由于幼儿园的孩子还很小，安全意识还很弱，很容易会出现溺水的事故，因此在幼儿园的时候，老师应该传授给孩子一些防溺水小常识。幼儿园防溺水小常识1、不准私自下水游泳。很多孩子因为好奇自己下水去游泳，最后导致溺水的案例比比皆是，所以幼儿园的时候老师应该告诉孩子，不能自己私自下水。2、不准擅自与他人结伴去游泳。有些孩子会经常和小伙伴一起去游泳，但一旦出现了溺水情况，孩子们便慌了，不懂得如何营救，危险性很大。3、不准在无大人家长陪伴下游泳。有大人陪伴着游泳终究是安全一点，没有大人在身边，一旦溺水了，此时如果没有及时营救，就会造成不可挽回的后果。4、不准到不熟悉的场地或者水域游泳。这里要注意家里卫生间的坐式马桶要随时盖好盖子，避免孩子因好奇向里看时头朝下栽进马桶里。可以为较小的孩子准备专用便盆，并采用马桶安全锁扣。5、不准到无安全设施、无施救人员的水域场地游泳。注意如果家中有游泳池，家长要把通向游泳池的门锁好，孩子要去时一定要有专人陪同。要时常注意观察里面的水是否已经放干。在不使用时一定要妥善安置，以防下雨时流进雨水，孩子在不慎跌入时发生溺水。6、不准在自己不会游泳不懂水性的情况下擅自下水营救溺水者。有些人看到别人溺水就急急忙忙下去救人，这样很可能导致两个人都溺水。
上幼儿园是我们每个孩子都应经历的过程，那么，夸幼儿棒的表扬语有哪些呢？夸幼儿棒的表扬语 1.我真的很不错，我真的很不错！ 2.学做解放军，一二一，一二三三四。 3.小手背后，小脚并齐，我最棒！ 4.一二三，我真棒！棒棒棒，就是棒耶！5.棒棒棒（拍手三下），你最棒（竖大拇指）。6.小三班的宝宝谁最棒！我棒我棒我最棒！ 7.不说话，安安静静来坐下，点到谁，谁说到，声音就像百灵鸟。 8.我最棒，可乐呀可乐，薯条呀薯条，奖给你。 9.拍拍我的小手，我可真不赖，我是拼音能手，耶！耶！耶！ 10.金咕噜棒，银咕噜棒，我是宝宝我最棒！ 1 1.左边小红花，右边小红花，奖给我们小朋友顶呱呱！ 1 2.小河流水哗啦啦，老师表扬你顶呱呱。 1 3.你的表现好，你的表现棒，你的表现No 1。
社会化是儿童学习与发展的中心任务之一，因为个体只有习得所在社会群体认可的价值观和行为方式才能成为合格的社会成员。社会领域的学习与发展，其实质在于促进儿童社会化，并在社会化的过程中逐渐形成良好的社会性与个性。幼儿时期有哪些学习内容属于社会领域幼儿阶段是人的社会性发展的重要时期。在这个时期，幼儿学习怎样与人相处，怎样看待自己，怎样对待别人；逐步认识周围的社会环境，内化社会行为规范；逐渐形成对所在群体及其文化的认同感和归属感，发展适应社会生活的能力。幼儿期也是人的个性初具雏形的时期。这一时期形成的对人、对事、对己的态度，逐渐发展出的个性品质和行为风格，不仅直接影响其童年生活的快乐与幸福感，影响其身心健康以及知识、能力和智慧的形成，更可能影响其一生的学习、工作和生活。
一、幼儿自主选择游戏前要依据一定的规则 1、区域活动中的人数规则由于幼儿园活动区空间和操作材料所限，需对每个活动区角人数的多少有约定，因此，人数提示成为区角活动中使用较为频繁的规则。它提示幼儿关注同伴选择游戏和开展游戏的状况，当幼儿的游戏愿望与区角环境有冲突时，学习约束自己、与同伴协商、运用智慧争取等，帮助幼儿逐渐学习调整个体行为，提高其游戏的有意性。2、在活动前明确规定活动规则幼儿由于受年龄特点的制约，在活动中，经常会发生发幼儿争抢玩具、争夺工具，大声喧哗、乱扔物品的事情、还有的幼儿在活动中无故中途退出而导致活动无法继续进行……诸如此类情况，都会影响到区域活动的正常开展。二、幼儿在游戏中要遵从一定的规则。二、幼儿在游戏中要遵从一定的规则1、确立游戏的规则当班内建立新的活动区，幼儿大多数都会感到新鲜有趣，很愿意进入活动区活动，但往往不清楚该怎样做，于是，容易出现到处乱窜的现象。这时教师不应对幼儿进行放任，而应一开始就要向幼儿介绍各活动区的内容、材料和使用方法，帮助他们建立起活动规则，促使他们自觉遵守这些规则。2、通过区域中的标志确立规则区域活动一方面必须有一定的规则约束，另一方面在氛围上又必须是开放的、非正式的。为了使区域活动开展起来“活而不乱”，我们在每个区域角设置了一些标志牌，让它们与幼儿间醒目的“对话”，从而让幼儿学会合作、学会遵守规则。
上幼儿园以前，家长们都会特别可以的提醒孩子，安全问题。因为孩子上了幼儿园了，不能时时刻刻在自己眼皮子低下保护了，幼儿园小朋友多老师少的情况，所以家长最担心的就是小朋友安全问题。幼儿园育儿知识小常识1、最主要的就是小朋友安全问题，首先，要保证所以入院的小朋友有没有生病发烧的情况，因为必须控制小朋友生病互相传染的问题。2、确保小朋友入院和出园的安全问题，防止儿童被坏人接走等因素。3、其次很重要的是幼儿园饮食方面，确保每天的饭菜新鲜程度，避免小朋友食物中毒等问题，每个小朋友身体特征不同，一定要记住小朋友有无过敏使，老师应该记住这些。4、小朋友中午饭时，老师一定要注意饭菜的温度，避免小朋友被烫伤。5、最后是幼儿园户外活动，更是要确保小朋友的安全，应该定期检查幼儿园各种游戏设施，也应该定期清理游戏设施，幼儿活动时不能离开老师的视线，杜绝一切安全事故的产生。6、要让孩子明白一个人在家要做好哪些准备和注意事项。7、教师应该教育孩子，不要玩火或电，让孩子知道这些的危险性。8、教育孩子不能爬到高的地方，告诉孩子如果不慎跌落的后果。
上幼儿园是我们每个孩子都应经历的过程，那么，大家知道幼儿园教师岗位职责是什么吗？幼儿园教师岗位职责一、严格遵守学校《教师行为规范》和各项规章制度。 二、全面负责本班教育工作，结合本班实际与班主任共同订好教育工作计划（包括学期、月、周、日计划）。 三、认真执行作息制度，坚持户外活动和体育锻炼及自由活动、晚间活动，做到动静交替。贯彻保教结合的原则，悉心照顾好幼儿的进餐、睡眠、日常生活。注意幼儿身体冷暖，及时增减衣服，注意培养幼儿良好的生活卫生习惯，使幼儿身心愉快，情绪稳定。 四、对幼儿态度要和蔼可亲，细心观察幼儿，有计划有目的地选择教育内容，运用多种教育形式，促进幼儿在不同水平上获得发展。 五、努力钻研业务，积极参加教研科研活动及业务学习，认真开展各类游戏活动，制作教玩具并创设教育环境。认真学好每周教育小结。一学期写出一至两篇质量较高的经验总结或论文。 六、做好家长工作，认真填写“家园联系手册”。发现幼儿问题要及时与班主任、保育员配合，及时通知家长，取得家长的配合教育。 七、注意幼儿安全，加强幼儿自我保护意识教育。做好交接工作，填写交接班记录。 八、根据天气变化，及时为幼儿增减衣物、被褥，午睡时多加巡视，注意纠正幼儿的不良睡姿，及时解尿、抹汗和盖被。
学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对孩童的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。孩子上幼儿园必备证件1. 家长携带儿童，同时带好户口簿、预防接种卡、独生子女证，在规定时间内到附近托儿所、幼儿园办理报名手续。2. 港、澳、台人士子女，按照相对就近原则入园。同时按有关规定收费，港、澳人士子女，家长(或法定监护人)需到侨务办公室开具《来沪就读证明》，台湾人士子女，家长(或法定监护人)需持《台胞证》。3. 持有外国护照，但无引进人才类《上海市居住证》的外籍人士，或持有外国护照的子女，原则上相对就近入园，或到本区部分可招收外籍儿童的幼儿园和设立境外班的幼儿园报名，其入学收费、学籍管理等均按照教育部门有关规定执行。4. 进城务工人员的子女入园，父母必须持有关门颁发的《暂住证》、综合保险缴纳证明、房屋所有权证或房屋租赁合同(属本区范围并且房产持有人为幼儿的父母)等相关证件的原件和复印件(一份)，到居住地附近的幼儿园办理登记手续，在招生名额允许的情况下作统筹安排。
交往既是人的需要，也是现代社会对人的要求。从教育者的立场看来，家长希望孩子能与他人交往，并希望孩子有较强的交往能力。教师更希望每个幼儿都能够与同伴友好相处、互相关心、团结合作。同伴交往在幼儿发展中的作用主要表现1、同伴交往有利于儿童学习社交技能和策略，促进其社会行为向友好，积极的方面发展。在幼儿的交往过程中，同伴的反馈往往非常直接而坦率，你做出的友好、合作、分享等积极行为，同伴便相应的做出肯定的反应。而如果你做出独占、抢夺、打人等消极行为，则同伴相应做出否定、拒绝、讨厌的反应。这种丰富、直接的反应有利于幼儿社会行为向积极的方向发展。2、同伴交往对幼儿情感起积极促进作用。幼儿与幼儿之间的良好的交往关系，能和良好的亲子关系一样，使自己产生安全感和归属感，从而心情轻松、活泼、愉快，通过观察发现，幼儿在与同伴交往时经常表现出更多的、更明显的愉快、兴奋和无拘无束的交流，并且能更放松、更自主地投入各种活动。3、学前幼儿在同伴交往中的观察学习和积极探索，有助于促进其认知能力的发展。在同伴交往中，不同的孩子带有各自不同的生活经验和认知基础，他们在共同活动中也会做出各不相同的具体表现，即使面对同样的玩具，也可能玩出不一样的花样，可见同伴交往可为幼儿提供了分享知识经验、互相模仿、学习的重要机会。
乐高针对孩子年龄的不同有着不同的课程主题和内容、以及不同的教具，乐高教育产品旨在激发学生天性好学的潜能，使老师有机会在课堂上扮演顾问的角色，指导学生探索新知识的方向，而不仅是简单地告诉学生一个结论，搭建一个作品。你会发现，孩子会开心的告诉你这堂课我搭建了什么，这个是桥、那个是升降机等等，而这其中的原理，是在家里玩乐高时没有专人引导，也没有人可以系统的完成教学的。乐高教育对幼儿的好处乐高课程侧重于培养孩子解决问题能力，沟通表达能力，自我学习能力和创新实践能力。乐高教育以全面发展孩子的技能为目标，有利于孩子的逻辑思维的提高，数学、物理、编程、预测和分析能力等，也许你会发现某一天，很多孩子头疼的物理、数学等，在你的孩子身上却显得特别的轻松，在乐高的课程中，用好玩生动的方式培养孩子的思维、思考、解决问题的能力，融入传统的应试教学，让学习更加有趣，孩子更乐于学习、善于学习。
幼儿园，原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园，为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三至六周岁的幼儿。那么，什么是幼儿园课程呢？什么是幼儿园课程幼儿园课程是从幼儿身心发展的特点和特定的社会文化背景出发，有目的、有计划地组织和实施并贯穿于幼儿一日生活之中的经验，这种经验是幼儿园施加教育影响的一种中介，以引导和促进幼儿朝着社会所需要的人才的方向发展。这一定义既反映了一般课程的基本特征，如目的性、计划性、结构性等，也反映了幼儿园教育的独特性和不可替代性。独特性意味着某些教育任务和要求（身体保育）是幼儿教育阶段所特有的，对幼儿的成长和发展是必需的；不可替代性意味着其他任何年龄阶段的教育功能、目标、内容及方法都不能直接移植到幼儿园教育上。幼儿园课程的特点是什么（1）幼儿园课程的基础性、启蒙性，（2）幼儿园课程的全面性、生活性，（3）幼儿园课程的整合性（4）幼儿园课程的活动性与直接经验性，（5）幼儿园课程的潜在性。
幼儿园不属于义务教育阶段，招生时并不按照“就近入学”的规定按学区入学，所以不用考虑居住地址或户籍等条件。公办幼儿园入园规定1、年龄在3-6周岁范围内；2、欲报名的幼儿园有办学、招生资格，且教育局已批准其招生及教学方案；3、欲报名的幼儿园开始招生，且招生人数未满；4、报名并缴齐费用。身体条件：幼儿入园前，应当按照卫生部门制定的卫生保健制度进行健康检查，合格者方可入园。公立幼儿园里面主要包括部门园、集体园以及教办园三个部门。教办园主要是国家教育机关开办的，实施统一管理；集体园是由当地社区或者街道等统一管辖，同时并划拨资金；部门园则是由政府企业等出资进行统一管理。
幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅学到知识，而且可以从小接触集体生活。公立幼儿园老师有编制吗只要是财政拨款全额发工资的就有编制，工资福利待遇跟小学有编制的教师一样。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育（性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识）。其教育课程没有明显的区分，大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成。各个领域相互融合，决定教学内容。
处在知识经济迅猛发展的当今社会，人的创新能力和创新品质的重要性更为显著。因此，培养孩子的创新能力，是社会发展的必然要求，更是教育发展的必然趋势，同时也是素质教育的核心和灵魂。那么，如何了解幼儿的好奇心与兴趣呢？如何了解幼儿的好奇心与兴趣1、通过观察发现孩子的好奇心和兴趣。父母作为孩子第一监护人跟孩子待在一起的时间是最长的，也是最容易发现孩子兴趣的。比如有些孩子喜欢唱歌，有些孩子喜欢数学、搭积木、画画、运动等等，这些都可以通过平时观察，看到孩子的兴趣和爱好。如果小孩子喜欢搭积木，那父母可以把积木和学习练习在一起，培养孩子的兴趣和好奇心，比如通过搭积木来教育孩子数学，在积木上面贴上汉字来教孩子认字，这样等孩子上学的时候会数学和语文成绩一定不会差。2、从提问中发现孩子的兴趣，有些孩子特别喜欢提问题。比如说他有很多孩子会喜欢我，这是什么、为什么、怎么办等等，孩子提的问题质量越高，表明他们思维参与程度就越高，就越愿意，为了这个问题的答案而进行探索，父母需要教会孩子如何通过调查、对比、查阅资料等等方式来寻找答案，孩子也会在寻找答案的过程中满足他们的兴趣。3、对自然事物的态度也能反映孩子的兴趣。我女儿跟很多孩子一样在都拥有一个百宝箱，里面都是些大人认为是“垃圾”的东西，但她却视为宝贝永远舍不得扔，比如自己剪的纸，画的画儿，甚至吃完糖果的包装纸，这些对他来说可能就是目前所处阶段的兴趣所在。更多知识点也可关注下北京新东方的中学相关课程。
人从出生到幼儿期可分为以下几个阶段：出生和新生儿期是婴儿期；1个月至1岁，相当于乳儿期；学步儿期是1至2岁；早期儿童期时2至6岁，相当于幼儿期。通常把这几个阶段统称为儿童期，即把正式进入小学阶段学习前的儿童统称为学前儿童。提高幼儿专注力:专注力是指一个人专心于某一事物、或活动时的心理状态。人的注意力，受多方面因素的影响，注意力缺陷，常常是许多学习差学生的共同特点。想要提高幼儿的专注力，可以提高孩子的视觉注意力，给孩子看一些图片，并且让孩子详细说出里面有什么东西，还可以对孩子进行听觉注意力训练、动作注意力训练，以及混合型注意力训练。此外，当孩子在平时做自己喜欢做的事情时，比如说专注他的小手工，或者是观察小动物的时候，孩子完全沉浸于他自身的兴趣时，能在无意当中提升自身的注意力。
教宝宝分清常见食物，有助于提高宝宝的自理能力，引导儿童认识各种食物，能增加宝宝对食物的兴趣和好感，让宝宝养成健康的饮食观念和良好的饮食卫生习惯。引导幼儿认识蔬菜的方法：可以先让宝宝观察蔬菜在烹调过程中颜色的变化，让幼儿找一找生菜和熟菜颜色上的不同，然后观察做菜的顺序，这样可以训练宝宝的记忆力，增长宝宝的生活常识。第二种方法是让宝宝触摸各种蔬菜区分不同蔬菜之间的触感，每天重复的辨认工作加深了宝宝的记忆力，强化他的辨别能力。 第三种方法是看图开始识蔬菜，先让幼儿从常用的蔬菜开始辨认，比较其区别，平面图画练习可以让宝宝可以认识更多的品种，有更多的颜色和形状的对比。 其次，让幼儿在了解蔬菜特性的同时，知道蔬菜的营养价值使幼儿对蔬菜有正确的认识，加深对蔬菜的喜爱，激发幼儿爱吃蔬菜的情感，并形成良好的饮食习惯。
有时候在学校的家长会或者其他活动的时候要父子表演一个亲子节目，表演什么节目比较好呢？幼儿园亲子活动节目有哪些1、你画我猜。这个节目出场率很高了，很多电视业采取这个方法，有互动性也有娱乐性。可以让父亲表演要猜的词语，让孩子猜一猜。这可以考研父亲的肢体表达和孩子的联想能力。2、扮演个动漫，童话人物。孩子最喜欢的就是动画片里面的人物，这是父亲可以选择和孩子扮演动漫童话人物，比如奥特曼，钢铁侠，美国队长等等表演一个节目，相信这样的节目会受到很多小朋友的喜爱。3、表演话剧。这个形式也应该会有不错的效果，不过在选材上最好是符合孩子们的习惯。剧本老爸好好思考一下。表演时一定会有轰动的效果。4、相声小品。这2个不分家，所以我把它们分在了一类。而且相声小品也会是人们非常期待的节目，因为简单而且搞笑。5、唱歌跳舞。这就不多说了吧。大部分的节目都以这为主，父子合唱一首歌曲，比如现在很火的“爸爸去哪儿”，跳舞的话选择“江南style”，这都很不错哦！