对古人写信有哪些规矩很感兴趣的小伙伴们，趣历史小编带来详细的文章供大家参考。 写信对于我们而言，即熟悉又遥远，在网络发达的今天，相信很多人不再使用这一原始的通信手段了。在古代，写信可是日常生活和社交活动中必不可少的。不过，古人写信规矩多，信件不仅仅是一种文字沟通，而且还处处透着一个“礼”字呢。 书信往来，如何称呼事关礼仪 书信的使用有着悠久的历史，早在造纸术发明以前，人们就用竹简、木牍、帛等做书写材料。书信往来虽然人不见面，但我们的祖先就是在这一尺大小的书信上，通过文字表达及书写规格等形式，将见面交谈时应有的礼节跃然其上的。 书信的开头即所谓的起首语是多种多样的，较为常见的是先称呼对方，有的顺便写出自己的名字或自己与收信人的关系性称谓。比如司马迁与友人任安的信《报任安书》，起首便是“太史公牛马走司马迁再拜言少卿足下”。 “太史公”是司马迁的职务自称，“牛马走”是他的自谦之称。少卿是收信人任安的字，足下是对任安的尊称。这种起首语在历代的书信中都可见到。唐韩愈《答李翊书》开头“六月二十六日，愈白，李生足下”。 再如清代桐城派文学家姚鼐给吏部尚书朱珪的信，开头是“正月廿二日，姚鼐谨再拜奉书盘陀先生尚书阁下”，盘陀是朱珪的号——盘陀居士的简称。还有，儿子给父亲去信，起首常写的是“男某白拜谨禀父亲大人膝下”等，也是这种形式。 起首语中对对方的尊称，远比口语丰富，如类似于阁下、执事、台下的尊称就有：用于尊长的，有尊前、侍前、侍下、侍右、座下、座前、门下、台前等;给文人写信，常称为著席、撰席、史席;致书于老师，称函丈、侍侧、帐下等;给官长去信，称钧座;致书于妇女，用粧次、粧待、粧阁、懿前等。 再如朋友之间，除了称“某某仁兄足下”外，还常常用“某某仁兄青睐”，青睐本是被人特别看重的意思，书信里引申为知己、知心之人。同窗学友还常称“砚兄”，意为使用同一砚台的亲密无间的学兄。 起首语中“谨禀”、“奉书”等语又叫“启禀语”，若使用这种启禀语，还要根据对方的关系而确定用词，以体现礼节上的分寸和程度。如对尊长是用“敬禀”、“谨禀”、“上书”、“书呈”、“上启”等词，对平辈用“敬启”、“敬书”、“书申”等词，不用“禀”字。 如果对卑幼就较为随便了，一般用“字付”、“字与”、“书寄”等，而不用敬、恭等字，对卑幼使用不合礼数的过分的敬词，反而会使对方难于接受，显得不自然。 书信正文格式要充分体现礼数 正文中的措辞，也处处要体现对对方的礼敬，如“问别语”，基本意思是分别了一段时间，很是想念，在书信中则有诸多不同的礼貌用语。 如用于老师的，有“拜违矩悔”、“阻拜函丈，无时或释”等，意思是拜别了您以后，未能得到您的教诲。用于平辈的，有“揖别丰神，时萦离绪”，意为拜别之后没有见面，离别后的思念时刻萦绕心头。 再如回信时写道对方来信的词语，用于平辈的，有“承赐琅函”、“接领云笺”、“敬披翰简”等。用于尊长的，有“恭披翰示”、“捧诵云笺”等。承赐，是承蒙您赐书之意，敬披、恭披是恭敬地披阅。琅函、华笺、华翰等是对对方来信的美称，含敬重之意。而谕、示等，是用于称尊长的来信，视尊长的信为庄重的谕令和指示。 信文中对对方的称谓，及与对方有关的事物、动作的用词，除在词意上表达礼敬外，还要以该词所摆的位置格式来表示，显示出该词高于一般词语的突出地位。为此，古人发明了一种“抬头”和“空格”的办法。 抬头，是遇到尊称之词及其动作、相关事物之词，要另起一行抬写。抬写也有不同，有平抬、单抬、双抬之分。抬得越高，敬重的程度也就越重，什么样的词用怎样的抬法，也有讲究。清代有一部专讲写信的书叫《通问便集》，里面就有很详细的记载： “凡遇本人称为大人、大老爷、先生、太翁、老伯、大兄、大侄字样，则用双抬。遇本人之祖父母、父母称谓，则用三抬，若遇‘国朝’字样用三抬，则于其祖父母称谓用双抬。” 信文中词语的抬写原则，以三抬为最高，用于该段文字中最敬重的称谓词，稍次者用双抬，以下按礼敬程度递减。而被尊称之人的动作用次，又比其称谓少一格，如给父亲去信，“父亲大人”一词双抬，提到祖父，“祖父大人”一词三抬。而父亲动作之词语，如“查收”一词，父亲相关事物如祝父亲身体安康的“恭请金安”一词，则用单抬。 “空格”，是不抬头，而将应抬头的词语空过一格或几格再写，应三抬的空三格，应双抬的空两格，这种方式在礼敬的意义上与抬头基本相同。当然，有的时候抬头与空格往往并用。 书信末尾也要以文字形式表示行礼 对于不同关系的人行什么样的礼、怎样行礼，书信上的用词不仅丰富，而且区分很细。用于平辈的，通常是“顿首”或“再拜”;用于至亲长辈如祖父母、父母、岳父母等，用“百拜”或“顿首百拜”;用于卑幼，若表示敬重，用“拜手”。 如果写信之人刚好是居父母之丧期，对收信人则用“稽首”，居丧之人署名之前加个“制”字，制在古代表示守制服孝。 当然，书信中同样也重视避讳之礼。对方及其祖、父的名字的字词，便应避讳。事关丧事的信忌更多，给有丧事的人去慰问信叫唁唁，对对方亲属的“死”字要避讳，用具有敬意而又文雅的词代称，如“仙逝、”鹤驾仙游“等。 在信封的使用上，礼俗也有讲究。清代时的信封叫书套，中间粘一红签即一长条红纸，红签必须在信封的顶头往下粘，上边不能留一点白边，上边的字也要顶头写，忌空头，最下边一字要落在最底，忌吊脚。如果是唁信，则忌用红签，信封背面也不盖寄信人的红色图章。 古代的书信，其用词、格式等，无不关乎礼节，讲究颇多，尤其是引用套语，须极小心，否则便会出现张冠李戴，贻笑大方。虽然现在很少有人写信，但对古代书信在礼仪方面的讲究，我们也是应该有所了解的。 免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
作文审题、构思“三字诀”——简单好用 同学们看到作文题目，不知写什么，很大的原因是因为在读题时没有唤醒生活，没有接通生活。其实，看到作文题目时，唤醒生活，让作文与生活对接很重要。 运用"三句诀"可以收到很好的效果。这三句口诀是：把题目演绎成一个故事；用故事表达出一种思想；将思想蕴涵于一组场面描写之中。 首先，强调"把题目演绎成一个故事" 也就是只写"大范围"中的"某一方面"，把大题目演绎成一个小角度（故事），从一人一事，一斑一点，一枝一叶，片言只语落笔，大题小做，找一个自己有话可说、有思考有感悟的角度作为切入口，以细小的局部显示宏大的整体。 第二，强调"用故事表达出一种思想" 文章既然是作者对生活的记录和感受，那就应该明确地表达一种思想，这种思想就是文章的主旨，它是故事的灵魂，主宰着故事的剪裁和行文的倾向。 第三，强调"通过描写彰显主题" 只是概括直白的空洞议论而缺乏具体生动的描写的记叙文决不是好的记叙文。好的记叙文应该充满着生动形象的描写，栩栩如生并表达出生活的情韵和理趣。 记住：在考场作文这样严酷的竞争中，写生动的故事是极易使阅卷者"单调乏味"之中"眼睛一亮"的。 【一】作业失踪的故事 “李洋，李琛，李拉！”完了，数学老师叫到我的名字了，她那凶狠的目光，如同饿着的野狼般，朝我径直瞪过来，“还敢不交数学作业！真是反了天了，竟敢这么大胆！”光从声音我就能听出她拿名单的双手在颤抖。全班都在看着我，就差再来一个聚光灯了，我的脸庞也热得发烫。老师又开口了：“你们几个下课到——” “铛——铃铃铃——”眼前的一切都散去了，我缓缓睁开眼，原来只是个梦。我摸着脸，竟还是热的，我还冒了一身冷汗。这梦把我吓得不轻。我坐了起来，伸手去够还在响的闹铃，稍等，已经七点了！比平时晚了半个小时，今天还要上课呢！我咽了口口水，一定是前一天没调好。 我连忙抓起了桌上的几本书，猛得塞进了空空的书包，拉链只拉上一半就挎到了肩上。咋这么轻？不管了，快迟到了。我抓起一个馒头就奔向了电梯。电梯每下几层，就进来好多人，我被挤到了角落。 一霎间，有点不对劲——脚咋这么凉？还有，我的背离墙好近。平日里鼓鼓的书包，都会占好大的空间。我目光望下一扫，我脚上穿的竟是拖鞋！把头往后一转，书包咋这么薄，好像只装了几页纸。我连忙把书包转到胸前，打开才发现，作业几乎没装。一旁准备要晨跑的叔叔，看着我昏昏欲睡的表情与这滑稽的模样，眼里既露着好奇也有嫌弃。好不容易到了一楼，人都下去了，我又要回去拿作业。又上来个阿姨，眼神好像在说，这孩子干嘛呢？ 费了好大劲，终于又回到家里了。时间不断流去，眼看就要迟到了。推开房间门，书桌上果真还有许多作业在上面。装了一会书包后，我发现哪里都找不到数学作业，把我急死了。 这咋办啊，作业可不就白写了？没办法，只好先去学校了。我又一次坐电梯下楼。到了单元门前，看到门马上要关上，我全速冲了过去，还是没赶到，门关上了。只好再掏钥匙。外面的天还是暗的，带点湿气，风刮起来刺刺的，带点痛。可因为找不到作业的着急与害怕，脸上一直发烫。 天空泛起了渐变的橙色，天亮了，也暖和了许多。到了红路灯，灯又刚变红，还要再等七十几秒。趁着这几秒，我又翻开了书包，找起了不见的数学作业。“物理，语文……”我边找边嘀咕着。就在这时，语文书中好像夹着一个什么。我刚要伸手来确认，旁边的人都开始过马路了，绿灯亮了。时间紧迫，我只好先拉上书包，向学校跑去。 过了几分钟，历经千辛万苦的我终于到了学校门口，离迟到还差几分钟。第一次见学校这么高兴。 进了班，课代表都开始收作业了。我围着教室跑了一圈，除了数学，都了交上去。我拿出了那个疑似数学作业的册子……完了，那个是地理！我无力又绝望地瘫倒在位子上，一早上的忙活全白费了。 我环顾了一圈教室，寻找着数学课代表，脑子里想着该怎么和她解释这件事……咦？她桌上怎么没有收去的作业？我抱着幻想跑了过去，问她咋回事。 她回答：“作业前天收了，没发。昨天没作业，咋了？” …… 我从今儿起就在睡前收好书包，一定！ 【二】我的梦想(演讲稿） 大家好！今天我演讲的题目是《我的梦想》。 每个人都有梦想，它是人人所向往的。没有梦想的人生是空虚的，人生没有梦想就如飞机失去航标，船只是去灯塔，终将会为社会所淘汰。但梦想是随着思想的前进而改变的。碌碌无为是庸人所为，奋发图强才是智者之举。 童年时，我有一个梦想，希望自己有很多钱。大人问：“孩子，你有了钱干什么呢？”“我要去买泡泡糖。”“如果你有很多钱呢？”“我会去买很多泡泡糖。”“如果你有用不完的钱呢？”“我会把做泡泡糖的工厂买下来。”小时候的我们，天真无邪，幸福与快乐是一曲不变的乐章。 等到步入小学，慢慢就会感到压力。那时我有一个梦想。我希望今天没有那么多的家庭作业。玩耍的时间一点点被剥夺，而我们一天中大多数时间被禁锢在教室里。但是对学习还是一种模糊的认识。 刚上初中的时候，我有一个梦想，我希望自己能成为一名尖子生：回到家里受到家人的表扬，在学校能得到老师们的肯定，在同学之间能有鹤立鸡群的表现。但是，渐渐的，我发现实现这个梦想并不能只靠想。之后，我学会了奋斗。 今天，我有一个梦想，我希望自己能考上一所理想的高中。为了梦想，我每天都在辅导书与练习卷中，为着光明的未来而努力。 梦想像一粒种子，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花。一个人如果没有梦想，就像生活在荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。试问，我们在座的热血青年谁愿意过那种行尸走肉的日子？我不会，相信大家也不会。 有了梦想，也就有了追求，有了奋斗的目标；有了梦想，就有了动力。梦想是一架桥梁，不管最终是否达到彼岸，拥有梦想，并去追求它，这已经是一种成功，一种荣耀。因为在追求梦想的过程中，我们也在成长。 【三】总有风景，让我感动 王乐怡 整理房间杂物，一个老式的诺基亚手机从一堆旧物中露出来，充上电，许久之后，居然能打开，不由得欣喜若狂。翻开相册，小小的显示屏显高、略微模糊的照片，那余晖下的风景，至今思起，泪水又模糊了眼眶。 懵懵懂懂的记忆中，爷爷和奶奶要么互不搭话，各忙各的，要么互相斗嘴，最后都是以爷爷气得吹胡子瞪眼而告终。他们平淡如水的日子，静静流淌了几十年，却因爷爷生了一场大病而改变了，爷爷愈发依赖奶奶了，奶奶也总为爷爷着想了。 有一次，我陪着爷爷奶奶于公园散步。公园里，三层楼高的银杏树上全是金色的“小扇子”，没有了夏日那浓郁茂盛的绿，也不似冬日那光秃秃的萧瑟，只是稀稀疏疏的，在秋风中沙沙作响。 爷爷的身体大不如以前了，连路也懒得走，奶奶的双脚也不似从前那样轻快了，走累了，他们就坐在银杏树下的长椅上休息。银杏树生长在一片草地上，草坪养护得极好，绿茵茵的，上面还有一些修建得低矮整齐的松树做装饰，银杏的叶子落下来，覆盖在嫩绿的草地上，绿衬着黄，黄掩着绿，为草坪平添了几分惬意。远远望去，精巧的银杏叶折射着太阳的光辉，更是金灿灿、暖融融的。 此时的我如撒欢的鸟儿，拿着手机四处拍照。蓦然回首，便望见爷爷舒展着稍僵硬的身子，奶奶帮他按摩着腿，粗糙的手指在穴位上揉捏着，手上的力道恰如其分。 她目光柔和，带着笑意。周边到处都是嘈杂的声音，老人们跳广场舞的音响声，孩子们嬉戏玩耍的欢笑声，交织在一起，却也打扰不了他们两人的小世界。奶奶不知和爷爷说了些什么，爷爷笑出了声，奶奶脸上也漾起了花瓣似的笑容。夕阳的余晖洒在他们身上，似岁月的长河在其间流淌。我举起手机定格下了这个温馨的画面。 他们就像银杏树一样，根，紧握在地下，叶，相触在云里，每一阵风过，他们都互相致意，没有人听得懂他们的言语。 这定格的风景、平凡而琐碎的片段却有着令人感动的力量，让我感受到了最温暖的真情。 【四】书香伴我成长(演讲稿） 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的题目是《书香伴我成长》。 阅读是一种享受——享受鸟语花香，轻风流水。阅读是一种情怀——让人敞开心扉，亲近自然。阅读是一种成长——既增长知识，又陶冶情操。阅读是一种敬重——让我们聆听心声，敬畏生命！ 小时候，走进《安徒生童话》——让我知晓了人鱼公主为救王子而不惜变成泡沫的执着；丑小鸭在屡经嘲讽、排挤之后美丽的蜕变；灰姑娘在忍受非人的家庭待遇后与王子幸福邂逅的真诚回报；阿里巴巴通过“芝麻开门”取得无数珠宝的智慧…… 在这一个个美丽动人的故事中，我感悟着他们的生命轨迹，体味着真、善、美的内涵。书，如阳光雨露，滋润着我的心田，是我灵魂的导师，指引着我生活的航向，并赋予我美好的品格——真诚、善良、博爱和无私。 渐渐地，随着年龄的增长，我的阅读视野也越来越开阔。从“关关雎鸠，在河之洲”的《诗经》开始，，我吟诵着风、雅、颂；拜读着屈原的《楚辞》和《离骚》，体味着他满腔爱国热忱却又报国无门的苦楚；敬服着荆轲那“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的侠肝义胆和苍凉悲壮。 我品读着唐诗宋词，引吭着平仄之韵，在意境深远的优美文辞中自然沉醉，在婉约的柔美与豪放的粗犷中尽情徜徉。 读王勃的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，领略那一幅别样的壮美秋景；读张继的《枫桥夜泊》，感同身受他当时落寞的心境，聆听他凄苦无奈的心声，体味他那愁绪万千而又不朽的无眠；读岳飞的《满江红》，深深折服于他“驾长车，踏破贺兰山缺”的激昂豪迈；读文天祥的《过零丁洋》肃然起敬于他“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的慷慨从容…… 看今朝文坛，百家争鸣，百花齐放。一路走来，书香与我接下了不解之缘，它不仅教给了我无穷的知识，还教会了我如何做人、如何生活，更赋予我神圣的使命——爱与责任。 “年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。”无论时空如何变幻，不变的依然是我对书的热情，对书的执着。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。” 同学们，让我们以书香为伴，在阅读中积极思考吧！让我们放飞梦想，畅游书的海洋吧！ 亲爱的同学们，让阅读润泽生命，让书香伴我们成长！ 我的演讲完毕，谢谢大家！ 【五】青青岁月，我与奋斗相约 高山，与白云相约，山更巍峨峻峭；碧海，与蓝天相约，海更壮观辽阔；花儿与蝴蝶相约，花更娇媚动人；我的青青岁月，与奋斗相约，更精彩纷呈。 迈进青春岁月，我奋斗的激情空前澎湃。奋斗，不仅是我前进的口号，更是我行动的标杆。我知道，燕子去了，有再来的时候；朝霞过了，有再现的时候。但我的青春过了，将一去不复返。在这青春大好时光里，若一味沉醉于享乐中，那是对自己最大的不敬。只有在青春岁月里，洒下奋斗的汗水，人生才活得。 请看！教室里，有我奋斗的身姿。一行行工工整整的字迹，密密麻麻，如流水般泻满一本又一本笔记薄，似雕刻样刻满一张又一张试卷。课堂上总有我高高举起的手，精妙的回答引起雷鸣般的掌声。课后，其他同学在嬉戏打闹，而我还在为一点疑惑，追着老师寻根问底。奋斗，在无时无刻！ 不仅在学校，在家里，奋斗从不减弱。请看！不管寒风凛冽，还是狂风暴雨，我都在和朝阳竞早。太阳总是睁开惺忪的眼皮，微微的阳光伴着我朗朗的读书声渐渐明亮起来。奋斗的声音成了朝阳升起的号角。 寒暑假，其他同学，也许还在玩网络游戏，也许还在睡懒觉，而我一刻都不会浪费。自编的课程表，如蚂蚁般挤满纸张。连每天喝水，小憩，看新闻也在计划之内。在青春的岁月里，我与时光赛跑，生怕一怠慢，它便溜走。 请看！操场上，有我飞奔的倩影。青春岁月里，身体蓬勃发展，这是强身强体最佳时期。我知道，没有强壮的体魄，学习上就没有足够的精力。再说，体育成了中考主科，过不了这关，会与高中失之交臂。我先天体弱，从小多病，体能是我的弱项。 老师说，青春期多运动，可弥补先天之不足。为了保证每天一小时运动量。下午一下课，我总要换上鞋子，穿上运动服，奔跑在跑道上，一圈，两圈……汗水浸湿头发，湿透衣裳，一滴滴从发尖滑到嘴角，咸咸的；滑到脚尖，凉凉的。这是奋斗的汗水，总有一天，会结成晶莹的水晶，在阳光下，璀璨耀眼。 碧波浪潮与礁石相约，才会溅起美丽的水花。青春岁月里与奋斗相约，才会碰出灿烂人生。 【六】莫辜负春阳 春暖花开，看繁花似锦，品人生有味。——题记 野花芬芳而幽香，春日温暖而诱人。春日已至，百花竞放，不负春阳。我，已迷失花丛深处。 初春—— 春阳初至，寒风仍然凛冽。 不由得，我停下了脚步。引我驻足的，不过是春日常见的迎春花。“浅艳侔莺羽，纤条结兔丝。”严冬刚过，初春骤至，风还夹杂着很多凉意。迎春花却在这乍暖还寒的空气中，拼命挺直了腰，竟有些像在学海中拼命前行的我，只是，她并未像我一样放弃。细观迎春花，鹅黄色的花瓣小巧诱人，纤纤细腰把花冠高高托起，对着初春的阳光不谙世事地笑着。 “我在开花！”她骄傲地说。 她一定是春天的使者。我思绪翻飞，迎春之梦，不过迎春。我又何尝无梦？迎春如我，即使平凡，决不平庸。这，才是“迎春”的本义。 春暖花开，迎春蕴梦，不负青春不负梦。 仲春—— 春阳暖人，花香氤氲。 放学归家，竟在一处拐角，发现一墙紫藤。墙头紫藤，如一串串小风铃，风一吹，摇出一树花香沁人心脾。向下看去，紫藤的根粗而壮，与茎婀娜的腰肢极不相搭。 “紫藤萝的根好啊，吸取的水分、营养极多。她为了开出更美的花，努力把根向深处生长，还要长粗些，四季皆如此。”母亲的话浮在耳边，如春风化雨。 我忽然对紫藤的根生出一种空前的敬意，即使不被他人关注，即使土层又冷又硬，也要努力完善自己。春日阳光泼洒，暖暖的，给紫藤镀上浅浅的金色，花香四溢。 春暖花开，紫藤拼搏，不负韶华不负春。 暮春—— 春阳将逝，生命不息。 踏着春天最后的阳光，我发现了—两朵长在岩石间的花。它们的茎柔软细嫩，黄色的花瓣仿佛一触即折，淡淡的暗香牵动我的心。“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”浅吟诗句，我忽然读懂了这野花，它们没有莲花的香远益清，也无玫瑰的娇艳迷人，更无牡丹的富贵典雅，哪怕生长于石缝间，无人问津，依然怒放着生命的美，执着完成花的使命，哪怕无水、无营养，可那抹黄，却虎虎有力地流淌，流进春天的阳光里。 春暖花开，野花坚强，不负生命不负心。 春日虽短，但苔花却尽显生命本色，从未辜负春阳的爱抚。 抬头，春阳之中我已找到人生的方向；回首，春阳洒满大地。 【七】因为有我 每个人活在这个世界上，都有自己独特的魅力，都有一道亮丽的风景线。因为有我，这世界更加绚丽多彩。 办公室 窗外鸟儿“唧唧喳喳”地叫着，一阵优美的歌声响起，“下课！”老师带着几分因未讲够而不满足的声音说。这时，我会像离弦的箭一样冲出教室，奔向老师的办公室。一进屋，我便模仿着宋濂的样子“余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请”向老师认真地询问着难题的解法。“课间只有十分钟，要抓紧哪！”我提醒着自己。我穿梭在各科老师的办公室之间。 因为有我，办公室里多了一道谦逊好问的亮丽风景！ 操场上 一轮硕大圆日悄无声息地转到四方，渐渐地，一点一点坠落下去。霎时间，阳光由金黄变得血红，染红了整个西方的天空。操场上，人影散乱，可渐渐地，只剩下几个孤零零地身影了。我双手攥拳，大步向前跑着，任汗水在身上挥洒。加油！再坚持一下就到终点了！我在心里对自己说。周围的树枝也在风中不停地摇摆，似乎在给我加油助威。 因为有我，操场上多了一个努力拼搏的矫健身姿！ 街市上 阳光温暖地洒在我的身上，清风轻轻地拂过我的脸颊，在蓝天白云下，我大口大口地吮吸着这难得新鲜的空气，享受着周日的美好时光。街市上川流不息，热闹非凡。这时，我忽然看到一个空矿泉水瓶孤零零地躺在大街上，十分不和谐。一群群人走过，却对它视而不见。我跑过去，捡起它，把它送回了家——垃圾箱。只是这个举手之劳，却赢得了周围赞许的目光。 因为有我，城市里多了一个文明环保的忠诚卫士！ 高尔基说：“人生的意义就在于人的自我完善。”我要让自己像花儿一样绽放，让生命因我而飞翔！ 【八】瞧，这是我们的少年风采 少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。——题记 烈日炎炎，我们永不言弃 烈日当头，热浪翻滚奔涌，脚下的跑道，炙热难挡。此时，我们正在操场上奔跑。纵使阳光再强烈，也融化不了我们坚强的信念！纵使汗流浃背，头晕目眩，我们也不曾放缓脚步。纵使气喘吁吁，腿疲软无力，我们也不会放弃奔跑。跑道边上的花草萎蔫，我们的耳边回响着口哨声声，奋进！少年咬紧牙关，向着终点而进发，向着胜利前进！ 瞧，这是我们的少年风采。烈日炎炎，我们永不言弃，烈日下的奔跑磨砺了我们坚强的意志！ 书海遨游，我们奋发向上 少年的书桌上，没有虚度的光阴。多少个挑灯奋战的夜晚，多少个白昼的伏案苦读，都见证了我们少年的理想追求！冬日，我们可以打着寒战，但绝不能放松自己握笔的手；夏日，我们可以满头大汗，但绝不能让自己的头脑变得模糊。夜晚，有我们闪烁的灯光，清晨，有我们琅琅的读书声。既然心向远方，那便乘风破浪。既然目标远大，那只管前进，即使风雨兼程，满路荆棘。我们清楚地知道，维持现状意味着空耗自己的生命。十年寒窗，书海遨游，学习文化知识，使自己将来成为国家的栋梁之才，我们不怕吃苦。 瞧，这是我们的少年风采。书海遨游，我们奋发向上！ 情深意浓，我们胸怀天下课余时间，我们并非一心只读圣贤书，我们是家事、国事、天下事，事事关心。我们关心社会发展，关注国家动态。疫情爆发，是我们心中满是焦急，我们默默地为医护人员送上自己的祝愿。美国政客上演“甩锅”大戏时，我们义愤填膺，为无数无辜死亡的美国人民感到不值。耿爽辞职外交部发言人时，我们十分不舍，默默流泪。我们难忘耿式金句和耿式笑容。谭德塞拒绝美国要求，公然表扬中国防疫到位时，我们大感快慰····· 我们是少年，是有灵魂的光明追求者，是热爱祖国的中国人。瞧，这是我们的少年风采，情深意浓，我们胸怀天下。未来，我们将成为中国发展的新的建设者。中国少年如同红日初升，照亮中国，照亮未来！ 【九】我终于理解了你 妈妈： 严格地说，这是我第二次给您写信，也是我自懂事以来，第一次鼓起勇气对您说：“妈妈，我爱您！” 在我的日记本里还夹着我写给您的第一封信呢，但是您并没有看过这封信。那是我上初中二年级时，老师布置了一篇题目为《对你最爱的人说说你的心里话》的作文，我毫不犹豫地提笔给您写了那封从头到尾满是怨言的信，字里行间都透露着对您深深的埋怨和不理解。 我不理解自从您调入环保局工作后，我们的相处模式都变了。您不再以我为中心，不再只围着我转，甚至好久都吃不到一次您为我精心准备的饭菜；我不理解晚上睡觉时为了不让手机来电铃声吵到我而整夜戴着耳机睡觉的您患了耳鸣的疾病都不肯拿下来；我不理解听写英语单词时从你念我写而变成了我一个人的默写；我不理解明明您知道留我一个人在家我会害怕而你还是加班到半夜；我不理解我生病在医院打点滴打到一半，而您单位一个电话就能把您从我身边叫走，当看到别人的孩子被妈妈无微不至的照顾，我很难过，因为那也是我曾经拥有的啊。我不理解……我不理解……我有太多太多的不理解！我有太多太多想质问您的话，我甚至一度认为工作才是你最爱的，我不再是您唯一的宝贝，您不爱我了！ 时间的齿轮总是不停地转动，如今的我已经在读初二了。当我有了自己的梦想和对未来的规划，我终于能理解您在工作中的坚持与辛苦；理解您在患了耳鸣都不愿意关掉手机，是您在担心不能随时接听到群众打来的环境问题投诉电话；理解您丢下我一个人在医院，是因为您着急去处理畜禽养殖污水外排污染了群众的生活用水问题；理解您加班到半夜而拖着疲惫的身体回到家仍在我额头上留下轻轻的吻，那是您在整理中央生态环保督察材料而不得不留我一个人在家时的深深愧疚；理解您无数个周末坐在办公桌前，双手在键盘上快速敲打的身影，那是您在撰写汇报材料；理解您为何把我们屈指可数的一起散步的宝贵时间变成了现场调查…… 妈妈，这次期中考试成绩出来了，我取得了年级第二的成绩。当我高兴地打电话给您，您只是淡淡地说了一句“要以平常心对待”。我坚定地“嗯”了一声，默默地放下了电话。我知道您是在告诉我要戒骄戒躁，不要因为取得了一点点成绩就沾沾自喜而忘记了远大的理想。 妈妈，您知道我的理想是什么吗？就是考上环境工程专业，将来能跟您一样，成为热爱环保事业、坚守在一线的环保基层工作者。妈妈，我要大声地对您说声“我爱您”！ 爱您的女儿：郭爽然 2024年7月2日 【十】就该这么做 我们的等待不易，他们的生活更不易。——题记 睁开蒙眬的双眼，我走到窗前，唉，又下雨了。天空灰蒙蒙的，像是被撕裂了一个大口子，倾盆大雨像无法关住的水龙头。算了，点外卖吧！ 点好外卖，我便坐在窗边写作业，听着雨珠在窗玻璃上重重敲响，似在演奏一首雄浑的交响乐。时间飞逝，一分钟，两分钟，十分钟……四十多分钟过去了，外卖始终没有送来。我预计送达的时间是半小时，但那期待的“叮咚”声迟迟没有响起。可能是红绿灯太多了吧；也可能是雨太大了，耽误了行程；还可能是饭店太忙了，出餐慢。 一个小时过去了，我的耐心渐渐被冰凉的雨水吞噬，我开始不停地拨打外卖员的电话，想质问他为什么这么久还没送到。拨了很多次，外卖员都没有接电话。 不知过了多久，终于听到了急促的敲门声。我赶忙跑去开门，想质问他为什么来得这么晚。打开门的瞬间，却被他的模样吓到了：他的头盔撞烂了，脸上湿湿的，流淌的不知是汗水还是雨水，身上淡黄的外卖服脏兮兮的，有几处已经磨破了，露出的皮肤上泛着点点血迹。 还没等我缓过神，他忙说：“对不起！我来晚了，雨太大，路上摔了一跤，耽误了，对不起，这是您的外卖。说完，便把外卖递到我的手中，转身下楼了。我站在门口，望着他一瘸一拐下楼的身影，脑海里不禁浮现出他在风雨中驾驶着电动车的场景，仿佛看到他在转弯时遇到汽车急忙避让而不小心摔倒，又看到他扶起车，顾不上伤痛冒雨冲刺……在窗口，我目送着他的身影在风雨中渐行渐远，我打开手机，点了五星好评。 我们的等待不易，外卖员的生活更不易。对待那些为生活拼尽全力的人，我们应多一点宽容和理解。 对，就该这么做！
一、双方自愿解除夫妻关系写信范文。 二、婚生女 由女方直接抚养。抚养期间，男方承担婚生子的抚养费(包括医疗费、教育费、保险费) 元; 女方应悉心抚养婚生子，不得有虐待、遗弃、家庭暴力行为; 男方每个月可以探望婚生女 次，也可以到学校探望，每周可与婚生女共同居住 天，寒暑假可以共同居住 天，女方有协助的义务; 探望权的行使以不影响学业为准。 任何一方对婚生女身心健康有损害行为的，将视为放弃抚养、教育的权利和义务，另一方有权要求变更直接抚养权或中止、取消探望权; 三、财产分割 (1)双方认可婚后分开居住期间各自收入归各自所有的约定; 双方认可婚后个人随身物品归个人所有。 个人随身物品中包含衣物、首饰、个人用品、手机、化妆品 等个人专用物品。 婚前财产： 男方 女方 婚前个人债权债务：男方 女方 婚姻存续期间个人债权债务：男方 女方 (2)女方自离婚证领取之日起，取得下列夫妻之间共同财产的所有权：彩电一台、 冰箱一台、 洗衣机一台、 空调一台、 家俱一套、 组合音响一套、生活日用品件，总计约 元; 银行存款 元，归女方 元，男方 元;运营出租车，作价 元，归女方 元，男方 元。 (3)双方确认无其它共同债权、无共同债务。 四、男方确认给女方经济补偿 元; 五、离婚后，一方不得干扰另一方的生活，不得向第三方泄漏另一方的个人隐私和商业秘密，不得有故意损坏另一方名誉的行为，否则承担违约金 元。 六、双方确认对方是完全民事行为能力的人，能够自行处分自己的行为和财产。 七、本协议经双方签字后，待有效的法律文书生效时具有法律效力。双方承诺对该协议书的字词义非常清楚，并愿意完全履行本协议书，不存在受到胁迫、欺诈、误解情形。 八、本协议书一式三份，甲乙双方各执一份，婚姻登记部门保留一份。在双方签字，并经婚姻登记机关办理相应手续后生效。 答辩状的范文是怎样的呢？ 答辩状的范文 答辩人：xxx，男，x族，xxxx年02月14日生，xxx省xxxxx县人，住xxx省xxx村。身份证号xxxxxxxxxxx，联系电话xxxxxxxxxxx。 被答辩人：xxx，男，x族，49岁，住云南省大理州xx村34号，系死者xxx之父。 被答辩人：xxx，男，36岁，农民，x族，住xx省xxx村27号。 答辩人就被答辩人xxx提起人身损害赔偿纠纷一案答辩如下： 请求事项： 1、请求驳回原告的全部诉讼请求; 2、本案诉讼费用由原告承担。 事实和理由： 一、答辩人xxx不应该对xxx的死亡承担任何法律责任，所支付的6000。 00元为补偿款而非赔偿款。 1、被答辩人xxx以“事发当天答辩人邀约死者到街上吃饭”为由，要求答辩人承担赔偿责任，没有任何法律依据。答辩人邀约死者到街上吃饭和xxx的死亡之间没有直接的因果关系，吃饭并不会必然导致xxx的死亡。 2、xxxx年xx月xx日晚上，xxx驾驶摩托车自己摔倒致伤后因抢救无效死亡，其死亡原因完全是因为自己酒后擅自驾驶摩托车，加之车速过快导致的，和答辩人没有任何法律上的因果关系。 3、本案原被告三方就xxx的死亡达成的协议性质属于补偿协议，而不是赔偿协议。 xxxx年xx月xx日晚上，xxx驾驶摩托车自己摔倒致伤后，xxx、xxx从朋友角度出发，积极打电话通知其家人，并积极参与了xxx从镇卫生所、县医院、州医院的系列抢救工作。 xxx死亡后，在xx村委会工作人员的主持下，xxx和xxx从人道主义的角度出发，于xxxx年xx月08日与被答辩人xxx就xxx死亡问题签订了“协议书”。根据该协议书第1条约定：“xxx、xxx二人自愿一次性弥补xxx家属壹万贰仟元(12000。 00元)，每人承担6000。00元”，该协议书明确地载明该12000。00元是“弥补”款，即补偿款，而不是赔偿款。说明在签署该协议时，各方当事人认可这是一份补偿协议，而不是赔偿协议。 二、答辩人xxx不顾已经发生法律效力并已经履行的协议约定，再次将此事诉至人民法院，是一种出尔反尔、背信弃义的行为。 根据三方xxxx年xx月08日签订的协议书第2条约定：“xxx家属无异议，付清弥补资金后，当事三方和睦相处、互相关照，三方签字后，三方不得以任何借口纠缠此事”;据此约定，xxx和xxx进行一次性补偿后，三方不得以任何借口纠缠此事。xxx和xxx已经按照协议履行了补偿款支付义务，意味着三方因xxx死亡而产生的民事权利义务关系已经终止。 三、原被告三方签订的补偿“协议书”使原有的法律关系变成了合同关系。原被告三方于xxxx年xx月08日达成的补偿协议书，双方的意思表示真实、内容合法、赔偿金额合理，符合民事法律行为的要件，具有法律效力，应认定为合法有效， 四、当事人xxx和xxx已经全面、完整地履行了该协议书，意味着原被告三方因xxx死亡而产生的权利义务关系已经终止。 协议签订后，如果义务人不履行义务则承担违约责任，如果义务人已将补偿协议履行完毕，那么合同之债权债务关系就随之消灭。本案三方签订的补偿协议对原被告三方均具有约束力，被告既然已经依协议支付相应补偿款，就无需再承担任何责任。
因为电话、传真机和电子邮件的普及，越来越多的人不注意写信的格式，如不写称呼、 乱写落款、不分段等等，这是不应该的写信的格式。写私人信件，如果对方是你的亲人或好友，也许不在乎有没有格式、合不合格式，但若对方是初次与你交往，收到格式乱七八糟的信，心里一定会不乐意。如果你通过信件来联系供应商、投资对象、合作伙伴等等，或者向上级单位或下级单位发公务文件，不注意书写格式就会阻碍工作的进展，你也会被别人认为是工作不负责、待人不真诚的人。一封完整的信应该包括称呼、问候语、正文、结尾、落款和日期。书信的称呼要顶格写在第一行。书信的问候语要根据收信人的身份以及与自己的关系来写，最后的结语也是如此。
因为电话、传真机和电子邮件的普及写信的格式图，越来越多的人不注意写信的格式，如不写称呼、 乱写落款、不分段等等，这是不应该的。写私人信件，如果对方是你的亲人或好友，也许不在乎有没有格式、合不合格式，但若对方是初次与你交往，收到格式乱七八糟的信，心里一定会不乐意。如果你通过信件来联系供应商、投资对象、合作伙伴等等，或者向上级单位或下级单位发公务文件，不注意书写格式就会阻碍工作的进展，你也会被别人认为是工作不负责、待人不真诚的人。一封完整的信应该包括称呼、问候语、正文、结尾、落款和日期。书信的称呼要顶格写在第一行。书信的问候语要根据收信人的身份以及与自己的关系来写，最后的结语也是如此。
对公司的意见和建议填写可以从员工自身角度出发对公司的建议怎么写，用真实情感以自己的观点和感受来写。例如 1.明确责任，防止责备 在工作中，很多事情是由职责不明确引起的，并最终成为影响公司利益的重大事件。我们希望在以后的工作中，尽力弄清部门或个人的职责和责任，以使每个人都能承担责任，并确保公司的利益不受损害。 2.鼓励和肯定更多，少责骂 公司的员工相对年轻，缺乏工作经验，在工作中犯错误是正常的。但是年轻人的优势是他们有动力并且愿意学习。我希望公司可以给每位员工以更轻松的工作，使他们更愿意为自己承担责任。 3.加强前期的成本控制 公司目前实施的许多项目的成本控制不当。在设计，招标和施工过程中，存在成本控制不足的现象。建议公司建立施工图设计审查系统。在最终确定施工图之前，所有部门和相关经验丰富的人员都应对其进行审查，重点关注可能增加成本并节省成本的领域，包括图纸中的详细信息。 以上建议只是一些个人想法和见解，请咨询领导。 怎样给公司领导写信提建议？ 感谢邀请。我的回答有三点：第一，要慎之又慎，最好不写；第二，三言两语，点到即可；第三，等待时机，话说当面。 不支持写是因为风险太大。你一定看过华为辞退北大高材生的例子，一个名校高材生、一个名企伟大的企业家，还有一个著名批复：“此人如果有精神病，建议送医院治疗，如果没病，建议辞退。”虽然这件事情当时争议很大，但支持任总的占绝大多数。有人评价说，职场不是肥皂剧，别把自己当主角，想靠一封万言书就引起老板的重视、得到领导给予的额外机会，我们大多数人是没有这个运气的。比较一下，你的水平比北大毕业生高吗，你的领导水平与任正非比又如何？风险太大了。 实际上，公司存在哪些问题、怎么才能搞得更好，公司领导知道、部门领导知道，大家都知道。为什么不说也不做？或许公司有更好的安排，或许一些不好明说的原因，实在太微妙了。这时如果你楞头楞脑来封信，公司领导怎么看，你的部门领导怎么看，你周围的同事怎么看？后果难以预料。我身边就有这样的例子，以满腔热忱写了封信，现在里外不是人。 写也要讲方法。当然，发展企业，人人有责，如果确实公司面临重大而急迫的问题，而别人没有发现，或有一个非常好的措施或机遇，别人没想到，无论是从职业道德来讲，还是作为有责任感的个人来讲，虽然有风险，但也有义务讲出来。这时候，就要考虑了，或发个邮件，或来条短信，三言两语即可，不要多了。领导如果感兴趣，一定会找你，如果不认可，也不会太在意。 提建议要找时机。还有一种办法，就是话当面说。这要寻找机会，因为见到公司领导不容易，或者假装路上遇到，或者领导下基层和员工打成一片时，趁机说出自己的想法。注意，话一定要短，看似随意。 无论如何，给领导写信提建议，都要慎之以慎，毕竟，你要考虑直接领导和周围同事的感受，同时还要对公司领导非常了解。否则，最好打消这个念头。