1.先用中间色黑色来画一个圆形和一个椭圆形，表示蝴蝶的头和身体五年级美术图画大全。 2.在圆形上方，画两条螺旋形状的曲线，表示蝴蝶的触角。 3.在身体两侧，各画两个对称的桃心形状，表示蝴蝶的翅膀。 4.在四个翅膀中间，画分别画一个小的桃心形状，在上面两个大翅膀中间，再各画一个小的桃心形状。 5.红色是暖色，先用红色彩笔将左侧最外面的桃心涂成红色。 6.再用黄彩笔将左侧里面的两个桃心涂上颜色。 7.再用橙色将左上方大翅膀最里面的桃心涂上颜色。 8.深蓝色是冷色，用深蓝色彩笔将右侧最外面的两个翅膀涂成深蓝色。 9.再用绿色将蓝色翅膀里面的两个桃心涂上颜色。 10.再用紫色将右上方大翅膀最里面的桃心涂上颜色，现在让孩子们看看，左侧的翅膀是红、橙、黄三种暖色涂的，右侧翅膀是蓝、绿、紫三种冷色涂的，左边翅膀看上去轻盈、明快，看着十分温暖，右侧的翅膀看上去宁静、凉爽，中间的头部和身体是中间色白色，冷暖色搭配在一起，颜色更加协调、十分漂亮。 人民五年级美术第一课用什么？ 是肖像艺术么？要是的话~只要课本就好了啊~不是欣赏课么？ 人民艺术家——齐白石 教材分析 本课属于美术“欣赏、评述”课，新课标要求“除了通过欣赏获得审美感受之外，还能应用语言、文字等表述自己对美术作品的感受、认识和理解。”力求忠于教材，超越教材的理念，将齐白石的艺术人生设计成专题网站，供学生自主探究的模式，使学生通过欣赏、分析、思考、交流等活动，了解齐白石艺术作品的独特风格及其一生对艺术不懈追求的精神。 教学目标： 知识目标：利用信息技术优势，学习专题网站内容，了解齐白石的生平、艺术特色。通过协作学习，提高学生对艺术作品的评述能力。 能力目标 能力目标：通过浏览、整合信息，提高学生信息技术素养。引导学生通过欣赏，获得审美感受。 用文字表达自己对美术作品的感受、认识和理解。 情感目标：激发学生对中国画的兴趣及强烈的民族自豪感，向齐白石一生对艺术不懈追求的精神学习。激励学生做事善于观察，持之以恒。 教学重点：利用网页浏览，了解并学习欣赏齐白石作品的独特艺术风格。 教学难点： ①学生对在网络环境下自主学习方式的适应和信息技术的应用，存在着较大的差异，所以本课将专题网站设计成直观、易操作，使学生轻松上机。 ②以文字表达的方式，表达自己对作品的观后感。 课时安排：一课时 教学过程： 一、导入：老师给大家讲一位中国画家的经历：他原先是一位普通的木匠，在27岁的时候开始学习绘画，90岁被国家授予“人民艺术家”称号，92岁获得国际和平奖。 这么高的荣誉，你们猜一猜，他是谁？ 今天就让我们一起走进人民艺术家齐白石的艺术人生。揭示课题。（播放关于齐白石的视频短片。） 二、讲授新课： 欣赏过后，想必同学们都已被齐白石老人绘画的技艺所折服，听老师简单的介绍，你还想了解关于齐白石老人的哪些内容呢？ 老师课前为同学们制作了齐白石的专题网站，让我们带着问题，一同去寻找答案吧！ 探索欣赏： 看来同学们都已经迫不及待了，给大家五分钟时间，快速地浏览一下网站上的内容。 下面请同学们以组为单位，在“生平简介”、“绘画题材”、“艺术作品绘画”、“诗词、篆刻、书法”四个选项中，由组长选出你们组最感兴趣的内容进行自主探究。不可重复选择。 小组合作：组长分配好组员要研究的内容，迅速行动，我们五分钟后汇报。 提示：有文字的内容，要仔细阅读。 作品赏析： 教师进行适当的点评及相关知识的总结。 大家总结得非常准确，可以说抓住了每一个知识要点。现在我们回过头来解答前面提出的问题。 （教师出示《蛙声十里出山泉》） 活动二 这是齐白石老人晚年的一幅代表作，虽然叫“蛙声”，却一只青蛙都没有，这是怎么回事呢？ 活动三 齐白石一生勤奋，加上年高长寿，拥有上万幅作品。 其用笔自由洒脱,洋溢着健康、欢乐、鲜活的生命气息。下面让我们来欣赏一下，画家叶浅予对齐白石的《虾》的观后感。 （教师课件出示文字、图片） 活动四 通过这节课同学们之间的知识交流，你学到了什么？大家总结得非常准确，可以说抓住了每一个知识要点。 现在我们回过头来解答前面提出的问题。 （教师出示《蛙声十里出山泉》） 活动二 这是齐白石老人晚年的一幅代表作，虽然叫“蛙声”，却一只青蛙都没有，这是怎么回事呢？ 活动三 齐白石一生勤奋，加上年高长寿，拥有上万幅作品。其用笔自由洒脱,洋溢着健康、欢乐、鲜活的生命气息。 下面让我们来欣赏一下，画家叶浅予对齐白石的《虾》的观后感。 （教师课件出示文字、图片） 活动四 通过这节课同学们之间的知识交流，你学到了什么 活动一 小组汇报自主学习后，总结的知识点。 学生回答。 学生思考回答。 学生集体阅读，加深记忆。 学生回答。 通过学生汇报的知识交流，获取了本节课教学重点的内容。加深了对齐白石老人作品及对艺术不懈追求精神的学习。 通过阅读，体会赏析作品的语言，为突破发表观后感这一教学难点做铺垫。 发表感 （5分钟） 作业要求 温馨提示 这么多同学说出了自己的感受，是不是你也想说两句呢？把你对本课的收获，编辑成优美的语言发表在网站的“给我留言”上吧。 输入名字和内容，提交即可。还等什么呢！ （教师介绍留言版的使用。） 教师巡视指导。 教师提示学生，课余上网冲浪，一定要在家长的陪同下进行，浏览绿色网站网页。 学生在网页“给我留言”中对自己最喜欢的一幅作品进行评述。 学生在知识交流的同时，逐渐丰富了对作品评述的语言，完善了描写的感受，增强语言的优美和精练，升华成对美的享受。 全课总结 （2分钟） 德育升华 （课件出示毕加索《和平鸽》和齐白石的“鸽子”。） 齐白石不仅影响了中国的绘画，也影响到国外。毕加索学习中国画，惟把齐白石的画临摹了20册。毕加索画“和平鸽”可谓驰名全球，但他仍觉得自己画的鸽子远远不及齐白石画的鸽子。 齐白石看了毕加索的画后说道：“他画鸽子飞时，要画出翅膀的振动。我画鸽子飞时，画翅膀不动，但要在不动里看出振动来。”这就是齐白石中国画艺术的高度和难度。至于齐白石画鸽子的笔墨情趣，更是西洋画无法达到的。可以说，齐白石不但是中国最杰出的画家，也是全世界最杰出的画家之一。 本课结束。 学生关闭电脑。 引用关于毕加索《和平鸽》与齐白石 “鸽子”的小故事做结束语，将本课重点升华，激发学生对中国画的兴趣，民族自豪感，激励学生做事善于观察，持之以恒。学习齐白石对艺术的不懈追求，热爱大自然、热爱生活的道德情操。 课后反思 本课是首次采用“美术与信息技术整合”的教学手段完成的。从学生对电脑的应用与操作上，可以明显感受到同年段学生计算机水平的差异。因此，个别上机操作较薄弱的学生在自主浏览网页过程中，不主动与教师沟通，出现了只看其他人操作，自己却无从下手的情况。 教师应对网络学习较吃力的学生，多加指导。 教学过程总体来说，效果还是较为理想的。信息技术的使用可以充分调动起学生学习的积极性，对比教师单机操作来讲，不但丰富了学习资源及内容，也使学生感受到，信息技术应用的普及与重要性。还调动起学生对“网站”的好奇心。 同时，教师要在课堂上提示学生，应当在教师或家长的陪同下，进行网络冲浪。
对于女生来说，如果只是皮肤变得不太好，那或许可以用化妆品凑合过去。可是要是妇科有了疾病，那就会比较麻烦，不仅会带来诸多的身体不适，还不容易治愈。那究竟怎么知道自己的妇科的健康程度呢怎么鉴定小姐有病？或许看嘴就能知道，若是当女性嘴上出现这4个变化时，不要忽视，或许是妇科已经有了疾病，需要及时的处理。 1.嘴唇干裂 很多爱美的小仙女是绝对无法忍受嘴唇干裂的。这种现象可不是普通的缺少，是人体的代谢系统出现问题导致的，由于代谢过慢导致血液循环不通畅。然后才会出现嘴唇干裂。所以各位小仙女要多饮用水！可以帮助代谢加快，让血液也能够更好的流动，这样嘴唇干裂的情况很快就会恢复！ 2.嘴唇周围长胡须 要知道，胡子是男生才有的，女生一般不会有这样的特征。可是要是女生的雌性激素突然减少了的话，那就会会出现这样的情况。请不要以为是怪病，这是因为身体内的激素水平发生了很大的波动，而引起的变化，应该及时的进行调理，来均衡身体内的各项指标走向正常。 3.嘴唇颜色变深 身体健康的女性，嘴唇会呈现出粉色或者红色，平时及时不施加任何装饰，也能看起来充满“血色”。但是妇科出现了疾病的女性，往往嘴唇的颜色会出现异常，有些不严重的可能是没有颜色，有些发白。若是病情比较严重的，可能会出现发紫、甚至是发黑的现象，那就不能忽视，而是要立马采取应对措施。 4.嘴巴附近变黄 有一些女士，或许 会发出这样的疑问，自己的嘴巴周围并没有出现什么疾病，平时的护肤也是一样做的，为何会明显的变黄呢？这可能是因为身体的内分泌出现了异常，使得局部的皮肤颜色出现异常，平时应该加强休息，加强对身体的调养。 如何判断肤色的冷暖色调？ 辨别方法也有很多，日常可以用的有以下5种： 1、血管测试法 在自然光下，检查自己手腕内侧静脉血管的颜色。 血管偏蓝或紫色，则是冷皮。 血管偏绿色或橄榄色，则是暖皮。 血管颜色在蓝绿色之间摇摆不定，则是中性皮。 2、金银测试法 通过佩戴金银首饰，来判断肤色类型。 戴金色饰品气色更好，则是暖皮。 戴银色饰品气色更好，则是冷皮。 戴金戴银都好看，则是中性皮。 3、白纸测试法 保持清爽素颜，将一张白纸放在脸旁，与肤色进行对比。 皮肤呈粉色、玫瑰色，则是冷皮。 皮肤呈黄色、橘色、则是暖皮。 皮肤没有明显色调，则是中性皮。 4、穿衣测试法 准备暖颜色和冷颜色的衣服，看自己穿哪种颜色更显气色。 穿紫色、蓝色、粉色更衬肤，则是冷皮。 穿黄色、橘色、草绿更衬肤，则是暖皮。 如果没有特别明显的效果区分，则是中性皮。 5、口红测试法 准备暖色调和冷色调的口红，看涂哪种颜色更好看。 涂紫红色、粉色的口红更好看，则是冷皮。 涂橘色、珊瑚色的口红更好看，则是暖皮。 涂两种都好看，则是中性皮。 如何选色号？ 集美们在基本知道了自己的皮肤是冷色还是暖色之后，接下来就要去分辨自己的色号。 一般对于亚洲人来说，一共有 6 种肤色类型。 冷皮篇 粉一白：粉调比黄一白还要白，现实中的肤白貌美。 粉二白：肤色中等，白中带点粉红色，显得素颜皮肤状态好。 粉三白：比黄二白少一点黄色，要更白一点，但泛红就显得黑了。 暖皮篇 黄一白：肤色显白，基本没什么黄气。 黄二白：适合自然偏白的中等肤色。 黄黑皮：比较暗沉的黄皮肤，亚洲肤色里偏黑的类型。 如何挑选粉底？ 粉底色号有不同的明暗程度，对应不同的皮肤。 就拿粉底色号分得很细的Cover FX粉底来讲，色号形式是“字母+数字”。 字母表示色调，N为自然色-同比例的粉色与金色，P为粉色-偏玫瑰的的冷色调，G为金色-偏黄的暖色调。 数字代表颜色深浅，数字越大颜色越深。 在上面的试色图里，G10就是黄调里的最浅色，俗称黄一白，G20则是黄二白，以此类推。 不过不同的品牌对色号的区分是不一样的，所以集美们最好还是去专柜试色再下手。 正确试色的方法： 选择粉底液的时候，一定要在脸颊和脖子之间的交界处进行试色！如果涂上之后和你的皮肤融为一体，那它就是你的色号了~ 如上图，选2号就没错了！ 千万不要在手臂上试色！见过很多集美，在专柜拿到粉底液就在手臂上画一下。BUT！手臂和脸的肤色差异是很大的，结果百分之90都是错的。 比如上图，在手臂上试这四个颜色，有集美一定觉得2号最适合自己。但是同样的四个四号，在脸颊和脖子之间的交界处试色，你就会发现自己错了。 其实1号才是最适合的颜色。 很多集美都觉得“一白遮百丑”，所以买比自己肤色要更白的色号，但其实在妆面上，能够均匀自己肤色的粉底才是最适合自己的粉底，建议集美们买粉底时选择和自己肤色最相近的，而不是一味的追求“美白”的效果。
成语:如人饮水如人饮水，冷暖自知 解释:泛指自己经历的事，自己知道甘苦。 出处:宋·释道原《景德传灯录》：“某甲虽在黄梅随众，实未省自己面目。今蒙指受入处，如人饮水，冷暖自知，行者即是某甲师也。” 成语:如人饮水，冷暖自知 解释:泛指自己经历的事，自己知道甘苦。 出处:宋·释道原《景德传灯录》：“某甲虽在黄梅随众，实未省自己面目。今蒙指受入处，如人饮水，冷暖自知，行者即是某甲师也。” 成语:如人饮水，冷暖自知 解释:泛指自己经历的事，自己知道甘苦。 出处:宋·释道原《景德传灯录》：“某甲虽在黄梅随众，实未省自己面目。今蒙指受入处，如人饮水，冷暖自知，行者即是某甲师也。” 如人饮水,冷暖自知的意思 成语:如人饮水，冷暖自知 解释:泛指自己经历的事，自己知道甘苦。 出处:宋·释道原《景德传灯录》：“某甲虽在黄梅随众，实未省自己面目。今蒙指受入处，如人饮水，冷暖自知，行者即是某甲师也。” 成语:如人饮水，冷暖自知 解释:泛指自己经历的事，自己知道甘苦。 出处:宋·释道原《景德传灯录》：“某甲虽在黄梅随众，实未省自己面目。今蒙指受入处，如人饮水，冷暖自知，行者即是某甲师也。”
单冷空调和冷暖空调有什么区别？ 单冷空调的简介 单冷型空调是指仅具有制冷功能的空调器，一般用于夏季。与之相对应的是冷暖型空调，既能够制冷和制热的空调器，可用于夏季和冬季。一般来说，我国南方大部分地区因冬季寒冷又没有采暖，所以选用冷暖型空调的较多；而对于有冬季采暖的家庭，单冷空调就可以满足日常使用的需要了（气候原因，温暖湿润的华南地区也较多使用单冷空调）。 对于一般的家用空调器，辨别单冷空调和冷暖空调的方法很简单，只要看型号就可以了。国产空调的型号标注很明显，通常以“KF”开头的是单冷机，而以“KFR”开头的为冷暖机，"KFRD”则是冷暖带电辅加热。而合资空调的型号标注各有特点，无法统一概括，购买时可以向所选品牌促销员询问。 单冷空调和冷暖空调有什么区别？ 单冷型空调是指仅具有制冷功能的空调器，一般用于夏季。与之相对应的是冷暖型空调，既能够制冷和制热的空调器，可用于夏季和冬季。 一般来说，我国南方大部分地区因冬季寒冷又没有采暖，所以选用冷暖型空调的较多；而对于有冬季采暖的家庭，单冷空调就可以满足日常使用的需要了对于一般的家用空调器，辨别单冷空调和冷暖空调的方法很简单，只要看型号就可以了。 用地域来区分使用单冷空调额冷暖空调是最好的。如果家住南方地区比如说；广东、福建、海南等，最好买单冷空调比较好。因为这些地域冬季气候也不冷，不用空调供暖，用单冷空调就能满足室内温度要求了。如果在气温变化大的地域比如说；北方地区或温差在30度以上变化的地区，最好买冷暖型空调。