新华网 新华社北京11月12日电 近日，中共中央、国务院印发了《新时代爱国主义教育实施纲要》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。 《新时代爱国主义教育实施纲要》全文如下。 爱国主义是中华民族的民族心、民族魂，是中华民族最重要的精神财富，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。爱国主义精神深深植根于中华民族心中，维系着中华大地上各个民族的团结统一，激励着一代又一代中华儿女为祖国发展繁荣而自强不息、不懈奋斗。中国共产党是爱国主义精神最坚定的弘扬者和实践者，90多年来，中国共产党团结带领全国各族人民进行的革命、建设、改革实践是爱国主义的伟大实践，写下了中华民族爱国主义精神的辉煌篇章。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视爱国主义教育，固本培元、凝心铸魂，作出一系列重要部署，推动爱国主义教育取得显著成效。当前，中国特色社会主义进入新时代，中华民族伟大复兴正处于关键时期。新时代加强爱国主义教育，对于振奋民族精神、凝聚全民族力量，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有重大而深远的意义。 一、总体要求 1.指导思想。坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，着眼培养担当民族复兴大任的时代新人，始终高扬爱国主义旗帜，着力培养爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行，使爱国主义成为全体中国人民的坚定信念、精神力量和自觉行动。 2.坚持把实现中华民族伟大复兴的中国梦作为鲜明主题。伟大事业需要伟大精神，伟大精神铸就伟大梦想。要把国家富强、民族振兴、人民幸福作为不懈追求，着力扎紧全国各族人民团结奋斗的精神纽带，厚植家国情怀，培育精神家园，引导人们坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大精神动力。 3.坚持爱党爱国爱社会主义相统一。新中国是中国共产党领导的社会主义国家，祖国的命运与党的命运、社会主义的命运密不可分。当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。要区分层次、区别对象，引导人们深刻认识党的领导是中国特色社会主义最本质特征和最大制度优势，坚持党的领导、坚持走中国特色社会主义道路是实现国家富强的根本保障和必由之路，以坚定的信念、真挚的情感把新时代中国特色社会主义一以贯之进行下去。 4.坚持以维护祖国统一和民族团结为着力点。国家统一和民族团结是中华民族根本利益所在。要始终不渝坚持民族团结是各族人民的生命线，巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系，引导全国各族人民像爱护自己的眼睛一样珍惜民族团结，维护全国各族人民大团结的政治局面，巩固和发展最广泛的爱国统一战线，不断增强对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同，坚决维护国家主权、安全、发展利益，旗帜鲜明反对分裂国家图谋、破坏民族团结的言行，筑牢国家统一、民族团结、社会稳定的铜墙铁壁。 5.坚持以立为本、重在建设。爱国主义是中华儿女最自然、最朴素的情感。要坚持从娃娃抓起，着眼固本培元、凝心铸魂，突出思想内涵，强化思想引领，做到润物无声，把基本要求和具体实际结合起来，把全面覆盖和突出重点结合起来，遵循规律、创新发展，注重落细落小落实、日常经常平常，强化教育引导、实践养成、制度保障，推动爱国主义教育融入贯穿国民教育和精神文明建设全过程。 6.坚持立足中国又面向世界。一个国家、一个民族，只有开放兼容，才能富强兴盛。要把弘扬爱国主义精神与扩大对外开放结合起来，尊重各国历史特点、文化传统，尊重各国人民选择的发展道路，善于从不同文明中寻求智慧、汲取营养，促进人类和平与发展的崇高事业，共同推动人类文明发展进步。 二、基本内容 7.坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党、教育人民。习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。要深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求，不断增强干部群众的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导。要紧密结合人们生产生活实际，推动习近平新时代中国特色社会主义思想进企业、进农村、进机关、进校园、进社区、进军营、进网络，真正使党的创新理论落地生根、开花结果。要在知行合一、学以致用上下功夫，引导干部群众坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，展现新气象、激发新作为，把学习教育成果转化为爱国报国的实际行动。 8.深入开展中国特色社会主义和中国梦教育。中国特色社会主义集中体现着国家、民族、人民根本利益。要高举中国特色社会主义伟大旗帜，广泛开展理想信念教育，用党领导人民进行伟大社会革命的成果说话，用改革开放以来社会主义现代化建设的伟大成就说话，用新时代坚持和发展中国特色社会主义的生动实践说话，用中国特色社会主义制度的优势说话，在历史与现实、国际与国内的对比中，引导人们深刻认识中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，牢记红色政权是从哪里来的、新中国是怎么建立起来的，倍加珍惜我们党开创的中国特色社会主义，不断增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。要深入开展中国梦教育，引导人们深刻认识中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦，深刻认识中华民族伟大复兴绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，要付出更为艰巨、更为艰苦的努力，争做新时代的奋斗者、追梦人。 9.深入开展国情教育和形势政策教育。要深入开展国情教育，帮助人们了解我国发展新的历史方位、社会主要矛盾的变化，引导人们深刻认识到，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界上最大发展中国家的国际地位没有变，始终准确把握基本国情，既不落后于时代，也不脱离实际、超越阶段。要深入开展形势政策教育，帮助人们树立正确的历史观、大局观、角色观，了解世界正经历百年未有之大变局，我国仍处于发展的重要战略机遇期，引导人们清醒认识国际国内形势发展变化，做好我们自己的事情。要发扬斗争精神，增强斗争本领，引导人们充分认识伟大斗争的长期性、复杂性、艰巨性，敢于直面风险挑战，以坚忍不拔的意志和无私无畏的勇气战胜前进道路上的一切艰难险阻，在进行伟大斗争中更好弘扬爱国主义精神。 10.大力弘扬民族精神和时代精神。以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，是凝心聚力的兴国之魂、强国之魂。要聚焦培养担当民族复兴大任的时代新人，培育和践行社会主义核心价值观，广泛开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，提高人们的思想觉悟、道德水准和文明素养。要唱响人民赞歌、展现人民风貌，大力弘扬中国人民在长期奋斗中形成的伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神，生动展示人民群众在新时代的新实践、新业绩、新作为。 11.广泛开展党史、国史、改革开放史教育。历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。要结合中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，引导人们深刻认识历史和人民选择中国共产党、选择马克思主义、选择社会主义道路、选择改革开放的历史必然性，深刻认识我们国家和民族从哪里来、到哪里去，坚决反对历史虚无主义。要继承革命传统，弘扬革命精神，传承红色基因，结合新的时代特点赋予新的内涵，使之转化为激励人民群众进行伟大斗争的强大动力。要加强改革开放教育，引导人们深刻认识改革开放是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝，是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路，是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招，凝聚起将改革开放进行到底的强大力量。 12.传承和弘扬中华优秀传统文化。对祖国悠久历史、深厚文化的理解和接受，是爱国主义情感培育和发展的重要条件。要引导人们了解中华民族的悠久历史和灿烂文化，从历史中汲取营养和智慧，自觉延续文化基因，增强民族自尊心、自信心和自豪感。要坚持古为今用、推陈出新，不忘本来、辩证取舍，深入实施中华优秀传统文化传承发展工程，推动中华文化创造性转化、创新性发展。要坚守正道、弘扬大道，反对文化虚无主义，引导人们树立和坚持正确的历史观、民族观、国家观、文化观，不断增强中华民族的归属感、认同感、尊严感、荣誉感。 13.强化祖国统一和民族团结进步教育。实现祖国统一、维护民族团结，是中华民族的不懈追求。要加强祖国统一教育，深刻揭示维护国家主权和领土完整、实现祖国完全统一是大势所趋、大义所在、民心所向，增进广大同胞心灵契合、互信认同，与分裂祖国的言行开展坚决斗争，引导全体中华儿女为实现民族伟大复兴、推进祖国和平统一而共同奋斗。深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融，引导各族群众牢固树立“三个离不开”思想，不断增强“五个认同”，使各民族同呼吸、共命运、心连心的光荣传统代代相传。 14.加强国家安全教育和国防教育。国家安全是安邦定国的重要基石。要加强国家安全教育，深入学习宣传总体国家安全观，增强全党全国人民国家安全意识，自觉维护政治安全、国土安全、经济安全、社会安全、网络安全和外部安全。要加强国防教育，增强全民国防观念，使关心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防成为全社会的思想共识和自觉行动。要深入开展增强忧患意识、防范化解重大风险的宣传教育，引导广大干部群众强化风险意识，科学辨识风险、有效应对风险，做到居安思危、防患未然。 三、新时代爱国主义教育要面向全体人民、聚焦青少年 15.充分发挥课堂教学的主渠道作用。培养社会主义建设者和接班人，首先要培养学生的爱国情怀。要把青少年作为爱国主义教育的重中之重，将爱国主义精神贯穿于学校教育全过程，推动爱国主义教育进课堂、进教材、进头脑。在普通中小学、中职学校，将爱国主义教育内容融入语文、道德与法治、历史等学科教材编写和教育教学中，在普通高校将爱国主义教育与哲学社会科学相关专业课程有机结合，加大爱国主义教育内容的比重。创新爱国主义教育的形式，丰富和优化课程资源，支持和鼓励多种形式开发微课、微视频等教育资源和在线课程，开发体现爱国主义教育要求的音乐、美术、书法、舞蹈、戏剧作品等，进一步增强吸引力感染力。 16.办好学校思想政治理论课。思想政治理论课是爱国主义教育的主阵地。要紧紧抓住青少年阶段的“拔节孕穗期”，理直气壮开好思想政治理论课，引导学生把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。按照政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的要求，加强思想政治理论课教师队伍建设，让有信仰的人讲信仰，让有爱国情怀的人讲爱国。推动思想政治理论课改革创新，发挥学生主体作用，采取互动式、启发式、交流式教学，增强思想性理论性和亲和力针对性，在教育灌输和潜移默化中，引导学生树立国家意识、增进爱国情感。 17.组织推出爱国主义精品出版物。针对不同年龄、不同成长阶段，坚持精品标准，加大创作力度，推出反映爱国主义内容的高质量儿童读物、教辅读物，让广大青少年自觉接受爱国主义熏陶。积极推荐爱国主义主题出版物，大力开展爱国主义教育读书活动。结合青少年兴趣点和接受习惯，大力开发并积极推介体现中华文化精髓、富有爱国主义气息的网络文学、动漫、有声读物、网络游戏、手机游戏、短视频等。 18.广泛组织开展实践活动。大中小学的党组织、共青团、少先队、学生会、学生社团等，要把爱国主义内容融入党日团日、主题班会、班队会以及各类主题教育活动之中。广泛开展文明校园创建，强化校训校歌校史的爱国主义教育功能，组织开展丰富多彩的校园文化活动。组织大中小学生参观纪念馆、展览馆、博物馆、烈士纪念设施，参加军事训练、冬令营夏令营、文化科技卫生“三下乡”、学雷锋志愿服务、创新创业、公益活动等，更好地了解国情民情，强化责任担当。密切与城市社区、农村、企业、部队、社会机构等的联系，丰富拓展爱国主义教育校外实践领域。 19.在广大知识分子中弘扬爱国奋斗精神。我国知识分子历来有浓厚的家国情怀和强烈的社会责任感。深入开展“弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代”活动，弘扬“两弹一星”精神、载人航天精神等，大力组织优秀知识分子学习宣传，引导新时代知识分子把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，立足本职、拼搏奋斗、创新创造，在新时代作出应有的贡献。广泛动员和组织知识分子深入改革开放前沿、经济发展一线和革命老区、民族地区、边疆地区、贫困地区，开展调研考察和咨询服务，深入了解国情，坚定爱国追求。 20.激发社会各界人士的爱国热情。社会各界的代表性人士具有较强示范效应。要坚持信任尊重团结引导，增进和凝聚政治共识，夯实共同思想政治基础，不断扩大团结面，充分调动社会各界人士的爱国热情和社会担当。通过开展职业精神职业道德教育、建立健全相关制度规范、发挥行业和舆论监督作用等，引导社会各界人士增强道德自律、履行社会责任。坚持我国宗教的中国化方向，加强宗教界人士和信教群众的爱国主义教育，引导他们热爱祖国、拥护社会主义制度、拥护中国共产党的领导，遵守国家法律法规和方针政策。加强“一国两制”实践教育，引导人们包括香港特别行政区同胞、澳门特别行政区同胞、台湾同胞和海外侨胞增强对国家的认同，自觉维护国家统一和民族团结。 四、丰富新时代爱国主义教育的实践载体 21.建好用好爱国主义教育基地和国防教育基地。各级各类爱国主义教育基地，是激发爱国热情、凝聚人民力量、培育民族精神的重要场所。要加强内容建设，改进展陈方式，着力打造主题突出、导向鲜明、内涵丰富的精品陈列，强化爱国主义教育和红色教育功能，为社会各界群众参观学习提供更好服务。健全全国爱国主义教育示范基地动态管理机制，进一步完善落实免费开放政策和保障机制，根据实际情况，对爱国主义教育基地免费开放财政补助进行重新核定。依托军地资源，优化结构布局，提升质量水平，建设一批国防特色鲜明、功能设施配套、作用发挥明显的国防教育基地。 22.注重运用仪式礼仪。认真贯彻执行国旗法、国徽法、国歌法，学习宣传基本知识和国旗升挂、国徽使用、国歌奏唱礼仪。在全社会广泛开展“同升国旗、同唱国歌”活动，让人们充分表达爱国情感。各级广播电台、电视台每天定时在主频率、主频道播放国歌。国庆期间，各级党政机关、人民团体、大型企事业单位、全国城乡社区和爱国主义教育基地等，要组织升国旗仪式并悬挂国旗。鼓励居民家庭在家门前适当位置悬挂国旗。认真组织宪法宣誓仪式、入党入团入队仪式等，通过公开宣誓、重温誓词等形式，强化国家意识和集体观念。 23.组织重大纪念活动。充分挖掘重大纪念日、重大历史事件蕴含的爱国主义教育资源，组织开展系列庆祝或纪念活动和群众性主题教育。抓住国庆节这一重要时间节点，广泛开展“我和我的祖国”系列主题活动，通过主题宣讲、大合唱、共和国故事汇、快闪、灯光秀、游园活动等形式，引导人们歌唱祖国、致敬祖国、祝福祖国，使国庆黄金周成为爱国活动周。充分运用“七一”党的生日、“八一”建军节等时间节点，广泛深入组织各种纪念活动，唱响共产党好、人民军队好的主旋律。在中国人民抗日战争胜利纪念日、烈士纪念日、南京大屠杀死难者国家公祭日期间，精心组织公祭、瞻仰纪念碑、祭扫烈士墓等，引导人们牢记历史、不忘过去，缅怀先烈、面向未来，激发爱国热情、凝聚奋进力量。 24.发挥传统和现代节日的涵育功能。大力实施中国传统节日振兴工程，深化“我们的节日”主题活动，利用春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳等重要传统节日，开展丰富多彩、积极健康、富有价值内涵的民俗文化活动，引导人们感悟中华文化、增进家国情怀。结合元旦、“三八”国际妇女节、“五一”国际劳动节、“五四”青年节、“六一”国际儿童节和中国农民丰收节等，开展各具特色的庆祝活动，激发人们的爱国主义和集体主义精神。 25.依托自然人文景观和重大工程开展教育。寓爱国主义教育于游览观光之中，通过宣传展示、体验感受等多种方式，引导人们领略壮美河山，投身美丽中国建设。系统梳理传统文化资源，加强考古发掘和整理研究，保护好文物古迹、传统村落、民族村寨、传统建筑、农业遗迹、灌溉工程遗产、工业遗迹，推动遗产资源合理利用，健全非物质文化遗产保护制度，推进国家文化公园建设。推动文化和旅游融合发展，提升旅游质量水平和文化内涵，深入挖掘旅游资源中蕴含的爱国主义内容，防止过度商业行为和破坏性开发。推动红色旅游内涵式发展，完善全国红色旅游经典景区体系，凸显教育功能，加强对讲解员、导游等从业人员的管理培训，加强对解说词、旅游项目等的规范，坚持正确的历史观和历史标准。依托国家重大建设工程、科学工程等，建设一批展现新时代风采的主题教育基地。 五、营造新时代爱国主义教育的浓厚氛围 26.用好报刊广播影视等大众传媒。各级各类媒体要聚焦爱国主义主题，创新方法手段，适应分众化、差异化传播趋势，使爱国主义宣传报道接地气、有生气、聚人气，有情感、有深度、有温度。把爱国主义主题融入贯穿媒体融合发展，打通网上网下、版面页面，推出系列专题专栏、新闻报道、言论评论以及融媒体产品，加强县级融媒体中心建设，生动讲好爱国故事、大力传播主流价值观。制作刊播爱国主义优秀公益广告作品，在街头户外张贴悬挂展示标语口号、宣传挂图，生动形象做好宣传。坚持正确舆论导向，对虚无历史、消解主流价值的错误思想言论，及时进行批驳和辨析引导。 27.发挥先进典型的引领作用。大力宣传为中华民族和中国人民作出贡献的英雄，宣传革命、建设、改革时期涌现出的英雄烈士和模范人物，宣传时代楷模、道德模范、最美人物和身边好人，宣传具有爱国情怀的地方先贤、知名人物，以榜样的力量激励人、鼓舞人。广泛开展向先进典型学习活动，引导人们把敬仰和感动转化为干事创业、精忠报国的实际行动。做好先进模范人物的关心帮扶工作，落实相关待遇和礼遇，在全社会大力营造崇尚英雄、学习英雄、捍卫英雄、关爱英雄的浓厚氛围。 28.创作生产优秀文艺作品。把爱国主义作为常写常新的主题，加大现实题材创作力度，为时代画像、为时代立传、为时代明德，不断推出讴歌党、讴歌祖国、讴歌人民、讴歌劳动、讴歌英雄的精品力作。深入实施中国当代文学艺术创作工程、重大历史题材创作工程等，加大对爱国主义题材文学创作、影视创作、词曲创作等的支持力度，加强对经典爱国歌曲、爱国影片的深入挖掘和创新传播，唱响爱国主义正气歌。文艺创作和评论评奖要具有鲜明爱国主义导向，倡导讲品位、讲格调、讲责任，抵制低俗、庸俗、媚俗，坚决反对亵渎祖先、亵渎经典、亵渎英雄，始终保持社会主义文艺的爱国底色。 29.唱响互联网爱国主义主旋律。加强爱国主义网络内容建设，广泛开展网上主题教育活动，制作推介体现爱国主义内容、适合网络传播的音频、短视频、网络文章、纪录片、微电影等，让爱国主义充盈网络空间。实施爱国主义数字建设工程，推动爱国主义教育基地、红色旅游与网络传播有机结合。创新传播载体手段，积极运用微博微信、社交媒体、视频网站、手机客户端等传播平台，运用虚拟现实、增强现实、混合现实等新技术新产品，生动活泼开展网上爱国主义教育。充分发挥“学习强国”学习平台在爱国主义宣传教育中的作用。加强网上舆论引导，依法依规进行综合治理，引导网民自觉抵制损害国家荣誉、否定中华优秀传统文化的错误言行，汇聚网上正能量。 30.涵养积极进取开放包容理性平和的国民心态。加强宣传教育，引导人们正确把握中国与世界的发展大势，正确认识中国与世界的关系，既不妄自尊大也不妄自菲薄，做到自尊自信、理性平和。爱国主义是世界各国人民共有的情感，实现世界和平与发展是各国人民共同的愿望。一方面要弘扬爱国主义精神，另一方面要培养海纳百川、开放包容的胸襟，大力宣传坚持和平发展合作共赢、构建人类命运共同体、共建“一带一路”等重要理念和倡议，激励广大人民同各国人民一道共同创造美好未来。对每一个中国人来说，爱国是本分，也是职责，是心之所系、情之所归。倡导知行合一，推动爱国之情转化为实际行动，使人们理性表达爱国情感，反对极端行为。 31.强化制度和法治保障。把爱国主义精神融入相关法律法规和政策制度，体现到市民公约、村规民约、学生守则、行业规范、团体章程等的制定完善中，发挥指引、约束和规范作用。在全社会深入学习宣传宪法、英雄烈士保护法、文物保护法等，广泛开展法治文化活动，使普法过程成为爱国主义教育过程。严格执法司法、推进依法治理，综合运用行政、法律等手段，对不尊重国歌国旗国徽等国家象征与标志，对侵害英雄烈士姓名、肖像、名誉、荣誉等行为，对破坏污损爱国主义教育场所设施，对宣扬、美化侵略战争和侵略行为等，依法依规进行严肃处理。依法严惩暴力恐怖、民族分裂等危害国家安全和社会稳定的犯罪行为。 六、加强对新时代爱国主义教育的组织领导 32.各级党委和政府要承担起主体责任。各级党委和政府要负起政治责任和领导责任，把爱国主义教育摆上重要日程，纳入意识形态工作责任制，加强阵地建设和管理，抓好各项任务落实。进一步健全党委统一领导、党政齐抓共管、宣传部门统筹协调、有关部门各负其责的工作格局，建立爱国主义教育联席会议制度，加强工作指导和沟通协调，及时研究解决工作中的重要事项和存在问题。广大党员干部要以身作则，牢记初心使命，勇于担当作为，发挥模范带头作用，做爱国主义的坚定弘扬者和实践者，同违背爱国主义的言行作坚决斗争。 33.调动广大人民群众的积极性主动性。爱国主义教育是全民教育，必须突出教育的群众性。各级工会、共青团、妇联和文联、作协、科协、侨联、残联以及关工委等人民团体和群众组织，要发挥各自优势，面向所联系的领域和群体广泛开展爱国主义教育。组织动员老干部、老战士、老专家、老教师、老模范等到广大群众特别是青少年中讲述亲身经历，弘扬爱国传统。坚持热在基层、热在群众，结合人们生产生活，把爱国主义教育融入到新时代文明实践中心建设、学雷锋志愿服务、精神文明创建之中，体现到百姓宣讲、广场舞、文艺演出、邻居节等群众性活动之中，引导人们自我宣传、自我教育、自我提高。 34.求真务实注重实效。爱国主义教育是思想的洗礼、精神的熏陶。要坚持目标导向、问题导向、效果导向，坚持虚功实做、久久为功，在深化、转化上下功夫，在具象化、细微处下功夫，更好地体现时代性、把握规律性、富于创造性。坚持从实际出发，务实节俭开展教育、组织活动，杜绝铺张浪费，不给基层和群众增加负担，坚决反对形式主义、官僚主义。 各地区各部门要根据本纲要制定贯彻落实的具体措施，确保爱国主义教育各项任务要求落到实处。 中国人民解放军和中国人民武装警察部队按照本纲要总的要求，结合部队实际制定具体规划、作出安排部署。
我们的祖国歌甜花香 演唱花香歌词：阎维文 歌词： 在祖国辽阔的大地上 动人的歌声汇成海洋 无论我们走到哪里 走到哪里 哪里都有歌声流淌 凉山月琴叮咚响 苗岭芦笙悠扬 金山手鼓激越 东海渔歌飘荡 哎啊里罗啊里罗 哎啊里罗啊里罗 歌声飞出各族人民的心窝 充满智慧充满力量 充满希望罗 在祖国美丽的土地上 鲜艳的花朵盛开怒放 无论我们走到哪里 走到哪里 哪里都有浓郁的花香 杜鹃花开山野 荷花缀满水乡 雪莲装点北国 茶花染红南疆 哎 啊里罗啊里罗 哎 啊里罗啊里罗 鲜花开在各族人民的心上 笑迎春色笑迎未来 笑迎理想罗 啦嗦
“起来”不愿做奴隶的人们国歌歌曲，把我们的血肉筑成我们新的长城，中华名族到了最危险的时刻，每个人都发出最后的吼声！起来！起来！起来！ 看到这个邀请，看到这个题目让我的心为之动荡。我耳熟能详的歌曲！尽管我现在很激动，但说实话我从中学毕业到现在从未主动的去找过这首歌认真听。只是偶尔在大型运动会比赛中听到这首歌， 国家的命运，国家的前途，在那个腥风血雨的年代有多少先烈为了不做奴隶，争取光明，得到承认用自己的鲜血染就了国旗，那鲜红的国旗，象征团结的五角星，正是在这首国歌的感召下从黑暗引领我们走向光明！ 国歌是田汉作词，聂耳谱曲。国歌它代表了一个民族的魂。 现在我们有些人在这个多元化的世界面前有时些浮躁，面对各种媒介，各种东西秒快的更新换代，我们有时显得有些举足无措，无所适从！就是我有时都有些茫然若失！可我今天看到“国歌”两个字，真的为之所动！ 人都有爱国情，都有一腔热！只是我们的和平年代让我们的人们对于那个年代的腥风血雨，满目疮痍有些许的淡忘。但我想，当我们的祖国如果再一次的面对危险，受到威胁的时候，我们所有的中国人都会再一次的为了祖国，为了民族而奋勇争先 起来！起来！起来！谢谢你邀请我回答了这个题目！谢谢你让我再一次的对于国歌的理解又有了一个全新的认识！马上就要迎来我们祖国的2018！在这里，在头条，我谢谢你们让我有这个平台让我说出我对于祖国的祝福，祝我们的祖国在新的一年里繁荣！昌盛！富强！ 像国歌的老歌有哪些歌曲？ 推荐《军中绿花》《懂你》《纤夫的爱》。如果对你有帮助点击好评哦！ 1。爱 (小虎队) 2。 海阔天空 (beyond) 3。 上海滩 (叶丽仪) 4。 感恩的心 (欧阳菲菲) 5。 大海 (张雨生) 6。 情人 (杜德伟) 7。 水手 (郑智化) 8。 朋友 (谭咏麟) 9。 吻别 (张学友) 10。 飘雪 (陈慧娴) 11。 爱我的人和我爱的人 (裘海正) 12。 一帘幽梦 (许茹芸) 13。 你的样子 (罗大佑) 14。 一剪梅 (张明敏) 15。 我是真的爱你 (张信哲) 16。 昨日重现 (高胜美) 17。 红日 (李克勤) 18。 铁血丹心 (罗文) 19。 爱要怎么说出口 (赵传) 20。 爱你 (郭富城) 21。 傻瓜 (苏慧伦) 22。 梁祝 (吴奇隆) 23。 一路上有你 (张学友) 24。 屋顶 (吴宗宪) 25。 精忠报国 (屠洪刚) 26。 朋友别哭 (吕方) 27。 谢谢你的爱 (刘德华) 28。 心雨 (高胜美) 29。 回家 (顺子) 30。 讲不出再见 (谭咏麟) 31。 童年 (罗大佑) 32。 爱如潮水 (张信哲) 33。 女人花 (梅艳芳) 34。 最浪漫的事 (赵咏华) 35。 一千个伤心的理由 (张学友) 36。 喜欢你 (beyond) 37。 千千阙歌 (陈慧娴) 38。 大地 (beyond) 39。 宝贝对不起 (草蜢) 40。 生日快乐 (伊能静) 41。 挪威的森林 (伍佰) 42。 你怎么舍得我难过 (黄品源) 43。 别怕我伤心 (张信哲) 44。 如果这都不算爱 (张学友) 45。 情书 (张学友) 46。 我们的故事 (赵咏华) 47。 容易受伤的女人 (王菲) 48。 大约在冬季 (齐秦) 49。 我恨我痴心 (刘德华) 50。 为爱痴狂 (刘若英)。 推荐《黄河大合唱》《红旗飘飘》如对您有帮助，请点击“有用”哦！
郭兰英是一位德高望重的老一辈演唱家我的祖国歌词完整。 对其演唱无意评论。 不过需要更正一点，歌曲《我的祖国》由乔羽作词、刘炽作曲。 而郭兰英仅仅是歌曲的“演唱者”而已！ 所谓“郭兰英的《我的祖国》“一说，毫无根据！ 只有歌曲的词、曲作者才是歌曲的真正所有者， 才有资格说“乔羽、刘炽的《我的祖国》”！ 而对于歌曲的演唱者郭兰英来说，只能说是郭兰英“演唱的”《我的祖国》！ 郭兰英“演唱的”《我的祖国》，与所谓“郭兰英的《我的祖国》”，表达了两种根本不同的含意，二者绝不可混为一谈！ 这正如把“我借你的手机”，说成是“我的手机”，是同样的道理。 这里需要注意的是，口语与书面文字形式这两种不同的表达方式之间的不同之处。 在口头表达的方式中，人们说惯了、也听惯了诸如“郭兰英的《我的祖国》”一类的话。 从来也没有人认为这样的表达有什么不妥，而提出异议？！ 但在书面以文字形式的表达方式中，这样的说法明显有悖于常理！ 假如歌曲《我的祖国》有若干名不同的演唱者， 难道同一首歌曲会拥有若干名不同的所有者吗？ 这与人们的传统认知观念——同一首歌曲只会拥有唯一的所有者，即其词、曲创作者这一传统观念相悖！ 这也从反面证明了所谓“郭兰英的《我的祖国》”一说，是毫无根据的！ 只能是郭兰英“演唱的”《我的祖国》。 该提问的正确表述，只能是“如何评价郭兰英演唱的《我的祖国》？” 求《手拉手祖国更美丽》歌词 手拉手，祖国更美丽 演唱：黄斐凡 指导老师： 作词：陈虹 作曲：孙川 导演： 歌词：的泪滴。 手拉手，我们互相帮助祖国才更美丽，我们手拉手，大家心心相印世界就会春风不息。我的心里就是你的家园，你的朋友也是我的兄弟，我的进取就是你的努力，你的 成绩也有我的荣誉。我们手拉手，我们互相帮助祖国才更美丽，我们手拉手，大家心心相印世界就会春风不息。 我们手拉手，我们互相帮助祖国才更美丽，我们手拉手，大家心心相印世界就会春风不息。 我的爱心就是你的友谊，你的情谊也是我的心意，我的进取就是你的努力，你的成绩也有我的荣誉。我们啊，心连心，啊 更美丽，啊，心连心，啊 春风不息。 啊 心连心 啊 更美丽，啊，心连心，啊 春风不息。啊 心连心，啊 更美丽 啊，心连心，啊 春风不息 我们手拉手！ 是吗？。
精忠报国演唱精忠报国歌词：屠洪纲 作词：陈涛 作曲：张宏光狼烟起 江山北望龙起卷 马长嘶 剑气如霜心似黄河水茫茫二十年 纵横间 谁能相抗恨欲狂 长刀所向多少手足忠魂埋骨它乡何惜百死报家国忍叹惜 更无语 血泪满眶马蹄南去 人北望人北望 草青黄 尘飞扬我愿守土复开疆堂堂中国要让四方来贺music狼烟起 江山北望龙起卷 马长嘶 剑气如霜心似黄河水茫茫二十年 纵横间 谁能相抗恨欲狂 长刀所向多少手足忠魂埋骨它乡何惜百死报家国忍叹惜 更无语 血泪满眶马蹄南去 人北望人北望 草青黄 尘飞扬我愿守土复开疆堂堂中国要让四方来贺马蹄南去 人北望人北望 草青黄 尘飞扬我愿守土复开疆堂堂中国要让四方来贺
您好，《歌唱祖国》由王莘作词、作曲，是一首爱国歌曲歌唱祖国歌词作者。1951年9月12日，周恩来总理亲自签发了中央人民政府令：在全国广泛传唱《歌唱祖国》。歌曲已经成为中国各种重大活动的礼仪曲、开场曲或结束曲。1989年，歌曲荣获中国唱片总公司金唱片奖。 歌曲创作于1950年9月，适逢新中国成立一周年，看着天安门广场五星红旗随风飘扬，鲜花如海的热闹景象，王莘脑海里反复酝酿，《歌唱祖国》是在回津的列车上一气呵成。 1950年9月15日，王莘从天津到北京去购买乐器。返程路过天安门时被金色晚霞笼罩的天安门广场吸引，抬头看，一面鲜红的国旗在霞光中高高飘扬，令人心潮澎湃，32岁的王莘灵感突现前面四句歌词脱口而出。王莘登上返津的火车，思绪如飞，边唱边写边打拍子，歌词与曲谱几乎同时喷涌倾泻出来。 回家到时，王莘与妻子王慧芬同声哼唱，王莘连夜一气呵成地写完第二、三段歌词。 这首歌曲因其明快雄壮的韵律而广为传唱，现在已经成为中国各种重大活动的礼仪曲、开幕曲或结束曲，素有“第二国歌”之誉。 1951年9月，《人民文学》、《人民日报》先后发表了《歌唱祖国》的歌词，继而中央乐团在中央电台播放了《歌唱祖国》大合唱，从此这首歌流传到国内外。 1951年10月，在全国政协会议上，毛泽东主席见到王莘谈到《歌唱祖国》时说：“这首歌好”，并特地送给王莘一套刚出版的《毛泽东选集》并为其签字留念。从此《歌唱祖国》就成为新中国历代人奋进的合唱歌曲。
1949年6月15日召开的新政治协商会议筹备会第一次全体会议上，决定在常委会下设立六个小组，而其中由马叙伦任组长，由叶剑英、沈雁冰任副组长的第六组，负责拟订有关国旗、国歌等方案。自1949年7月14日至8月丨5日，《人民日报》等报纸同时刊登了新政协筹备会征求国旗图案的通知。 在1个月的时间里，四面八方的人们踊跃投稿，最后国旗审查小组从近3000张国旗图案中筛选出38幅编为一本《国旗图案参考资料》，印发给每一位与会代表。国旗应征图案要符合三个条件，即一要有中国特征；二要含有中国的地理、历史、民族、文化等因为素；三要有政权特征，要体现出中国共产党领导之下的统一战线，而且国旗设计要求庄严简洁，一目了然。 经过反复讨论，上海曾联松设计的五星红旗图案被筹备会一致通过作为国旗图案。依照曾联松的设想，一颗大星象征领导革命和国家建设的中国共产党，四颗小星象征广大人民。他把五角星设计为黄色，不仅与象征革命的红旗颜色相协调，也表达了中华儿女黄色人种的民族特征。 毛泽东在谈到五星红旗的含义时指出国歌的由来：这个图案表现了中国人民的大团结。现在要大团结，把来也要大团结。因为此，现在也好，把来也好，又是团结’又是革命。在国歌问题上，新政协筹备会向全国发出了公开征求国歌词谱的通知，社会上反响非常强烈。截止到1949年9月下旬，共收到国歌稿件600余件。 经过国歌词谱评选委员会慎重研讨，认为征集稿件中应选者尚少。因为此，著名画家徐悲鸿建议用《义勇军进行曲》作为代国歌。此建议得到周恩来、梁思成等代表的一致赞成。当有人提出歌词中“中华民族到了最危险的时候”的句子是否过时时，周恩来说：“这首歌在历史上起过巨大的作用，尽管现在新中国成立了，但今后还可能有战争，还要进行艰苦卓绝的斗争。 因为此还要居安思危，还是用原词。”最后，这首在抗日战争中田汉仓促写在香烟村纸上的歌词和聂耳呕心沥血谱的曲，受到了代表们的一致同意，成为中华人民共和国的代国歌。后正式定为国歌。 国庆节、国旗、国歌的由来? 国庆节的由来 1949年9月27日 —— 新中国成立前夕在北京召开了的中国人民政治协商会议第一届全体会议。会上决定把10月1日定为国庆节。1949年10月1日下午3时， 30万人在北京天安门广场举行隆重庆典，庆祝中华人民共和国诞生。毛泽东主席站在天安门城楼上向全世界庄严宣告中华人民共和国、中央人民政府成立，并亲手升起第一面五星红旗。 随后举行了盛大的阅兵式和群众游行。这是中华人民共和国第一个国庆，被称为“开国大典”。 五星红旗 1949年7月14日至8月15日中华人民共和国成立前夕，《人民日报》、《解放日报》、《新华日报》等国内各大报刊刊登了中国人民政治协商会议筹备委员会征集国旗图案的启事。 一个月后，筹备委员会共征集到来自全国各地，港澳及海外地区寄来的应征图案 3012 幅。后於9月开议时，审核通过的共有38幅，最后敲定8幅（？）国旗样式作为备选国旗。当时最受欢迎的是草案一的设计。该设计以红底配上黄星，以及一条代表黄河的黄条而成。 红底与黄星为徵求新国旗设计稿的必备基本要素，黄星代表共产党或中国人民。但部分人士认为，中国并非只有黄河一条大河而已，於是衍生出另外两个草案，草案二是二黄条代表黄河，长江，草案三则是三黄条代表黄河，长江，珠江。但张治中向毛泽东表示，黄条分割红地，如同国家被分裂，应另选作品。 接下来选中了五星红旗。五星红旗是由上海市民曾联松所设计，原本的图样如草案四，构想主要是表现出中国四个主要社会阶级工人阶级、农民阶级、小资产阶级、民族资产阶级团结在中国共产党领导下；另一方面，也隐喻以汉族为中心，其他满、蒙、回、藏等四族共同统一在中国内的含意。 但由於五颗星自上而下排列，似乎隐含阶级地位之分，於是改为环绕大星的设计，并在大星中加入了镰刀铁鎚的标志，后来毛泽东将镰刀铁鎚标志删除，因为考虑既已用四颗小星表示工、农、士、商平等，若再加入工人与农民的象徵物，似乎又变得不平等了。国旗就此定案。 在全国政协第一次全体会议上，五星红旗获得毛泽东主席，周恩来总理和会议代表一致通过，成为中华人民共和国正式的国旗。1949年10月1日，中华人民共和国政府成立，第一面五星红旗在北京天安门广场升起，标志着五星红旗成为新的中国国旗。 国歌 中国国歌《义勇军进行曲》，诞生于1931年”9·18″事变之后，它表现了中国人民反抗日本侵略的必胜信心。 诗人田汉在国民党狱中写成歌词后，辗转传给聂耳谱曲。此歌最初作为电影《风云儿女》的主题歌广为流传，影响极大。 毛主席就说过选这首做国歌的理由：要不忘国耻，居安思危！ 中华人民共和国国歌：中华人民共和国国歌为《义勇军进行曲》，诞生于1935年，由剧作家田汉作词，中国新音乐运动的创始人聂耳作曲。 这首歌原为电影《风云儿女》的主题歌。影片《风云儿女》描写的是“九·一八”事变之后，日本侵占了中国的东北三省，中华民族处于生死存亡的危急关头，一些知识分子从苦闷、彷徨中勇敢走向抗日前线。歌曲随电影的放映，更由于救亡运动的开展，流传于全国每一个角落，被称为中华民族解放的号角。 1949年9月27日，中国人民政治协商会议第一届全体会议通过决议，在中华人民共和国国歌未正式制定前，以《义勇军进行曲》为国歌。2004年3月14日，中国第十届全国人大二次会议通过宪法修正案，规定“中华人民共和国国歌是《义勇军进行曲》。” 。 网上找找。。。。。。。。。。。 国庆节的由来 1949年9月27日 —— 新中国成立前夕在北京召开了的中国人民政治协商会议第一届全体会议。会上决定把10月1日定为国庆节。1949年10月1日下午3时， 30万人在北京天安门广场举行隆重庆典，庆祝中华人民共和国诞生。毛泽东主席站在天安门城楼上向全世界庄严宣告中华人民共和国、中央人民政府成立，并亲手升起第一面五星红旗。 随后举行了盛大的阅兵式和群众游行。这是中华人民共和国第一个国庆，被称为“开国大典”。 国歌的诞生 在新中国建立前夕，人民政协开会商讨国歌。著名画家徐悲鸿和著名建筑学家梁思成委员力荐以《义勇军进行曲》作为国歌。毛泽东、周恩来当即表示支持他们的意见。 但有人认为新中国就要成立了，而此歌的歌词中“中华民族到了最危险的时候”已经过时了，主张改词。周恩来发言，提醒大家要居安思危，安不忘危，留下这句话，让我们耳边警钟长鸣。1949年9月27日，全国政协第一届全体会议通过决议，在中华人民共和国国歌未正式制定前，以《义勇军进行曲》为国歌 聂耳（1912-1935年）。 《义勇军进行曲》诞生于1935年，剧作家田汉作词；中国新音乐运动的创始人聂耳作曲。这首歌原为电影《风云儿女》的主题歌。影片《风云儿女》描写的是“九一八”之后，日本帝国主义侵占了中国的东三省，中华民族处于生死存亡的危急关头，在国民党反动统治下，一些知识分子从苦闷、彷徨中勇敢走向抗日前线。 田汉在写完这部电影故事以后，便遭反动派逮捕，主题歌词是写在一张香烟的锡箔衬纸上。聂耳主动拿去歌词，在他去日本前完成歌谱初稿，到日本后不久，把歌谱全部完成寄回。歌曲随电影的放映，更由于救亡运动的开展，流传于全国每一个角落，被称为中华民族解放的号角。 国旗的诞生 1949年6月16日政治协商会议筹备会议决定成立国旗和国徽图案初选委员会，并在人民日报等报纸上刊登征稿启事。到1949年秋，初选委员会共收到应征图案3012幅，从中选出了38幅作为候选图案。在1949年9月27日召开的中国人民政治协商会议第一届全体会议上，正式确定选用由曾联松设计的五星红旗为中华人民共和国国旗。 国旗选用象征革命的红色，旗的左上方是五颗黄色的五角星，一星较大居左，其余四星较小环绕大星之右，四颗小星各有一尖对着大星的中心点，象征中国共产党领导下的革命人民大团结。在1949年10月1日开国大典上， 毛泽东亲自升起新中国第一面国旗从此，五星红旗终日飘扬在天安门广场的上空。 国旗的设计者曾联松被称为“五星红旗之父”。 。
我和我的祖国歌词作曲 : 秦咏诚 作词 : 张藜 我和我的祖国 一刻也不能分割 无论我走到哪里都流出一首赞歌 我歌唱每一座高山我歌唱每一条河 袅袅炊烟小小村落路上一道辙 啦…… 你用你那母亲的脉搏和我诉说 我的祖国和我像海和浪花一朵 浪是海的赤子海是那浪的依托 每当大海在微笑我就是笑的旋涡 我分担着海的忧愁分享海的欢乐 啦….. 永远给我碧浪清波心中的歌 啦……. 永远给我碧浪清波心中的歌 《我和我的祖国》作品采用了抒情和激情相结合的笔调我和我的祖国歌，将优美动人的旋律与朴实真挚的歌词巧妙结合，表达了人们对伟大祖国的衷心依恋和真诚歌颂。 《我和我的祖国》生动形象地表现了每个人和生他养他的祖国的血肉联系，在词曲结合上“恰到好处”，是一首具有永久魅力、深受人们喜爱的抒情歌曲。
日本国歌的名字是《君之代》，歌词翻译成中文的大意一般是：“我皇御统传千代，一直传到八千代，直到小石变巨岩，直到巨岩长青苔。”日本国歌歌颂的是日本的最高统治者，日本天皇。 日本国歌大意 据了解日本国歌《君之代》的第一版创作于1896年，日本在1999年才成功将《君之代》作为官方的日本国歌。 在第二次世界大战后，日本天皇的实际权力是已经没有了的，日本天皇目前对于日本而言更多的是一种象征，是日本民众的信仰。
是的。奥运会颁奖仪式规定：金牌、银牌、铜牌获得者，升获得者所在国家的国旗，奏的国歌是金牌获得者所在国家的国歌。奥运会开幕式需要演奏者或演唱主办国国歌。 奥运会国歌只放金牌吗 奥运会是奥林匹克运动会的简称，每四年一届，是世界上影响力最大的体育盛会。 奥运会发源于两千多年前的古希腊，因举办地奥林匹亚而得名，1896年希腊雅典举办了首届奥运会。 奥运会有夏奥会、残奥会、冬奥会、青奥会、世界夏季特殊奥运会、世界冬季特殊奥运会、夏季聋人奥运会、冬季聋人奥运会。
是的。在奥运会颁奖仪式上，金牌、银牌、铜牌得主会一起上领奖台领奖，并升起3面国旗，高奏金牌获得者所属国家的国歌，银牌和铜牌是没有机会奏响本国国歌的。 奥运会奏国歌只有冠军吗 中国运动员获得金牌后会奏起中华人民国和国国歌——义勇军进行曲。 国歌是表现一个国家民族精神的歌曲，可以增强一个民族的信心和凝聚力。 登上奥运最高领奖台时，升旗仪式是庄严而又隆重的一刻。