第一节：按揉攒竹穴。双手大拇指按于眉心的穴位处眼操的正确做法视频，其余指尖轻触前额，拇指按节拍揉圈，做四个八拍。 第二节：按压睛明穴。用双手食指分别按在两侧眼窝穴位处，按节奏上下按压，做四个八拍。 第三节按揉四白穴。用双手食指分别按在两侧穴位处。大拇指抵在下颌凹陷处，其它手指握紧。每拍一圈，做四个八拍。 第四节，按揉太阳穴，刮上眼眶。大拇指按于两侧太阳穴上，其它手指自然弯曲，先用大拇指按揉太阳穴，每拍一圈，揉四圈。然后大拇指不动，用双手食指的第二个关节内侧，从眉头刮到眉梢。连刮两次，如此交替做四个八拍。 第五节，按揉风池穴，双手食指和中指分别按在两侧颈后的穴位上按揉穴位。每拍一圈，做四个八拍。 第六节，揉捏耳垂，脚趾抓地。用大拇指和食指捏住耳垂，揉捏穴位。同时双脚全部脚趾做抓地动作。每拍一次，做四个八拍。
看太阳：早上太阳在东方小学生辨别方向的方法，晚上则在西方，可以在林中找到一棵树桩，根据它的年轮来识别方向，因为其年轮总是南面的宽而北面的窄。 可以观察一棵独立的树，其南侧的枝叶茂盛而北侧的则稀疏。 扩展资料： 看天知方向有口诀 时间折半对太阳，12点指向是北方；冬季、高纬精度高，夏季、低纬须提防。 在早晚，太阳是最好的“指向明灯”。它每天都东升西落。对我们北半球而言，冬季时日出的位置是东偏南，日落的位置是西偏南；夏季日出的位置是东偏北，日落的位置是西偏北；春分、秋分日，日出在正东，日落在正西。 有哪些可以辨别方向的方法？ 有哪些可以辨别方向的方法一、以民宅的坐标判断方位 山上的民宅多为坐北朝南的建筑。并且会在北方种植树木防止寒冷的北风，依此原则可以判别出南北。 二、由树木年轮辨别方向 如果周围有截断的大树干时，可以通过年轮的形状辨别方向。年轮较宽(疏)的一方即为阳光充足能使树木生长良好的南方。反之年轮密集的一面是北方。 三、根据树枝生长情况分辨 同样的道理，南面光线足树叶肯定长的茂密。枝繁叶茂的一面即为南方 四、以山上树木生长的茂密情形判断 向南的树木生长的快，同理可以通过观察山坡两侧树木的生长的茂密程度判定南北。茂密的是南方。 五、由树叶生长的方向辨别 花木皆有向阳生长的特性，因此叶面所朝的方向即为南边。 六、由石头或树根的苔藓辨别 利用苔藓喜欢生长在潮湿阴凉的地方的特性，找出背阳处。从而辨别向阳的南方。(朝鲜密集生长旺盛的一面是北方)
1小学生行为习惯、教育就是培养好习惯，习惯就是素质，习惯影响人格。 2、儿童时期是养成习惯的关键期：培养始于父母，养成始于家庭，关键在于幼儿园和小学。 3、加强德育，提高未成年人的思想道德素质，应该求真务实，从培养儿童的良好行为习惯开始。 俄罗斯著名的教育思想家乌申兹基说过：人的好习惯就像是在银行里存了一大笔钱，你可以随时提取它的利息，享用一生。 一个人的坏习惯就好像欠了别人一笔高利贷，老在还款，老还不清，最后逼得人走入歧途。这个比喻非常好。今天的家长要想给自己的儿女留下什么?我想应该给我们的子女从现在开始留下好的习惯，这就是他一生最大的财富。 二、培养儿童哪些良好的行为习惯 （一）婴儿期（0－3岁）培养儿童健康的生活习惯和文明礼貌习惯。 （二）幼儿期（3－6岁）巩固和扩展婴儿时期养成的习惯，培养初步的学习习惯和遵守规则的习惯。 （三）小学时期（6－11岁）巩固和扩展婴幼儿时期养成的习惯，培养学习习惯、遵守规则的习惯、交往的习惯、生活自理和自我保护的习惯。 我重点讲讲小学生的学习习惯。 我总结一个小学生学习好的三个关键要素是：1、学习的动力，就是爱学2、学习方法，就是会学习3、勤学习，就是要培养好的学习习惯，勤学习是学习好的保障。 小学生要培养的学习习惯有八个： 1、 明日学具，准备齐全 我在西城区一所比较不错的小学做过一个调查，这个学校有一千个孩子，我在学校大门口站着看迟到情况，一千个学生竟然一个迟到的都没有。 等上课铃声一响，我就看见有八个孩子慌慌张张的往教室外跑，我就拦住他们问他们干什么去。其中一个小男生说：“我妈没把我的语文书装我书包里，我得回家取书”。我又问另外一个：“你干吗去？”答：“今天有体育课，我忘记穿运动鞋了”。我问你们都是几年级了，他们说是四年级了。 我就说这些事情不是你父母的事，是你们自己应该准备好的。你们早应该在一、二年级就养成这个习惯。 2、今天任务，今天完成 3、发现错误，及时改正 有一个小男孩，挺聪明，但是数学总是80多分，没得到一回满分。我就觉得奇怪。后来就知道怎么回事了。 这个小男孩到四年级的时候，班上刚换了一个男班主任，这个班主任老师看了这个小男孩的数学卷子就明白了，就把小男孩叫到身边来，说：“过来过来，我考你一道题”。老师问：“7×8＝？”小男孩说：“这太简单了，7×8＝58啊”。同学听了都哈哈大笑。老师说：“你错了，你都错了三年了，你自己好好演算一下7个8相加是多少？”孩子演算完了说：“怎么7×8＝56啊，我一直以为7×8＝58呢。 ”就是这么一个小故事告诉大家，孩子在第一次错误的时候，我们老师和家长都没有及时地帮助孩子纠正，所以孩子才会一直把错的当对的。学习上最不能容忍的就是知识上的错误，所以家长和孩子不要怕学习上出现的错误，错了要马上改过来。 4、专心学习，珍惜时间 六一节前我给孩子的家长咨询发现家长普遍反映一个问题：孩子学习磨蹭。 我建议家长和老师对孩子写作业提出三个要求；数量、质量、时间。以前家长和老师只对孩子写作业有数量和质量的要求，但是现在不要忽视学习效率，重视学习效率就要重视学习的时间掌握。 5、读书写字，姿势端正 现在的小学生很多读书姿势不正确，眼睛离书本太近，现在北京的小学生近视率达到百分之三十多，近视情况非常严重。 我们家长一定要让孩子读书写字姿势端正，控制孩子看电视的时间。 6、课前预习，单元复习 小学生要从二年级开始培养这个习惯，这个对学习非常重要。我这里提倡单元复习，是因为我们的学生往往掌握的知识是分散的知识点，掌握系统的知识才会对学习的应用个更为有用。 所以家长要让孩子注重单元的复习，学会把零散的知识组织成系统的知识。 我给大家介绍三个复习方法：正向复习法、横向复习法、重点复习法。 7、读书看报，查找资料 家长有一种错误的观念认为读课外书是浪费时间。其实读课外书有四点好处：学会做人、增长知识、学会写作、有助于课内知识的学习和巩固。 新课程标准对小学生提出的要求是小学生要阅读145万字。对一年级小学生没有要求，对二年级小学生要求看5万字，三、四年级小学生各看20万字，五、六年级小学生各看50万字。学会查找资料最好的办法就是上网查找，正是为了适应这个要求，我们小学一年级就开始开设计算机基础课程。 8、学有计划，学有目标。
制作步骤灯笼手工制作方法： 首先，用剪刀将卡纸裁剪成矩形。最好选用稍硬一些的卡纸，这样做出来的灯笼质量更好。也可以根据喜好选择不同花色的彩色印花卡纸，这样能够增加手工灯笼的观赏性。 将矩形卡纸沿着短边方向对折。 然后用剪刀沿着纸张短边的方向，从折叠形成的边缘剪开，注意不要将卡纸剪断，要在边界留一定的距离，不熟练的朋友可以用铅笔沿长边方向画一条参考线，方便控制剪裁深度。 裁剪完成后，将折叠的卡纸展开，然后用双面胶或胶水将卡纸两个短边粘贴到一起。 最后再用剪刀裁剪出一个长条形卡纸，黏贴到灯笼的一端，一个简易的手工纸灯笼就做好啦 手工灯笼的制作方法是什么？ 先把一次性杯子左右的圆圈剪掉。再将纸杯划成条。然后剪出一些漂亮的尖角形。然后将纸杯周围划成条状，均匀地分哦!接下来就是给杯子的美化咯，给它弄点尖尖的形状出来。这就是完成的大致外形啦，上面的尖角漂亮吧!将准备好的另外一个一次性杯子的底部割下来，再用双面胶将底部部分粘贴到上图的尖角方向。粘贴方法。然后再把割了底的杯子的周围剪一圈下来。剪下来的一圈一次性纸杯用双面胶这样粘上灯笼上。手工制作灯笼大致就完成了，有模有样的啦。串上事先准备好的线，就OK啦，大功告成，一次性纸杯手工制作灯笼全部完成! 儿童手工灯笼制作方法是什么？ 手制纸灯笼的材料和工序都十分简单，既能设计自己喜欢的式样图案，又能使节日平添许多乐趣。 第一步，制作骨架。纸灯笼比较简单的形状是立方体或圆柱体，最好选用可以弯曲的竹枝或竹皮搭成框架，衔接的地方用细线绑紧。如果不好找，细长条状的硬纸板和烧烤用的竹签也可以，结实程度和柔韧性会有所欠缺，但摆在室内也是很不错的装潢。 第二步，制作灯身。在文房四宝店买几张白色、红色的普通宣纸或者洒金宣纸，裁成符合灯笼骨架的长宽，就可以自行设计图案了。书法、绘画、剪纸，都可以在小小的灯笼上一展风采。糊好后，还可以用窄条的仿绫纸上下镶边，看起来更为雅致，很像古式的宫灯。 如果不太擅长书画，有一个简单的办法可供参考。用一张薄纸在字帖上描下想要的字样，再将这张薄纸和深红色宣纸重叠在一起，用单刃刀片将字迹挖掉。拿掉薄纸，红宣纸上就出现了镂空的字迹。用白色宣纸做灯身，红宣纸糊在里面，烛光或灯光从镂空处映射出来，效果相当漂亮。 第三步，制作光源。如果放在室内，只需要在灯笼里点一根普通蜡烛；如果想提着出去，最好用灯泡和电池做一个简单电路。也许看起来有一点点粗糙，但在中秋佳节里点上一盏自己手制的灯笼，定会别有一番风味吧！ “拱街戏耍，竟夕不眠”说的是人们元宵节提灯赏玩的热闹景象。 如今，元宵临近，不少人已经蠢蠢欲动想要闹花灯了。不过，看到市场上全是批量生产的规格化的元宵灯笼，很多人开始怀念起儿时自家扎的花灯。 尽管那时的灯扎得并不十分完美，但各家的花灯都各具特色。即便是同一种兔子灯，也都形态各异，创意无穷。在商品化灯笼一统天下之际，为了重新拾回那种动手的快乐，DIY元宵花灯又成为了新的流行风潮。 。 三年级小学生手工灯笼制作方法 (一)将竹子放在蒸气室内加热的半小时,然后取出,置阴凉处晾干,但不得过份干燥,也不能放在强光下曝晒。 (二)用竹刨刨去牛面粗糙的表皮。 (三)裁取竹条所需的长度；这种得依灯笼大小而定。(四)编织方法以交叉方式完成灯架。 (五)灯架中间,扎数圈竹圈于灯壁上亦可。 (六)糊（裱）灯笼,先裱糊棉纱布,再黏贴二层做灯笼用的单光纸。（如没有单光纸,细棉纸亦可。）裱糊棉纱布得先将稀释的浆糊,均匀的平刷在骨架表面,再将剪好的纱布轻附在灯架上,再用刷子沾浆糊刷平,这里需要注意,刷平浆糊的刷子必须是干净的刷子方可,否则,灯面将是一片脏乱。同时,裱糊的纸也必须糊的没有接缝才算真正的裱糊完成。 (七)将灯笼放在阴凉通风处晾干。 (八)彩绘。彩绘以个人所需图案彩绘,如人物、八仙、花鸟、仕女等。 (九)彩绘后,依情况来决定是否书写文字。等文字、图案完全干后,再上一层桐油,然后待桐油阴干,灯笼就大功告成。
大家都知道三年级课外书，小学三年级是小学阶段由低向高递增的中间衔接段，是最重要的最关键的期段。这个阶段基础打得好，学习会一路顺畅。 我认为要保持这个段的顺利过渡，课内学习要扎实，课外阅读要丰富，才能让过渡期水到渠成。就小学三年级而言，阅读些什么样的课外书好呢，以下书籍要选读好： 四大名著简略版中的《水浒传》、《三国演义》、《西游记》需重点看，《红楼梦》可看可不看； 《神话选读》、《童话选读》、《汤姆·索亚历险记》、《鲁滨逊漂流记》、《海底两万里》、《皮皮鲁传》要好好读； 还有些名著，《繁星·春水》、《伊索寓言》、《童年》、《昆虫记》、《朝花夕拾》、《简·爱》、《泰戈尔》等等也不遗漏。 要顺利阅读，必须会用一些工具书，如《新华字典》、《现代汉语词典》、《汉语成语词典》等，才为更好阅读扫清障碍。 以上仅指学生为了扩大词汇量，培养阅读习惯，提高阅读与写作水平而讲的。当然，每个学生课外阅读的喜好不一样，有的喜欢编程、有的喜欢科普，有的喜欢英语对话等，老师和家长应予以适时合理推荐。
申办条件 具有法人资格的企业事业单位、社会团体及其他社会组织、或具有政治权利和完全民事行为能力的中国公民可以申请设立职业培训机构。 设立职业培训机构需要具备的基本条件包括开小学辅导班需要什么： （一）有组织机构和管理制度：包括办学章程与发展规划、教学管理、教师管理、学生管理、财务及卫生安全管理、设备管理等多项制度。 （二）有与所申请从事的职业训练活动相适应的教师、管理人员： 1、应配备专职校长，校长应具有大专以上文化程度及中级以上专业技术职务任职资格或三级以上国家职业资格，有2年以上职业教育培训工作经历； 2、专职教学管理人员应具有大专以上文化程度及中级以上专业技术职称或三级以上国家职业资格，有2年以上职业教育培训工作经历； 3、应配备从事职业指导和就业服务的相关人员； 4、财务管理人员应具有财务人员资格证书； 5、专职教师一般不少于教师总数的1/4，每个培训专业（工种）至少配备2名以上理论教师和实习指导教师。 理论教师和实习指导教师均应具备规定的教师资格。 （三）有与所申请从事的职业训练活动相适应的场所、设施、设备： 1、基本办学规模应不低于200人； 2、有与办学规模相适应的培训场所，租用的场所租赁期不少于3年；有办公用房；理论课集中的教学场所应达到300平方米以上；有满足实习教学需要的实习操作场所，符合环保、劳保、安全、消防、卫生等有关规定及相关工种的安全规程；招收住宿学生的，其食宿场所应符合环保、安全、消防、卫生等有关规定； 3、具有满足教学和技能训练需要的教学、实习、实验设施和设备，有充足的实习工位。 （四）有稳定可靠的经费来源。固定资产应达20万元以上，注册资金10万元以上。程序包括申请筹办、正式申报、审核办理等程序。 （一）申请筹办 申请筹办时，举办者向审批机关提交以下资料： 1、申请筹办报告，内容包括举办者、培养目标、办学规模、办学层次、办学条件、内部管理体制、经费筹措与管理使用等； 2、证明资产来源、资金数额的会计师事务所验资报告书。 审批机关依据全市职业培训资源的布局，对申办培训项目进行评估，做出是否同意筹设的决定。 办结时限：30日 （二）正式申报。 正式申报时，举办者应向审批机关提交以下资料： 1、筹办批准书和筹办情况报告； 2、《深圳市民办职业技能培训机构审批表》； 3、拟设培训机构的章程； 4、拟任培训机构管理人员、教师、财会人员名单和资格证明文件； 5、会计师事务所出具的培训机构资产的有效证明文件、房产证或三年期的场地租约； 6、拟举办培训项目的教学大纲和教学计划； 7、办学场所符合消防、卫生要求的证明文件； 8、以国有资产参与举办民办培训机构的，应根据国家有关国有资产监督管理的规定，聘请具有评估资格的中介机构依法进行评估，确定出资额的报告。 （三）审核办理 市劳动和社会保障局依据职业培训机构设立条件和设立标准进行审核，需要对申请材料的实质内容进行核实的，应指派2名以上工作人员进行核查。审核完毕后，以书面形式做出批准或不批准的批复。批准设立的，颁发《民办职业培训机构办学许可证》。
一年级数学最主要培养的能力就是计算能力。计算能力是孩子学好数学得基本功。一年级上册要先学会10以内的加减法凑十儿歌，再此基础上在学习20以内的加减法。下册学的就是100以内的加减法了。我认为20以内的加减法是基础中的基础，重中之重，掌握好了就是以后学了更大数的加减法也能迎刃而解。 题主所问的怎样学计算最快，我认为欲速则不达。还是一步步夯实基础是最好的方法。 我在此分别举例说明下怎样学10以的加减法和20以内的加减法。 先说10以内的加减法。 这个是在认识了1到10以后的数字后，教材安排了合与分这部分内容。为以后的加减法做准备。照着这样的方式让孩子拿着具体的实物来摆一摆，分一分，合一合。 我教孩子们时拿的是五子棋，黑白分明的棋子，我觉得非常醒目，一目了然。 拿数字10举例。 先讲合，数字几和数字几合起来是10。拿黑白棋子摆一摆，然后做记录总结。 很多家长把这个过程省略了，直接给孩子们出加法或者减法来做练习，这样题也没少做，孩子累也没有效果。我举的是10的事例，但是应该从2开始到10这样一点点的练过来，这样在孩子的头脑里就会产生深刻的印象，根本就不用去算，就会脱口而出。 下面说说20以内的加减法。解决加减法之前必须先让孩子搞懂数的组成。 举例：11是由1个十和1个1组成。12是由1个十和2个一组成……20是由2个十或者20个一组成。列式为：10+1=11 10+2=12 10+3=13…… 在此基础上再教20以内的加减法。 加法需要用到凑十法。上图举例说明。 减法用到的是破十法。 多加练习，基础打好了，以后数学计算即使数目变得越来越大，孩子也会轻松搞定。 如果有家长有不明白的地方，可以留言咨询。我会一一解释给大家的。
其实这个问题应该因人而宜二年级课外书推荐书目。 我了解我身边一些小孩子，有的喜欢读童话故事，有的喜欢读儿童版本的名著，还有喜欢科幻类书籍的，这要看孩子喜欢什么类型。 我一直认为只要小孩子愿意读书就行，只要书籍内容是健康的，什么内容感兴趣，就读什么样的书，有的书可以略读，有的书可以细读，有的书可以反复读，家长可以多抽时间陪孩子进行阅读，发现孩子所喜欢的类型。比如女孩子喜欢故事型的书籍，男孩子喜欢探险，科幻类的。性格不一样的孩子，喜欢的类型也不一样。 有空就多带孩子去书店，图书馆，让孩子感受那里的读书氛围，自由地阅读，只要爱上阅读就可以了。特别是孩子在很小的时候，不要带着目的阅读，有的家长说你读这个可以让孩子作文写得好，你看那个推理能力能提高，这样孩子会很反感的，就让他们自由阅读，让他们爱上阅读，让阅读成为生活习惯最重要。 二年级小学生必读课外书有哪些? 1、爱丽丝漫游奇境(英国)卡罗尔2、狐狸列那的故事(法国)阿希季诺夫人3、《小熊温尼·普》(英国)米尔恩4、彼得·潘(英国)詹姆斯贝洛著5、豆蔻镇居民和强盗(挪威)埃格钠6、鹅妈妈的故事(法国)贝洛7、洋葱头历险记(意大利)罗大力8、窗边的小豆豆(日本)黑柳彻子9、淘气包埃米尔(瑞典)林格伦10、假话国历险记天上掉下的大蛋糕(意大利)罗大力11、随风而来的玛丽阿姨(英国)特里弗斯 12、丁丁历险记(小开本全22册)(比利时)埃尔热
哪些书籍适合小学生课外阅读二年级课外书推荐书目？？ 我小时候读小学的时候，也是很喜欢看课外书的！我记得我小学的时候最喜欢看的是《葫芦娃》、《西游记》 、《十万个为什么》、《三字经》、《昆虫记》 当然是拼音版的
1、身教小学生消防安全教育。孩子虽很小，但小家伙的模仿能力还是很强的，往往看见大人干什么他就做什么。所以大人要注意克服自己的不良习惯。比如不能躺在床上吸烟、不能坐车的时候将身体部位伸出车外等等。 2、言传。要多给孩子讲安全常识，讲的多了他就记住了。在家里不乱来电线，不湿手插拔电源。给孩子说在天然气具有刺鼻臭味，如果闻见这种味道，第一时间要打开窗户。带孩子去商场、超市、住酒店等，留意建筑的安全出口，这在关键时刻能救命。 3、动手。在孩子大一点的时候教孩子使用灭火器如何灭初期火灾，如何摁建筑内的消防报警按钮，如何使用室内消火栓等等 4、观赏。现在又很多这方面的教育片、故事片、消防安全主题晚会等等，可以带孩子积极参加这些趣味活动，这一方面活跃孩子课余生活，另一方面增长安全知识。 小学生怎样防止火灾发生？ 谢悟空盛邀#@近年来，学校把对学生的安全教育(特别是小学生的安全教育)，和抓教学质量一样，放在了教育工作的首位。火灾安全教育就是其中的一项，但每年，通过统计发现，80%火灾都是小孩和老人引发的。究其原因，主要还是大意，疏忽，和对电，火操作不当引起的，那么小学生如何防范此类安全事故发生呢？ ①正确地给自已的孩子传播相关用电，用火知识。火灾安全教育不光仅是学校的事，也是家长自己的事，2018年5月，我县某小区一孩子在操作电视插座时碰电起火，引发火灾，导致整幢楼层被烧烬。这些事例也警醒我们家长，对孩子在养成教育中灌输“生命”教育，让孩子明白哪些东西存在危险性！是最最重要的。②不要给孩子私自在家，这让分管安全教育的我感悟颇深。我校共有168名留守儿童，都零散地租房在学校周边(学校无宿舍)，因做饭操作液化器，电瓷炉不当引起火灾的，都有几起，幸好发现及时，才不造成人员安全伤亡。特别是周末，家长更不能让孩子一个人在家，自已锁门外出办事，这更易引起火灾，触电事故的发生。③在暑假，是城市火灾频发高段，家长因上班，把孩子留在家里或寄放在父母家里，由于孩子对安全认知的不稳定性，常常引发家庭火灾，每年，学校放假，都写有一封假期安全告家长书，并让家长签字，开学带来学校，但一些家长不重视，任其孩子为之，如某超市，超市老板一孩子偷偷地在角落里抽烟，然后随手一丢，引起火灾。这些惨痛教训，都是家长不重视孩子的安全教育而引起的。 总之，关心孩子，预防火灾，亲，从你我身边做起，生命可贵，让我们珍爱生命，远离火灾。
中小学生带手机进入校园的话题已经探讨了几年时间了学生玩手机的十大好处，有支持者，也有反对者。 支持者的理由是：近期经常在各种媒体上看到校园安全事故频发，给孩子手机，可以随时随地掌握孩子的近况，家长心里踏实。又可以帮助孩子的学习，了解外面的世界。给孩子手机，是对孩子的关爱。 反对者的理由是：孩子自制力差，网上的各种游戏、玄幻小说都很容易上瘾。上课时背着老师偷偷的玩，不但误了自己，而且还会影响其他同学的学习。大家都知道，成年人玩手机游戏都会上瘾，自律能力差的孩子就更不用说了。吃饭时在玩，连睡觉时间都机不离手，还在“吃鸡”。视力和学习成绩直线下降，严重影响孩子的学习和身心健康。据媒体报道，法国在去年秋季，通过立法的方式，严禁全国的中小学生带手机进入校园。 为了孩子的身心健康，也为了孩子的未来，要做一个理智、负责任的家长。个人也建议中小学生不要带手机进入校园。（以下图片来源于网络）
1、首先我们在白纸上画一个类似于椭圆的图案，但是椭圆的顶部应该画成尖角，然后我们在椭圆的两端画上两只手小学生节约用水的图画。这就是我们节水标志的雏形。 2、然后我们给这个节水标志加上两只脚，让这个图案变得更加的生动一点。 3、画到这里大家也许发现，我们画的是一个水滴，号召我们要节约用水，所以第三步我们给水滴画上眼睛和嘴巴，让水滴的面部表情显得可爱一点。 4、最后一步我们来对画进行上色，因为蓝色象征着水，所以我们要用蓝色的颜料对主体进行填色，然后我们用深蓝色给水滴下的云描边，使得整张画更加的生动富有层次，这个标识可以告诫人们，水是十分珍贵的，同时警示人们应该节约用水。 扩展资料： 节约用水是指通过行政、技术、经济等管理手段加强用水管理，调整用水结构，改进用水方式，科学、合理、有计划、有重点的用水，提高水的利用率，避免水资源的浪费。 节约用水，人人有责，要从点滴做起。 水的浪费会使人吃惊，水资源往往就在“指尖”流逝。乌鲁木齐约有200万只水龙头，130余万只马桶，如果有四分之一漏水，一年就要损失上亿吨的水！此外，地下管道的暗漏更是触目惊心，多数用水单位内部都有暗漏的发生，个别单位的每月漏水量甚至可达万吨以上！ 一个滴水的水龙头，一天可以浪费1至6升的水，一个漏水的马桶，一天要浪费3至25升的水。所以我们要珍惜每一滴水 . 水，并不是取之不尽，用之不竭的，节约用水，我们要从身边的每一件事做起，从生活的点点滴滴做起。一滴水，微不足道，但是，不停地滴起来，数量就很可观了。据测定，”滴水”在1个小时里可以浪费到3.6公斤水；1个月里可集到2.6吨水。这些水量，足可以供给一个人的生活所需。 可见，一点一滴的浪费都是不应该有的。至于连续成线的小水流，每小时可集水17公斤，每月可集水12吨；哗哗响的”大水”，每小时可集水670公斤，每月可集水482吨。可见，节约用水要从点滴做起。
谢谢邀请 首先 参加普通话测试达到2级以上水准(含二级) 一般为1年2次 上半年3月和下半年9月 具体报名时间各地不同 报名地点请咨询当地教育局或者当地师范院校. 其次 在考普通话测试的同时您还需要参加 自学考试的教育学及心理学2门课程. 考试时间为4月或者10月 具体报名时间请咨询所在地自考办. 以上三门课合格后 去当地主考师范院校参加试讲和板书的面试 均合格后就可去当地教育局申请教师资格证书了 . 教师资格证一次只能申请一个阶层的 大专一般可以申请小学和初中 高中需要本科学历. 如果不喜欢你目前的专业和生活就去尝试你所想象的日子怎么当老师。努力创造你所憧憬的生活。 没有教师资格证，如何成为老师？ 教师资格证是做教师资格条件，教育前段时间还强调了这一点，不管是公办教育，还是民办教育，亦或是培训机构，教师都必须要具备教师资格证。老师要具备教师资格证，不是说没证就不能上课，就不能传授知识，这些和知识能力无关。一方面教师资格证是对教师合法性的定义，不仅仅是知识本身掌握，更是教学法，心理学教育学的掌握，需要将知识用合适方法传授给学生，需要在教学过程中贯穿德育，了解学生心理等。所以我给出的建议如下： 1、准备学习心理学，教育学，以及相应许可的教学法，参加教师资格证全国统一考试，拿到资格证后再找老师岗位； 2、去公办学校应聘，属于合同制教师； 3、去民办学习应聘，也是属于合同制，他们本身没有编制； 4、参加当地公办教师编制统一考试，千军万马竞争教师岗位； 5、去培训机构应聘，成为培训机构老师； 总之，要成为一名教师还是要付出很多努力的，除了专科以上学历和教师资格证外，还需要你有亲和力，表现力，普通话，表达能力等，但只要有梦想，就一定可以实现，加油！ 如何成为一名有编制的教师？ 不知道在座的有多少人是一次考上的，反正我不是，说出来不知道丢不丢人，但是我还是愿意把自己的经历分享出来17年我考的小学语文，当时收十个人，我总分是第十三名。差了最后一名0.8分，这一次考试以失败收场，说实话，当时自己心里很不是滋味，因为努力并没有得到自己想要的结果后来自己因为心情原因修整了两个月左右，就火速让朋友帮我找了她考上的附小，然后再前往代课。 原本是想去这所小学可以增加实践经验，即使工资很少或者没有也没关系，为了应战2018的教招，值。后来干了三个月，到十二月初我才辞职离开。离开后我就开始一边做家教一边学习了，当时自己还励志要报考小学呢个，后来直到一月底的某一天清晨，我突然做了一个改变命运轨迹的决定:放弃小学，考中学。 其实中小学的教育综合是一样的，只有学科不一样，中学的学科语文难度更大，但是语文却是我的强项。所以即使接近笔试日期，我还是不畏惧自己的中途易辙。因为我自己是边家教边准备考试的，所以自己其实每天是没有太多时间学习的，因此最开始的时候我也是有空的时候才去看书当时自己的学习也可以用菲尔普斯的一句名言来概括:休息一天，实力倒退两天。 但是前期就算我没有紧锣密鼓背书，自己也会毫不松懈，不让学习内容变得陌生。当时自己在二月初的时候觉得自己不能再这样下去了，于是就辞了家教的工作，认真开始了教综的学习，其实个人建议这个阶段开始冲刺是没问题的，过早的准备考试，其实随着时间的推移，你会觉得自己准备挺充分的，然后这种盲目自信真的是杀手，会杀死自己，所以复习战线尽量不要拉的太长 接下来画重点——各学科我是如何复习的？ 教育综合基础知识 学习这个科目知识点多，而且大都需要记忆，所以很多人复习的时候就很痛苦，因为要不就是记不住，要不就是边记边忘，其实我最初的时候也是这样，抱着山香那本教材自己埋头苦背了好几天，一点效果都没有，该记得还是记不住，说真的，当时复习教综的时候，自己真的是差点就把教材给撕掉了，但是我的忍住了，因为花钱买的，不舍得，哈哈但是因为看教材记不住，于是后来就换了种方式学习，通过课程来辅佐记忆，后来自己跟着边文超级招教课学习的时候就不一样了，这套课程记忆神课的称号可真不是白吹的，当时学习的时候发现课程知识点整理的详细全面，老师在讲解的时候也是根据知识点的难度进行相应的例题讲解，就比如我之前一直都记不住的教育心理学知识点，就跟着边文老师看了一遍，当堂就就记住了 后面做题的遇到这部分题目的时候，一点都不担心，直接就能做出答案做题强化记忆做题用的是山香的试题，自己是一有时间就做题，不过因为记住了知识点，所以做题的时候几乎是没有太大难度，就算是遇到自己之前不会的做的简单题，也能轻松答出个一二三来，不过还是会有一些自己没有了解过的新题型，但我后期也会去找一些相应题型进行强化训练，保证自己能够复习好每一个知识点 语文学科: 我的语文成绩一直不差，有吃了一点老底，但是不意味着不用学习，首先，针对语文教师的一些板书设计、文本重难点设计、片段教学评价这些题目除了，跟着学科班老师掌握答题套路，自己还要多做题，总结不同类型题目的应对技巧。其次，中学语文背的古诗文相当多！ 早期就赶紧要了去年考的篇目开始背。不然像我后期被劝学都快吐血了。中学课标虽然多，但是听老师的，画重点背清楚就差不多了，也许是因为内容多，反而中学课标考的没小学那么变态。再次，中学语文有一个特点，它考的文学常识和文言文全部都是高中课文中的，我其实是接近考试才发现的！所以临考时我每天晚上过一篇文言文，包括页下注中的文学常识，然后，大家也要注意刷五三。 刷题的时候需要注意题目的技巧，比如：基础题，比如易错字，易读错音，还有病句，成语，我记得五三里的病句修改我几乎都是错的，没关系，好好总结错误原因笔试不在怕的，嘿嘿。现代文，基本考散文。题目当然千变万化，所以多做培养语感保持题感帮助是大大的有。那段时间我有个学生是高二语文，我经常把自己做的题目给他评讲，感觉这段经历也有帮助到我。另外，古诗文也要多做题，没有捷径。 作文，你最好有一个熟悉的愿意帮助你的高中语文老师。我后期写了四五次作文，考试一般要求写议论文，作文也是有模板的，我不擅长写议论文，后期还是逼着自己写啊写，写完就给老师看看，帮忙指点。这些练习很有必要。学科语文考试的时候时间常常不够用，强烈建议考前多做作文训练。最终笔试学科语文85，是还有上升空间的。教育综合我是考了88，这个分数只能算优秀，大家要加油，争取考到95才算高分。最后希望我的分享能帮到你们哦~~
我们学校最近有两名老师正式办理了退休手续。因为学校属于事业单位正师级退休工资20000元，《关于分类推进事业单位改革的指导意见》文件中明确指出：事业单位人们的社会保险实行“老人老办法，新人新办法，中人逐步过渡”。 我们这里2014年以前退休的按“老人老办法”，2014年10月以后的就按“中人逐步过渡”。刚退休的两位老师就按照“中人逐步过渡”。 他俩都是一级教师。但是因为女老师是民办老师考取的师范学校，然后转正的，曾经在师范进修学校进修过两年，这两年按政策给减去了，所以她的教龄就达不到35年，所以就按工资的85%给。退休前工资将近5000元，退休后3200多。 男教师工龄超过了35年。所以按90%的比例给养老金。退休前的工资是5000多。现在退休后的工资是3500多。 退休后，绩效工资没有，住房公积金没有。所以工资待遇是低了不少。退休后每年按10%涨工资。每年每月大致涨170元左右的工资。我们这里每年给的精神文明奖一万元，这个工人退休的不给，但是公务员和事业单位退休的有这个补贴，还有一个5000元的奖励，退休的教师也享有。 虽然退休后工资待遇低了不少。但是很多老教师还是希望到时候就可以退下来。现在男同志60退休，身体如果健康的话，精力相对来说还是比较旺盛的。拿我校前年退休的一个老师来说。刚退休，一个老板，就雇佣他当教务主任，开了一个私立的幼儿园。这个老师在退休前就是学校的副校长。听说幼儿园每月给他4000的工资。那么他的收入也比在职多了不少。 很多女老师们，退休后在打工的不多。因为一般都是给自己儿子或者女儿去带孩子的多。就算不带孩子，女老师们退休后大多都是开始享受自己的退休生活。只要身体健康的，大多小日子过得都比较滋润。 其实退休后钱多钱少都不重要了。这时大家关注的就是身体健康了。有个好的身体就是最大的财富。金山银山都换不来自己的健康。 这些退休的老师们，为了教育事业也奉献了大半辈子了，退休后就好好享受下属于自己的人生吧！ 年轻的时候，没钱也没有时间去享受生活。老了有时间了，就好好享受下自己的退休生活吧。和老友聚会谈天，聊聊过去，说说现在。出去旅旅游。在职时必须在节假日去旅游，那时走到哪里都是人满为患，退休了，就可以来场说走就走的旅游。并且价格相对来说，比旅游旺季便宜多，花比较少的钱，就可以玩的很开心，还可以自驾游。 或者含饴弄孙，其乐融融。就算没有多大的财富，可是一家人快乐地围绕在一起，就是幸福的。 我的父母都已经退休，父亲天天早上去锻炼，上午弹钢琴，下午写毛笔字，去公园参加合唱团，练习唱歌。我的母亲早上去练操，下午去打麻将，晚上去跳广场舞。还时不时的报团去旅游。我都有点羡慕了。我都想现在退休了。 在这里祝福天下所有即将退休的和已经退休的老师们，有个好身体。健健康康的才是幸福的根本。至于退休的待遇，钱多钱少不太重要，身体好，那点钱够吃够花，身体不好，给多少也是不够花。心态放平和，多运动，保持微笑。过好自己的退休生活。 大家能谈谈您的养老金和退休后的生活安排吗？期待您的分享！ 教师的退休工资一般是多少？ 谢朋友邀请。我简单的说几句。 教师退休工资是多少？因人而异。 退休后的老师，我们招远市分为“老人”和“中人”。2014年9月30日前退休的为“老人”，2014年10月1日后，退休的为“中人”。政策不一样。 “老人”中的退休教师，如果评上高级职称，据我了解，我们中学的高级退休教师，退休金一个月是9000元左右。也有8000多的。 但是，如果是小学高级教师，工资就低。 例如：赵老师2013年退休的，她是小学高级教师，退休工资是每个月7200元。 刘老师是2014年退休的，也是小学高级职称，她的退休工资是每个月7000元左右。 赵老师是2001年评上小学高级了，刘老师是2003年评上小学高级了，工资的基数和档次不一样，工资就不一样了。 而我们村里2007年退休的老师，由于是小学高级教师，虽然教龄超过了35年，她的退休工资是7100元左右。 我是中学一级教师，8级岗位，2019年退休了。工资是6800元。 2024年，我的退休金又涨了，现在每个月是7100多元。我是山东省烟台市招远金都人。
如果你们家的小孩子也喜欢那种类型的书送小学生什么礼物好呢，这是一个很不错的礼物噢。既满足了小孩子们的心愿，又能让他们养成爱看书的好习惯。 五六年级的小孩子，具有一定的思考能力和判断能力。在他们的潜意识里面，如果是他们想要的东西，而你正好满足了他们，他们是会特别喜欢的。小孩子们有想要的东西时，他们都会豪不直讳的表达自己想要的，这时只要稍加关注下，就能知道他们内心最真实的想法。 多多了解孩子内心中的真实想法，陪伴他们，也是一份很不错的礼物。
文介绍了几篇关于数学家的故事，供你在寒假时制作数学手抄报时可以当作素材来使用数学知识手抄报内容。 一、数学家陈景润的小故事 1966年屈居于六平方米小屋的陈景润，借一盏昏暗的煤油灯，伏在床板上，用一支笔，耗去了几麻袋的草稿纸，居然攻克了世界著名数学难题“哥德巴赫猜想”中的(1+2)，创造了距摘取这颗数论皇冠上的明珠(1+ 1)只是一步之遥的辉煌。他证明了“每个大偶数都是一个素数及一个不超过两个素数的乘积之和”，使他在哥德巴赫猜想的研究上居世界领先地位。这一结果国际上誉为“陈氏定理”，受到广泛征引。这项工作还使他与王元、潘承洞在1978年共同获得中国自然科学奖一等奖。他研究哥德巴赫猜想和其他数论问题的成就，至今，仍然在世界上遥遥领先。世界级的数学大师、美国学者阿 •威尔(AWeil)曾这样称赞他：“陈景润的每一项工作，都好像是在喜马拉雅山山巅上行走。 二、数学家鲁道夫的小故事 16世纪德国数学家鲁道夫，花了毕生精力，把圆周率算到小数后35位，后人称之为鲁道夫数，他死后别人便把这个数刻到他的墓碑上。 三、数学家雅谷伯努利的小故事 瑞士数学家雅谷伯努利，生前对螺线（被誉为生命之线）有研究，他死之后，墓碑上 就刻着一条对数螺线，同时碑文上还写着：“我虽然改变了，但却和原来一样”。这是一句既刻划螺线性质又象征他对数学热爱的双关语。 四、数学家阿基米德的小故事 一些数学家生前献身于数学，死后在他们的墓碑上，刻着代表着他们生平业绩的标志。 古希腊学者阿基米德死于进攻西西里岛的罗马敌兵之手（死前他还在主：“不要弄坏我的圆”。）后，人们为纪念他便在其墓碑上刻上球内切于圆柱的图形，以纪念他发现球的体积和表面积均为其外切圆柱体积和表面积的三分之二。 德国数学家高斯在他研究发现了正十七边形的尺规作法后，便放弃原来立志学文的打算 而献身于数学，以至在数学上作出许多重大贡献。甚至他在遗嘱中曾建议为他建造正十七边形的棱柱为底座的墓碑。 16世纪德国数学家鲁道夫，花了毕生精力，把圆周率算到小数后35位，后人称之为鲁 道夫数，他死后别人便把这个数刻到他的墓碑上。 瑞士数学家雅谷·伯努利，生前对螺线（被誉为生命之线）有研究，他死之后，墓碑上 就刻着一条对数螺线，同时碑文上还写着：“我虽然改变了，但却和原来一样”。这是一句既刻划螺线性质又象征他对数学热爱的双关语 自己在画点画 简略点儿写 足够了 有关数学知识的手抄报是什么 阿拉伯数字1、2、3、4、5、6、7、8、9、0是国际上通用的数码。这种数字的创制并非阿拉伯人，但也不能抹掉阿拉伯人的功劳。阿拉伯数字最初出自印度人之手，也是他们的祖先在生产实践中逐步创造出来的。 知道宝库 公元前3世纪，印度出现了整套的数字，但各地的写法不一，其中典型的是婆罗门式，它的独到之处就是从1～9每个数都有专用符号，现代数字就是从它们中脱胎而来的。 当时，“0”还没有出现。到了笈多时代（300－500年）才有了“0”。这样，一套完整的数字便产生了。这就是古代印度人民对世界文化的巨大贡献。 知道一下 华罗庚生卒年（1910-1985）：中国现代数学家。 1910年11月12日生于江苏金坛1985年6月12日，卒于日本东京。 华罗庚原来也是个调皮、贪玩的孩子，但他很有数学才能。有一次，数学老师出了一个中国古代有名的算题——有一样东西，不知是多少。 3个3个地数，还余2；5个5个地数，还余3；7个7个的数，还余2。问这样东西是多少？——题目出来后，同学们议论开了，谁也说不出得数。老师刚要张口，华罗庚举手说：“我算出来了，是23。”他不但正确地说出了得数，而且算法也很特别。这使老师大为惊诧。 快乐歪歪球 一元钱哪里去了 三人住旅店，每人每天的价格是十元，每人付了十元钱，总共给了老板三十元，后来老板优惠了五元，让服务员退给他们，结果服务员贪污了两元，剩下三元每人退了一元钱，也就是说每人消费了9元钱。 三个人总共花了27元，加上服务员贪污的2元总共29元。那一元钱到哪去了？ 动脑大比拼。