1． I’m very proud of you.（我为你感到自豪。） 2． I’m doing great.（我过得很好。） 3． That’s really something.（那真是了不起！） 4． Nothing special.（没什么特别的。） 5． No doubt about it.（毫无疑问。） 6． So far so good.（到目前为止，一切都好。） 7． Things couldn”t be better.（一切顺利。） 8． How about yourself?（你自己呢？） 9． Today is a great day.（今天是个好日子。） 10． Are you making progress?（有进展吗？） 11． May I have your name, please?（请问尊姓大名？） 12． I’ve heard so much about you.（久仰大名。） 13． I hope you’re enjoying your staying here.（希望你在这里过得愉快。） 14． Let’s get together again.（改天再聚聚。） 15． That”s a great idea!（好主意！） 16． Please say hello to your mother for me.（请代我向你母亲问好。） 17． I’m glad to have met you.（很高兴遇到你。） 18． Don”t forget us.（别忘了我们。） 19． Keep in touch.（保持联系。） 20． I had a wonderful time here.（我在这里度过了难忘的时光。） 21． Have a nice weekend.（周末愉快。） 22． Same to you.（彼此彼此。） 23． Nice talking to you.（很高兴与你聊天。） 24． Take care of yourself.（自己当心/照顾好你自己。） 25． Thank you for everything.（谢谢你的多方关照/你为我所做的一切。） 26． Thank you all for coming.（谢谢光临。） 27． I appreciate your help.（我感谢你的帮助。） 28． You”re always welcome.（别客气/不用谢） 29． Forget it.（算了吧） 30． It was my pleasure.（不用谢。） 31． I made a mistake.（我弄错了。） 32． I”m terribly sorry.（实在抱歉。） 33． I must apologize!（我必须道歉！） 34． I feel terrible.（我感觉糟透了。） 35． It”s not your fault. （那不是你的错。） 36． Sorry to bother /have bothered you.（抱歉，打扰一下/打扰你了。） 37． What do you do?（你做什么工作？） 38． How do you like your new job?（你觉得你的新工作怎样？） 39． I like it a lot.（我很喜欢。） 40． I like reading and listening to music.（我喜欢阅读和欣赏音乐。） 41． What’s wrong?（怎么回事？） 42． What happened?（发生什么事了？） 43． I hope nothing is wrong.（我希望一切顺利。） 44． I know how you feel.（我知道你的感受。） 45． Sorry to hear that.（听到这个消息我很难受。） 46． Come on, you can do that.（来吧，你能做到的。） 47． Use your head.（动动脑筋。） 48． You did a great job.（你赶得很好。） 49． That’s very nice of you.（你真好。） 50． How are you doing?（你好吗？）
不同英语水平对应的不同学习阶段，常用的提升英语听力和口语的方法是不一样的，这一点需要首先明确。另外，需要解决一下目标问题，就是确定一下，希望提升英语听力和口语来，解决什么问题，满足什么需求？出国旅行用途？还是生活交际？还是工作需要？还是应试需要？这几个不同的目的所需要用到的训练方法和训练材料都不同。由于每个人学习英语和需要解决的问题差异非常大，所以在这里给大家分析一下练习英语口语的和听力的比较通用的一些方式方法。首先，需要确定一下，学英语，怎么样叫学好了？那就是做到自如听说读写，用英语有效的交流和表达良友电台！不管是什么目的，最需要知道的就是，它的检验标准是什么？那考试的话就是考试的分数，然后生活用语的话呢，大概需要知道我要掌握多少个句型，多少个单词量能够用到生活当中去，如果是工作的话呢，最起码一般的日常邮件大概会涉及到多少个单词？多少种句型和多少种表达方式？还有一些专业名词之类的。那你的口语的能力和听力的能力的话，至少要在你的阅读能力达到相应的水平之后，才可能有所提升。我们在下面看一下英语学习的体系： 从下面几点可以看出，所有的基础来源于阅读的输入。如果阅读基本功都做不好，其他三项基本很难进行下去，或者说会裹足不前，很难有成效。那么在解决阅读基本功后，听写说都涉及一样：发音+辩音。所以关键点就在于语音的基本训练上。听力和发音其实是密切相关的，如果发音有问题，听力也很难单方面的提高，因为你不会辩音，很难发现自己和别人的发音有何不同，那如何能听懂别人的话呢？听力的提升是一个循序渐进的过程，最先开始不要选择听新闻或者是听影视剧来练习。第一是先做精听。如何精听？选择靠谱的教材，跟随课本，听一句，写一句；听完校对，然后复听，注意没听对的地方为何不对。复听校正后模仿跟读，读完再次听写；直到【听读写】打通。 说完基础阶段的训练方法，那四六级的小伙伴儿针对这个听读该如何训练呢？ 关键词：专项训练！ 听力篇：输入体系的听力：大量泛听+精听，适应不同的语速和材料。 1， 正常速度泛听，对文章形成初步的语感和大意。注意：听重点！抓重点即可！2， 看材料听，分析内容的重点语法，词汇，句式。多听几遍！进一步了解这篇文章的意思和重点，熟悉语音部分。3， 精听精读：这时主要关注内容中的语音部分，要仔细辨别那些听不懂的地方，比如连读，弱读，略读等语音现象，同时跟读走起。口语提升训练：1，选好合适的话题，以文字的形式把你想说的话写出来，可以是段落实阐述某个要点，也可以是问答式，总之尽可能详实具体； 2，以口头表达的形式把你写的内容说出来，并录制视频或音频，以便校正；在这个过程中，会不断完善和简化你的写作内容，直到完全适合于口语表达。3，场景训练，就是在做口头表达的时候要进行思维转换训练，比如今天学到了某个主题的内容，然后在实际当中就要进行演练，在理清了一个中文意思之后，要想到如何用英文的表达方式来把这件事情说清楚，这是一个不需要语伴就能够进行的口语练习，在于思维方式的转换训练。4，制造一些交流环境，比如说，在一些可以和人交流的英语场景下，尽量的去先从自己能表达的意思上手来与人用英语交流，也可以在写日志或者是写评论的时候呢，多用英文去表达想法也可以加入一些英语学习小组，找到你的语伴来进行训练。总结一下，背单词或者是背语法都无助于整体理解英语学习的要义，那么如果阅读提高不了，单独地练习听力和口语都会非常的困难。不管口语或者听力，只要找对方法，做到精细训练，及时反馈和修正，都会有长足的进步。所以了解自己的实际水平，选择合适的材料来进行训练才是根本。更多英语学习相关问题，也可以在本文下方留言探讨，也可以关注新美启培训的头条号，获得更多的学习资源。学习是一个持续的过程，合理有效的方法会让你更快的升级！ 陈佩斯当年是如何评价姜昆的？ 很多人因为郭德纲和主流相声圈的“反三俗”运动，就对姜昆嗤之以鼻，似乎姜昆就是毫无真材实料，莫名其妙，靠走后门拉关系才坐上中国曲艺协会主席这个金光闪闪的位置…… 然而，这是很多人的一厢情愿，事实上姜昆确实对曲艺界做了不少贡献，这点不容忽视，事实上姜昆到底如何，我们或许可以通过当年陈佩斯对姜昆的评价略知一二。 那么，陈佩斯当年是如何评价姜昆的呢？ 他是一个非常有才华的艺术家 两人曾经在中国广播说唱团共事，而正是通过姜昆的引荐陈佩斯才得以进入当时人人羡慕的单位。陈佩斯之所以会说姜昆是非常有才华的艺术家，是因为当时整个说唱团的创作都是姜昆主导的。外界对于姜昆不会创作，其实是误解！ 他做事非常复杂 陈佩斯解释过，当年广播说唱团人员众多，各方面协调相当有难度。而姜昆做事就很“复杂”，把所有细节都能考虑，面面俱到。每个环节都处理的很好，在任何人多的场合都能把每一个人照顾到。根据陈佩斯的评价，姜昆是个很有领导才能的人。 而且陈佩斯还解释道，当年春晚导演组其实对《吃面条》很没有信心，怕引起不必要的风波，最后是当时的导演力排众议采用了，而那年身为春晚主持人的姜昆在其中也起到了关键作用，并且在彩排过程了给与了很多帮助。 总而言之，也就是说，陈佩斯朱时茂能上春晚，姜昆起了很大作用；陈佩斯没有单位的时候也是姜昆举荐进了广播说唱团，所以他们的关系是良师益友，所以陈佩斯对姜昆做出这么高的评价一点不稀奇…… 我们都知道陈佩斯一直是个很受尊敬的艺术家，他的话可信度非常高，所以，我们可能真的是误解了姜昆…… 再想想赵本山为什么能上春晚，所以我认为姜昆是一个爱才的人，后期之所以要“反三俗”，也许是身为曲协主席不得已而为之
可以选择平和英语村的“商务英语强化”这个课程，保证会让你收获多多，终身难忘dulcet。性格友好且风趣幽默有趣Dulcet老师，她会帮助学生扩建了一个更大的单词库，与此同时，在某种程度上，她和其他的外籍老师相比，似乎更了解学生的需求，知道什么才是更适合学生，这让学生的学习更有针对性，效率也更高。很多的学生，在参加完这个课程之后，整个人都自信了。也希望这个课程可以帮到更多有需要的人，让他们在英语上的进步，可以激励他们，完成心中所想，达成心中所愿！
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