你好! 《教育学基础》与《教育学》是区别不大. 《教育学基础》是教育学公共课教材教育学333。包括教育与教育学、教育功能、教育目的、教育制度、教师与学生、课程、课堂教学、学校教育与学生生活、班级管理与班主任工作、学生评价、教师的教育研究和教育改革与发展。 《教育学》的基础理论阐述的是教育的一般规律和基本原理，它对各门教育学科都有重要的知道意义，学好《教育学》有助于对教育其他学科的学习和深入研究。总之，为了树立科学的教育观，正确制定和贯彻教育方针政策，总结教育经验，提高教学质量，自觉掌握教育规律，深化教学改革，以及深入学习研究各门教育学科，都应该认真学习《教育学》基础理论。
学硕考试科目教育学学硕： 1、统考院校：政治一，英语一，311教育学基础综合(总分300分)，一般统考代码是311，自主命题代码不同。 2、非统考院校：政治一，英语一，自主命题院校科目(总分300分) 专硕考试科目： 1、政治一 2、英语二 3、专业课一教育基础综合333(总分150分) 4、教育学专硕专业课二(总分150分，专业课二有教育管理学，教育心理学，学科基础等，根据自己报考的专业的不同，考试科目不同)
特殊教育是什么？一提到特殊教育，我想很多学生心中便会认定特殊教育就是到特殊学校去任教，这种观点与特殊教育的内涵还是有一定的出入特殊教育学。 特殊教育就是研究如何为特殊儿童提供最大的教育发展空间的学间。即如何让一个智障儿童学会与他人交流，如何用手语与聋哑儿童进行心灵的沟通，以及如何及早发现一个早慧的天才儿童，让他获得更好的发展机会，这前后两方面问题对于一个特殊教育专业的人员来说，是同等重要的。 因为“智力有问题的儿童”与“天才”都是“特殊”教育的范畴，只是所运用的手段和方法不同而已。 因此从根本上说,特殊教育专业就是要学习和运用科学的教育方法和手段，根据不同的特殊教育对象，为他们提供和创造最大的教育发展空间，实现每个人的平等发展。 特殊教育学什么？特殊教育需要学习的课程有：视力（听力、智力）残疾儿童教育、优生学、盲文与手语、特殊儿童行为矫正技术与运用、学校障碍儿童教育、康复医学基础、天才儿童教育等。 特殊教育有哪些学校可选？国内开设特殊教育专业的院校不多，比较好的有北京师范大学、华东师范大学、辽宁师范大学、华中师范大学、西南大学、陕西师范大学、重庆师范大学、西安体育学院等。 特殊教育的就业前景如何？随着社会文明程度的不断提高，对聋哑、盲童、智障儿童等“弱势群体”的关注，将会像对“天才开发”一样受到越来越多的重视。 这就预示着特殊教育专业人员将会面临越来越多的社会需求。 他们可以到特殊教育的中心学校为特殊儿童服务，也可以直接深人到每一个特殊儿童的家庭 ，进行直接有效的干预和指导，还可以开发和建立特殊儿童、特殊人群的教育和发展用品的市场，使得特殊教育的服务形式更规模化规范化，这里，将是一片非常有潜力的职业开发市场。 总之，现在特殊教育专业还是一个比较冷门的专业，招生和录取的范围还较小，加之社会上对它的认识还不是很明确,因此报考人数这几年也不是很多。 不过，随着社会需求量的增大，其发展前景也会很不错。 当然，本专业除了要求学生有纯熟的专业知识外，还要有爱心和耐心；工作应细致，对盲文和哑语有兴趣。 我是教育之我见，关注我，带你了解教育中的点点滴滴！ 如何成为一名特殊教育老师？ 要想成为一名特殊教育的教师，首先要了解什么是特殊教育。特殊教育是指你面对的教育对象不是正常、健康的学生，他们或是肢体残疾，或是智力残疾,或是发育不健全、迟缓等等。因为这是一群不健康的学生，你就需要具有极大的爱心、耐心、细心。他们的身体、肢体上的残疾，会导致他们心理上的敏感、脆弱、自卑等，作为教育者就要付出比面对健康孩子更多的爱心、耐心和细心。善于观察、发现他们的身体、心理方面的异常，及时帮助、化解这些异常情况。因此，首先你要在思想上做好充分的准备。 其次，要想成为一名特殊教育教师，要具备一定的技能和条件。比如，要去考取基本的教师资格证、要到特殊教育机构进行系统、全面的学习。学习相关的特殊教育心理学、手语知识、较专业的日常卫生常识等等。因为将来面对的是特殊学生，你本身也要具有较强的应变能力，因为你无法预料下一秒会发生什么意料之外的事情。另外，你也要学会排解、发泄自己的负面情绪，做一个心理健康的老师。总是和这些特殊学生接触，难免要累积一些不良、负面的情绪，不及时处理，天长日久，自己也会心情郁闷，以致影响工作、生活的。 总之，要做一名特殊教育教师，一定要做好思想、精神两方面的准备，因为特殊教育教师面临的要比一般教师更多、更复杂的情况，因此，他们也是更伟大、更值得尊重的。
一般情况下，特殊教育专业学位研究生初试需要考四门科目：思想政治理论特殊教育学、英语二、教育综合和特殊教育学；复试需要考一门科目：特殊教育研究方法。如果是以同等学力身份报考特殊教育专业学位研究生，复试需要加试两门科目：教育学、中外教育史。 特殊教育专业研究生今后主要是从事特殊教育工作，可以在各级各类特殊教育机构担任老师，从事相关的教育活动。 一般的情况下特殊教育专业的毕业生，他的就业途径是非常广阔的，因为随着现在各方面的特殊教育需求量是非常大的，尤其是在农村地区出现了很多这种，比如说上网成瘾、厌学的相关方面的一些学生。 那么这些学生的话，就可以在这个特殊教育机构来接受教育，这是他们今后走正常走向社会的一个基础，所以在农村地区特殊教育专业的毕业生需求量是非常大的。 在城市地区其实需求量也算是比较大的，因为城市里面也有很多需要接受特殊教育的学生。总体上来看，特殊教育学校虽然在总体的学校数量当中占比不是很大，但是却是重要的一个特殊教育机构。 因为这些机构他们的存在是十分必要的，毕竟有很多这样的学生，今后想要正常的走向社会，必须要经过特殊教育这些机构的教育，才能够完整的走出社会。因此，特殊教育机构在国家的教育战略发展当中也占有比较重要的一个地位，也是今后必不可少的一个职业之一。 目前我国开设特殊教育专业研究生学位的院校主要是以这个师范类的大学为主，像北京师范大学，湖南师范大学，华东师范大学等高水平的师范大学，都开设有特殊教育专业的本科和研究生专业，今后如果想从事特殊教育专业相关工作的话，可以选择报考这些学校的硕士研究生。 根据特殊教育专业学位研究生的招生考试规定，特殊教育专业学位研究生除了思想政治理论和英语是必考的公共课以外，还需要考特殊教育方面的科目，就是教育综合和特殊教育学，这是在初试的时候必须要考的科目。 到了复试阶段，就分为两个不同的情况了，如果是全日制的本科学士学位的学生就是应届毕业生去考的话，那么在复试的时候，只需要再加试一门科目，就是特殊教育研究方法这门科目。 如果是同等学力的身份去报考的话，那还要加试两门科目，就是教育学和中外教育史。当然具体这个加试的科目是以各个学校有所不同，有的学校可能只需要加试一门，有的学校要加试两门，但具体的话要根据每个学校具体的这个招生考试规定来进行区分。 一般情况下，特殊教育专业研究生的考试难度是比较大的，因为他本身这个考试的科目比较多，而且都是以主观题为主，还要进行一个综合的分析，需要有较强的这个文字综合能力和理解分析能力。 如果你本身对这个这方面的了解不是很多的话，那可能考试难度就比较大，但是如果你本身在本科阶段的学习基础比较好，那就有可能可以考出一个好的成绩。这是根据不同情况的来进行一个区分，不过不管是怎么去参加考试，都需要积极地做好相应的准备。 在复习备考特殊教育专业的硕士研究生的时候，我建议做好三个工作。第一的话就是选好院校，一般来说尽量选择高水平的师范类大学，在有利于今后在找工作的时候更加占优势。 第二就是要找一个好的导师，好的导师，有利于今后在学习的过程当中得到更好的指导，也有利于更好的就业，这是很现实的一个问题。 第三就是要找一个好一点的培训班，在考试之前接受系统的培训，这是确保顺利通过考试的必备的要求，毕竟这么多人去竞争这个招生计划，你想要从中脱颖而出的话，必须要加强复习训练，才能确保顺利的通过考试的。 对此你是怎么看的呢？请留言说一说吧！ 本文为原创，版权归作者所有。作者是一名大学老师，从事高等教育工作11年，愿意与您一起分享教育见闻、感想，探讨教育规律、本质； 享受教育乐趣、价值，收获教育成长、未来。感谢您的点赞、评论和转发！喜欢讨论与本文内容有关的感想，咱们评论区见！ 想了解更多精彩内容，快来关注@教育放大镜！
基本信息 名称：华东理工大学网络教育学院 网址：ecustmde.com 分类：大学 网站简介 华东理工大学原名华东化工学院，办学历史可追溯到100多年前的南洋公学和震旦学院，是在1952年全国院系调整时，由交通大学（上海）、震旦大学（上海）、大同大学（上海）、东吴大学（苏州）、江南大学（无锡）等校化工系合并组建而成的新中国第一所以化工特色闻名的高等学府。 关键词 华东理工大学网络教育学院 温馨提示 业百科weixinnc.com为您提供的[华东理工大学网络教育学院]信息来源于网络，不保证外部链接的准确性和完整性。同时，对于该外部链接的指向，不由本站实际控制，在2024.03.31收录时，该网页上的内容，都属于合规合法，后期网页的内容如出现违规，可以直接联系网站管理员进行删除或补充修改内容，本站不承担任何责任。
基本信息 名称：浙江大学远程教育学院 网址：xywh.scezju.com 分类：大学 网站简介 浙江大学远程教育学院是浙江大学直属的二级学院之一，成立于1999年。浙江大学是我国首批开展现代远程教育试点的四所高校之一，早在1997年，浙江大学即敏锐地意识到现代远程教育的启动势在必行，决定自行筹措资金，引进先进的网络设备，开展浙江大学的现代远程教育。 关键词 浙江大学远程教育学院 温馨提示 运河边百科(www.yunhebian.com)为您提供的[浙江大学远程教育学院]信息来源于网络，不保证外部链接的准确性和完整性。同时，对于该外部链接的指向，不由本站实际控制，在2024.03.31收录时，该网页上的内容，都属于合规合法，后期网页的内容如出现违规，可以直接联系网站管理员进行删除或补充修改内容，本站不承担任何责任。
基本信息 名称：中南大学网络教育学院 网址：cne.csu.edu.cn 分类：大学 网站简介 中南大学网络教育学院是学校二级办学机构。2001年元月，经教育部批准，中南大学成为开展现代远程教育试点的院校之一。 关键词 中南大学网络教育学院 温馨提示 运河边百科(www.yunhebian.com)为您提供的[中南大学网络教育学院]信息来源于网络，不保证外部链接的准确性和完整性。同时，对于该外部链接的指向，不由本站实际控制，在2024.03.31收录时，该网页上的内容，都属于合规合法，后期网页的内容如出现违规，可以直接联系网站管理员进行删除或补充修改内容，本站不承担任何责任。
学龄前儿童指的是3—7岁的儿童。此期儿童大脑的重量继续增加，到6—7岁时脑重量达1280克，基本接近成人。神经纤维继续增长，分枝加多，长度加长，能更有利于神经联系。到6岁，神经髓鞘基本上发育完成，神经传导也就更加迅速、准确。下面跟随运河边百科(www.yunhebian.com)了解一下吧！ 大脑各叶的分化到6岁末也渐趋成熟。大脑结构生理的日趋成熟，为儿童行为的发育打下了良好基础。 随着神经系统的发育，学龄前儿童的兴奋和抑制功能在不断增强，兴 奋过程也比以前进一步增强。儿童每天醒着的时间，比以前相对增加。7岁儿童每天睡11个小时就足够了，这使儿童有更充足的时间参加游戏和学习实践活动。 在实践活动进一步复杂化以及在与成人交际的范围日益扩大的基础上，语言能力也迅速发展起来。 学龄前是完整的口头语言发展的关键时期，也是连贯性语言逐步发展的时期。3岁左右儿童掌握词汇约1000—1100个，4—5岁儿童的常用词约2000—3000个，5—6岁则可掌握3000—4000个词。3岁左右儿童语言的表达仅限于与其他儿童或成人对话`提问，而缺乏连贯性的叙述，不可能讲述完整的故事。如能给予正确的教育，则儿童语言的连贯性会逐步发展，到5—6岁，已能讲述完整的故事。语言连贯性的发展是儿童语言能力和逻辑性思维发展的重要环节。此期儿童虽然语言表达能力有了进一步的发展，能用语言表达各种印象，但其表达能力一般还是差的。 在学前期，儿童的情绪、情感虽有了进一步的发展，但由于皮层下中枢的活动仍占优势，故此期儿童的情绪易激动、不稳定，情感也具有易变性和富有冲动性，情感和情绪的受调节性差，成人有时不得不用转移的方法消除他们的某种消极情绪。到学前晚期，随着儿童内抑制和第二信号系统的发展，情绪的冲动性逐渐减少，自我调节情绪的能力逐渐增强，情感的稳定性和有意性才逐步增长起来，并能多少有意地控制自己情感的外部表现，甚至控制情感本身。 成人的不断教育和要求以及儿童所参加的集体活动，都有利于儿童逐渐学会控制自己的情绪，减少冲动性。儿童情感的发展对儿童个性的形成起着重要的作用，因此，应从小培养儿童良好感情，如教育儿童爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱共物等，同时也注意克服一些不良情绪，如虚荣心、嫉妒心等。 学前期儿童性格最突出的特点是活泼好动、好奇心强、好提问题、易冲动、自制力差、易受暗示、模仿性强。故针对儿童以上的特点，应给予正确指导，使发展为勤奋好学、进取心强的良好性格，努力创造良好的环境，为儿童创设良好的榜样，使儿童在模仿中学习。 怎样教育学龄前儿童？ 1、培养必需的生活习惯 幼儿生活作息制度与小学生的作息制度有很大区别。幼儿入园后先吃早餐，而小学生则不允许迟到，而且一入学就进入学习状态。 2、激发孩子的学习兴趣 当幼儿转变成小学生时，他的生活会有一个很大的变化，那就是学习将成为他主要的生活内容。这个时候，幼儿的求知欲非常旺盛，他们具有学习的激情，但这个时候，还是以启发他的学习兴趣为主，避免高强度高负荷的要求和重压。 3、提高融入集体能力的必要性 个体成长的过程也是不断被社会化的过程，从幼儿园跨入小学，意味着从一个社会环境进入了另一个更为广阔的社会环境。更多的老师，更多的同学，更多的陌生人，如果没有良好的礼仪行为表现，将不会被这个环境所接受，将会影响到对其他方面的适应。 4、培养性格 人的一生总会碰到挫折和失败。家长应注意培养孩子坚韧的性格。正确引导孩子对待挫折与失败，培养孩子的自信心，适当地给孩子鼓励与赞扬，让孩子的心里充满阳光。 5、培养兴趣 培养孩子广泛的兴趣，注意孩子的爱好。不要以为玩乐就不能学习，落后于其他的孩子。为孩子提供各种兴趣的选择，并给予孩子必要的引导，孩子的业余爱好广泛，接触的东西多了，自然就能够学到很多书上都学不到的东西。 6、减轻压力 家长的不要给孩子过大的压力，让孩子的身心承受超负荷的压力，最终导致可能会导致孩子有心理障碍甚至疾病。家长们可以采取适合自己孩子的学习方法，慢慢进行引导，孩子的教育急不来的。