幼儿入小学前的准备工作需要家长的全力支持和配合。通过心理准备、身体准备、知识储备、培养良好的习惯、培养社交能力和物质准备等方面的工作，可以帮助孩子更好地适应小学生活，顺利迈入新的学习阶段。这也是家长对孩子未来成长的一种关怀和呵护，为他们的未来奠定了坚实的基础。幼儿入小学前的准备工作是一个关键的阶段，对于孩子和家长而言都具有重要意义。为了让孩子更好地适应即将到来的小学生活，家长需要提前做好准备。将从心理、身体、知识、习惯、社交和物质六个方面，详细介绍幼儿入小学前的准备工作。一、心理准备心理准备是幼儿入小学前最为重要的一环。家长需要与孩子进行充分的沟通，让他们了解即将面临的变化和挑战。同时，也要向孩子传递积极的态度和信心，让他们对即将开始的小学生活充满期待和信心。二、身体准备身体健康是幼儿入学的基础。在入学前，家长需要关注孩子的体质和健康状况，鼓励他们多进行户外活动，增强体魄。此外，合理的饮食和作息也是至关重要的，要确保孩子有充足的营养和睡眠，以保持身体健康。三、知识储备虽然入学前的孩子并不需要掌握太多的学习知识，但家长可以适当地向他们介绍一些小学阶段可能会学习到的内容，如一些基本的字母、数字、简单的认知等。这样可以为他们未来的学习打下基础，提前适应学校生活。四、培养良好的习惯良好的生活习惯和学习习惯是孩子健康成长的重要保障。在入学前，家长应该督促孩子养成良好的作息习惯，如规律作息、合理饮食等，同时也要引导他们养成良好的学习习惯，如认真听讲、自主完成作业等。五、社交能力社交能力是孩子未来生活中不可或缺的一部分。在入学前，家长可以适当地引导孩子参加一些集体活动，培养他们的团队合作意识和交流能力。同时，也要教导他们尊重他人、友善待人，培养良好的人际关系。六、物质准备物质准备是入学前必不可少的一项工作。家长需要为孩子准备好必要的学习用品，如书包、文具等，以及适当的衣物和生活用品。这样可以让孩子在入学后更好地投入到学习和生活中去。
在育儿的过程中，家长们经常面临着一个重要的选择：是让孩子在家接受家庭教育，还是送孩子去幼儿园接受集体教育。对于3岁以前的孩子，是否应该去幼儿园上学成为了许多家长们思考的问题。在选择是否送孩子去幼儿园之前，家长们需要考虑孩子的个体情况、家庭条件以及教育理念等方面因素。对于像均均和棋棋这样的孩子，在2岁多的时候就面临了幼儿园与家庭教育的不同选择。两个孩子都是同年同月出生，但他们接受的教育环境却截然不同。均均在家中由奶奶看护，而棋棋则是被送到了幼儿园。在短短一年的时间里，均均的语言表达和社会交往能力明显落后于棋棋。这种情况让均均的妈妈产生了矛盾和困惑，她开始反思自己是否应该早点送孩子去幼儿园。1.考虑孩子的个体情况是否应该让孩子在3岁之前去幼儿园并没有一个统一的答案。每个孩子的情况都不同，因此需要根据孩子的个体差异来做出决定。在孩子2岁之前，是建立亲子关系的关键时期。孩子与父母的亲密接触有助于他们建立良好的安全感，从而促进情感和认知的发展。如果孩子过早地被送入幼儿园，可能会导致分离焦虑，影响孩子的情感发展和社交能力。2.家庭条件并不是说孩子一定不能在3岁之前去幼儿园。对于某些家庭来说，由于工作等原因，可能需要提前将孩子送入幼儿园。在这种情况下，家长们需要做好家园共育，以确保孩子能够顺利适应新的环境。可以通过加强亲子交流、进行亲子游戏和阅读等方式，弥补孩子由于早期分离带来的焦虑和不安。3.教育理念对于孩子是否应该去幼儿园，主要取决于家长对孩子的观察和判断。如果孩子在家庭环境中能够得到良好的照顾和教育，并具备一定的自理能力和社交能力，可以考虑暂时不送孩子去幼儿园，而是在家庭中进行教育。如果孩子有明显的社交需求，且家庭条件允许，送孩子去幼儿园也是一个不错的选择。无论选择哪种方式，家长们都需要根据孩子的个体差异和家庭情况做出决定，并在孩子的成长过程中给予他们足够的关爱和支持，让他们健康快乐地成长。
学前教育专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。那学前教育专业可以教小学吗？学前教育能否教小学可以。因为决定能否教小学的不是专业，而是教师资格证，考到教小学的教师资格证就行了。要作为在编教师，还需参加所在地区的招编考试入编，一般要求专业对口。参加事业编制—小学教师的条件1.具有中华人民共和国国籍，遵守宪法和法律，具有良好的品行；2.学历一般要求本科及本科以上，个别学校招专科（含专科）以上；3.考生的专业必须符合招考职位所需专业的要求；4.一般要求考生具有相应的教师资格证书；5.岗位所需要的其他条件。
从学前班开始，我们就已经进入了教育的阶段，而学前班的引导作用也是十分重要的，那么，在我国法律中，对于开办学前班的时候，我们应该需要哪些手续呢？需要的手续包括1.工商营业执照，一个正规的托管机构是必须要办理工商营业执照的，以获得合法经营的资格。工商营业执照需要到工商行政管理机关办理，分为正本和副本，办理时需要准备的材料包括法人身份证及复印件，房屋产权证明或租赁协议，以及国家法律、法规规定提交的其他文件。2.税务登记证，合法经营一家托管班，税务登记证也是不可或缺的。纳税人应当自领取《工商营业执照》之日起的30日内，到当地税务机关申报办理税务登记。办理税务登记证，需要携带的材料有工商营业执照，经营地证明，有关合同、章程、协议书等。3.消防安全证明，考虑到后期人身安全，办理托管班的场所未经消防安全检查，或者检查不符合消防安全要求的，是不得投入使用使用，并营业的。所以，在正式运营之前，托管班必须要到有关部门申领合法正规的消防安全证明。4.餐饮服务许可证、卫生许可证、健康证。现在，许多托管班不仅会为孩子提供作业辅导服务，还会提供餐饮服务。而个人提供餐饮服务，自然是需要办理相关证件的，包括餐饮服务许可证、卫生许可证、健康证。5.教师资格证，如果是开办培训学校式的托管班，肯定会招聘培训辅导老师，为了保证良好的教学效果，这些老师通常是要取得教师资格证的。
在当今社会，父母对孩子的教育越来越重视，尤其是孩子上小学前的准备。有一个观点认为，孩子在上小学前应该尽可能多识字，这样能够为孩子日后的学习打下坚实的基础。这个观点并不是空穴来风，而是有着充分的理由和实践经验的支持。一、为什么要让孩子上小学前多识字？小学是孩子正式教育的开始，课程内容逐渐增加，学习压力随之上升。如果孩子在识字方面有一定的基础，那么他们在学习新知识时会更加得心应手。相反，识字量不足的孩子在理解课文、完成作业时会遇到困难，甚至影响学习兴趣和自信心。根据个人经验，孩子在上一年级之前具备一定的识字能力，可以大大减轻他们的学习负担。例如，我家的孩子在上小学前就已经认识了一些基础汉字，这让他在一年级时能够更快地适应学习环境，减少了学习上的挫败感。二、如何让孩子轻松识字？让孩子在上小学前识字，并不意味着要给孩子施加压力，让他们死记硬背。相反，我们可以采取一些轻松有趣的方式，让孩子在玩耍中学习。1.结合日常生活：日常生活中充满了学习的机会。无论是超市的招牌、路边的交通标志还是家用电器上的文字，都可以成为孩子识字的素材。家长可以在适当的时候指给孩子看，并告诉他们这些字的读音和意义。2.利用教育工具：市面上有许多适合孩子识字的教育玩具和书籍。通过有趣的互动方式，孩子可以在不知不觉中增加识字量。例如，有些绘本不仅故事内容丰富，而且还特别标注了生字，适合父母和孩子一起阅读学习。3.借助科技产品：现代科技也为孩子的早期教育提供了便利。一些教育类应用程序通过游戏化的学习方式，激发孩子的学习兴趣，同时增强他们的识字能力。4.亲子共读：定期和孩子一起阅读，不仅能够增进亲子关系，还能有效提高孩子的阅读能力。在共读过程中，父母可以引导孩子认识新字，解释词义，培养孩子的语感和理解力。让孩子在上小学前多识字是非常有益的。这能够为孩子日后的学习打下良好的基础，还能够提高他们的自信心和学习兴趣。家长在引导孩子识字的过程中，应该采取轻松有趣的方式，让孩子在快乐中学习，避免给孩子造成过大的学习压力。通过上述方法，我们可以有效地帮助孩子在上小学前建立起坚实的识字基础，为他们未来的学习之路铺平道路。
学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用，因为儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，学前教育正是一个多方面的培养过程。学前教育的意义学前教育是终身学习的开端，是国民教育体系的重要组成部分，因此，家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对孩童进行学前教育，可以对孩童的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善，在学前教育的过程中，孩子不仅可以得到智力方面的开发，而且还可以在正确的引导下，学会关心他人、学会分享、乐于分享。
学前班是为了农村没上过幼儿园的孩子能顺利地适应小学学习而设立的。一般学前班设在小学，以学习为主，游戏为辅。 幼儿园孩子在大班时，特别是后半学期，会系统地针对性地对孩子进行幼升小衔接的培养，无需再上学前班。幼儿园一般以游戏为主，在游戏中进行学习习惯的培养。学前班和大班一样吗不一样。学前班：学前班由六岁至七岁儿童所编成的班级。大班：幼儿园的大班由五至六周岁或六至七周岁儿童所编成的班级。学前班：学前班未接受国家规定的学前三年教育。大班：幼儿园的大班严格按照国家规定的三年学前教育来实施的，大班是其第三个阶段。学前班：学前班是为了没上过幼儿园的孩子能顺利地适应小学学习而设立的。大班：幼儿园的大班是系统地针对性地对孩子进行幼升小衔接的培养而设立的。
学前儿童心理学是学前教育专业的一门重要的专业基础理论课，同时，也是一门实践性很强的科学。既是学习者踏入学前教育领域的基础课程，也对实践工作者有一定的指导作用，可在实践中帮助幼教工作者按照客观规律引导儿童心理发展、避免工作中的盲目性及提高教育工作中的成效等。学前儿童心理学名词解释学前儿童心理学是研究从初生到入学前儿童心理发展客观规律的科学。儿童心理发展的年龄特征：是指各年龄段上儿童所表现出来的、与其它年龄段不同的、一般的、典型的、本质的心理特点。心理学研究涉及知觉、认知、情绪、人格、行为、人际关系、社会关系等许多领域，也与日常生活的许多领域——家庭、教育、健康、社会等发生关联。心理学一方面尝试用大脑运作来解释个体基本的行为与心理机能，同时，心理学也尝试解释个体心理机能在社会行为与社会动力中的角色；同时它也与神经科学、医学、生物学等科学有关，因为这些科学所探讨的生理作用会影响个体的心智。
按照国内外现行的医学以及心理学的分类，人从出生到幼儿期可分为以下几个阶段：出生和新生儿期是婴儿期；1个月至1岁，相当于乳儿期；学步儿期是1至2岁；早期儿童期时2至6岁，相当于幼儿期。通常把这几个阶段统称为儿童期，即把正式进入小学阶段学习前的儿童统称为学前儿童。学前儿童游戏的原则：合理适度的游戏允许人类在模拟环境下挑战和克服障碍，可以帮助人类开发智力、锻炼思维和反应能力、训练技能、培养规则意识等。因为学前儿童的心智不成熟，没有足够的安全防范意识，所以学前儿童游戏的原则是安全第一，其次，家长和老师应该在孩子玩游戏的过程中，培养孩子坚韧的性格，正确引导孩子对待挫折与失败，因此，学前儿童游戏的原则还有遵守游戏规则，孩子在愉快的玩游戏时，还能培养他们广泛的兴趣，在游戏中结交到很多的好朋友。
我国学前教育界和发展心理学界对“学前儿童”这一概念的认识并不完全一致，通常把正式进入小学阶段学习前的儿童统称为学前儿童。学前儿童社会教育的意义:社会教育狭义指社会文化教育机构对青少年和人民群众开展的各种文化和生活知识的教育活动。广义指与学校教育、家庭教育并行的影响个人身心发展的社会教育活动。学前儿童接受社会教育是德智体美，社会教育可以促进学前儿童有关认知、情感、意志的完整发展，不仅如此，社会教育可以对学前儿童终身发展起到一个奠基石的作用。因为社会教育有终身性、广阔性、层次性、多样性、多变性、复杂性、相长性、德育纲性、统领性等特点，社会教育的统领性是通过国家来实现的，只有通过国家才能对社会教育实行统领。
我国学前教育界和发展心理学界对“学前儿童”这一概念的认识并不完全一致，通常把正式进入小学阶段学习前的儿童统称为学前儿童。学前儿童活动的特征：活动是由共同目的联合起来并完成一定社会职能的动作的总和，而语言表达就是学前儿童最重要的活动的特征，幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着人际交往能力、理解他人和判断交往情境的能力、组织自己思想的能力。拥有一定的凭借物表达话语、独白言语、利用情境表现自己的行为、调动自身的多种能力进行活动是学前儿童活动的特征，活动是由目的、动机、动作和共同性构成，具有完整的结构系统，学前儿童能用简单的语言表达自己的感觉和需要，在活动的过程中，学前儿童在不知不觉间，已经为自己的书面表达能力打下了基础。
幼儿园数学教学活动是幼儿园进行数学教育活动的重要形式之一，其特点是在活动之前要经过缜密的筹划，而不能偶发和随机的。学前儿童谈话活动的特点：学前儿童谈话活动具有：有目的、有计划、有组织的特点，学前儿童谈话活动具有多元的信息交流环境、条件谈话活动注重多方的信息交流，幼儿园的谈话活动突出强调幼儿运用语言与他人进行交流。在进行教学活动之前，教师首先要依据教育的目标、幼儿已有的发展水平以及幼儿的兴趣、需要，制订本次活动的具体目标，然后根据教学内容和方法，定制出完整活动的计划。教师平时应注意观察幼儿的兴趣、需要，在日常生活中捕捉到有价值的信息，然后在学前儿童谈话活动中，可以有针对性的及时解决孩子们的问题。
学前教育是学前教育学的重要内容之一，由家长及幼师利用各种方法，有计划而且科学地对孩童的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。学前教育的文化功能：学前教育是一门综合性非常强的学科，更是一个对孩子进行多方面的培养过程，儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。学前教育的基本文化功能就是，引导和帮助幼儿学习和掌握人类社会文化历史经验，促进和参与幼儿的学习与发展。除此之外，学前教育还可以促进学前儿童在身体、认知、社会性和情感等方面健康全面和谐地发展，为儿童提供适宜的、有益的早期经验，为儿童终身的可持续发展奠定良好的素质基础。
我国学前教育界和发展心理学界对“学前儿童”这一概念的认识并不完全一致，通常把正式进入小学阶段学习前的儿童统称为学前儿童。学前儿童语言教育评价的内容：学前儿童语言教育评价的内容主要包括学前儿童语言发展的评价、学前儿童语言运用能力的发展和学前儿童语言教育活动的评价。学前儿童语言教育评价的方法：通过一定的手段收集语言教育活动系统中各方面的信息，依据一定的客观标准对学前儿童语言发展和教育活动及其效果作出客观的衡量和科学的判定，是学前儿童语言教育评价的方法。对学前儿童语言发展评价的主要方法有：观察评估法、作品分析法、谈话法、档案评估法等。
动漫作品是我们童年生活中不可缺少的元素，其实对于我们九零后而言，小时候还没有动漫的概念，就只是有着动画片的概念。在我的记忆中，很多的经典动画都没有结局，这一直是令人感到遗憾的地方，到底是制作方根本就没有设定结局巴巴爸爸动画片？还是我错过了大结局呢? 《布雷斯塔警长》 《布雷斯塔警长》是一部非常经典的科幻类动漫，也是我们接触的比较早的科幻类动漫之一。根据故事的设定，故事的主角布雷斯塔警长拥有着许多强大的能力，比如鹰的眼睛、狼的耳朵、豹的速度以及熊的力量。故事的主干就是布雷斯塔警长和邪恶势力的斗争。《布雷斯塔警长》每一集的故事都能够体现出一定的教育意义。但是，《布雷斯塔警长》的故事是没有结局的，在网络上也找不到相关的结局信息。 《非凡的公主希瑞》 《非凡的公主希瑞》是一部美国长篇动画，自从这部动画被我国引进之后，一直深受大家的欢迎。《非凡的公主希瑞》和《布雷斯塔警长》好像还是一个公司制作的。《非凡的公主希瑞》的剧情主线就是和邪恶的霍达克一伙对抗。故事中的人物也是很多的，都给我们留下了深刻的印象。《非凡的公主希瑞》好像也是没有结局的，阿多拉领导的反抗军好像一直在和敌人对抗，也看不到有什么实质的进展，仅仅是取得阶段性的胜利而已，在故事中，好像也有比霍达克更加强大的存在，一个很巨大的怪物（某某大帝？），具体不记得了，好像故事的其中一集是霍达克想将顺风马送个那个巨大的怪物。另外，还要一部叫做《宇宙的巨人希曼》的动画，是和《非凡的公主希瑞》有联动的，希曼就是希瑞的哥哥。 巴巴爸爸 巴巴爸爸是一部很经典的动画作品，是根据同名连环画改编而来的。在故事中，主角是一种奇怪的生物，他叫做巴巴爸爸，能随意的变成任何事物，随着故事的发展，巴巴爸爸也找到了自己的伴侣，并且有了自己的七个孩子。故事的主线就是他们一家的日常生活。令人感到欣慰的是，这部动画还是有一个相对圆满的结局的。在故事的倒数第二集里，由于污染的增加，巴巴爸爸他们坐着飞船离开了地球。在最后一集里，通过望眼镜，巴巴爸爸他们看到了恢复生机的地球，他们一起返回了地球。 不过像《蓝精灵》、《神探加杰特》以及《神勇小白鼠》等，我就真的不记得有结局了。 有什么适合儿童看的学前动画片？ 首先非常感谢邀请！在这里能为你解答这个问题，让我带领你们一起走进这个问题，现在让我们一起探讨一下。 适合学龄前儿童看的十大早教动画片 1.《米奇妙妙屋》是专为学龄前儿童全新制作的经典动画片。推出了风靡全世界的米老鼠和两大形象。内容生动有趣，让孩子在欢乐的气氛中学习认识世界，是一部寓教于乐、适合父母与孩子共同欣赏的卡通动画片。 2.《爱探险的朵拉》是由尼克儿童频道专门针对1-5岁学龄前儿童制作的美式英语教学动画片，可以说是风靡全球。这部动画片画面较简洁，便于孩子集中注意力； 语言清晰而且语速不快，孩子较易听懂；音乐和歌曲有很强的节奏和跳越感，容易上口。在探险中会反复教小朋友辨别颜色、形状、组合、数字、简单的英语和社交 技能等。 3.《海底总动员》一对可爱的小丑鱼父子，父亲玛林和儿子尼莫。两条鱼在辽阔的太平洋上的冒险使它们交到了形形色色的朋友，也遭遇了各式各样的危机。五彩缤纷的画面，感人至深的故事。孩子在观看过程中会被趣味的情节吸引，与此同时还能够学到基本的价值理念。 4.《大耳朵图图》讲述了三岁小男孩胡图图快乐成长中的点滴故事，内容健康幽默童真童趣，反映了当代儿童生活的现状。这部动画片获得过许多奖项，而且每集都会以小故事的形式告诉孩子们一个道理，是“寓教于乐”的一个好工具! 5.《大头儿子和小头爸爸》由系列性的童话组合它由诸多微小而有趣的故事组成，是一部很适合中国孩子观看的动画片。大头儿子、是个活泼可爱的大头的小孩，小头爸爸、是个给予大头儿子的是想象力的满足和对他一颗童心，围裙妈妈是一个三口之家，他们是中国现代家庭教育典型的缩影。 6.《小猪佩琪》这部动画片其实不用多做介绍了，其实也是老动画片了，一直深受全世界各地小朋友们以及其家长们的喜爱。当然也很适合我们中国的小朋友看，极简的动画风格，幽默的对话语调，深具教育意义的故事情节，不仅能让学龄前儿童学习知识，更能让小朋友们从小养成良好的生活习惯体验生活。 7.《超级飞侠》是千骐动漫历经三年重金打造的一部全新学龄前3D动画作品，讲述了飞机机器人乐迪与一群称为“超级飞侠”的小伙伴环游世界，为小朋友递送包裹，并帮助他们解决困难的故事。作品最大的特点是每一集发生的城市都不同，用精美的画面展现了世界多元文化，例如名胜、建筑、语言、节日和美食等。故事传递着善良、勇敢、欢乐和友爱，让孩子跟随乐迪在每一次新的神奇之旅中，可以开阔眼界并认识到多彩绚丽的地球家园。 近年来国产动画片中不可多得的一部优秀动画片，第一次看到这个动画片不管是动画制作的精美程度和剧情都让人难以相信这是一部国产动画片。 8.《变形警车珀利》为全世界儿童交通安全而ROI VISUAL、现代汽车、EBS共同制作的社会贡献教育片。故事发生在布鲁姆斯小镇，警车“珀利”、救护车“安巴”、消防车“罗伊”和直升飞机“海利”与小娟组成了救援队，保护着镇上人民的平安幸福的生活。凯文和多奇是两个活泼淘气的小学男生，经常因为不遵守交通规则陷入麻烦，幸好每一次都有救援队的大家出手相助。随着故事的发展，他们也会逐渐学会交通安全知识和做人的道理。 9.《汪汪队立大功》 精通科技的10岁男孩Ryder在拯救了6条小狗之后，将他们训练成了一组本领高强的狗狗巡逻队。每个小狗都性格鲜明，也各有特长。斑点狗Marshall擅长火中急救；斗牛犬Rubble精通工程机械；牧羊犬Chase是个超级特工；混血儿Rocky是个维修能手；拉布拉多犬Zuma最熟悉水中救援；而可卡颇犬Skye掌握着各种航空技术。拥有这么多解决问题的能力，在加上Ryder提供的炫酷装备支持，不管遇到多么困难和危险的救援任务，他们还总是忘不了相互玩闹，制作轻松的气氛，而每次幽默乐观的狗狗能总能顺利完成任务。 10.《海底小纵队》海洋绝对是孩子们热爱不绝的神秘圣地，其中讲述的是8个小动物探秘海底未知的生物，每集动画都建立在一次探险的基础之上，小队成员发挥自己的特殊本领，克服险境，探索海洋奥妙，发现未知生物。 动画片告诉小朋友要勇于认识自己的价值，在发现自己价值之后，追求梦想的路上千万不要放弃。动画片具有十足的趣味性，的方法别具一格，让孩子易于理解的同时明白道理，也是一部值得终身回味的动画片。所以不能不让宝宝看动画片，需要让他们在看的时候学会成长。 在以上的分享关于这个问题的解答都是个人的意见与建议，我希望我分享的这个问题的解答能够帮助到大家。 在这里同时也希望大家能够喜欢我的分享，大家如果有更好的关于这个问题的解答，还望分享评论出来共同讨论这话题。 我最后在这里，祝大家每天开开心心工作快快乐乐生活，健康生活每一天，家和万事兴，年年发大财，生意兴隆，谢谢！
坦率的讲学前教育是什么专业，学前教育这个专业的重要意义，只有成为父母后，才能真正的体会到。当年轻的父母，把年仅3周岁的孩子送进幼儿园，他们最渴望的是希望自己的孩子能够遇到一位非常优秀的幼儿教师。因为幼儿园，不仅仅是一个让孩子们快乐玩耍的地方，更重要的是，它能让孩子们在习惯养成的黄金期养成一些良好的习惯，并且建立起最初的社交规则。 有一个故事很能说明这个问题。 1978年，全世界诺贝尔奖获得者在法国巴黎聚会。有记者问当年的诺贝尔物理学奖得主卡皮察：“您在哪所大学、哪个实验室里学到了您认为是最主要的东西？” 出人意料的是，这位白发苍苍的老人回答道：“是在幼儿园。” 记者愣住了，又问：“您在幼儿园学到了些什么呢？” 老人如数家珍地说道：“把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐，吃饭前要洗手，做了错事要表示歉意。午饭后要休息，学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。” 可见，一个人在年幼时期养成的良好习惯对他的一生影响会有多么重大！ 一个人的良好习惯远比他的学识更重要，因为这样的人即便不能给社会做出多大的贡献，但至少不会危害社会。所以优秀的幼师对社会的重要意义是不言而喻的。 另外从个人职业发展的角度来看，学前教育也是一个相当不错的专业。现在整个社会都非常重视教育，学前教育也不例外。看一看周围林林总总的学前教育机构就非常明白了。 如果你是一个很有心思的人，除了把本专业学好之外，可以再多学一两样特长，未来的职业发展之路将会非常的宽广。并且随着年龄的增长，经验的丰富，会越来越在这个行业里受到尊重。收入自然也会越来越高。