1889年11月14日，贾瓦哈拉尔·尼赫鲁（以下简称：尼赫鲁）出生于安拉阿巴德市（今属北方邦）。“贾瓦哈拉尔”，意思是“红宝石”。贾瓦哈拉尔·尼赫鲁从字面上翻译中文意为“运河的红宝石”。

尼赫鲁是家中仅有的男孩，从很小开始，父亲就按照培养印度资产阶级知识分子的路子培养这个家族的接班人。在家庭教师布鲁克的引导下，少年尼赫鲁逐渐对印度教哲理产生了兴趣，并开始阅读印度教典籍，加入通神学会。

14岁时，母亲对小尼赫鲁讲了多年前他的几个家人因误会险些被英国士兵吊死的故事。从那时起，尼赫鲁失去了对英国人的好感，并开始关注身边的社会。尼赫鲁幼小的心灵里产生了对异族统治的反感。

1905年，尼赫鲁远赴英伦，进入英国贵族子弟学府哈罗公学学习。起初，因为尼赫鲁的年龄稍大，又不懂拉丁文，被学校编到低年级。

1907年10月，尼赫鲁提前考入剑桥大学，主修自然科学，但剑桥的学术氛围使得他将更多时间投入对历史、社会、政治和经济

尼赫鲁执政之初的主要任务是清除英殖民主义势力，削弱封建主义的影响，以巩固印度的统一，发展资本主义，尤其是发展工业。他采取的主要措施有：

第一，重新进行行政区划。英国统治时期的印度行政区划还带有割据的色彩。在1950年印度宪法中，全国划分为28个邦，分为三等。然而，这一划分不尽人意，未能消除印度长期以来行政区划与语言区域交错的现象。1955年11月，印度重新划分为14个邦和6个中央直辖区，并成立了地区委员会，使这一问题得到解决。

第二，恢复印度人的印度。英国殖民时期印度政府内文官大多是英国人。尼赫鲁为了改变这一状况，建立起印度行政官制以代替英国文官制度，培养印度人担任各级行政官员。此外，印度军队以往高层领导大多是英国人，尼赫鲁在军队里改组了领导机构，废除陆军总司令兼管海、空军的制度，实行三军分立，由印度总统担任三军最高统帅，同时培训和提拔大批印度人任中、下级军官，高级军官也逐渐由印度人接替。

第三，

尼赫鲁的主要著作有《自传》《世界历史一瞥》《印度的发现》。

1916年2月，尼赫鲁与卡麦拉小姐喜结连理，尼赫鲁的女儿叫英迪拉·甘地。

尼赫鲁喜欢运动，由于家里有游泳池，他便经常参加游泳活动。他尤其热爱大自然，喜欢走进大自然中去。在家庭教师布鲁克的指导和教诲下，尼赫鲁对读书产生了强烈的兴趣，阅读了大量儿童文学作品和文学名著。布鲁克还建立了实验室，亲自指导尼赫鲁进行物理和化学实验。

尼赫鲁才华出众，目空一切，贵族气息重，脾气暴躁，高傲自负。有时还咄咄逼人，毫不掩饰地流露出强烈的优越感。（美国前总统尼克松评）

相比他在国内建设而言，尼赫鲁在外交领域却是20世纪最成功的外交家、国际政治活动家之一。（《二十世纪大人物》评）