好的教育方式之一。 9、用书面沟通代替口头语交流 青春期的青少年心理上开始封闭自己，有时家长会觉得无从下手。书面语更利于人们之间的情感表达和沟通，有些口头表达说不出口的话，其实很容易在书信中淋漓尽致地表达出来。所以家长和青少年之间可以用书信进行交流互动，这样会有事半功倍的效果。 10、确定目标 叛逆期的孩子内心很迷茫，不知道人生的方向。这个时候家长的角色很重要，家长这时一定要引导孩子找到正确的路。家长要好好地给孩子规划一下人生，给孩子找到一个目标。有了目标，孩子就有了动力，学习起来更有劲，也不会再想着叛逆。
青春期女孩心理往往敏感细腻，稍微不留神很容易伤害她们的玻璃心，但是青春期女孩儿心理也是最容易出现问题的，所以在日常生活中，家长们不要只顾着赚钱养家，而忽略了对孩子的关注。那么青春期女孩有哪几种常见的心理呢？青春期叛逆的解决办法是什么呢？下面就快和运河边百科(www.yunhebian.com)一起了解吧！ 青春期女孩的常见心理 1、追求个性 青春期的孩子自主意识越来越强，反叛心理也越来越重，总企图追求一种个性的解放，企图在芸芸众生中彰显自己的独特。这本无可厚非，关键是，她们往往会不惜一切代价标新立异，只要与众不同，就不管是否合理。一般来说，我们看到阳光，会想到希望，但是为了创新联想到死亡，这就让人颇为费解了。这种情况出现多了，很可能是孩子的心理出现了问题。还有一些孩子的追求个性，其实就是一种目光渴求症。真正的个性是一种内心上的，不局限于外表，一味追求自己与众不同，也是一种心理问题。 2、忧郁自卑倾向 走进青春期，也就渐渐走进了社会成长期，周围的人、事、环境、氛围都会影响和决定着一个女孩子的成长与成熟。这时的少女，不再是天真烂漫的小女孩，无忧无虑的自然成长期已经渐渐过去。尤其是当她们迈进了中学的大门，集体的生疏、环境的变化，学业的压力，竞争的氛围，都促使她们在未走入社会之前，就感受到了独自面对人生的体验，这些都会在他们心里掀起巨大的波澜，这些因素在促其成长、成熟的同时，也会使有些女孩子产生忧郁、自卑的倾向。尤其是那些含蓄内敛的女孩子，更容易产生这种心理。她们因缺少友伴而自卑，因学习不出色而自卑，因自己长得不够漂亮而自卑。这样的女孩子，在老师面前是乖乖女，但在家里可能最容易耍小脾气，闹小性子，让人感到喜怒无常。这也是青春期的一种表现。 3、对异性的明显关注 对异性的明显关注是少男少女在青春期里一个最显而易见，也最正常不过的表现。正如歌德在《少年维特之烦恼》里所说的“哪个少男不钟情，哪个少女不怀春”。这是普遍的，再合理不过的事情。可我们许多家长和老师却将女孩子对男明星的思慕，对男孩子的好感视作是洪水猛兽、认为这种心理羞愧可耻，从而采取不当或过激的处理方式。 4、不能适应环境 女孩子都喜欢有安全感，因此不喜欢环境发生变化。但是一般来说，一旦环境发生变化，也能够自觉去调整。如果女孩不能迅速适应变化的环境，这也是心理有问题的一种表征。心理不健康的人，由于不能适应环境，往往采取逃避现实的方法。但逃避不能解决实际问题，只能是自我欺骗。久而久之，还会发展成病态。父母要及早辨别并加以改正。 5、对伙伴的强烈依赖 校园里，我们常会看到两三个要好的女孩子如影随形地在一起；判阅学生作文时，我们也常常会惊异于这个年龄段的女孩子对伙伴、对友谊的强烈渴望与关注。女孩子之间也常常会因我们看起来本是芝麻绿豆的小事而闹情绪、闹矛盾。这都表现了她们对友谊的需求和对友伴的依赖。女孩子到了青春期，已有摆脱家庭的意识，她不再需要家长过多地呵护与陪伴，可她们又不足够独立与成熟天性决定她们总是有些怯懦、恐惧。我们必须承认，绝大多数女孩子要比男孩子脆弱，当她们面对一个陌生的环境，要融入一个新的集体时，她们身边决不能没有朋友的陪伴。 6、青春期里的隐形叛逆 女孩子的青春期之所以容易让我们忽略，是因为她们即使有叛逆，那叛逆也较为隐晦和内敛。男孩子会与批评指责他们的家长产生激烈的争吵和情绪上的冲突，他们桀骜不驯、我行我素。而青春期里的女孩子面对批评指责很多时候会一声不吭，或会迅速表示服从，虽然她们的内心充满了抵触和不满。所以，学校里我们经常会发现有些女孩子表面很安静，但她们却悄悄地挑染头发，佩戴饰物，甚至暗地里和男孩子一起抽烟、喝酒。这都表明她们从未真正认同和接受师长对她们的批评和教育。不反抗，并不意味着接受，这是一种“隐形叛逆”。 青春期叛逆的解决办法 家长要知道，青春期叛逆很正常，家长如果能够引导的好，孩子还是非常不错的。孩子在叛逆的时候，不要和孩子吵闹，说他们这不对那不对，我们可以先问他们原因，好好的问一下，他们为什么这样做，且记，语气要温和，要有素质，心理把孩子当做是一个非常要好的朋友。我们知道，青春期来了，就到表示孩子要长大了，这是一件好事情的。 只有家长先调整好自己的心态，才能更好的去引导孩子，教育孩子，在这个阶段，如果家长的心情都是你教焦躁的话，对于引导孩子没有帮助，这个时候如果孩子有自己的想法，你可以让他先说出来，然后如果是正确的话，你就要肯定他，如果不正确，我们可以耐心的告诉他们这件事情的利弊，如果他们不肯听的话，可以让他们尝受一次失败。 如果再有下一次的话，孩子们可能就会听从你的意见，这样我们就不用担心自己的孩子了，有些孩子的叛逆并不一定会做一些不好的事情，他们只是要以一个独立的个体，知道怎么做是对自己好的，不想让你们一直管着它。 最为家长，在教育孩子的时候，一定要充满爱，不要让孩子觉得你们是不爱他的，有时候有些家长的表达方式，会让很多的人都觉得，他们是不爱他的，但其实不是，只是表达方式错误。 当我们的孩子向自己提出一些要求的时候，无论对错，我们都要先解决问题，不要说这个问题等一会等几天再说，这会让你的孩子对你很失望，家长一定要正面的面对孩子的问题，不要回避，回避也解决不了任何问题，还会让你和孩子之间有隔阂，这对所有的人，都不是很好的一个现象。 在孩子叛逆期的时候，要以身作则，说什么做什么，多带着孩子去做一些有意义的事情，这样会培养的孩子的独立品格，有一些事情可能会影响孩子的一生。
很多时候孩子不听话，人们就说孩子进入了叛逆期，那么孩子叛逆的表现到底有哪些呢？今天我会带大家去了解这方面的知识，能让大家知道孩子青春期叛逆的表现有哪些，有兴趣的人可以和我一起去看看。 孩子叛逆的表现 1、孩子叛逆最明显的表现就是“我的事情我做主”以及“我不要你管”叛逆心理的出现，他不希望家长对他们进行说教，而且有事情还不喜欢与父母商量，常常与父母和老师对抗顶嘴，想用此来证明自己长大了。 2、故意与家长唱反调，也是孩子叛逆的重要表现之一，家长越想让她做什么，她越故意不做什么，而且有些孩子在学校中还会故意的去违反学校的规章制度去挑战学校和老师的权威。 孩子青春期叛逆的表现 1、以自我为中心是孩子青春期叛逆的重要表现，在这个时期多数孩子都喜欢我行我素，而且在遇到矛盾或者问题时，还不向老师或家长求助，不理会别人的感受，也不接受别人的劝告，有些孩子为了显示自己的与众不同，还会在言行和穿着上表现怪异。 2、暴躁易怒是孩子青春期叛逆的重要表现之一，很多孩子进入青春期以后，就会表现的很冲动很好斗，而且没有理智，他的报复心和破坏力特别强，而且喜欢用暴力与别人解决冲突，但这时的孩子是缺乏理智的，必须加以正确的引导，不然会出现大的问题。 上面为大家介绍了孩子青春期叛逆的表现，也让大家了解了孩子叛逆的表现有哪些，今后大家教育孩子时要用正确的心态去看待孩子的叛逆，要用理智的方法去处理与孩子的关系，不能一味的指责和报怨，不然会让孩子的叛逆越来越严重，还有可能因此而走上歪路。