读《水浒传》有感 在一个暑气蒸腾的夏天，我闲时无聊，随手拿起爸爸书架上一本名为《水浒传》的长篇小说来阅读。这篇小说使我感触很深，收获颇丰。 《水浒传》这部长篇小说是我国四大名著之一，它的作者是施耐庵。小说主要讲述宋朝宋徽宗时期，皇帝昏庸，奸臣当道，官场腐败，贪官污吏陷害忠良，弄得民不聊生。许多正直善良的人被官府逼得无路可走，被迫奋起反抗，最终是108条好汉聚义梁山起义，但随后因宋江对朝廷投降而使得一场轰轰烈烈的农民起义走向失败的故事。 当我读到二十三回《景阳冈》的时候，心里油然而生敬意，特别是武松酒后打虎的部分，让我感受到武松是一个英勇无畏、机智勇敢、动作敏捷的人。我反反复复读这一部分，脑海中浮现着武松打虎的情景：大虫抓人，一扑，一掀，一剪，而武松一闪，闪在了一边······感觉自己就身临其境在观看。当我认识了这个人物后，我不由自主联想到了曾经胆小的自己。 有一次，快到考试的时候，我有一个学习问题还不太理解，一直想去问老师，可是不敢。每次到教师办公室门前就没有勇气迈进那一步，然后可怜巴巴地趴在窗户角落那里看老师，希望老师能注意到我，向我招手，给我勇气，给我信心，让我勇敢踏进知识殿堂的大门，可是又怕老师发现我之后，我更没有勇气向老师诉说我的不懂。就这样一趴，一拖，又到上课铃声响起。这样的课间持续了两天，直至一次课间，我依旧趴在窗户看老师，忽然看见老师拿着《水浒传》放回书架上，而我脑海里顿时就开始浮现出武松打虎的画面：在毫无防备的情况下遭到了大虫的袭击，一闪又一闪，躲开了大虫猛烈的攻击，当唯一的武器——哨棒被折断了之后，则要赤手空拳对付老虎了，揪、劈、按、踢······当我沉醉在武松打虎的画面时，老师发现了我，点名让我进去，嗯嗯，对，我应该勇敢些，大胆些。我深吸一口气，仿佛看见了武松为我打气：加油！我勇敢地迈进了教师办公室大门，向老师道出了我疑惑，老师笑了笑，随后耐心地解答了我的疑问，之后还在班上表扬我勤思多问，要同学多多向我学习，同学们个个都羡慕不已。我欣喜若狂，一连好几天都是笑嘻嘻的，太阳公公是那么可爱可亲，阳光是那么温暖，花儿是那么清秀、妩媚。原来勇敢的感觉这么美好！ 从此之后，只要自己有什么害怕不敢做的事情，我都会拿起《水浒传》来读一读，想想武松的机智勇敢、英勇无畏。我开始变得勇敢：看见老师不再害怕，开始不怕黑，看见家里来人了会主动问好······看了《水浒传》，我开始改变自己，变得勇敢了，变得自信了，变得有方法了，也开始明白：书，能向我们展示形形色色的人物，林林总总的人生；书，能教会我们懂人性，知人情；书，教授我们为人处世的智慧，做生活中的智者。 书，是人类进步的阶梯。这句话一点也没错，让我们好好看书，好好阅读，做新中国、新时代的接班人！ 作文评语：这是一篇读后感，情感丰富又具体，语言平淡朴实，欢快明朗的字里行间跳动着童心，能够引起同龄人的共鸣，作者还能把从书中获得的勇敢，生活中自己如何变得勇敢的心理活动真切又细致地表现出来。是一篇值得学习的文章。
现在的小学生确实非常利害，哪怕是写作业也别具一格，老师们很有可能彻底拿他们没辙了，终究老师在面对这样的问题的时候并不是那么娴熟，学生的逻辑思维倒是挺有活力的，彻底令人捉摸不透。 大伙儿最先一起来看看第一张考卷，或许这一小孩子平常生活的生活环境便是充斥着铜臭味的，因此他给的回答也统统充斥着铜臭味，真是太现实了。 这也是一张期末总结，这一小孩子就太牛了，当众叫嚣老师，还说什么你有本事冲他去，千万不要在父母会上恐吓他的爸爸妈妈，这小孩子这么厉害，也不知他父母看完之后怎么想的，总之老师是诧异的不行了。 这一小孩子就更了不起，竟然还会写诗，大家暂且不说这首古诗如何，仅凭他讲述自己爸爸妈妈的模样，就知道回家以后一定会遭遇一场灾祸，母亲可能赞美他，可是父亲一定会私下里整理它的，这个小孩就自求多福吧。 这一小孩子脑袋倒是挺有活力的，仅仅太逗，老师为他更改了语病，结论居然说自己的妈妈是一个不必要的中年妇女，不清楚他妈妈看完之后怎么想的。 这一学生们就更了不起，哪怕是老师看完以后也哑口无言，大家认为这绘画的水准如何？平时应当常常在训练吧？ 这个小孩倒是绝对搞不懂家里关联，竟然出这种嘲笑，老师当看到考卷的时候还禁不住笑出声，但是笑归笑，小朋友们还那么小出这种错误，倒还根本无法指责她们。
小学生听写大赛词语 有拼音有注释，收藏起来，每晚报20个，刚好一周的量，太方便了！ 小学生听写大赛词语(一) 1. 徒劳无功：tú láo wú gōng 即使付出了劳动，也不会有功绩所言，无效的劳动。 2. 瓜熟蒂落： guā shú dì luò 瓜熟了,瓜蒂自然脱落。指时机一旦成熟,事情自然成功。 3. 水到渠成：shuǐ dào qú chéng水流到的地方自然形成一条水道。比喻条件成熟，事情自然会成功。 4. 克隆：kèlóng生物体通过体细胞进行无性繁殖，复制出遗传性状完全相同的生命物质或生命体。 比喻复制(强调跟原来的一模一样)。 5. 穹庐：qiónglú。是指蒙古人所住的毡帐，用毡子做成，中央隆起，四周下垂，形状似天，因而称为穹庐，也是蒙古包。 6. 纰漏 pī lòu 因疏忽而产生的错误疏漏。 7. 冷飕飕 lěng sōu sōu 寒意甚浓。 8. 噤若寒蝉 jìn ruò hán chán 比喻因害怕有所顾虑而不敢说话。 9. 殚精竭虑 dān jīng jié lǜ 殚：竭尽;虑：思虑。形容用尽心思。 10. 打烊 dǎ yàng 商店晚上关门停止营业。(很多人误读为dǎ yáng) 11. 抓阄 zhuā jiū 每人从预先做好记号的纸卷或纸团中摸取一个，以决定谁该得什么或做什么。 12. 镂空 lòu kōng 雕刻出穿透物体的花纹或文字。 13. 噘(juē)嘴(嘴唇回合或上翘，表示不满或生气。) 14. 魁梧：kuí wú躯干高大;强壮粗大 15. 谴责：qiǎn zé(对荒谬的行为或言论)严正申斥。 16. 前仆后继qián pū hòu jì前面的倒下了，后面的紧跟上去。形容斗争的英勇壮烈。 17. 大义凛然dà yì lǐn rán由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。 18. 励精图治 lì jīng tú zhì 振奋精神，想办法治理好国家。 19. 再接再厉 zài jiē zài lì 指公鸡相斗，每次交锋以前先磨一下嘴。比喻继续努力，再加一把劲。 20. 含辛茹苦hán xīn rú kǔ形容忍受辛苦或吃尽辛苦。 小学生听写大赛词语(二) 1. 怜悯：lián mǐn 对遭遇不幸的人表示同情 2. 毋庸置疑：wúyōngzhìyí事实明显或理由充分，不必怀疑，根本就没有怀疑的余地。 3. 闭门羹 bì mén ɡēnɡ 被主人拒之门外或主人不在。 4. 庸庸碌碌 yōng yōng lù lù 指平凡无奇。 5. 韬光养晦 tāo ɡuānɡ yǎnɡ huì 比喻隐藏才能，不使外露，待时而发。 6. 同心协力 ：tóng xīn xié lì。团结一致;共同努力。 7. 众志成城 ：zhòng zhì chéng chéng。大家同心协力,就像城墙一样的牢固。比喻大家团结一致,就能克服困难。 8. 博采众长 ：bó cǎi zhòng cháng。广泛地汲取他人(产品)的优点(大众化语言)。 9. 舍本逐末 ：shě běn zhú mò。抛弃根本的、主要的，而去追求枝节的、次要的。比喻不抓根本环节，而只在枝节问题上下功夫。 10. 嚣张：xiāozhāng形容邪恶的势力、不良的风气增长;放肆。 11. 机杼：jī zhù。指织布机。 12. 崇山峻岭 ：chóng shān jùn lǐng 崇：高;峻：山高而陡。高大险峻的山岭。 13. 囫囵吞枣：hú lún tūn zǎo本义是指把枣整个吞下。比喻笼统地接受，不加分析、甄别，不求甚解。 14. 呕心沥血：ǒu xīn lì xuè。比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。 15. 婀娜多姿：ē nuó duō zī。形容女性姿态各异，轻盈柔美。 16. 废寝忘食 ：fèi qǐn wàng shí。废:停止。顾不得睡觉,忘记了吃饭。形容专心努力。 17. 锲而不舍 ：qiè ér bù shě。不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。 18. 春晖：chūn huī。形容母爱如春天和煦的阳光。 19. 栩栩如生 ：xǔ xǔ rú shēng。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。 20. 翩翩起舞：piān piān qǐ wǔ。形容轻快地跳起舞来。 小学生听写大赛词语(三) 1. 彬彬有礼 ：bīn bīn yǒu lǐ。彬彬:原意为文质兼备的样子。形容文雅有礼貌的样子。 2. 襁褓 qiǎng bǎo 背负婴儿用的宽带和包裹婴儿的被子。 3. 嬷嬷 mó mo 乳母或老年妇人。 4. 沉湎 chén miǎn 潜心于某事物或处于某种境界或思维活动中。 5. 勉励：及时当勉励，岁月不待人。 (陶渊明) 6. 禁锢 jìn gù 关押，监禁。 7. 颐指气使 yí zhǐ qì shǐ 形容有权势的人指挥别人的傲慢态度。 8. 铤而走险：tǐng ér zǒu xiǎn指在无路可走的时候采取冒险行动。 9. 日冕 rì miǎn 日全食时，在黑暗的太阳表面周围有一层淡黄色的光芒出现。 10. 瓜瓤 guā rang 瓜、柑橘等内部包着种子的部分。 11. 痴迷：chī mí。极度迷恋某人或某种事物而不能自拔。 12. 汲取：jí qǔ。本义，从井里打水、取水。汲取就是吸取的意思。 13. 原形毕露：yuán xíng bì lù]。本来面目完全暴露。指伪装被彻底揭开。 14. 黛眉：dài méi。黛眉是指用一种青黑的黛色颜料所描画的眉毛。特指美丽动人的女子之眉，又特指美人。 15. 颠簸：diānbǒ。上下震荡;不平稳，路面不平，上下抖动。多指物体运动的上下抖动。 16. 愚蠢：yú chǔn：愚笨无知 17. 蟊贼 máo zéi 指那些小偷小摸的人。 18. 歃血为盟 shà xuè wéi méng 泛指发誓订盟。 19. 龌龊：wò chuò①脏;不干净。②比喻人的思想、品德恶劣: 20. 蛊惑 ɡǔ huò 毒害;迷惑。 小学生听写大赛词语(四) 1. 坚苦卓绝jiān kǔ zhuó jué坚忍刻苦的精神超过寻常。 2. 百折不挠 bǎi zhé bù náo 比喻意志坚强，无论受到多少次挫折，毫不动摇退缩。 3. 千里迢迢qiān lǐ tiáo tiáo 形容路途遥远。 4. 都督：都督是中国古代军事长官的一种，兴于三国，其后发展成为地方军事。 5. 长官，明以后成为中央军事长官。民国初年各省也设有都督，兼管民政。 6. 赴汤蹈火：fù tāng dǎo huǒ]沸水敢蹚，烈火敢踏。比喻不避艰险，奋勇向前。 7. 妒忌：dùjì对别人的长处感到不痛快或忿恨,同时又希望自己具有同样长处。 8. 神采奕奕 ：shén cǎi yì yì 形容精神饱满，容光焕发。 9. 巧舌如簧 qiǎo shé rú huáng 舌头灵巧，象簧片一样能发出动听的乐音。形容花言巧语，能说会道。 10. 枯燥：单调,没有趣味。 11. 雕梁画栋[diāo liáng huà dòng] 指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。 12. 独具匠心dú jù jiàng xīn具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面的创造性。 13. 雅俗共赏：yǎ sú gòng shǎng形容某些文艺作品既优美，又通俗，各种文化程度的人都能够欣赏。 14. 频率：是单位时间内完成振动的次数。 15. 曲高和寡qǔ gāo hè guǎ旧指知音难得。现比喻言论或作品不通俗，能了解的人很少。 16. 别具一格bié jù yī gé另有一种独特的风格。 17. 惴惴不安 zhuì zhuì bù ān 形容因害怕或担心而不安。 18. 骷髅山：白骨洞：白骨夫人(千年骷髅) 19. 黏稠 nián chóu 液体浓度高，有黏性，不易流动。 20. 三聚氰胺 sān jù qíng àn 俗称密胺、蛋白精。 小学生听写大赛词语(五) 1.枭首示众 xiāo shǒu shì zhòng 斩首悬示于众。 2. 磅礴：páng bó。形容气势盛大，广大无边。 3. 如虎添翼 ：rú hǔ tiān yì。好像老虎长上了翅膀。比喻强有力的人得到帮助变得更加有力。 4. 颐和园：yíhéyuán。中国现存规模最大、保存最完整的皇家园林，中国四大名园(另三座为承德避暑山庄、苏州拙政园、苏州留园)之一。位于北京市海淀区。 5. 辍学 chuò xué 中途停止上学。 6. 鱼鳞：天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。 7. 荞麦：独出门望前野田，月明荞麦花如雪。(白居易) 8. 坚忍不拔 ：jiān rěn bù bá。形容在艰苦困难的情况下意志坚定，毫不动摇。 9. 碌碌无为：lù lù wú wéi。平平庸庸，无所作为。 10. 柳絮：liǔ xù。成熟的柳树的种子,上面有白色绒毛，随风飞散如飘絮。 11. 奚落 xī luò 讥诮;讽刺。 12. 豆蔻 dòu kòu 比喻少女。 13. 信手拈来 xìn shǒu niān lái 形容写文章时词汇或材料丰富，能熟练运用。 14. 泯灭 mǐn miè 消灭;消失。 15. 蓖麻 bì má 一年生或多年生草本植物。 16. 饥肠辘辘 jī cháng lù lù 形容十分饥饿。 17. 相得益彰：xiāng dé yì zhāng 谓互相配合和补充更能显出长处、发挥作用。 18. 管中窥豹：guǎn zhōng kuī bào 从竹管的小孔里看豹，只看到豹身上的一块斑纹。比喻只看到冰山一角，指所见不全面或略有所得;或比喻可以从观察的部分推测到全貌，常和“可见一斑”连用。 19. 一叶障目：yī yè zhàng mù 眼睛被一片树叶挡住,指看不到事物的全貌。 20. 拔苗助长：bá miáo zhù zhǎng 比喻违反自然规律发展的客观规律，急于求成，不加思考，反而把事情弄糟。也做“揠苗助长。 我是爱伊儿，非专家，非机构，一位普通的孩子妈妈，记录孩子成长，记录学业辅导，记录育儿思录，和孩子一起修习人生。喜欢就关注我，再点个赞吧。需要小学生指导作文word版打印的，可以私信给我。（笑脸一枚送给各位妈妈和孩子们！）
内蒙古自治区已经明确了31省份新增本土确诊2例在内蒙古，高三、初三年级的开学复课时间。初高三年级3月30日开学复课，其他年级渐次错时开学复课。 初高三年级开学复课的时间明确以后，小学开学的时间就不会为时太远。 按照其他年级渐次错时开学的安排，我们这里各学段、年级的开学顺序是：3月30日，高三；4月7日，初三；4月13日，初一初二；4月20日小学。 参考这个渐次错时开学的安排，内蒙古小学的开学时间可能会顺延到4月中旬左右，如果内蒙古自治区安排各学段学校开学减少错峰的层次，初高三开学后直接就是初一初二和小学开学的话，那么4月上旬就有可能开学。 至于是4月上旬开学，还是4月中旬左右开学，这要根据内蒙古自治区疫情防控总体部署和教育部门的总体安排，科学预判和科学安排来确定。总而言之，初高三年级的开学时间确定了，小学可能往后再推迟两周左右就能开学。 内蒙已经清零了离开学还远嘛？ 3月18日，内蒙古最后一例病例出院，内蒙古清零啦！是不是就意味着内蒙古现在就可以开学了？初步估计，内蒙古的开学时间是4月7日。 截至3月19日7时，内蒙古自治区累计报告新冠肺炎确诊病例75例，治愈出院74例，死亡1例。目前，尚在接受医学观察的密切接触者41人，均为外省市区和境外新冠肺炎病例密切接触者。当日解除医学观察1人。 清零并不等于疫情结束，但还要观察一段时间，教育主管部门才会作出开学决定，因为开学必须具备三个原则。疫情没有得到基本控制是不会开学的，后勤物资保障不充分不会开学，学校的防疫措施落实不到位也不会开学。教育主管部门会根据当前疫情形势进行综合判断，开学时间以教育主管部门发出的通知为准。 内蒙古的开学时间，估计要等到尚在接受医学观察的密切接触者完全解除观察后才会作出开学时间决定。如果这40个密切接触者没有出现疫情情况，说明内蒙古的疫情已得到基本控制，具备开学的条件，那么3月30日原则上可以开学，现在教育主管部门没有发通知，估计在4月初开学。 但由于开学之前要提前向社会公布，让老师和学生作好充分准备，而目前内蒙古教育厅并未作出开学时间的决定，3月30日开学的可能性太小。个人估计，内蒙古的开学时间在4月7日，具体开学时间以教育主管部门的通知为准。
提高小学生逻辑思维能力，最有效系统的载体就是做好玩的数学题和数学益智游戏了。我是王老师，致力于小学数学的精品问答趣味数学谜语！一般认为数学思维主要是逻辑思维，它是理性的，通过演绎推理来产生结论的，利用数学思想分析解决问题就是这种思维的直接表现。我一直推崇用有趣的练习形式来引导孩子定向练习，培养孩子学习兴趣的同时，正确的引导鼓励，才能教会孩子自己去思考，详细可以阅读我的趣味数学专栏系列。在这里我想分享一些有趣的数学逻辑推理题目，供您参考。培养能力不能空谈，必须找好载体，使孩子乐于去思考，去探寻问题的本质。 逻辑思维趣味题目分享比如以下题目，第一题虽考察推理计算，也考察观察能力，图文算式是代数的启蒙，需要进行有序的推导和对于等量代换的理解，成功解决问题都是思维能力高低的直接体现。 欢迎关注王老师头条号及数学专栏 学习更多好玩有趣的数学学习方法
谢谢邀请！关于《弟子规》这个小册子对小编“芒砀赤子”来说并不陌生弟子规全文阅读，因为小编目前的主要就是复兴、推广、传承华夏优秀传统文化，小编与小编的团队也曾免费办过几期国学讲座，其中“芒砀赤子”主讲弟子规》。 今天小编“芒砀赤子”就和大家一起了解《弟子规》这本书。 《弟子规》是一本只有一千来字的小册子。但是儒家思想的孝悌、谨信、泛爱众、亲仁、余力学文的思想，在《弟子规》里有明确的行为规范。那么它的作者是谁呢？清朝康熙年间的一个“秀才”，名叫李毓秀。他也不是什么名家、大家，史书上没有明确的记载。如果是个大人物，我们翻开史书一看就知道。这位李夫子获得的最学位“秀才”。举人没有考上，进士更跟他没关系。他的主要活动干什么呢？大家知道，秀才能干什么？“教书”秀才只能当孩子王，开办私塾。那么他为什么他能写出去“弟子规”呢？这位李夫子学位不高，学历以也不高。但是他用毕业的精力研究《大学》《论语》《中庸》等。我们知道，过去有好多科举失败者，往往在某个领域里是个很棒的人才，李毓秀就是。 后来为了生活他就创办了一个学校，讲学讲的非常好，取得了巨大的成功。成功到什么样呢？他当时讲学的环境非常艰苦，不像现在与地毯、水泥地。当时在他学堂周围都是泥土地。所以他学堂周围、门口都是脚印。这说明什么？说明来听课的人非常多，被人尊称李夫子。 因此我们称“弟子规”的作者李毓秀为清朝早朝的教育家、学者。他根据传统对于蒙童的规范要求，再结合自己的教书经验，写成了一本书，叫“训蒙文”训者教训也，蒙者启蒙也。是启蒙教育孩子的一本好书。那么“弟子规”和“训蒙文”是同一部书吗？“是”。那是因为后来“弟子规”经过另外一人的修订。这个人叫贾存仁，他在“训蒙文”的基础上加以修订，改名为“弟子规”。 《弟子规》是根据《论语·学而》篇第六条“弟子入则孝、出则悌、谨而信、泛爱众、而亲仁、行有余力、则以学文”的文义，以三字一句，两句一韵编成的，共为五部分。核心思想是孝、悌、仁、爱。共用了三百六十句，一千零八十四字。对孩子的言语、行动、举止、待人、接物等进行了规范。特别讲求家庭教育与生活教育。 这样的一部好书，不正是我们今天迫切需要的吗？因此我们每个人都要认真去诵读《弟子规》，同时用“弟子规”里面的规范对照自己、反思自己。 弟子规全文都适合小学生吗？ 我认为是不适合的 希望能帮到你，麻烦点击 “好评”，谢谢你^_^） 《弟子规》在某种程度上，可以说是对儒家思想的一种误读，丢失了儒家中很多珍贵的情怀和常识。《弟子规》倒是能教出老实听话的孩子，但却很难培养一个孩子健全的人格。钱文忠虽然用历史故事避开了《弟子规》训诫式的教育方法，但因为在解读中缺少这类对儒家思想的澄清，不能不说是他解读《弟子规》的一个遗憾。把《弟子规》当做历史文献读一读，或许没什么坏处，但不能当做儒家经典来信奉，那只会造成对儒家思想的误解。
香蕉皮 A你喜欢吃香蕉皮吗？ B什么话？香蕉皮能吃吗？ A我每天吃两根香蕉小学生小品，香蕉皮扔了怪可惜的。 B你倒是说说，香蕉皮有什么用处？ A放在大马路上，看有没有人踩到。 B你也太缺德了。 A逗你玩的。香蕉好吃，香蕉皮也不能随意丢弃。一来可以预防“溜冰”事故的发生，二来嘛香蕉皮可以为我们广州亚运会添光彩呢。 B你这就不对了，香蕉皮跟我们广州亚运会怎么也扯不上边呀。 A你说亚运会在广州举行，这对我们广州人来说可是有面子的事。 B面子与香蕉皮怎么又扯在一起呢？ A你试一下，用香蕉皮的内侧贴在脸上，晾上十分钟，再用清水洗净，保证你的皮肤滋润光滑，这可是我老妈漂亮的秘诀，你说我们广州人漂亮是不是给广州亚运添光彩呢？ B这都给你扯上边，还有呢？ A你爸爸穿皮鞋吧？ B这与香蕉皮和亚运会有什么关系。 A怎么没关系，你说人穿上沾满灰尘污垢的皮鞋有什么形象。当你吃完香蕉以后，顺手用香蕉皮的内侧抹一下皮鞋，铮亮铮亮的皮鞋倒衬得你精神十足，你说广州人精神饱满，是不是为亚运添光彩为中国争光？ B你说来说去不外乎就是擦来擦去，还有什么能与广州亚运扯上边的？ A你听说过没有，香蕉皮能治病。 B这还真没听说过 A亚运会十一月份召开吧，那时天气转凉，你用香蕉皮的内侧在手足处摩擦，可以预防冻疮。 B你的意思是运动员穿得少，可以预防冻疮。 A没错 B不过香蕉皮功效再大，我们在使用时要文明，比如用完扔垃圾箱，用清水洗净，不然后边的人就会遭殃。 A没错。有一句口号提的多响亮。 B什么口号？ A“迎亚运、讲文明、树新风。” B没错，我们小朋友要做迎亚运、讲文明、树新风的先锋。 可以吗我爸爸编的。
我比较喜欢手写，而且不习惯用本子，所以，我的笔记都是写在一页一页的牛皮纸上的，具体有多少页不清楚，粗略估计有几百页吧小学生读书笔记。我的笔记一般有2层，第一层以蓝色笔记录，第二层是红色笔补充的部分。 我的习惯是不管什么书，先大致过一遍再说。因为我很好奇书中到底说了什么。在过一遍的过程中我是不会记读书笔记的，但是会在书中作一些标记。 在快速浏览的过程中我会主要根据下面3个方面来做标记： 这本书的哪部分是我感兴趣的，哪部分是能解决我的某些疑问的，哪部分是可能以后用的上的等等。并且，在这一遍的快速浏览的过程中也要对书的内容框架有一个整体的把握。这样后面做笔记也会知道该如何梳理。 如果我觉得这本书非常有用，会在读第2遍的过程中，一边读一边做笔记。不过，我不会读完一本就开始记笔记，而是在某一段时间读一类书，然后集中做笔记。这样也能更全面一点。做笔记也方便，不然很可能后面再补充的时候，之前留的空不够大不够写。这也是手写笔记不太好的一块。不过，虽然被吐槽用手记笔记效率低，我还是比较喜欢手写笔记。也会一直坚持下去的。 我是阿斗，文物考古聊历史，欢迎点赞关注我！
六一相声剧本 甲：大家都喜欢动物园里的猴子小学生相声。 乙：对。 甲：特别是那只小猴，更是活泼可爱。 乙：所以大家就更喜欢它。 甲：它看大家都喜欢它，认为自己有了资本，所以就骄傲了。 乙：猴子还会骄傲哪？ 甲：会呀！ 乙：怎么骄傲哪？ 甲：自高自大，认为自己比谁都高，比谁都大，你要问它地球有多大？ 乙：它怎么答呢？ 甲：就像我们猴山那么大。 乙：大海有多大？ 甲：就像我们水池子那么大。 乙：老虎？ 甲：猫那么大。 乙：大马？ 甲：那还没我身上的跳蚤大哪！ 乙：啊？我问的是马！ 甲：咳，马就是蚂蚁呀！蚂蚁，蚂蚁，大名叫“马”，小名 叫“蚁”嘛！ 乙：闹了半天它还没见过马哪！ 甲：从打它生下来，就没出过动物园的猴山嘛！ 乙：看来这“骄傲”和“无知”是一对难兄难弟。 甲：小猴整天在猴山上美滋滋地唱：“大家都喜欢我，大家最喜欢我……” 乙：自吹自擂！ 甲：它在那儿正吹牛，忽听一位小朋友拉着***手喊：“猴子太小了，我不喜欢看，我要看大象！” 乙：这位小朋友喜欢看个儿大的。 甲：这句话可把小猴气坏了。 乙：它生什么气呀？ 甲：“管它叫大象，管我叫小猴？这是瞧不起我呀！我非得和大象比比，看到底是谁大？” 乙：那怎么比呀？ 甲：趁饲养员开门喂猴的时候，小猴溜了。 乙：找大象比个儿去了。 甲：小猴一进象房，两只小眼滴溜溜乱转 乙：干吗？ 甲：找象哪！它先在地上找，找了半天没找着，后来就上山找。 乙：怎么象房里还有山呢？ 甲：小猴还瞧不起这座山，心里说：“这是什么破山哪！光秃秃的只长草，不长树，哪有我们猴山那么好啊！” 乙：先别管山好不好还是先找象吧！ 甲：小猴顺着山往上爬，到了上面一看——唉，白受累了！ 乙：为什么呢？ 甲：山上也没有大象。 乙：那就下来吧！ 甲：不能白来一回呀！拔根草留个纪念吧！它揪住一根“草”使劲一拔， 唉哟！不好了！ 乙：怎么了？ 甲：这山怎么晃晃悠悠地起来了？ 乙：山怎么还能动啊？ 甲：哪儿啊！那是大象正在那儿睡觉哪！ 小猴子在象背上拔开象毛了！ 乙：好嘛，把大象当成山了！ 甲：猴拔象毛， 大象一疼就醒了， 晃晃悠悠就站起来了， 吓得小猴直喊。 乙：喊什么？ 甲：“唉哟， 我的姐姐， 不好了， 地震了！” 乙：好嘛， 这就叫地震哪？ 甲：小猴拔象毛，大象以为有虫子咬它，就用大长鼻子在水池子里吸了一鼻子水， 对准自己的后背， “刺”的一声， 把水全滋出来了。 乙：噢，大象想用水滋虫子。 甲：虫子没滋着，可把小猴子滋地直叫唤。 乙：叫什么？ 甲：“唉哟，我的妈妈，不好了，下暴雨了！” 乙：这就是暴雨呀？ 甲：大象一边滋水，一边骂：“讨厌的虫子！”吓得小猴又喊起来了。 乙：喊什么？ 甲：“唉哟·， 我的奶奶，怎么打雷这么响啊？” 乙：好嘛，拿大象说话当成打雷啦？ 甲：小猴一看又是地震，又是暴雨惊雷，吓地扒在大象背上磕开头：“上帝保佑，老天爷行行好吧！让我平安下山吧！” 乙：你倒赶紧往下爬呀！ 甲：忽然它看见从山头到地面有个大滑梯。 乙：大滑梯？ 甲：就是大象的大鼻子！ 已：这回它可得救了。 甲：小猴喜从天降，顺着象鼻子就往下滑，大象觉得鼻子有点痒痒，心说：“这是谁呀？跑到我鼻子上捣乱来了，瞧我惩罚惩罚你！“ 已：怎么惩罚啊？ 甲：大象把鼻子一甩…… 已：哟！ 甲：一家伙就把小猴甩回猴山去了。 已：这倒不错，省得费劲往回走了。 甲：满山的猴子看见从半天空掉下个猴子来，都吓傻了，“哟，小猴子怎么会腾云驾雾啦“ 已：啊？ 还夸它哪！ 甲：这一夸不要紧，小猴就更狂了，它从地上爬起来，拍了拍屁股又吹上牛了。 已：怎么吹的？ 甲：“男女老少的猴子们！ 刚才我出国旅游了一趟！“ 已：那叫旅游吗？ 甲：“在旅游的过程中，我登上了喜马拉雅山。“ 已：那是山吗？ 甲：“不但山高路险我不怕，就连地动山摇我都没害怕！“ 已：它忘了趴地上磕头了。 甲：它那儿正吹牛，饲养员进来了：“喝，你还活着哪？我听象房的饲养员说，你在大象的身上出丑啦！“ 已：这回明白了吧？那不是山，是大象。 甲：小猴心想：“什么？那就是大象？ 要说它可比我厉害多了。“ 已：这不是废话吗？ 甲：“我可不当猴子了， 当象多好啊！“ 已：当象？ 你有那么长的鼻子吗？ 甲：“我可以用尾巴代替鼻子呀“ 已：啊？ 有鼻子长在屁股上的吗？ 甲：“那干脆，我尾巴当鼻子。 屁股当脸得了。“ 已：嘿！大调个儿！ 甲：说完小猴就撅着屁股当脸蛋儿，摇着尾巴当象鼻子，得意洋洋地唱开了：“我是大象，我是大象！“ 已：自欺欺人！ 甲：欺骗自己是真的，欺骗别人可没骗成。 已：怎么呢？ 甲：有一个看猴子的小朋友给它揭穿了。 已：怎么揭的？ 甲：“妈妈，那只小猴子老撅着屁股干吗呀？刚才大象把它滋成了落汤鸡，现在晒开屁股蛋儿啦！”一句话逗得观众们全笑了。 已：出尽了洋相！ 甲：臊得小猴的屁股唰地一下就变红了。 已：啊？都臊得脸红，它怎么脸不红，屁股红开了？ 甲：咳，你忘了它是拿屁股当脸啦？ 已：噢，怨不得猴屁股都是红的，敢情是臊红的呀 其父其子（六一相声剧本） [随着主持人的介绍 甲乙分别携子(小甲 小乙)上 甲 朋友们！你们好！今天我们俩来为你们表演相声。 乙 同时呢，还给你们带来两位小客人。 甲 这是我儿子，小嘻嘻！ 小甲 初次见面，请多关照！以后有事呼我，我这儿有BP机！ 乙 这是我儿子，小哈哈！ 小乙 相见恨晚，不胜荣幸！赶明儿咱常联系，我这儿有大哥大！ 甲 嘿！他比我儿子还牛！今天哪，咱们主要是想跟朋友们说说这教育子女的事儿！ 乙 哎！这是当今社会上一门重要的话题！ 甲 我认为呀，教育下一代就要从小抓起。 乙 太对了！从他一懂事儿就得把基础打好喽！ 甲 我在这方面那可是深有感触。首先说，我就教育我们孩子，从小就要不折不扣 的去做好每一件事。来！儿子！给他们讲讲，什么叫不折不扣！ 小甲 我爸爸平时经常教育我要不折不扣。就是告诉我，吃饭的时候不 要把筷子折了把碗扣了！ 乙 这什么学问哪！就这能耐你还教育孩子哪?你听听我们的！儿子！爸爸平时怎么 嘱咐你的，跟他说说！ 小乙 我爸爸说他最大的希望就是望子成龙！ 乙 给他好好讲讲这望子成龙是怎么回事儿！ 小乙 望子成龙，就是说：希望我长大喽能成为一聋子！ 甲 好嘛，他这更不怎么样！ 乙 去！还哑巴呢！我是这么教你的吗? 望子成龙，就是希望你将来能变成一条龙！ 小乙 知道！变成清一色杠呲一条龙！ 甲 打麻将呀！我说你就教你们孩子这个? 乙 它不有时候凑不够手儿么！ 甲 就冲你这样儿，那孩子能好的了吗? 乙 哎哟，您可不知道！现在的孩子可不好管了！哪儿像咱们小时候啊！ 甲 您说的还真对！现在的孩子，独立生活能力太差！跟咱们小时候没法儿比呀！ 小甲 我爸爸小时候独立生活能力就特强！ 甲 那当然了！ 小甲 才十岁，就不用我奶奶系鞋带儿了！ 小乙 那你爸爸也比我爸爸差远了！他老人家刚九岁就会穿袜子了！ 小甲 我爸爸八岁穿鞋就能分出左右脚！ 小乙 我爸爸七岁就能自个儿戴帽子！ 小甲 我爸爸六岁吃饭就不用人喂！ 小乙 我爸爸五岁喝奶就不使奶嘴儿！ 小甲 我爸爸三岁就会抓挠儿！ 小乙 我爸爸一岁就会骂街－－－－－ 甲乙 我用你们夸吗！！一边儿去！ 甲 你说这孩子多可气！越当着人越人来疯儿！ 乙 甭答理他们！咱还聊咱们的！ 甲 就现在这孩子，是越惯越没样儿！你说咱小时候多让大人省心呀！ 乙 就是！ 甲 甭说别的，最起码，我上学的时候那根本就不用大人送－－－－－ 小甲 那会儿咱家跟学校住对门儿！ 乙 －－－那我呢！天天儿早晨上学，什么时候让大人叫过?到时候准起－－－ 小乙 我爷爷怕叫不醒你，头天晚上给你枕头底下塞六个闹钟，一响起来吓的全 院儿人都往外跑，跟警报器似的！ 小甲 我爸爸就从来不用那玩意儿！ 甲 咱们自觉！ 小甲 我爷爷一提拉耳朵就把他从被窝里拽出来了！ 甲 那是怕我耳朵发育不良，刺激一下血液循环！不管怎么说，从一年级到六年 级，我考试没低过八十分儿，这是不是事实? 小甲 你头天晚上把答案都抄出来藏袖筒儿里了！ 乙 反正我们不像你们，三天两头儿让老师上家找家长来－－－－－ 小乙 是啊，老师不上家里来，可打电话往学校里叫呀！哪次把爷爷叫去也得训 俩钟头! 乙 我说你看见了是怎么着?！ 甲 说一句你们给‘刨’一句，接的还挺利索，赶明儿也憋着说相声是怎么着！ 乙 大人说话没你们的事儿！起什么哄啊！ 甲 再说你们光说我们了，你们自个儿做的怎么样? 嗯?你的作业就没让我帮你 写过吗? 小甲 你要不帮我写，我作文还得不了二分儿呢！ 乙 还有你！那天义务劳动，那教室的玻璃不是我替你擦的呀? 小乙 还说呢！爬上去一块玻璃没擦完，把我们那窗台儿都踩塌了！ 乙 我不分量沉点儿吗！可精神可佳呀！ 甲 再瞧瞧你们，没一样儿不让大人操心的！这么大了，连块手绢儿都不会洗－－ 小甲 你比我大多了，怎还让我妈给你洗臭袜子呀?我妈一边儿洗还一边儿夸你呢 甲 夸我什么呀? 小甲 夸你那袜子的味儿‘够威够力’！ 甲 废话！我汗脚！！ 小乙 我爸爸就没让我妈洗过袜子！ 乙 咱什么档次的人哪，能那么做吗！ 小乙 顶多也就每回洗脚的时候让我妈帮着搓搓脚后根！ 乙 我胯骨轴儿扭了，哈不下腰去够不着许不许呀！ 甲 今儿说的是如何教育你们！老提我们干嘛? 小甲 老师说：“父母的一言一行对孩子影响很大！” 小乙 校长说：“家庭教育极为重要！” 小甲 爷爷说：“养不教父之过！” 小乙 奶奶说：“有其父必有其子！” 小甲 姥爷说：“上梁不正下梁歪！” 小乙 姥姥说：“老猫房上睡一辈传一辈！” 小甲 舅舅说：“－－－－－－” 甲乙 行了！！ 甲 你们家还有谁，全交代出来得了！ 乙 让你们这儿揭发检举哪? 甲 这孩子也不是跟哪儿学来的，一点儿人样儿都没有！ 乙 三岁看大七岁看老，将来大了好不了！ 甲 瞧那模样儿！要多可气有多可气！ 乙 这样儿的就欠揍！－－－－－ 小甲小乙 你管的着吗?你又不是我爸爸！ 甲乙 我不是你爸爸你还是我－－－－－噢，瞧错了！ 甲 去去去！要管，管你们家孩子去！ 乙 回头你再我们孩子吓着！ 甲 哎！这茬儿不对呀，照他们这么一说，合着倒是我们错了? 乙 我们辛辛苦苦这么些年，费那么多心血倒成罪过儿了? 甲 你们不这么说吗?行！赶明儿我还不管了！你每天早晨上学爱起不起，迟到了 活该！ 乙 早点你爱吃不吃！我不管做！ 甲 你作业再写不完甭跟我说！我猪八戒摆手儿___不伺猴儿！ 乙 再开家长会你让你妈去，我铁路警察___不管这段儿！ 甲 打今儿起你别管我叫爸爸！ 乙 从现在起我要再管你我是你儿子！ 小甲小乙 你们真不管了? 甲乙 不管了！！ 小甲小乙 不管拉倒！！ 甲 哎哎哎！上哪儿去你们? 小甲 上厕所！ 小乙 拉屎！不许呀? 甲 去去！赶紧走！赶紧走！在这儿我瞧着更运气！ 乙 这不蹬鼻子上脸吗！要我说这全是咱们惯的！ 甲 哎，咱可说好了，今后说不管就不管，别到时候又心软！ 乙 咱要是说了不算往后这孩子就更管不了啦！ 甲 我就不信治不了他们！你瞧着，我今后再管他我是茄子－－－－ 乙 哎哟，坏了！我得赶紧瞧瞧去！ 甲 不是说好喽不管了吗！ 乙 不管不行啊！他忘了拿手纸了！ 甲 那我也快看看去吧！ 乙 我一人儿去就行了，你就别去了。 甲 不行！我不去就麻烦了！ 乙 怎么回事儿啊? 甲 我们家孩子他不会解裤子！ 乙 那赶紧去吧！ 。 可以由家庭角度进入噢，有利于儿童的心灵。 可以表演《反正话》 甲：我有一种特殊的功夫。 乙：什么功夫？ 甲：我会削铅笔。 乙：嘁！谁不会削铅笔！ 甲：我削的铅笔跟别人不一样。 乙：有什么不一样的？ 甲：我削的铅笔有尖。 乙：没有尖那是筷子。 甲：不但有尖，那笔杆也削得匀称，十分的好看。 乙：这倒是功夫，不像有些人，只注意笔尖，不管笔杆削得好不好看。 甲：我削铅笔都削出瘾来了。 乙：那好哇，自己的事自己做。 甲：我每天不小碗铅笔不睡觉。 乙：你削多少？ 甲：这么说吧，我爸爸买的，我妈妈买的，我奶奶买的，我姥姥买的都削了。 乙：使得了吗？ 甲：有时削着削着我就削不动了。 乙：削累了。 甲：哪儿呀？我一看是圆珠笔。 乙：圆珠笔也削哇？ 甲：有时我连筷子也削了。 乙：干吗要削筷子？ 甲：这省着洗筷子了。 乙：没听说过，洗筷子不能偷懒。 甲：我削的筷子，不但有尖，杆也很匀称，也非常好看。 乙：您削完筷子能写字吗？ 甲：不，筷子还是筷子，这是一种代替洗筷子的方法。 乙：使完筷子又弄脏了。 甲：弄脏了？再削。 乙：还削？那不越削越细了！ 甲：不见得，别人的筷子只能夹菜！ 乙：你的筷子细的估计夹菜也不行！ 甲：不能夹菜能串香肠。 乙：啊！太尖了吧，家人不批评你？ 甲：不批评，我妈看到它了坏了。 乙：不知好歹，人家在笑话你。 甲：不，我妈说有了它不用买毛衣针了，省钱了！ 乙：还当毛衣针哪！ 望采纳。
小学阶段，正是一个孩子养成好习惯的最佳时期，家长一定得多用心，引导孩子养成生活上和学习上的好习惯小学生一日常规。今天重点说下怎么培养学习的好习惯。要想养成好习惯，首先要立规矩，有了规矩就必须执行。 一、按时起床入睡，让孩子有好的作息规律。这个习惯的养成离不开家长的督促和配合，尽量给孩子一个好的休息环境，孩子休息的时候，家长尽量要保持安静。 二、有了好的睡眠，才能有好的精神。头一天晚上让孩子预习第二天的新课，教孩子在课堂上专心听讲，家庭作业更应认真对待。先让孩子处理完小事情，再去写作业，作业时候不得磨蹭，要全心面对。家长在孩子作业时候尽量保持安静。 三、作业中遇到疑难问题，先跳过去，放到最后，实在不会再求助。不要一遇到不会的题目，就喊家长讲解，这样既浪费时间，又影响作业效率。 四、每天作业后，至少要有半个小时的阅读时间。读语文课本或者课外书，孩子体会到阅读的乐趣后，会慢慢爱上阅读。 家长在培养孩子好习惯的过程中，要做到父母要求一致，严格执行。孩子有进步要及时表扬，有错误要立即指正。为了让我们的孩子变得更好，家长需要用心、用心、再用心。
元旦快乐 甲：你好，节日快乐两人小品！ 乙：恩？节日？什么节日？你生日呀？恭喜恭喜呀！红包拿来！甲：什么乱七八糟的呀！人家生日早过了！ 乙：噢，原来不是你的生日呀！那今天是什么日子呀？ 甲：不会吧，你连今天是什么日子都不知道呀？ 乙：我为什么要知道？今天很重要吗？甲：当然！是我们大家的节日呀。 乙：噢，我知道了，是国庆节！ 甲：啊，还没到十月一日呢？ 乙：那就是妇女节！让我们一起祝愿天下所有的妈妈们节日快乐 （唱：妈妈呀妈妈，亲爱的……） 甲：等等等等，又错了！ 乙：那是不是劳动节呀？ 甲：（大笑）5.1的7天长假是不上把你给睡傻了?(摸对方额头) 乙:去去去,你才傻了呢!不就是儿童节吗？ 甲:啊！你耍我呀？！！！ 乙:不耍你，同学们怎么会笑呀？ 甲：啊！我成小丑了？ 乙：瞧瞧你那身材，不是小丑，难道是大象呀？ 甲：好了好了，大过节的，我也不和你一般见识了！ 让我们一起来祝愿所有的同学们节日快乐吧！ 乙：好是好，但没空！ 甲：啊！你都忙什么呀？ 乙：白天学校搞活动，少了我怎么行呀？ 甲：那晚上呢？ 乙：你猜我干啥？ 甲：难得一个假日，肯定看电视呗！ 乙：俗！你那档次也太低了点！ 甲：啊，你档次高，你高到哪了？ 乙：客气客气，我也只是高到里罢了。 甲：啊！你是明星呀！失敬失敬！ 乙：没什么的拉，也只是偶尔演个节目什么的，难得在荧屏上露个脸罢了！其实，你也可以的！ 甲：我？我行吗？ 乙：当然行了！让广大的少年朋友们一起来看看：瞧这小脑袋，比聪明的一休还机灵， 瞧这张小嘴，比花仙子还漂亮，瞧这对小眼睛比蜡笔小新的还…… 甲：求求你，别说了，再说，我都快成日本人拉！ 乙：反正是超级小美女一个！ 甲：别逗了我得先问问你。 乙：还有什么好问的呀，就你！我哪有那么好呀，说得人家的脸红了！ 不过，平时，男同学都叫我樱桃小丸子的。 乙：（偷偷的：她是樱桃小丸子？我还西瓜太郎呢！） 那太好！今天我还真找对人了。走吧，咱赶紧上电视台去把。（用手拉） 甲：哎，哎，你先别拉我，是你拉！我们得赶时间！ 甲：电视台又不是你家开的，您老人家是大明星，我一个小学生谁放我进去呀？ 乙：哟，听你这口气，是不相信我呀？ 甲：对呀，咱一个小学生想上电视就上电视，那张柏芝和谢霆锋他们不早失业了？我猜呀，人家连大门都不让我进。 乙：那咱跟门卫叔叔好好说呀！ 甲：好好说？难道要我像街上要饭的小孩一样死磨硬泡：“叔叔，可怜可怜我吧，求求你拉，您不让我进我就不活了！” 乙：那是他们被坏人利用，我们可不用那么惨！ 甲：那咱怎么说？咱们就那么说：“叔叔，您就让我们进去吧！我们不小了，我们都20多了！ 乙：啊？20多了？ 甲：对呀，两人加一块儿呀！ 乙：你还当人家是老年痴呆呀？ 甲：那就说：“叔叔，您放我进去，我就送你一大瓶娃哈哈行不？喝了我的娃哈哈， 吃饭就是香。妈妈我要——娃、哈、哈！ 乙：瞧你，还没有出名呢，就学明星做起广告来了！告诉你，用不着这一套！ 甲：那还真能进电视台？ 乙：废话，告诉你吧，咱今天是“六.一”联欢晚会的主持人! 甲:嘿！咱也能当个主持人？ 乙：当然了，咋不能？我的头发比那李永长，普通话比刘仪伟标准100倍，为什么不行？ 甲：那今年怎么搞呀？ 乙：今年都听我的。 甲：啊？你还是总导演呀？ 乙：那不敢当！上个月，我广泛征集同学的意见给电视台写了一封信， 把咱们的想法和构思详细一说，哎呀！你猜怎么着，人家居然采纳了！ 甲：真的吗？ 乙：他们都夸我这种敢于参与的勇气，还说我有改革意识，有创新精神，了不起！人小志气大呀！ 甲：哇！同学们咱给我们的大明星来点掌声呀！ 乙：（从怀里掏出一香肠当话筒）谢谢，谢谢！大家的掌声！我一定干得比鞠萍姐姐还棒！ 甲：嘿！还真像那么回事呀！ 乙：（咬了一口）呵！味道好极了！ 甲：咳，咳！你怎么先吃上了？快说说“六.一”晚会到底怎么搞呀！ 乙：总体构想是这样的：大演播厅要布置成一个美丽的童话世界。这里有百鸟森林、七彩木屋、奇花异草、玻璃宫殿，还有各种大型积木，在变幻的电脑灯光下，闪烁着奇妙的光环和色彩。 甲：还真美呀！ 乙：再加上世界各国的经典儿童歌曲，那才叫诗情画意呢！ 甲：舞台也一定 很漂亮吧？ 乙：那当然！都是从全球各国小画家的设计中挑选出来的最佳方案，然后综合在一起， 哇！那简直太美了！一不小心还容易迷路！ 甲：晚会都有什么节目呀？ 乙：哇！那可太精彩了！我先来介绍一下演员阵容吧。 甲：都有谁呀？ 乙：这边是由100位小演员扮演的百部爱国主义影片中的英雄人物大合唱《祖国颂歌》。 甲：好！发扬爱国主义传统，为振兴中华而奋斗！ 乙：这边是孙悟空、白雪公主、神笔马良、小三毛、花仙子、葫芦娃、黑猫警长、米老鼠、唐老鸭、蓝精灵、变形金刚、哆啦A梦、蜡笔小新等中外著名卡通演员表演的大型歌舞节目——《我们共同的节日》。 甲：好！象征着世界儿童大联欢！ 乙：舞台上演的是小合唱、小合奏、小舞蹈、小品、小杂技、小武术、小相声、小戏、 小魔术、小游戏……反正除了小便都可以！ 甲：废话！ 乙：还有小记者采访十佳少年；小主持人邀请我们的航天英雄杨利伟叔叔与大家见面； 小朋友向为我们的健康成长，日夜辛勤工作的家长、老师、儿童艺术工作者鲜花致谢！ 甲：对！应该，应该的！ 乙：还请贫困地区的小朋友代表上台，接受我们节日的礼物和祝愿。 甲：我们手拉手，心连心。 乙：小书法家、小画家、小摄影家、小诗人和小发明家，当场献艺！ 甲：节目可真丰富呀！ 乙：是呀，现场的掌声肯定比呼噜声响亮！ 甲：晚会都邀请了哪些佳宾呀？ 乙：世界各国的领导人和社会名人能来的都来了！连联合国秘书长安南爷爷都来了， 可惜少了三个重要人物。 甲：都少了谁呀？ 乙：美国总统小布什呀。 甲：这老小子的架子可真够大呀！ 乙：什么呀！人家是被伊拉克战争搞得后院着火，都火烧眉毛了， 哪还有心情来和我们一起玩呀？ 甲：那还有谁呀？ 乙：伊拉克前总统萨达姆呀！ 甲：他家也着火了？ 乙：你家才着火呢！我们的老萨同志正在国际法庭上接受审判呢！再说小布什也不准他来呀！ 甲：哎！还真够可怜的！那还有一个是谁呀？ 乙：那就是大名鼎鼎的恐怖分子老大——笨.拉登呀! 甲:应该是本.拉登吧? 乙:反正都一样。 甲：他又怎么了？ 乙：人家目前躲在山洞里，打电话给他，他不敢接，写信又不知道地址！ 我们真不知道怎么联系他呀！ 甲：他还是别来的好！ 乙：为什么呀？ 甲：如果他也来了，那么大的演播厅就只剩下两个人拉！ 乙：人都到哪儿去了？ 甲：一看到老拉登就都跑了呀！ 乙：那怎么还有一个呀？ 甲：那就是那个大明星呀！ 乙：到底是谁呀？ 甲：还不就是那个不怕死的主持人呀！ 乙：啊！是我呀！！！ 甲：不是你还有谁呀？ 乙：我才不干呢！我还是快点跑吧！
是的,不仅是小学生的礼仪重要所以的一切都要有礼仪尊师礼仪 （1）见老师主动问好，分别时说“再见”小学生一日常规。 （2）进出校及上下楼梯给老师让行。 （3）进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入；问老师要用“请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开；不随便翻阅老师办公室的东西；不私自打开教师电脑。 （4）指出老师的错处要有礼貌。 （5）虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。 （6）对老师说实话、真话，不欺骗老师。 （7）珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务。 （8）服从老师管理，不顶撞老师。 （9）在校道上遇见老师主动停下，微微鞠躬问好。遇见两个以上的老师，问“老师们好”；排队在行进中遇见老师，由领队带领全体同学问“老师好”。 （10）与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。) （11）老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，躬身站立一侧，等老师办完事或谈完话后再找老师。 （12）老师进入学生宿舍，学生主动站起问好让坐；老师离开时起身送出。 9、同学礼仪 （1）同学间要互相问候“你早”、“你好”可点头、招手 （2）与同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。 （3）同学间的交往应使用礼貌用语。问同学问题，问前要用谦语“请问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等，问后要道谢；同学回答不上来，说“不要紧，这个问题比较难回答，耽搁了你的时间，谢谢”等。 （4）尊重同学，不给同学取绰号，或叫同学的绰号，不说使别人感到伤心羞愧的话。 （5）同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学。 （6）尊重和照顾女同学，不欺侮女同学。 （7）向同学借东西，要先征得同学的同意。对同学的东西要特别爱护，且按时归还。 （8）不在同学面前说长论短、搬弄是非。 （9）不斤斤计较，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。 （10）讲究信用，答应别人的事要尽力办到。 10、 升旗礼仪 （1）立正站立。 （2）行注目礼。 （3）认真听国旗下讲话。 （4）唱国歌时要严肃，声音要洪亮。 11、 集会礼仪 （1）集合时，提前到达，准时进入会场，列队快、静、齐，并在指定位置坐好。 （2）听报告聚精会神，保持肃静，不乱议论，不乱走动。 （3）不在会场吃零食，不乱扔果皮纸屑。 （4）报告或演出结束，要鼓掌致谢；精彩之处适度鼓掌，不喝倒彩，不吹口哨，不大声喧哗。 （5）学生上台发言要向主席台领导和场内同学鞠躬行礼，少先队员行队礼。发言结束后道谢。( （6）会议、演出进行中不擅自离场；演出结束后，等演员上台谢幕后再有秩序地退场。 （7）确实有特殊情况需要离开会场，先取得老师的同意才能离开。 一年级孩子需要培养哪些习惯？ 一年级孩子需要培养哪些习惯，需要分分类，否则诸多内容很容易堆砌在一起，根本无法着手实施。下面我列一份表格，供家长参考： 上述表格，是我在研究小学生习惯养成的实践工作中总结出来的，按照分类培养的原则，家长可以把生活习惯、学习习惯、品德习惯和健康习惯融入到家庭生活作息时间表中，每天在做亲子陪伴，以及做亲子阅读和游戏，辅导孩子学习时有针对性着手。 有些家长可能会找借口，说自己工作忙顾不上，但我认为对孩子进行好习惯培养，最考验家长的责任心，你不可能一天到晚都在忙吧？如果你不主动安排育儿时间，你永远都没有机会去培养孩子好习惯好品质。 如果你细观察会发现，我把习惯养成内容做了二级分类，并且对每一小项习惯养成内容给出了基本要求，这样就为家长提供了参考依据。当然，这份表格中的内容并没有考核标准，而是靠家长自己去评估实施情况。 仁者见仁，智者见智。育儿需要靠家长发挥聪明才智，如果你真的特别重视对孩子的家庭教育，那么不妨也像我一样，自己认真做一份习惯养成表格，结合自己家庭实际情况，可能会更务实一些。育儿重在做，而不是大脑空想，更不是单纯靠嘴说，榜样作用要发挥好。
严格讲，所有的诗歌，都适合初中生朗诵。尤其是古诗词，应该不分长幼，都可以也应该去欣赏一年级诗歌朗诵大全100首、阅读与朗诵。 如果考虑到理解力的问题，那么，初中生可以选择古诗词兄相对比较好懂的作品。 叶嘉莹先生选编有一本《给孩子的古诗词》可以参考。 至于新诗，按说就更不应该从年龄上分那么清楚了。”明月几时有\”适合所有的人读，“面朝大海春暖花开”也适合所有人。 即便如此，北岛先生也专门选过一本《给孩子们的诗》，全是新诗，中外诗人都有，可以借鉴。 顺便说一句，那些文学名著的少年版和儿童版，都是可疑的。不敢想象，一个人小的时候读《三国演义》的儿童版，大一点读少年版，然后再读原版。 这样就把名著阅读降低到了纯粹休闲与轻松的层次，应该说是有害的，最起码是错误的。 正是因为小的时候读不懂，才有询问，疑问，和请教。慢慢懂了，也就长大了。 所以，除了那些所谓的更适合初中生读的诗歌外，让孩子放开去读，才是真正对他打开了全世界。 适合小学生朗诵的古诗词？ 可以搜小学生必备古诗文八十首 比如 1、江南 汉乐府 江南可采莲，莲叶何田田。 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。 鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 2、敕(chì)勒(lè)歌 北朝民歌 敕勒川，阴山下， 天似穹(qióng)庐， 笼盖四野。 天苍苍，野茫茫， 风吹草低见牛羊。 3、咏鹅 （唐）骆宾王 鹅 ，鹅，鹅，曲项向天歌。 白毛浮绿水，红掌拨清波 4、风 （唐）李峤(qiáo) 解落三秋叶，能开二月花。 过江千尺浪，入竹万竿斜。 5、咏柳 （唐）贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦(tāo)。 不知细叶谁裁(cái)出， 二月春风似剪刀。 6、凉州词 （唐）王之焕 黄河远上白云间， 一片孤城万仞(rèn)山。 羌(qiāng)笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。 7、登鹳(guàn)雀楼 （唐）王之焕(huàn) 白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。 8、春晓 （唐）孟浩(hào)然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声,花落知多少? 9、凉州词 （唐）王翰(hàn) 葡萄美酒夜光杯， 欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回？ 10、出塞(sài) （唐）王昌龄 秦时明月汉时关， 万里长征人未还(huán)。 但使龙城飞将在， 不教(jiào)胡马度阴山！
一年级猜字谜语大全及答案一年级简单谜语： 七人八只眼 ——货 七人头上长了草 ——花 七十二小时 ——晶 门开着,人已去,心还在 ——闷 半青半紫——素 自己——体 秀才翘尾巴——秃 重点支援大西北——头 身残心不残 ——息 十八乘六——校 一只牛 ——生 一只狗四个口 ——器 一一箭穿心 ——必 一勾心月伴三星——心 半个月——胖 4个人搬个木头 ——杰 一人 ——大 一人一张口,口下长只手 ——拿 一人在内 ——肉 一人挑两小人 ——夹 一人腰上挂把弓 ——夷 一口吃掉牛尾巴 ——告 一口咬定 ——交 一大二小 ——奈 一斗米 ——料 一月七日 ——脂 一加一 ——王 一半儿 ——臼 一字十三点,难在如何点 ——汁 一百减一 ——白 有没有简单的英语谜语！？ 。What month do soldiers hate? –March (三月，行军) 2。How many feet are there in a yard? –It depends on how many people stand in the yard。 (码，院子) 3。Why is an empty purse always the same? –There is no change in it。 (零钱，变化) 4。What book has the most stirring chapters? –A cook book。 (动人的，搅拌的) 5。What kind of dog doesn’t bite or bark? –Hot dog。 (热狗) 6。What is the smallest room in the world? –Mushroom。 (蘑菇) 7。What kind of water should people drink in order to be healthy? –Drink well water。 (井水，健康的) 8。How do we know the ocean is friendly? –It waves。 (起波浪，招手致意) 9。Which can move faster, heat or cold? –Heat, because you can catch cold。 (追上冷，患感冒) 10。Why is the library the highest building? –It has the most stories。 (故事，（楼）层)。
1试卷上家长签字写话怎么写：新的学期开始了，这是你在小学阶段的最后两年，希望你能够更加刻苦地学习，能够取得更好的成绩。同时也希望你能够学会如何面对失败，如何处理身边所发生的各种事情，我相信你会是一个强者。 2：作为家长我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负老师的期望。感谢孙老师的鼓励! 3：上课听好老师讲的每一节课，只要你努力，就会有更多的希望。好好学习吧!知识永远是最强的力量。 4：xx这学期在学习上变化不大，希望在下个学期里能够有所提高。 5：希望孩子在学习和生活中，是积极的，健康向上的。要是非分明，做一个优秀的好学生。 6：看到自己的进步，改进自己的不足。发扬自己的长处。把要做的事尽力做到更好，你会发现另为一个自己—–满怀自信，不畏困难。阳光而有活力的男孩。 7：孩子随着时间不断的长大，脾气也有所改变，学习成绩也有所提高，唯一语文略有些下降。生活上不够自立，学习主动，希望老师您对他严格要求，多对他指点，在这里说声谢谢，老师们辛苦了! 8：你是一个懂事的孩子，会帮家长解决问题。但在学习上总是不用功，贪玩，不用心，妈妈相信，你会改掉缺点，成为一个各方面都优秀的孩子。 9：你是一个富有责任的可爱的小孩子，不过性情比较急躁，任性，在家做作业比较拖拉，希望在新的学年里在老师和同学的帮助下改变一些坏毛病，注意学习方法，提高学习效率，进一步完善自我! 10：本学期，小孩经历了一段较为叛逆的时间，期间，有些贪玩，造成作业没按时完成，致使成绩下滑及被动，到暑假结束时，这种情况已改变了许多，有了明显的进步。 小学生家长怎么写试卷评语 可以根据你对孩子回家写作业时的态度，结合考试成绩在班级中的名次，如果看到他（她）情绪低落，就写一些鼓舞士气的话语如：“失败是成功之母，只要你努力了，优秀的成绩一定会属于你。你的潜力还有待发掘，相信你会成功”。如果他取得了好成绩有点沾沾自喜，就可以告诫他（她）：强中更有强中手，井底之蛙的见识要不得。如果始终停留在中等水平，不上不下，就可以说：为什么看不到你前进的脚步，如果你真正掌握了良好的学习方法，并学以致用，举一反三，相信你下一次你会往前跨出一大步。
小常识:补铁时千万别喝豆浆 现在越来越多的人知道豆浆的营养价值，很多的人每天都要喝上一杯豆浆，很多上班族早上都会买一杯豆浆再去上班。但要注意的是不是什么人都可以喝豆浆，也不是什么时候都能喝豆浆的 哈营养专家介绍说，大豆蛋白含有丰富的氨基酸，如果喝豆浆时服用铁剂，二者会在肠道中迅速发生反应，形成一种特殊的螯合物，这种螯合物无法被人体吸收，使铁剂喝了等于没喝。 不仅如此，大豆中的植物性纤维也会影响人体对铁小学生健康知识、锌等金属类元素的吸收。 吴玉波教授建议，二者并非完全“誓不两立”，只要错开时间，就可以营养补血两不误。具体做法是:在服用铁剂或者吃含铁的红肉、动物肝脏、鸭血猪血等食物的时候，不要同时喝豆浆，二者最好岔开至少两小时。 此外，孕妇、小儿、青少年等人群尽量少喝豆浆。因为他们本身就易缺铁，如再喝豆浆的话，对铁的吸收率更低，从而导致缺铁，影响婴幼儿、青少年的生长发育。 具体列举: 1、常吃宵夜。会得胃癌。 因为胃得不到休息 2、一个星期只能吃四颗蛋。吃太多。对身体不好 3、鸡屁股含有致癌物, 不要吃较好 4、饭后吃水果是错误的观念。 应是饭前吃水果 5、女生月经来时。 不要喝绿茶。 反正茶类不要喝就对了。多吃可以补血的东西 6、喝豆浆时不要加鸡蛋及糖。 也不要喝太多 7、空腹时不要吃蕃茄, 最好饭后吃 8、早上醒来。先喝一杯水。 预防结石 9、睡前三小时不要吃东西。 会胖 10、少喝奶茶。 因为高热量。高油。没有营养价值可言。长期饮用。易罹患高血压。糖尿病。等疾病 11、刚出炉的面包 不宜马上食用 12、远离充电座。 人体应远离30公分以上。 切忌放在床边 13、天天喝水 八大杯 14、每天十杯水。 膀胱癌不会来 15、白天多喝水。 晚上少喝水 16、一天不要喝两杯以上的咖啡。 喝太多易导致失眠,胃痛 17、多油脂的食物少吃。 因 为得花5~7小时去消化,并使脑中血液集中到肠胃。易昏 昏欲睡 18、下午五点后。大餐少少吃, 因为五点后身体不需那么多能量 19、10种吃了会快乐的食物: 深海鱼,香蕉,葡萄柚,全麦面包,菠菜,大蒜,南瓜,低 脂牛奶,鸡肉,樱桃 20、睡眠不足会变笨, 一天须八小时睡眠,有午睡习惯较不会老 21、最佳睡眠时间是在 晚上10点~清晨6点 22、每天喝酒不要超过一杯, 因为酒精会抑制制造抗体的B细胞,增加细菌感染的机会 23、服用胶囊应以冷水吞服(可以第一个吃), 睡前30分先服药。 忌立即躺下 24、酸梅具防止老化作用, 青春永驻;肝火有毛病者宜多食用 25、掉发因素: 熬夜,压力,烟酒,香鸡排。麻辣锅。油腻食物。调味过重的料理 26、帮助头发生长:多 食用包心菜,蛋。 豆类;少吃甜食(尤其是果糖) 27、每天一杯柠檬汁,柳橙汁。 不但可以美白还可以淡化黑斑 28、苹果是机车族、瘾君子、家庭主妇的常备良药， 一天一颗，才能让自己有个 干干净净的肺 29、抽烟又吃维他命(B胡萝卜素-A维他命的一种), 会致癌,尽早戒烟。 才是最健康 的做法 30、女性不宜喝茶的五个时期: 月经来时,孕妇,临产前。生产完后,更年期 31、抽烟,关系最大的是 肺癌,唇癌,舌癌,喉癌,食道癌,也与膀胱癌有关 32、饮酒导致肝硬化 。 引发肝癌 33、吃槟榔会导致口腔纤维化, 口腔癌 34、食物过于精细,缺乏纤维; 含大量脂肪,尤其是胆固醇会引发胃癌 35、食物过于粗糙, 营养不足时导致食道癌,胃癌 36、食品中的黄曲毒素。 亚硝酸类物皆具有致癌性 37、不抽烟。 拒吸二手烟 38、适量饮酒, 不拚久。不醉酒 39、减少食用 盐腌。烟熏,烧烤的食物 40、每天摄取新鲜的 蔬菜与水果 41、每天摄取富含高纤维的 五谷类及豆类 42、每天摄取均衡的饮食, 不过量 43、维持理想体重。 不过胖 44、保持规律的 生活与运动 45、保持 轻松愉快的心情 46、正确饮食习惯: 早上吃的像皇帝,中午吃的像平民,晚上吃的像乞丐 提高自我保护意识: 1、认识食物中毒特征。 潜伏期短:一般食后几分钟到几个小时发病 胃肠道症状:腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热 2、提高自我救护意识 出现上述症状，应怀疑是否食物中毒，并及时到医院就诊，同时报告老师。 3、预防发生食物中毒 养成良好的卫生习惯，勤洗手特别是饭前便后，用除菌香皂，洗手液洗手 不吃生、冷、不清洁食物 ，不吃变质剩饭菜 ，少吃、不吃冷饮，少吃、不吃零食 不要长期吃辛辣食品，不要随便吃野果，吃水果后不要急于喝饮料特别是水。 剧烈运动后不要急于吃食品喝水。 不到无证摊点购买油炸、烟熏食品。千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。 谨慎选购包装食品，认真查看包装标识 ，查看基本标识，厂家厂址、电话、生产日期是否标示清楚、合格 ，查看市场准入标志(QS)。 简介市场准入标志QS:为了保护人们饮食卫生安全，国家质量监督检验检疫局自2002年起，在全国范围内实施食品安全市场准入制度，对出厂食品，经过强制检验合格后，加贴市场准入标志，方便选购。2002年起，对小麦粉、大米、食用植物油、酱油、食醋等5类食品;2003年下半年，对方便面、膨化食品、罐头、冷饮等10类食品，实施了市场准入制度。