孩子在幼儿时期，不管是家长还是幼儿园的老师，都应该时刻关注其变化，那么，幼儿睡眠时有何安全措施呢？幼儿午睡安全注意事项一、睡前准备1、午睡的房间必须保持空气流通。午睡前拉好窗帘，为幼儿创设一个良好的睡眠环境。2、体弱的幼儿应安排在背风处，体质较好、怕热的幼儿可安排在通风处（但不能吹过堂风）。易尿床和活泼好动爱说话的幼儿睡在监护人照顾得到的地方，咳嗽的幼儿最好与其它幼儿有一定的距离。全体幼儿头脚交叉睡。3、检查幼儿口腔内是否有食物残渣，督促幼儿饭后漱口。4、组织幼儿散步、听音乐、听故事或儿歌等安静的活动，不宜让儿童做活动量大的游戏，以保证儿童安静入睡。5、提醒幼儿睡前小便，不带发卡，玩具等物品入寝室。二、睡间准备1、幼儿睡间起床小便时，为幼儿准备好小拖鞋,春秋季应备背心，冬季准备棉背心，避免幼儿感冒。2、提醒幼儿右侧卧躺下，及时帮助幼儿纠正不良的睡姿。特别注意幼儿不能蒙头睡，帮助其拉下被子。
绕口令是我国一种传统的语言游戏,又称“急口令”、“吃口令”、“拗口令”。由于它是将若干双声、叠词词汇或发音相同、相近的语、词有意集中在一起，组成简单、有趣的语韵，要求快速念出，所以读起来使人感到节奏感强，妙趣横生。绕口令是民间语言游戏，将声母、韵母或声调极易混同的字，组成反覆、重叠、绕口、拗口的句子，要求一口气急速念出。 幼儿园绕口令1.《扁担歌》长扁担,短扁担,长扁担比短扁担长半扁担,短扁担比长扁担短半扁担。长扁担绑在短板凳上,短扁担绑在长板凳上。长板凳不能捆比短扁担长半扁担的长扁担,短板凳也不能捆比长扁担短半扁担的短扁担。2.《心连心》山上青松根连根,各族人民心连心;根连根,心连心,建设祖国一股劲。3.《白云羊群》蓝天上是片片白云,草原上是银色的羊群。近处看,这是羊群,那是白云;远处看,分不清,哪是白云,哪是羊群。
幼儿园课程是从幼儿身心发展的特点和特定的社会文化背景出发，有目的、有计划地组织和实施并贯穿于幼儿一日生活之中的经验，这种经验是幼儿园施加教育影响的一种中介，以引导和促进幼儿朝着社会所需要的人才的方向发展。幼儿园课程的特点幼儿园课程的基础性、启蒙性；幼儿园课程的全面性、生活性；幼儿园课程的整合性；幼儿园课程的活动性与直接经验性；幼儿园课程的潜在性。以幼儿的实际生活和生活中的各种活动设计每个月的主题，并围绕主题精心设计适合幼儿发展的活动。这些活动包括观察、研究、制作、讲演、习礼、卫生、表演、游戏、歌咏、欣赏十项，组成了有目的、系统的生活中心单元。以适应环境和时令的儿童生活为经，以幼儿的观察、研究、制作、讲演、习礼、卫生、表演、游戏、歌咏、欣赏等十种活动为纬。组成各个有目的、有计划、系统的、整个的生活单元。
汉语拼音是中华人民共和国官方颁布的汉字注音拉丁化方案，于1955年-1957年文字改革时被原中国文字改革委员会（现国家语言文字工作委员会）汉语拼音方案委员会研究制定。该拼音方案主要用于汉语普通话读音的标注，作为汉字的一种普通话音标。1958年2月11日的全国人民代表大会批准公布该方案。幼儿园拼音儿歌顺口溜张大嘴巴， ɑ、ɑ、ɑ ；嘴巴圆圆， o、o、o；嘴巴扁扁，e、e、e；牙齿对齐， i、i、i；嘴巴突出，u、u、u；嘴巴翘起，ü、ü、ü。我国原来没有拼音字母，采用直音或反切的方法来给汉字注音。直音，就是用同音字注明汉字的读音，如果同音字都是生僻字，即使注了音也读不出来。反切，就是用两个汉字来给另一个汉字注音，反切上字与所注字的声母相同，反切下字与所注字的韵母和声调相同。周有光先生称反切是“心中切削焊接法”。这两种注音方法，用起来都不方便。
日本幼儿教育，日本的幼儿社会教育始于明治维新之后，最早的幼儿园是1876年东京女子师范学校开设的附属幼儿园。日本幼儿园教育特点1、重视体育锻炼。会定期举办运动会，全员参与，灌输团队合作意识。此外，夏季游泳和冬季马拉松是日本学生都要参与的两个重要项目，通过这些运动锻炼不仅能强身健体，还能磨炼学生的意志。2、重视礼仪教育。幼儿园时期，学校只要求学生学会“微笑待人和说谢谢”，培养孩子基本素养，能让他们以后受益一生；幼儿园毕业后学校会组织一次像大学毕业一样庄重的仪式，老师、家长及学生都要会穿戴整齐地完成整个仪式。3、重视安全教育。从幼儿园时期，学校就会要求学生遵守交通规则，过马路时要高举双臂，并给学生统一发放黄色的帽子和书包。此外，日本小学会定期开展灭火演习、防震演习、避难训练及防御歹徒模拟训练，目的就是为了提升孩子的安全防范意识。4、重视兴趣培养。与中国要求成绩第一的理念不同，日本从小就重视孩子的兴趣培养，幼儿园时学校堆放着大量的图书，任由孩子堆砌、涂鸦、剪贴，还会开展一些特色活动，让学生在玩乐间发现自己的兴趣。5、重视早期性教育。从小学校和家长就会教给孩子基本的生理卫生知识，并用实际的模型形象演示，帮助他们理解，此外，还会教导正确的避孕知识，目的就是为了让他们学会珍惜、爱护身体。
少成若天性，习惯如自然，幼儿园时期是孩子习惯培养和形成的关键期。星级宝宝评比是推动幼儿养成良好行为习惯的动力机制，构建良好的激励机制能从小激发和培养孩子良好的行为习惯，让每一个孩子都积极参与到星级宝宝评比活动之中，让良好的行为习惯在自我约束中不断得到强化，让每一个孩子都在赞扬中成长，开发孩子的各种潜能，树立起良好的自信心。幼儿园宝贝评哪些之星有进步之星、礼仪之星、优秀之星、聪明之星、团结友爱之星、文艺之星、舞蹈之星、体育之星、进步之星、管理之星。幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅学到知识，而且可以从小接触集体生活。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育（性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识）。其教育课程没有明显的区分，大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成。各个领域相互融合，决定教学内容。
市长公开电话工作以“三个代表”重要思想为指导，以全心全意为人民服务为根本宗旨，以心系群众、服务群众为基本理念，坚持把为群众办实事作为工作的出发点和落脚点，把群众是否满意作为衡量工作的标准。市长公开电话工作坚持实事求是、按章办事的原则。对群众反映的各类问题，符合政策规定的，要及时处理，尽快解决；不符合政策规定的，要说服疏导，讲明道理。对受理的来电来信做到事事有结果、件件有答复。投诉幼儿园打什么电话打12345。12345，即“非紧急救助服务系统”，用来帮助诉求人解决生活、生产中所遇困难和问题,是市委、市政府关注民生、倾听民意的平台。投诉幼儿园属于此列事项，所以是可以拨打电话进行投诉的。另外，也可以到当地的教育局投诉。
绕口令是我国一种传统的语言游戏,又称“急口令”、“吃口令”、“拗口令”。由于它是将若干双声、叠词词汇或发音相同、相近的语、词有意集中在一起，组成简单、有趣的语韵，要求快速念出，所以读起来使人感到节奏感强，妙趣横生。绕口令是民间语言游戏，将声母、韵母或声调极易混同的字，组成反覆、重叠、绕口、拗口的句子，要求一口气急速念出。 7岁幼儿绕口令1.《扁担歌》长扁担,短扁担,长扁担比短扁担长半扁担,短扁担比长扁担短半扁担。长扁担绑在短板凳上,短扁担绑在长板凳上。长板凳不能捆比短扁担长半扁担的长扁担,短板凳也不能捆比长扁担短半扁担的短扁担。2.《心连心》山上青松根连根,各族人民心连心;根连根,心连心,建设祖国一股劲。3.《白云羊群》蓝天上是片片白云,草原上是银色的羊群。近处看,这是羊群,那是白云;远处看,分不清,哪是白云,哪是羊群。
英语是国际通用的语言，很多人长大以后才来学习英语，感觉相当困难，于是想让自己的孩子从小就学习英语。幼儿园该不该报英语班幼儿园的孩子还太小，不适合报班学习。孩子还在上幼儿园的时候，年龄太小，此时心性还不稳定，很多家长怕孩子输在起跑线上，但也不能太操之过急，可以先给孩子报一些自己感兴趣的兴趣班，培养孩子的心性，塑造孩子品质，让孩子快乐的学习，一个快乐的童年是很重要的，不然在孩子长大后回忆童年只有学习就不好了。而如果孩子真的是喜欢英语、愿意学英语，在家庭经济条件允许的情况下，给孩子报一个英语班更加锦上添花。反之如果孩子对英语完全不感兴趣，家长硬逼着孩子学习的话，对孩子造成的伤害很大。其实孩子该不该报英语班，要考虑到孩子本身，其中的衡量指标就是孩子自己的兴趣和语言能力。事实上，一个孩子英语说得比母语好不是一件好事。因为语言的首要目的是用来沟通，而不是用来炫技和参加考试的。送孩子上英语班的前提是：孩子一定要把自己的母语掌握好，这样才有较好的语言沟通能力。
小区一般配套幼儿园，那么小区配套幼儿园的规定到底有哪些呢？大家一起来看一看！小区配套幼儿园的规定城镇小区严格依标配建幼儿园：严格遵循相关法律和标准，老城区（棚户区）改造、新城开发和居住区建设、易地扶贫搬迁应将配套建设幼儿园纳入公共管理和公共服务设施建设规划，并按照相关标准和规范予以建设。城镇小区没有规划配套幼儿园或规划不足，或者有完整规划但建设不到位的，要依据国家和地方配建标准，通过补建、改建或就近新建、置换、购置等方式予以解决。对存在配套幼儿园缓建、缩建、停建、不建和建而不交等问题的，在整改到位之前，不得办理竣工验收。已建成的小区配套幼儿园应按照规定及时移交当地教育行政部门，未移交当地教育行政部门的应限期完成移交，对已挪作他用的要采取有效措施予以收回。小区配套幼儿园移交当地教育行政部门后，应当由教育行政部门办成公办园或委托办成普惠性民办园，不得办成营利性幼儿园。办成公办园的，当地政府及有关部门要做好机构编制、教师配备等方面的工作。
幼儿园，原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园，为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三至六周岁的幼儿。幼儿园区角有哪些幼儿园的区角名称有：语言区、数学区、科学区、美工区、音乐区、益智区、角色游戏区、木工区、建构区、阅读区。科学区:探索科学知识的奥秘，启蒙幼儿的科学素养。表演区：扮演故事中的角色，提高幼儿情绪调节能力。生活区：体验生活中的乐趣，锻炼幼儿交往能力。幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅学到知识，而且可以从小接触集体生活。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育（性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识）。
中国有句古话，授之以鱼，不如授之以渔，给孩子现成的知识和技能，不如让孩子学会自己获取这些的能力。思维训练就是要交给孩子正确的思维方法，发展孩子的思维能力。幼儿思维处于直观行动思维向具体形象思维的发展过程中，抽象逻辑思维已经开始萌芽，具备了进行思维训练的基础。每个孩子在思维发展上都有巨大的潜力，特别是在2至7岁的儿童发展的关键期。同时，每个孩子在思维的结构上都会存在着强项和弱项，结构上的差异是学生偏科的一个原因。所以，提高思维水平和全面发展思维能力对每一个孩子都很重要。逻辑高对幼儿的好处幼儿思维训练就是要根据幼儿的思维发展特点，借助一些有组织的、系统的材料，对幼儿的思维能力进行系统的训练，从而提高幼儿的思维品质：如思维的敏捷性、深刻性、创造性、灵活性等，提高幼儿分析问题、解决问题的能力以及创造性思维能力，全面提升幼儿素质，使幼儿更好地适应未来社会。
幼儿绕口令教幼儿识字发音，能吸引儿童的注意力，取得更好的效果。那适合3到5岁练习的绕口令有哪些呢？一起来看看吧！幼儿绕口令3-5岁《风吹银铃叮铃铃》小琳琳，爱银铃，琳琳用劲摇银铃，银铃的铃声真好听。风吹银铃叮铃铃，小琳以为铃失灵，银铃笑琳琳真是小机灵。《高高山上一头牛》高高山上一头牛，两个犄角一个头，四个蹄子分八瓣儿，尾巴长在身后头。《高高山上一座庙》高高山上一座小庙儿，里头坐着个神道儿，头上戴顶罗帽儿，身上穿件外套儿，两个小鬼喝道儿，四个小鬼抬着藤轿儿，出了门一绕儿，出巡回来归庙儿。《数青蛙》一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通一声跳下水。两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿，扑通扑通两声跳下水。三只青蛙三张嘴六只眼睛十二条腿，扑通扑通扑通三声跳下水。四只青蛙四张嘴，八只眼睛十六条腿，扑通扑通扑通扑通四声跳下水。幼儿学习绕口令的好处对于孩子，绕口令是语言训练的好教材，认真练习绕口令可以使头脑反应灵活、用气自如、吐字清晰、口齿伶俐，可以避免口吃，更可作为休闲逗趣的语言游戏。
汉语普通话中,一个汉字的读音就是一个音节。”声母” 是音节开头的辅音,汉语普通话的声母共有21个，”韵母” 是汉语音节中声母后面的部分,按韵母结构分,可以分为单韵母、复韵母和鼻韵母三类。单韵母是由单元音构成的，如:a、o、e。幼儿园拼音儿歌顺口溜张大嘴巴， ɑ、ɑ、ɑ ；嘴巴圆圆， o、o、o；嘴巴扁扁，e、e、e；牙齿对齐， i、i、i；嘴巴突出，u、u、u；嘴巴翘起，ü、ü、ü。a a a，嘴张大，像豆瓣，写好它。o o 0，嘴拢圆，很好写，画个圈。e e e，鹅唱歌，下嘴唇，开个豁。公鸡喔喔啼，白鹅呃呃叫。小学生，上学校，见了阿姨问声早。圆脸小姑娘，小辫右边扎，要问她是谁？就是a a a。车平地走a00，汽车上坡0Q，汽车上坡又下坡0d，汽车下坡aoa。a的头上戴小帽，读音不同要记牢。一声平，二声扬，三声拐弯四声降。园圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴a a a。张大嘴巴a a a，拢圆嘴巴o 0 0，嘴巴扁小e ee。圆圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴a a a；太阳出来红通通，公鸡一叫o 0 o；清清河水一只鹅，水中倒影e e e e。
幼儿园按照时间可以分为全日制幼儿园和寄宿制幼儿园，按照对象可以分为幼儿园、残疾儿童幼儿园和特殊儿童幼儿园，按照服务可以分为双语幼儿园，音乐幼儿园，按照规模（包括托、幼合建的）可以分为大型幼儿园（10个班至12个班）、中型幼儿园（6个班至9个班）和小型幼儿园（5个班以下）。为了便利教养，一般按照年龄划分为小班、中班和大班，其中小班为3–4岁幼儿，每班20-25人，中班为4-5岁幼儿，每班25–30人，大班为5–6岁幼儿，每班31–35人。小区幼儿园的噪音规定《中华人民共和国环境噪声污染防治法》第四十五条禁止任何单位、个人在城市市区噪声敏感建设物集中区域内使用高音广播喇叭。在城市市区街道、广场、公园公共场所组织娱乐、集会活动，使用音响器材可能产生干扰周围生活环境。
基数：在数学上，基数是集合论中刻画任意集合大小的一个概念。两个能够建立元素间一一对应的集合称为互相对等集合。例如3个人的集合和3匹马的集合可以建立一一对应，是两个对等的集合。幼儿园序数的概念序数是在基数的基础上再增加一层意思。基数：一、二、三、四、五、六、七、八、九、十。序数：第一、第二、第三、第四、第五、第六、第七、第八、第九、第十。序数集合论基本概念之一，是日常使用的第一、第二等表示次序的数的推广。序数概念是建立在良序集概念之上的，而良序集又是偏序集、全序集的特殊情形。在幼儿感知基数与序数时幼儿对“5个”和“第5个”谁多谁少分不清，我就设计了大雁宝宝找妈妈的游戏环节。通过游戏让幼儿知道序数和基数的不同，直观又简单的方法让幼儿明白了是序数多还是基数多的道理，使目标也达到了。