警报：报名夏令营孩子夏令营，千万小心“草台班子”…… 一位开饭店的老板， 几个月前“突发奇想”， 说是想做高端夏令营， 他说高端夏令营有钱赚， 报名的都是钱多人傻的家长。 我问他：如何高端？ 答曰：高档酒店扎营，老外辅导员助阵， 再辅以天花乱坠的各种先进教育理念， 想不高端都难， 家长很吃这一套。 内容策划呢？安全保障呢？产品执行呢？ 答曰：摸索呗…… 对于策划管理商报夏令营多年的笔者来说， 真的是惊出一身冷汗 这可能就是典型的“草台班子”夏令营吧 因为夏令营准入门槛低， 许多教育的“外行”人士， 在不具备师资， 没有安全保障， 缺乏基本管理经验的情况下， 就以淘金为目的冲进教育培训产业， 当然也包括夏令营。 不仅餐饮老板蠢蠢欲动， 做医药生意的、搞房地产开发的； 做留学的，搞建筑的； 开工厂的，当农民的…… 很多人都想要或已经办起夏令营， 有些还鼓捣得无比高大上。 报名这样的夏令营， 一旦出现安全等意外情况， 家长将欲哭无泪。 选择何种夏令营也许并不难， 只要孩子喜欢，好玩，安全， 有成长，有锻炼，有收获， 都可以说是值得参加的夏令营。 但这是有前提的： 那就是经过正规单位精心策划组织。 显然，那些不靠谱的“草台班子”夏令营， 被埋下极大隐患。 为什么家长喜欢让孩子去夏令营？ 夏令营的盛行有以下几种原因：第一，它可以增加孩子户外运动的时间。现在很多孩子，因为家里有电视，电脑等电子产品，就不太爱进行户外运动了，总喜欢宅在家里。而夏令营能让孩子走出家门，多活动活动。 第二，能增加孩子的动手能力。夏令营的活动很丰富，能开阔孩子的眼界，同时也能让孩子提高动手能力，让孩子参与进去。 第三，能增加亲子之间的交流与互动。随着生活节奏的加快，很多父母工作很忙，没有太多时间陪伴孩子。那么夏令营一般都是有一定的时间期限的，父母可以利用这样的时间，有效地高质量地陪伴孩子。
（1）XX是个善良、聪明的孩子一年级家长意见怎么写，尊敬长辈，爱护幼小，非常富有同情心。学习比较粗心，不是很勤奋，书写潦草，但作业能按时完成，在家里能帮父母干一些力所能及的事。 （2）XX，在本学期中，能积极完成学校各科学习，性格乖巧内向，对事物的认识有了自己的初步的见解。在学习中，态度和习惯还需加强。希望孩子在以后的学习生活中成为一个积极向上，活泼开朗的孩子。 （3）XX，一个学期又要过去了，看着孩子成长的足迹，有欢笑，有泪水；有成功，有失败；有进步，有不足；有收获，有憾缺…… （4）XX，不论今后面对的是什么，你现在要做好的是：树立正确的世界观、人生观、价值观，明确学习目的，端正学习态度，做一个品行优秀的人，一步一个脚印地认认真真走路！ （5）XX，本学期比较乖巧，能够认真完成家庭作业，对人有礼貌，尊敬师长，团结同学，在家是个懂事的孩子，学习也比较认真，但写字比较潦草，要求以后写字要工整，对没有学懂的课题，要勤问老师和同学们，希望将来是一名品学兼优的孩子。 （6）XX，能自觉独立完成家庭作业，就是拖拉的时间太长，希望今后找出自己不足之处，掌握正确的学习方法，提高学习成绩，不断进步。 （7）XX，在家里的表现还是不错的。首先是能够主动、自觉地学习，认真完成每天的家庭作业，并且都让家长检查、签字。其次，在休息时，能自学地锻炼身体，或者做些家务事，如扫地、拖地、洗碗等。第三，完成作业后，经常约同学一起玩，增强交往和友谊。第四，平时求知欲较强，常看些《儿童文学》、《中国历史故事》、《兰州晚报》，中央电视台的一些好节目，如《动物世界》、《百家诗坛》、《科技之光》等CCTV10的节目。但是有时意志不够坚强，且胆小，今后应加强培养和训练。 （8）XX，总体来说比较理想，对人和善，做事认真，尊敬老人、长辈，爱护小生命、花草，不破坏公共设施，热爱班集体，从不随便拿别人的东西。能认真完成老师安排的作业和任务，讲究卫生，有时能主动帮家里干活。 （9）XX能在家中帮助父母做一些力所能及的事，在对人接物方面有了较好的改变，能认真阅读一些好的书刊，并提出一些问题和写出一些较好的文章。但在对待学习的态度上，表现的不太理想，有时不能积极主动的去巩固所学到的课堂知识，过于粗心，学习方法过于简单，导致学习成绩时好时坏，波动起伏过大。 扩展资料： 指评论的话。 清 唐鉴 《廪贡生王府君墓志铭》：“昔年官京师，阅 倭艮峯 日记，见其上方评语，有曰‘子 涵 子 洁 ’者，问之，则其 河南 同志 王检心 、 王涤心 也。”《二十年目睹之怪现状》第一回：“就将这本册子的记载，改做了小说体裁，剖作若干回，加了些评语。”赵树理 《三里湾·决心》：“ 玉生 一时想不出适当的评语来，只笼统地说：‘我觉着你各方面都很好！
答：认为好幼儿园就是孩子能学会很多是现在很多家长的误区,幼儿园的主要功能还是看管和照顾孩子,培养孩子的良好生活习惯和基本的礼貌规矩,所以选幼儿园千万不要被误导幼儿园家长反馈大全。只要环境好,老师好,伙食好就可以了,一定要让孩子健康和快乐,这才是重要的,文化知识是要到学校家长对学生假期表现的反馈意见答：家长对学生假期表现的反馈意见紧急呀,我带小孩去幼儿园,然后给我一张家访回执单,急急急调查访问部分幼儿家长,针对家长提出问题,
宝贝能够孝敬父母，对人有礼貌，有进取心，但学习方面的主动性有待加强，希望在新的学期里在老师和家长的教导下取得进步家长寄语怎么写一年级。在新的一年里，望老师严格要求学生，作为家长也会全力配合老师的工作，我们共同努力使学生争取取得更大的进步，谢谢!半年的小学生活宝宝长大了不少，也在老师的教导下取得了不错的成绩，好样的。爸妈只希望你能快乐地生活和学习，快乐地度过自己的童年。一学期的集体生活，让清清养成了良好的学习生活习惯和学习态度。在一学期里期终考试取得了不错的成绩。加油!
自己的小孩不喜欢住校不想住校怎么办，作为家长不能一味地用家长的权威一刀切。要弄清楚小孩不愿住校的原因。如果家里确实离学校近，小孩各方面自控能力比较好，那可以选择不住校，毕竟家里的饮食和睡眠条件要好些。若是家里离学校远，而小孩是贪玩缺乏自律的那款那还是住校比较好。这种小孩不愿住学校，就是贪图家里温馨，而且又方便上网玩游戏等。对于这种情况，家长首先要控制家里那些容易让小孩沉迷的游戏、电视等。其次要有意识地培养小孩吃苦耐劳的意识。最好要让小孩多结交一些朋友，尤其是那些积极向上的人。
题主好！谢邀小学家长意见和建议，我是100教育的小编，我来回答一下您的问题！ 既然是评语内容，首先就是实事求是，这样既是为孩子负责也是为自己负责，更可以通过评语让老师对孩子有更清晰的认识，促进老师对孩子进行针对性的教育。其次，评语不能只夸不批，我们都希望自己的孩子健康成长，而缺点也是成长过程中的一部分，评语不应避讳不谈，再者，评语不应过长，要简明扼要，该表扬的部分适当表扬，该改进的也要说明。给家长五条建议，希望能帮助到您！ 1、孩子有什么缺点有待改进。 2、孩子有什么优点需要继续发扬。 3、家长和老师如何配合。 4、说一些鼓励的话语和感谢老师的语言。 5、家长写意见的时候，家长应以意见的作用为原则：如实将学生近段时间的进步，需要改进或者对老师的请求及建议都写下来，孩子才能得到更好的教育和进步。 小补充：我们不建议家长在写评语的时候因为时间关系、文笔不好各种理由去网上搜索模板填写，如果你连这一点都做不到，就真的说明你对孩子的学习缺乏关注了！更多类似问题家长也可以关注我们的100教育头条号，私信和我们沟通，也可以关注订阅号yibaijiaoyuwang100
谢谢悟空小秘书的邀请螳螂的简笔画，我曾写过关于范曾先生的字的文章，阅读量不是很多，那是我刚开始接触头条不到一个月的时候，今天再着手写范曾先生的人与画的话题，我希望把那里的一部分内容借鉴过来，以重申我的观点。 对于范曾的人物画，我觉的功底深厚，主要是画里面内涵的表达，范曾先生做到了形象美与意境美相契相融的程度。他对古典人物的理解比一般人还是要深刻一些，衣纹与神情的勾勒多以线条，这一点来自于对传统的继承，线条勾勒就是中国画的精髓，尤其中国人物画方面，勾勒轮廓表现神态是中国画的极高明的地方之一。 人物画最牛的几个大家差不多都是以勾勒为主的，东晋顾恺之、陆探微。唐代阎立本、张萱、周昉、吴道子，尤其是吴道子的线条被称为“莼菜条”，他的画独具风神，被誉为“吴带当风”，他本人被称为画圣，可见线条在他的手里已经是出神入化的地步了。而范曾先生至少继承了传统的勾勒表现手段，虽然差强人意的画作也不少，但佳作还是有的，有就不错了。 他的人物画第二个优点是气韵较好，气韵这个东西就是很神秘的，范曾的画有这个东西。有很多人批评他的画是连环画，好像连环画就不是什么好画似的，其实过去画连环画名家辈出，上世纪四十年代有“四大名旦”也就是沈曼云、赵宏本、钱笑呆和陈光镒，还出现了“四小名旦”即赵三岛、笔如花、颜梅华与徐宏达，程十发、刘旦宅也很出名，刘旦宅的秦始皇、屈原画的简直绝了。 五十年代后的“南顾北刘”也即顾炳鑫、刘继卣也是名家。范曾呢，画了《野心家吕后》，书中的插图画面都很复杂，从人物的表情到穿衣戴帽，无不显示出范曾先生的深厚功底。尤其是衣服的褶皱，人物的身姿举止，还有各种道具，乃至烟雾、云纹、头饰、寝具，都是一种文化修养和渊博学识的体现。气韵差不多就是来自于学识渊博，没有文化功底，恐怕是画不出这个好的气韵来的。 第三个就是他画了一系列伟人画像和名人画像，这个也为他的知名度增添了一笔，因为内容选材本身是人们喜闻乐见的，大家就会有震撼的感觉。 下面说说他的人，网上对他骂声一片，这个也不要一概相信，有的是谣言，有的是诬陷，有的也许是事实。 我们没有确凿的证据最好不要人云亦云。哪些是真的事实，哪些是谣言毁誉，我没研究过，但希望谣言止于智者。反过来说，那些与其人品有关的传言如果是真的，我觉得是很丢人的事情！不知范先生将来去那边，该如何面对祖先范仲淹先生？有人总喜欢骂其人品，从而因人废画，因人废其字，这是不客观的，他做慈善捐款是一大善行，在当今社会是正能量满满的，可有人又怀疑他的用心和真诚度，我觉得这就有点小人之心度君子之腹的味道！人家捐了，我们首先应该反省自己有没有捐过，有没有做过善事，有没有心存善念，有没有孟子倡导的“四端”，其次再怀疑不迟。甚至我觉得做个正能量满满的秀也未尝不是帅帅的！中国人呢古代都是以人品决定艺术水平和名誉地位的，以后会不会如此很难说，如果也是如此，大概对社会道德约束的角度来说还是很有益处的，但愿这个传统还在，那些个不注意人品德行的投机钻营家就会受到舆论力量的谴责。 范曾有一点我不喜欢，就是很喜欢拿腔拿调，很喜欢“自信”的信口吹嘘自己。什么国学大师自居，什么“坐四望五”，什么再给20年“超过八大”等等，徒增笑料而已。 家长应该如何培养孩子的创造力？ 谢邀应答 (如何培养孩子的创造力？) 我认为：孩子的创造力是每位家长乃至孩了本身，都是渴望之极的！但是孩子在成长过程中需要家长的帮助和支持。培养孩子的创造力，需要家长根据孩子的成长过程及爱好适时地加强培养。切不可”拔苗助长，恨铁不成钢”！！ 一个人来到了世上，自有他生存的秘方！这个秘方就是他自己对事物的感知和悟性成度。家长不能用自己的观点强制培养！而要在能发挥孩子兴趣和个性的基础上，提供一切能培养创造力的便利条件，并耐心细致地加以辅导与精心培养。 我觉得：首先家长先从孩子对广性认识做培养，把孩子对事物的认识兴趣提高！家长从中发现和了解孩子对事物的个性空间，这个个性空间就孩子最敏感的发展空间！能够适合孩子发展空间的事物，孩子才会赋有广泛创造力。
“孩子爸爸妈妈想对孩子说的话，世上没有绝对公平的事，如果我们要找到相对公平的一个点，那就是高考。先送你一段歌词：‘把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功……。’ 高考虽然不能绝对改变你的人生，但足以使你的人生轨迹发生改变，而且会往好的方向延伸。 人生最大的敌人是自己，要想超越别人，必须先要超越自己；生命之中最快乐的是拼搏，而非成功；生活之中最痛苦的是懒散，而非失败。对于我们来说，有些事情的确会影响我们的一生，但是没有一件事能决定我们的一生！只有经历了汗水洗礼，才更懂得收获的喜悦。 其实有很多事情我们不能只看结果，过程也很重要，因为人生本来就是一个过程，直到我们生命结束的那一天。 希望你能够释放自己，超越自我，放下包袱，以一个崭新的姿态迎接高考。 高考着实是一种丰收，它包蕴着太多的内涵。无论高考成绩如何，你所学到的知识以及你的成长与成熟是任何人无法改变的事实，这些年的辛勤走过，你获得的太多太多。不管你以后身在何地，任何职，就读某所高校或者是在家务农，我们也不奢望你一定要出人头地，衣锦还乡，但是希望你不要忘了自己最初的梦想，一步一个脚印，踏踏实实做最最好的自己！” 家长想对孩子说的话怎么写？ 1、在学习的道路上又避免遇到这样和那样的困难，但我们希望你要敢于克服困难，努力学习，一定要改掉你爱玩的坏习惯。希望你天天有改进，月月有进步。 2、北京之行的阳光爱心沐浴，让我突然醒来了，该彻底反省自己了！家庭教育的误区走的太远，我们心念的力量是帮助了孩子，还是阻碍了孩子？一刻都不能等，趁一切还来得及必须马上折回来！万事皆可重来，唯有教子不可重来！ 3、孩子，对不起！因为追求环境的整洁而选择在生活中处处为你代劳，而我们忘记了这反而剥夺了你实践生活自理的技能，如今却让你在生活和学习中看起来毫无条理和缺乏自信 。 4 、太阳落山了，人才感到阳光的可贵。 5 、脚踏实地，心无旁骛，珍惜分分秒秒。紧跟老师，夯实基础。 6 、天助自助者，你要你就能。 看看你要是从哪方面写吧，也要看看孩子嗯的不同，如果孩子是属于那种内向的，你可以多鼓励孩子，如果孩子是那种嗯特别骄傲特别饿，我开朗的你可以夸一夸他，然后也要让他戒骄戒躁，根据自己孩子的不同来描写。
1.孝敬父母，对人有礼貌，有进取心，是大家公认的好孩子家长评语怎么写小学。但学习方面的主动性有待加强，成绩不太理想。希望在新的学期里在老师和家长的教导下秉承严谨，上课认真听讲、课后仔细及时的完成老师布置的作业，在新学期里总结经验思考自己的学习方法，再加上努力认真的学习，认真及时完成作业，一定能把成绩提高。 2.作为家长我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负老师的期望。感谢老师的鼓励！ 3.爸爸妈妈为你感到骄傲！每天下班回家，你总是为我们准备好拖鞋，晾好开水，真的谢谢你！虽然你说这些都是小事，但在爸爸妈妈眼里，这是大事，说明你长大了，懂得爱了，一个懂得爱他人的人，更加会得到别人的爱！祝愿你可以获得更多！天天快乐！
九月份上小学的家长九月份，怎么办？ 现在全国31个省市自治区中，除了湖北以外，都已公布了高三初三开学时间，但是由于疫情的变化，截止到今天，全国多地市推迟了开学时间。 这说明了现在疫情有反复，而对于所有的学生说幼儿园学生是最难防控的，因为长时间戴口罩对于一个幼儿来说是非常难做到的，因此幼儿园的开学时间势必继续推迟，可能有些疫情非常小时地方5月份幼儿园能够开学，那么如果幼儿园5月开学了，要不要去上呢？ 1、首先，既然国家教育主管部门已经允许幼儿园开学，说明疫情的风险已经降到了最低。我觉得家长可以先在家里做一个小实验，让小朋友长时间戴口罩，看看小朋友能否做到，如果能做到，我觉得就可以送孩子去幼儿园，如果做不到我觉得就不用送去了，送去可能会有感染的风险。 2、其次家长如果担心孩子没有去上课，9月份上小学会跟不上，我觉得大可不必，因为我国幼儿园没有专门的教材，都是在做游戏，养成一些好的习惯，上小学了会系统性的学习知识。而这些习惯的养成其实在家里也完全可以做到。 3、最后在疫情的时期，安全是最重要的，幼儿园没有升学压力，在家的时间，家长可以多与孩子相处，培养亲子感情，何乐而不为呢，疫情期间可能只有家里才是最安全的地方了。 总之，学习固然重要，但是安全更重要，一切以安全为前提。 高校九月份开学是否可行？ 今年九月份大学可以正常开学吗？不会正常开学！ 包括大学在内的所有学校，是否开学，或者是否正常开学，都取决于新冠肺炎疫情。不久前，钟南山院士谈到北京市疫情和学生停学的关系时，侧面说到了这一点：北京市疫情出现后，中小学停课，大学暂时不复课等短期防疫措施，都是必要的！ （下图：钟南山院士） 一． 今年九月份，大学不会正常开学！什么是正常开学，就是到了开学日期，大家在同样的时间，或者一起到学校报到、上课，否则，就不是正常开学。和前半年一样，未来影响大学开学，或者正常学习的，依然是新冠肺炎疫情。具体来说： 1. 随时可能反弹的疫情必然影响大学开学。 就前半年来说，武汉疫情之后，先后又发生了哈尔滨市疫情、吉林市疫情、北京市疫情等疫情；疫情反弹后，处在疫情地区的各类学校，不得不随之停课，或者停止复学。而在未来，国内局部疫情反弹的现象还会存在，一旦出现疫情反弹，所在地区的大学就会推迟开学。 （下图：武汉大学） 2. 没有疫情反弹的地区，会根据院系、年级分批开学。 如前半年一样，疫情相对安全地区的大学，会根据学生的学习任务，按照院系、年级分批开学，只是，开学的时间不会像以前那样，规定两到三天时间内报道，会适当延长时间，比如说五到七天内报道。 （下图：北京大学校门） 二． 疫情之下的非正常开学措施，是不得已而为之。就疫情来说，聚集可能引发大面积的传播。不同形式的分批开学，可以避免学生过度聚集，是学生健康、学校防疫管理、学校所在地防疫安全等综合考虑下的非常措施。不仅是今年九月开学，明年春季的开学，也会实行分批开学的办法。 （下图：郑州大学） 结束语：疫情影响之下，大学生如何完成学习任务，把知识学扎实，是所有大学和大学生们，在今后至少一年内，共同面对的问题！
1.作为父母新学期家长寄语，我很高兴看到孩子们的进步。我希望这种进步只是开始，并能在新学期继续下去，从而不辜负老师的期望。感谢孙先生的鼓励。2.这学期仍然有很多课外读物在读，这在阅读方面取得了很大的进步。我可以在学习中保持清醒。与以前相比，知道你每天应该做什么已经取得了进步。我希望下学期，新的学年会有一个新的开始。严格遵循你自己的时间表。特别是中文有错别字，可以进步很大。课外阅读可以更广泛，所以不要总是看历史。最后，我希望孩子们不要任性和不耐烦，在妈妈说完之前听她说。3.今年夏天你长大了很多。你知道如何有意识地学习，能合理安排你的时间，并有一种体育锻炼的感觉。你在各方面都取得了很大的进步。我希望你能在计划制定后坚持并严格执行，这样你的暑假生活会更加精彩。4.在新的一年里，王老师严格要求学生，家长也会全力配合. 扩展知识; 录取通知书，是经高等学校招生录取后，省教育主管部门批准录取的考生，由高校统一发放表示同意该考生进入该校就读的一种通知文书，具有法律效力。 录取通知书上一般须注明录取人姓名、身份证编号、高考考号、录取批次、科类、录取专业、报到注册时间、加盖录取高校公章。还须注明“该校是教育部批准的具有高等学历教育招生资格的普通高等学校”字样。
谢谢邀请，这个幼儿园发展评价反馈表可以如下所示幼儿园家长会反馈： 根据这个表可以根据相应的表述根据幼儿的实际情况进行填写。 其中评价等级，可以根据项目内容的表述，结合幼儿在课堂的实际表现，进行如实填写。 幼儿在家表现：这个可以跟幼儿的家长沟通，依据家长日常对幼儿的观察，结合实际的课程要求，填写相应的内容。 家长对学校及老师的意见：可以让家长对教学中存在的问题，以及结合幼儿的反馈，提出相应的改进措施。 总评：根据幼儿的情况，家长的反馈以及结合自身工作的不足之处，更加客观公正的总结出以后的工作方向，为后续的工作指明方向。 希望能够帮助到你，欢迎关注：中冠教师头条号，接收最新教师资格证信息~
感谢邀请垃圾分类图片儿童。 几岁的孩子没说清楚，如果还小，三、四岁，那还不是很严重可以慢慢引导。 三岁左右的孩子已经开始有清晰的物权概念，可以分得清哪些是自己的哪些是别人的东西，平时对于自己的物品保护欲比较强，这是正常的。 家长需要思考一下，孩子喜欢收藏垃圾，是真的垃圾吗？还是只是在家长看来不实用的一些东西？因为在孩子眼里，有些即使被认为是垃圾，但对孩子来说，也许会有特别的意义或作用。 举例，我女儿四岁，有一次家里的盆栽里放了一个小纸盒，里面折纸不知道是什么东西，我妈收拾垃圾的时候直接当垃圾扔了。结果女儿第二天找不到她的东西，说那是她给小鸟做的鸟窝，还特地放在树下（盆栽），那是小鸟的家。。。 我们只好编，可能是小鸟太孤单了，飞到森林公园找同类了。。所以你看，在大人眼里的垃圾，对孩子来说却有特别的意义。 建议家长多想一下，为什么孩子喜欢收藏垃圾，是不是因为平时家长经常说某些东西没用，某些东西要扔掉，导致孩子喜欢私藏。或者平时家长是不是对孩子比较严格，导致孩子不敢表达自己的想法，只能通过私藏物品缓解心里的焦虑。 孩子还小的话，一切行为习惯的问题还可以弥补，而且大多数孩子的问题其实都是家长的“不经意”“不了解”造成的，建议家长可以寻找问题根源，找到根本所在，这样才好纠正孩子的不良行为。 #养育孩子# #孩子的正确使用方法# 家长怎样教育孩子学会分类垃圾？ 家长应该要求孩子从自己做起、从日常小事做起，在潜移默化中植入垃圾分类的意识，渐渐培养和形成种种更为可贵的生活习惯。在德国的小学教室中，右前方有洗手池和杂物橱，洗手池边的地上放着4个不同颜色的垃圾桶，分别用来丢弃金属，废纸、塑料和食物．分类丢弃垃圾的习惯是孩子们早在幼儿园就学会并养成的。在他们幼小的心灵中，早巳播下了热爱大自然、热爱生命的种子，那是一种信念、一种生活的态度，靠的是引导和熏陶，而非机械地灌输． 首先，家长应该告诉孩子，垃圾是放错了位置的资源，是终将有一天可以使用的原料矿藏。如果我们在日常生活中直接对垃圾进行分类，将提高资源回收的价值．让孩子们从内心建立起“垃圾分类”的意识，贯彻于日常的行动中。 1.垃圾分类介绍： 一般来讲，垃圾分类大致分成四大类： 可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾。 至于上海的干/湿垃圾，真的太难了。 这里介绍一下比较普遍的。 2.垃圾分类的好处： 保护环境，垃圾分类适当，我们可以集中处理有害垃圾，降低对环境的破坏。 环境改善的直接受益人就是我们，人人都想住在干净美丽的地方。 变废为宝，可回收垃圾是个宝，可以变现，或者经过处理作为其他产品的原料。 增加就业，垃圾分类可以拉动新的产业， 如新的公司（垃圾回收公司）、新的职位（垃圾分类员）、新的学校（垃圾分类学校）等。 3.垃圾分类游戏 制作卡片，卡片上有垃圾的图片，注明是什么垃圾。 用纸盒制作分类垃圾桶，桶上写上类别。 教孩子辨认卡片上的垃圾属于什么垃圾，然后让孩子投递到对应的垃圾桶中。 用比赛的形式，每人随机抽选卡片，卡片数量一样多，然后开始投递。 看谁投递的准确量多，可获得环保小卫士的徽章。 4.角色扮演 四个人扮演垃圾桶，用便利贴写上不同的垃圾桶名字，贴在身上。 其他人扮演垃圾，用便利贴写上不同的垃圾，贴在身上。 孩子扮演环保员，监督垃圾投放，投放不正确要罚，投放正确要奖，判断错误，环保员受罚。 看谁的工作做得好，赢的人可得到环保徽章。 5.画画 让孩子自己画不同的垃圾桶及对应的垃圾。 如小明画的是可回收垃圾桶，且要画出10种应该被仍在里面的生活垃圾。 给定一系列的垃圾名字，孩子可以从中选择。 看谁画得又多又好，赢的人可得到垃圾分类达人徽章。 6.垃圾分类实践 孩子进行了垃圾分类学习之后，就让孩子帮忙丢垃圾吧。 只有在实践中才能检验学习成果，孩子表现好记得给予奖励哦！
我对孩子的期望对孩子的期望和鼓励的话： 第一就是健康。现在的孩子很辛苦，从小就在竞争中成长，所以有个健康的身体特别重要，同时这个健康也包含心理的健康，能正确面对生活的挫折，处理好人际关系，不伤害别人，与人为善； 第二就是平安。现在事事无常，学生因为压力大，情绪不稳定，抗挫折能力差，容易出事，天灾人祸总是突然袭来，生命是如此地脆弱，家里就一个孩子，所以平安地活着最重要。 第三就是乐观。在快速发展的今天，不管你愿意不愿意，你都被一股洪流推着前行，不由自主地加入了各种竞争中，所以有一个良好乐观地心态很重要，胜不骄败不馁。 第四就是学习。我的理想是让孩子受到基本的本科教育，重点最好，实在不行了普通二本也行。如果他不是学习的材料，那进入社会后，我也希望他保持着学习的热情，钻研技术，做一行爱一行。 人生其实很短，能站在金字塔顶端的人很少，大多数是做基石的，所以哪怕是做基石也要做一块优秀的基石，不怨天尤人，能随遇而安，过好每一天，平平安安一辈子，平凡不是坏事，有时也是一种幸福。 以上是个人观点，不喜勿喷。 父母对孩子最大的期望是什么？ 父母对孩子的期望，每个时期应该是不一样的。 婴幼儿时，父母希望孩子健健康康的长大就好。 少年时，父母希望孩子快乐，无忧无虑，好好学习，天天向上。 青年时，父母希望孩子爱情如意，工作顺利。 中年时，父母希望孩子能够事业有成，家庭美满，平步青云。 老年时，父母希望孩子老有所依，老有所乐，健康开心，不给儿女增加负担。 所以，父母对孩子的期望，是不断在变化的，人生的每个阶段，面临的问题不同，所处的环境不同，所以，期望也是不同的。 每个父母都希望孩子有出息，成为人中龙凤，但我认为，孩子有他自己目标，他是个独立的个体，一切让他放手去拼搏吧，他的未来需要他自己亲手铸就。 父母惟愿孩子一切安好，足矣。
关于生活健康对学校的建议和意见怎么写： 从生活上多照顾;吃饭要分碗，勿汤泡饭，也不要汤不够；改善午餐、水果;水果品种丰富、新鲜; 伙食中可以减少油炸食物的数量; 校内 进行杀虫消毒; 老师不要拖堂;课间要保证孩子休息;中午不能剥夺孩子的休息时间;课间、中午让学生放松; 用眼卫生;注意学生的书写姿势; 增加学生运动量；穿校服; 天热了，饮水保证供应，不能断水。 关于课业负担： 作业较多;控制作业量;作业最好能稍微减少一些;减轻作业负担，降低考试难度;减少每天作业量; 适当减少课外作业，提高布置作业的质量; 孩子学习压力较大，双休日也做作业;考试难度偏大，提高部分占比例过高;引发孩子兴趣，不是增加作业、考试的难度;多点 玩的时间，少点作业，降低作业难度，做法现实点;
家长对学校的意见和建议 一对学校的建议和意见怎么写、家校沟通方面 1、学校开展的两次家长授课活动，内容好，形式丰富。希望学校多进行这样的家长授课活动。 2、通过对学校各方面的教育教学活动的介绍，家长对学校的工作充分肯定。尤其是学校特色活动，通过视频的方式向家长汇报，家长反馈好。 3、学校要成立家长委员会，利用家长的资源有效开展家校联谊活动。 4、每月召开一次家长会，增加一些教育孩子方面的知识，进行家庭教育培训，开展家长、学生、老师互动，多渠道交流。 5、利用网络，把学校、班级的活动、计划、内容等与家长交流，让家长及时了解学校、班级和学生的动态。 6、每个月给孩子写一些评语。平时对学生的评价写在家庭作业本上，便于家长配合督促。新区校建立反馈表，每周一次，让家长及时了解情况。 7、开设开放课，让家长和孩子一起听课学习。 8、希望老师能提高校信通的使用率，扩大信息量。内容不仅限于布置家庭作业，还可以将学生在校的其他表现及时告知家长，便于家庭教育的跟进。 二、习惯培养方面 1、建议学校对学生的培养要有序列、层次性。如定期开展读书活动，要提前安排，组织更加有整体性。 2、家长到校与老师交流，进门比较困难，门卫态度恶劣。建议学校专设接待室，供与家长接待。 3、加强对孩子进行心理素质教育、自主教育，提高孩子的自觉意识。 4、老师建立一个统一的评价系统，并及时与学生、家长交流。 5、希望学校重视学生思想品德的教育，重视综合素质的培养。如：培养学生乐观开朗自信的品格;教育学生懂得感恩;教育学生学会在各种环境中的自我保护。 6、建议学校多培养学生独立生活的能力。 三、常规guǎnlǐ方面 1、加强学生的文明礼仪教育、行为习惯的培养，孩子在校奔跑、打闹现象很严重。 2、学校的大厕所内要定时打扫，保证干净，整洁。墙上建议设有挂钩，外面的水龙头过高，不便于孩子洗手和涮拖把。 3、学校进一步加强安全工作，尤其在消防、地震等自然灾害方面的演习教育，防患于未然。 4、班级规定孩子不带手机，不带零花钱、玩具、漫画书等。 5、建议在午休时间能够严格督促，让孩子真正拥有午休的安静环境。 四、教育教学活动方面 1、引导学生进行体验性活动，培养勇气和自信。 2、学校多组织一些有益的课外和校外活动，培养孩子多方面的能力，还可以利用一些休息日，举办一些集体活动，如春游、训练营、公益活动、亲子活动等，以适应未来社会生活。 3、一切活动应以学生学习为主，课外活动少一些，不能影响正常上课。 4、学奥数;多搞主科竞赛，提升淮清中入学比例。 5、每周有复习试卷，家庭作业多一些，让孩子时间紧一些。 6、老师给班级，甚至每个学生制定目标，给予压力和动力，促进孩子们努力。 7、加强班风建设，多关心有问题的学生，老师多沟通理解，多关爱鼓励，多给与笑容，让孩子有信心去努力。 8、班中开展好差生结对子，提高孩子学习积极主动性，在培养孩子自主学习方面上点心。 9、在可能的情况下，经常调换位置，避免影响孩子视力，让高个子学生也能离老师近一些。 10、希望学校重视课外阅读，多推荐有益孩子身心成长的课外书籍。 11、毕业班冲刺阶段，希望学校：拓宽知识面;把教材进一步向深度挖掘;以考带学，多安排有质量、有难度、有针对性的模拟考试;平时训练能做到题型多样，针对自主招生。 五、其它 1、建议学校关于作息时间定期更改，如：5月份改夏季作息。10月份改秋季作息时间等。 2、一年级的部分老师非常认真负责，另外孩子较小，建议教师跟班走，至少跟到二年级。 3、学校争取街道配合，清理学校大门两侧的摊贩;和交警部门联系，建立安全护学岗，保证学生上学放学路上安全。 4、关注孩子全面发展，不能长期无专职老师上课。不要在学期中途调换老师，给孩子学习带来波动。 5、半托班督促孩子在校多吃饭，多喝水。天气热，学校为学生提供饮用水。 6、希望学校在毕业班冲刺阶段，能改善伙食，均衡营养，适量补充水果就更好了。 7、建议学校能为家长多提供小升初的政策。 8、一、二年级全托班的床改成一层的。 学校将高度重视家长的意见和建议，积极做好相应的工作，为切实将师院附小打造成一所家长满意的学校而努力。 第2篇：家长对学校的意见和建议 校园文化是学校教育的重要组成部分，是展现学校教育理念、办学特色的重要平台，是校容、校貌、校风及育人理念、价值取向和师生行为规范的综合体现。 近年来，大竹县不断加大对校园文化建设的投入，通过开展多种形式的校园文化活动，校园文化建设朝着纵深方向推进。 让每个细节都充满文化 遵循“因校制宜，整体规划，分步实施，逐步完善”的原则，近年，大竹县教育局要求全县各学校根据自己的地域特点和地域文化，从校门装饰到校园每一个角落，每一环都要做到精心设计，都要重视文化建设，从而营造出良好的校园文化氛围，彰显出独特的环境育人优势和素质教育理念。 一段时间里，各校相继建起或优化了艺术墙、运动墙、文化长廊、名人雕塑等文化景观，将学生的美术书法作品、小制作小发明、文学作品、电脑作品等公开展示，用学生自己创作的作品代替了以前的警示语，让学生成为校园文化建设的参与者和创建者，校园一下子变得温馨起来。同时，各班也设置了壁报、艺术角、图书角等，体现出了校园处处皆教育、学生个个当楷模的自主管理模式，起到了润物无声的作用。 让学生在活动中强素质 “开展丰富多彩的校园文化活动，一来可以丰富校园文化生活，二来能增强学生的综合素质。”大竹县教育局党组书记、局长李道军如是说。 校园文化建设不是一句口号、一种形式，还得通过各种载体开展丰富多彩的活动，才能让学生真正受益。为此，近年，大竹县教育局在全县各学校相继开展了师德师风建设、城乡综合环境治理和以爱党、爱祖国、爱家乡、爱校园、爱学习为主题的“五爱”德育活动，发动全县师生广泛参与。今年是大竹县教育局确定的“校园文化建设年”，将通过发动全县师生读一本好书、做一件好事、写一篇优美文章等形式，在全县师生中形成勇当先进、积极向上的和-谐氛围，从而增强教师终身从事教育的信念，陶冶学生的情操。 此外，全县各学校还紧密结合三月文明礼貌月、“五四青年节”、“六一儿童节”和教师节等重大节日，组织学生开展演讲赛、辩论赛、征文赛等活动，组织学生办手抄报、写读书心得等，让学生通过参加活动获得幸福体验和快乐享受，从而不断提升自己的素质。