文字狱是指统治者迫害知识分子的狱事，中国许多朝代都有文字狱的记录。下面趣历史小编就为大家带来详细的介绍，一起来看看吧。 在中国古代历朝历代的所有惩罚中，最为残酷也最为随意的处罚就是文字狱，因为它的主观性极其强烈，就好像皇上或者是某位高官想要惩罚某个人，不需要从他的具体犯的过错来惩罚，只需要从他的文字里面的某句话，或者某个字加以施罪。 中国古代几乎每个朝代都有文字狱，只不过形式和程度大有不同。唐朝也不是没有文字狱，只是他的文字狱的程度比不上明清时期那么残酷，唐朝的文字狱，顶多是对文人进行贬谪，不会像明清时期那样使用杀头、株连九族的残酷至极的方式来惩罚，所以唐朝的文人生活还是很舒适的。但是明清却是文字狱达到顶峰的一个阶段。 唐朝没有文字狱的原因 世间万事万物的存在都是有原因的，文字狱的存在也是如此。唐朝不能算是没有文字狱，而是唐朝的文字狱最多就是对文人进行贬谪。唐朝这种情况也是由众多原因一起形成的。 1、唐朝的文化是多元的，包容的 大唐盛世，万国来朝的盛况是只有大唐才有的，唐朝的包容程度非常高，当时的长安城，人口非常多，外国人口也是非常多，对于外国的文化也不抵触。不用看国外的文化，从唐诗在历史上的地位就可以看出来，唐朝文化的包容，如果唐朝文化包容性没有那么高，文字狱盛行的话，诗人根本不敢表达自己的观点，那么就没有人们今天看到的唐诗。并且从武则天与两位皇帝的关系，李治娶武则天，还有杨贵妃的经历来看，唐玄宗娶儿媳杨贵妃等等，唐朝的文化可谓是非常地开放，甚至于有些观念超过现代人。 这也许跟那时还没有出现禁锢人们思想的书籍有关，比如理学中的三纲五常等等，所以唐朝的文化是多元的，包容的。李白的诗句也有所体现，比如：”仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人“，如此的豪迈，仿佛是把所有人都不放在眼里，这是在唐朝，所以可以随意表达自己的心声。如果是在明清时期，文字狱盛行的情况之下，或许世界上就没有诗人李白了。在唐朝，诗人隐喻的批评某位皇帝，根本就是常事，基本上没有任何损伤，但是如果在明清时期，估计文字狱早就找上他了。 2、统治者开明 在唐朝的时候，统治者都是很开明的，否则也不会有大唐盛世。而且唐朝不会因此而禁锢百姓的思想，因为在唐朝各方面都很开放，不像是清朝统治者为了禁锢人民的思想而大肆盛行文字狱，并且唐朝统治者对于诗歌非常喜欢，对于文化的发展非常重视，不仅是对中国的文化重视，对于外来的有意义的文化也是很包容，比如当时很多宗教传到中国。 明清文字狱盛行的原因 唐代没有文字狱是有原因的，明清时期有文字狱，并且文字狱盛行更是有原因的，而且不止是一个原因而已。 1、朱元璋的心理问题 正所谓：”丑人多作怪”，经历的苦难越多的人，也会更多去猜忌别人，众所周知，朱元璋是贫苦出身，家境极其贫寒，基本上连清贫都算不上，惨遭生活的迫害，前期的生活经历非常不好，也造就了他比较极端的性格。因为他做过和尚，要过饭，甚至因为一些原因偷过东西。所以文字狱从朱元璋开始大肆流行起来。跟朱元璋的文字狱比起来，前朝的所有朝代的文字狱都比不上，哪怕跟秦始皇的焚书坑儒比起来，朱元璋时期的文字狱，都是有过之而无不及。 朱元璋的性格极其敏感，爱猜疑，甚至于后来有的官员特意写出了朱元璋听不懂的一些字词，这样大家才可以避免无意间惹怒朱元璋，引来杀身之祸。比如因为他做杀人放火的事情，当时被称为贼人，因此朱元璋对这个字非常避讳，曾经一位大臣称赞他的文章里，用了则字，仪则天下。朱元璋认为他在说贼字，在内涵自己当年做过贼，惹来了杀身之祸。 2、统治者为了巩固统治 因为清朝是满族人建立的朝代，很多汉人对此并没有归属感，清朝支持发展文学是为了拉拢汉人中的读书人，但是对于那些拉拢不动的汉人，他们采取的是用文字狱的方式来残害那些文人。其最终目的并不是残害文人，而是为了巩固自己辛辛苦苦打下来的政权。 3、为了管理皇室贵族 在清朝，其实皇室贵族也是内部政乱不断，统治者为了管理他们，有时候使用文字狱也是最快最稳妥的办法，因为基本上不用找实际错误只是在文章里找到几句模棱两可的话，就可以对他们进行定罪，想要小小教训一下的，就只是警告，下次他们也就不敢了，毕竟严重了是要杀头的。对于那些很过分的皇室贵族，直接就处死了，铲除后患。 明清文字狱的典型事例 对于文字狱在明清时期的具体实例，可以说是数不胜数，在明朝还是少数的，因为基本都是因为谐音的问题处以文字狱，很少主动去寻找某个人的文章，直接去处罚。但是到了清朝时期，可谓是达到文字狱的顶峰阶段，而且最让大家意想不到的是，文字狱盛行的时期是康乾盛世，这个时期。康熙、雍正、乾隆时期文字狱最为盛行，并且实例最多。 1、康熙时期的文字狱实例 清朝最著名的文字狱实例是康熙时《明史》一事。庄廷鑨找文人修改和增补删减《明史》中《列朝诸臣传》一书，并且还出版发行了，他增补的内容有一部分还内涵满族统治者。后来被人告发。庄廷鑨那个时候已经去世了，死了也难逃其咎，挖出来割头，可见其残忍程度。不止是他本人，他的家人也要受牵连，甚至跟这本书有关的所有人以及他们的家属都没有逃过这次杀戮。这是最为著名，也是康熙时期的第一件关于文字狱的实例，可以说这个就是清朝文字狱的开始。 2、雍正时期的文字狱实例 雍正时期的文字狱是非常有特色的，个人恩怨很明显。雍正用文字狱借机惩处与他观念不同的人，比如陆生枬等人，雍正时期的文字狱，最为出名的是，谢济世曾经著过《大学》一书，在被人举报后，因说他是通过注解这本书来抱怨自己心中的怨气，但是雍正并没有用严厉的处罚去取他的性命，只是对他进行了小小的处罚，这在清朝的文字狱处罚中并不多见。 3、乾隆时期的文字狱实例 乾隆时期的文字狱，有过之而无不及，文字狱达到真正的顶峰时期，并且这个时期的文字狱的实例很多，而且惩罚的手段和方式也是历朝历代最为严厉与残酷无情的。文章中哪怕是一句话都有可能会被拿出来做文章。最为著名的一次文字狱实例是胡中藻的事件。 其实胡中藻是最无辜的，因为他跟乾隆没有直接的恩怨，他只是皇帝的反对者之一鄂尔泰的学生。乾隆帝想要通过对胡中藻的惩罚，杀鸡给猴看，打击鄂尔泰。就在胡中藻的著作中找毛病，其实只是简单的一句话而已，乾隆帝却故意加以误解，借机使用文字狱杀死了胡中藻，胡中藻只不过是政治斗争的牺牲品而已，但是乾隆帝的招数果然是有效的，他想要打击的人——鄂尔泰确实消停了。乾隆时期可谓是文字狱的代表时期，不管是使用文字狱的次数，还是文字狱的惩罚手段，还是文字狱的惩罚力度，都算得上是历史之最。 总结 文字狱是主观性最强，也是最不应该出现在历史中的惩罚手段，因为文学本身就是用来抒发情感、记录事实的，如果与政治沾边，那么文学就不再是单纯的文学，文学的表达也会有很多的顾及，如果写篇文章都有杀头的危险，那就没有人表达自己的真实观点，这对国家的长久发展也是没有好处的。如果用一句话就可以断定一个人有罪的话，那么还要那些法律干嘛?总之，文字狱实行百害而无一利。甚至有的朝代会鼓励那些举报的人，把被举报人的家产全部给举报人，这在一定程度上可以加强统治者的统治，但是长远来看，百姓失去活力，思想过于禁锢，根本就是长远发展的一个毒瘤。所以文字狱的存在本身就是一个错误，它比秦始皇时期焚书坑儒更残酷，因为焚书坑儒只是在小范围里面，而且没有杀头，株连九族等等之类的残酷手段。 免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
接下来的日子不要给自己太多的压力让自己陷在焦虑的情绪中啦，遇到不开心的想开点，生活有什么大不了的了。
在秦始皇统一六国之后做了很多惊动天下的大事件，统一文字就是其中之一。趣历史小编知道读者都对此很感兴趣，接下来就和各位读者一起来了解，给大家一个参考。 在秦始皇统一文字之前，中原诸国的文字，大致可以分为五大体系，分别为：齐系文字、燕系文字、晋系文字、楚系文字和秦系文字。这些文字体系之间，往往差距极大。如果是自己文字体系之外的文字，看起来是相当费劲的。 齐系文字，使用者主要是齐国，再加上鲁国等一些小国。齐系文字以异体字较多，装饰笔画醒目为特点。燕系文字，一般只有燕国使用，因为燕国在北方地区，所以文字中有着浓厚的北方风格。晋系文字，使用范围相对较广，由晋国分裂出来的韩国、赵国、魏国，都使用晋系文字。另外，像中山，西周，东周之类的距离晋国比较近的国家，也使用晋系文字。晋系文字的特点是结构修长，笔画细劲。 楚系文字，主要通行于楚国和吴国、越国、徐国等南方国家。楚系文字的特点是字体颀长，有特殊的形体和字体。 秦系文字，适用范围主要就是秦国。秦系文字比起其他文字来说，更多地继承了原有的西周文字的风格，不过随着时间的推移，在后来慢慢发展出规整和潦草两个类型。 之所以会有如此多的文字类型，主要是和春秋战国时期的发展有关。 西周时期，各国文字其实相对统一。因为各大诸侯国都是由西周天子分封的，自然也就延续了西周的文字。西周的文字，也是由商朝乃至更早期的甲骨文演变而来。因为西周时期没有纸，我们后来考古发现的西周文字，基本都是刻在青铜器上面的，所以后世往往称之为金文，也叫钟鼎文。 和甲骨文相比，甲骨文笔道细，直笔且转折处较多。而金文则笔道肥粗，弯笔多，团块多，金文基本都属于籀篆体。春秋时期，各国的文字差异其实还不是很大。不过，到了战国时期之后，文字就开始有了很大的变化，这主要是因为战国时期长期战争，各个诸侯各自为政，互不统属。所以，各个国家的文字，在书写风格以及形体结构上，也开始出现种种不同。 另外，随着经济和文化的发展，铸刻和写文字的材料的范围也有所扩大。除了在青铜器上的金文以外，还有陶文字，简牍文字，货币文字，石器文字，玺印文字，兵器文字，缯帛文字等文字大量出现。 正是因为这些不同的文字存在的不同的差异，严重妨碍了各地的文化交流。所以，秦始皇统一六国之后，就出现了一个很头疼的问题：不同的地方呈上来的文书，所用文字极有可能是截然不同的。 我们有理由相信，秦始皇虽然是一位雄才大略的君主，堪称千古一帝。但在学外语方面，秦始皇似乎并不是太擅长。而且，多种文字并行，似乎也不利于国家的统治。 所以，秦始皇便直接下令，统一六国文字。 秦始皇的这道命令下达之后，大臣们以战国时期的秦国所用的大篆为基础，并且吸取了齐系文字的优点，创造出了一种形体圆整和笔画简略的新文字，这种文字也被称为小篆和秦篆。 自此之后，小篆就成了秦朝官方的规范文字，同时其他文字也全部被废除。 小篆出现后，各地通行同一种文字，自然方便了许多。不过，小篆这种文字，书写并不是很方便，在使用过程中，仍然存在很多问题。 就在这个时候，一个叫程邈的人出现了。 程邈是秦朝的一个小吏，因为犯了事被关押进监狱。程邈在服刑期间，觉得自己应该做点什么，打发一下时间，说不定还能减刑。于是程邈便开始研究当时的文字，最后总结出了一套更加简便实用的字体。 这套字体，就是后来我们所说的隶书。 当时字体的演变过程进行了研究和总结。他所做的事情在被秦始皇知道以后，受到了秦始皇的赏识，也因此将他从狱中释放。不光将他释放，还在后来将他升为了御史，命他制定出新字体，而他所制定出的新字体就是隶书。 隶书的出现，打破了当时汉字的传统和书写方式，也就此奠定了楷书的基础，提高了书写的效率。总结出这套字体之后，程邈也得到了秦始皇的赏识。不但将他赦免，还升他做了御史。 秦始皇统一文字，对中国文化的发展，起到了极其重要的作用。正是因为文字的统一，使得历经几百年战乱的中原大地，再次统一起来，推动了历史的发展。 免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
中秋节是合家团圆的日子，能吃到美味可口的月饼，一家人一起赏月……萌妹子教师给大家带来了一组含文字部分的手抄报及简笔画合辑，简单又好看，希望大家喜欢哦！ 第一款手抄报：月兔吃月饼 我们要用月亮、玉兔、月饼、小灯笼等经典制作在手抄报的四周，在正中间的附上文本，这种手抄报是不是很好看啊？ 第二款手抄报：玉兔捣药在我国神话传说故事中，兔就在那广寒宫里和仙女相随，并浇制长生药。我们可以把这头超级可爱的玉兔画在手抄报中间，周边用一些云朵来点缀，这种手抄报十分标记中秋节的诗意。 第三款手抄报：中秋节月圆用月亮、星星、云朵做为装饰设计，就可制作出这一款简单又好看的手抄报，右上方的玉兔开朗又可爱，给这一款手抄报加了一些柔美的原素。 第一款简笔画：仙女奔月 第二款简笔画：玉兔贺中秋节 第三款简笔画：仙女玉兔 欢迎各位关注点赞、个人收藏、评价，小伙伴们的一定是我升级的驱动力哦！ 原创视频，没经创作者允许，禁止转载！
图1： 20190820（整理） (较全面的在后面) Ctrl+N:新建文档 F4：重复上述操作 Esc：取消当前操作 HOME：光标跳转行首 END:光标跳转到行尾 WIN+L:锁定桌面 WIN+E:开启磁盘管理器 F2：重命名 WIN+D:回到桌面\回到之前操作 SHIFT+DELETE：彻底删除文件，不进回收站 F12：文档另存为 图2： 图3： 图4： 图5： 图6： 图7： 图8： 图9： 食指 中指 无名指 小拇指 中指定位 当Num Lock（数字键盘锁定键）关闭时，数字输入功能消失，带字母的按键功能变为编辑键功能。2、4、6、8键可用作方向键功能。Del则为删除键（后删键）其他按键同理。 大拇指 10.正确坐姿、正确握鼠标： 图11： 图12： 图13： 图14：合并E列和F列的数据，放置在G列（多列合并同理）；也可以利用方方格子里的按行合并。 常用快捷功能键/组合键大全（详解） 操作原则：先选中文件或内容后操作；定位光标再操作。 一、单键详解 Alt: 换挡键=Alt Key[?lt][ki?]的简称。（Key：钥匙） Windows：[?w?nd??z]单击打开/关闭开始菜单；简称win键：（电脑上的图标 ）：（键盘上图标）。 Ctrl：计算机控制键=control[k?n'tr??l]。 Esc：=Escape [??ske?p] 退出键（逃逸键）；取消当前操作。 Delete[d?'li?t]：向后删除字符。 Back：=Backspace [?bakspe?s]退格键;前删字符。 Enter['ent?]：回车；换行;确认。 Num LOCK：(数字锁定键)NUM=number[?n?mb?][?n?mb?r]=numeral[?nju:m?r?l]。 Caps Lock ：[k?ps] [l?k]大写字母锁定键。 Shift[ ?ift ]：上档字符控制键（按住不放输入上档字符）。 Insert[?n's??t]：插入；嵌入。（不常用，可以不用） Print Screen（打印屏幕）[pr?nt skri:n]/SysRq（system request['s?st?m][r?'kwest]系统请求） ：简称截屏键 。（不常用，可以用其他方式代替）：用系统自带的截屏软件更简单、更方便（开始菜单→所有程序→附件）最好将其固定到任务栏方便下次使用；画图、计算器、记事本的操作同理。 Home：[h??m]回家；意为光标跳转行首 。 End:[end]结束；光标跳转到行尾 。 Tab: [t?b]：转换键[电子表格中向右移动光标；网页中输入账号密码时单击此键光标跳转下一个输入框，同用鼠标去单机定位光标相当] pg?up：（上页键）=page?up=[pe?d?][?p] pg?dn：（下页键）=page?down=[pe?d?]da?n]? Space：[spe?s]空格键,插入空格。 二、Ctrl键 Ctrl+A：全选 (A=All)[?：l]。 Ctrl+B：加粗 (B=Bold)[b??ld]。 Ctrl+C：复制（C=Copy）['k?p?]。（或Ctrl+Insert）。 Ctrl+D：字体设置（word文档中）。 Ctrl+S：保存（S=Save[se?v]）或（store[st??]） Ctrl+V：粘贴（V无实义，为方便而设置）；或Shift+Insert。 Ctrl+Z：撤消（Z无实义，为方便而设置）； Ctrl+X：剪切（X无实义，为方便而设置）。 Ctrl+I：字体倾斜(I=Incline)[?n'kla?n]。 Ctrl+U：下划线(U=Underline)[?nd?'la?n]。 Ctrl+K：创建超链接。 Ctrl+O：打开文件（O=Open）['op?n]。 Ctrl+P：打印（P=Print）[pr?nt]。 Ctrl+Shift+V：粘贴为数值（仅用于电子表格中）。 Ctrl+Shift：切换输入法。 Ctrl+W：关闭当前窗口。 Ctrl+F：查找(F=Find)[fa?nd]。 Ctrl+N:新建文档；表格(N=New)[nju?]。 Ctrl+[：缩小文字。 Ctrl+]：放大文字。 Ctrl+空格：中英文切换。 Ctrl+Shift+<：快速缩小文字。 Ctrl+Shift+>：快速放大文字。 Ctrl+Y：重复上一操作（部分操作不适用）。 Ctrl+F6：切换到当前应用程序中的下一个文本（加Shift 可以跳到前 一个窗口）。 Ctrl+J：两端对齐。J=Justified ['d??st?fa?d] Ctrl+E：居中。 Ctrl+R：右对齐。R=Align right [?'la?n][ra?t] Ctrl+L: 左对齐。L=Align left [?'la?n][left] Ctrl+A：选定整个工作表（用于电子表格中）。 Ctrl+=：下标；在文字基线下方创建小字符。 Ctrl+Shift+=：上标；在文字基线下方创建小字符。 Ctrl+0：将选中的文本每段前增加12磅的间距。 Ctrl+1：将选中的文本行距设置为“单倍行距”。 Ctrl+2：将选中的文本行距设置为“两倍行距”。 Ctrl+5：将选中的文本行距设置为“1.5倍行距”。 Ctrl+F9：在光标处插入一域记号“{ }”（注意：直接输入的一对大括号不能作为域记号）。 Ctrl+F5：强制刷新。 Ctrl+Alt+Delete：重启计算机。 Ctrl+Enter：将光标后面的内容快速移到下一页。 Ctrl+Home;光标快速移到文件头。 Ctrl+End:光标快速移到文件尾。 Ctrl+Esc：显示开始菜单（或单击win键）。 Ctrl+G/H：查找；替换。 Ctrl+Shift+X：浏览器中手动区域截图。 Ctrl+Spacebar：选定整列（用于电子表格中）。 Ctrl+Alt+箭头：颠倒（恢复）桌面 三、Shift键 Shift+Spacebar：选定整行。（不常用，可以不用） Shift[ ?ift ] +Delete：永久删除所选文件，不进回收站。 四、Alt键 Alt+=：快速求和。 Alt+F：打开文件菜单。 Alt+V：打开视图菜单。 Alt+E：打开编辑菜单。 Alt+I：打开插入菜单。 Alt+O：打开格式菜单。 Alt+T：打开工具菜单。 Alt+A：打开表格菜单。 Alt+W：打开窗口菜单。 Alt+H：打开帮助菜单。H=Help[help] Alt+回车：查看文件属性(或Alt+双击文件)。 Alt+F4：关闭当前应用程序。 Alt+Shift+Backspace：重做上一步被撤销的操作。 Alt+F4：在桌面按一键关机 五、Windows键（简称win键） Win+L:锁定桌面L=Lock the desktop Win+E:开启磁盘管理器 。 Win+D:回到之前操作；D=desktop[ 'deskt?p ]计算机桌面。 Win+R:打开“运行”对话框。=Run Time Environment[?n?va??r?nm?nt] Win+Break：打开“系统属性”对话框。 Win+M：?=Minimize ['m?n?ma?z] all open windows最小化所有被打开的窗口；（360安全浏览器中为全屏截图；WPS表格中为合并居中）。 六、F键及其他特殊功能键（F键主要为装机人员使用） F1：帮助。（一般不用） F2：选中文件单击可重命名或开机不断单击此键进入bios['bai?s]=（Basic Input/Output System['bai?s]['?np?t]/['a?tp?t]['s?st?m]；基本输入输出系统）；进入主板设置界面。 F3：查找文件。 F4：重复上述操作。 F5：刷新。 F8：开机进入安全模式。 F9: 在Windows中没有任何作用。 F10:设置开机启动项，按F10为保存开机启动项。 F11:可以使当前的资源管理器或IE变为全屏显示。 F12：文档、表格另存为;装机启动键。 Fn+Delete：笔记本电脑键盘校正。 ：中文状态下居中圆点(·····)。 单击=鼠标右键。 中文状态下单击为（、、、）按住上档键不松手+此键为（|||||||||）。 单击为单引号（‘’‘’‘’）；按住上档键不松手+此键为双引号（“”“”“”）。 方向键；上、下、左、右移动光标。 拼音输入法中，向前向后翻页，选字、词组或句子。 对应序号选字、词组或句子。 七、其他操作说明： 1.电子表格中横向数据转纵向数据：选中数据→右键→选择性粘贴→转置→确定。纵向数据转横向数据操作步骤相同。 2.文档表格中的求和：选中→表格工具→快速求和→（选择要进行的运算类型单击）。 3.表格中筛选过的数据填充单元格数据：要用粘贴可见单元格命令，否则会覆盖其他不需要修改的单元格，还可以直击输入，相同的数据可以下拉填充，绝不可以直接粘贴。 4.百度文库文章下载 A：原地址：https://wenku.baidu.com/view/7bd386caae1ffc4ffe4733687e21af45b207fedc.html B：修改地址为：https://wenku.baiduvvv.com/view/7bd386caae1ffc4ffe4733687e21af45b207fedc.html (在baidu和.之间加三个v;单击原地址栏下面弹出的第一个网址；在单击下载) 5.豆丁网文库下载 直接打开这个https://www.docin365.com/，然后复制一下你需要下载的那个页面链接，粘贴输入豆丁下载口令回车解析。 字体设置：Font Settings[fɑnt][?seti?z] 启动(计算机)：boot[but] 硬盘：hard disc[hɑ?d][d?sk] 光驱：CD-ROM drive；optical drive 内存条：memory bank 显卡：display/video/graphics card 主板：mainboard；motherboard；masterboard 计算机：computer[k?m'pju?t?] 电脑文件：Computer files[fa?l] 电子表格：spreadsheets ['spred?i:ts] 电子表格（软件名称）：Excel[?k's?l](Xls, Xlsx) 光盘：compact disc['kɑmp?kt][d?sk] word文档：Word Document[w??d][?dɑkj?m?nt] 基本输入/输出系统：bios=（Basic Input / Output System） 八、通用快捷键 Ctrl+W：关闭窗口（猜是Windows的意思？） Ctrl+O：open，打开； Ctrl+P：Print，打印； Ctrl+A：all，全选； Ctrl+S：save，保存； Ctrl+F：find，查找； Ctrl+Z：撤销，（貌似字母没什么意义，只是没其他作用又好按）部分地方支持Ctrl+Y：返回撤销； Ctrl+X：剪刀X，剪切； Ctrl+C：copy，复制； Ctrl+V：粘贴，（有说法说是Vipectus的意思） Ctrl+N：new，新建。 F1：帮助， F2：修改，Ctrl+Home/End等。 （一）文件操作快捷键： Ctrl+C： 复制 Ctrl+V： 粘贴 Ctrl+X： 剪切 Ctrl+A： 全选 Ctrl： 【实用】多选：按住Ctrl，再用鼠标单击即可选中文件，可以反选； Shift ：【实用】多选：先选中一个文件a，按住Shift键，再用鼠标单击文件h，即可把从a到h选中； Ctrl+Shift+N ：新建文件夹。注意：XP系统不行； Shift+Delete ：彻底删除文件。选中文件后，先按住Shift键不放手，再按Delete键，彻底删除的文件不在回收站里； （二）文字输入快捷键： Tab与Shift+Tab【实用】 1、在输入账号之后按Tab键，会自动跳到输入密码框进行输入； 2、有些地方相当于输入两个汉字那么长的空格（如代码编写的缩进等）； 3、Shift+Tab为Tab的反操作； Delete：【实用】反向删除文字。比如”AB”字符，当光标在A与B之间时，按”Back”退格键时删除”A”，当按”Delete”键时则删除B； Home与End 【实用】当输入一行文字时发现有错误，可以按Home回到第一个字，按End时回到最后一个字。此时可以免去动鼠标或者按”←”或”→”方向键的麻烦； （三）其他常用快捷键： Ctrl+Alt+Delete： 打开任务管理器（结束一些常规方法关闭不了的程序）。 Print ：【实用】电脑屏幕截屏。（然后在画图或Word中粘贴保存）； Ctrl+Alt+Print ：【实用】对当前窗口截屏。（然后在画图或Word中粘贴保存）； Alt+Tab：【实用】切换已打开的程序窗口。先用一个手指按住Alt键，再用另外一个手指陆续按Tab键切换不同窗口； Alt+F4：关闭当前窗口。如果没有窗口时则提示关机； F5：刷新当前窗口。包括系统和网页。 说明：“Win”是指微软公司的标徽，在键盘上的Ctrl和Shift中间 Win+E ： 相当于打开“我的电脑”，即使桌面上没有“我的电脑”图标也可以进入文件管理； Win+D：【实用】返回桌面。有时自己打开了很多窗口，要想返回桌面，但一个一个地关闭窗口或最小化窗口会很麻烦，这个快捷键很方便； Win+Pause： 打开系统相关信息。可以快速查看别人电脑配置，相当于“控制面板\系统和安全\系统”。 Win+R：打开“运行”窗口，输入”cmd”、”msconfig”等命令； Win+U+U/R XP：系统关机/重启（Win8不行）。注意：每按一个键都要松手，不是连按的；
如同学习数学从123逐渐、学汉语拼音从aoe逐渐，英文是以26个英语字母学习。看上去非常容易，实际上绝大部分人都读禁止这26个字母，我周围有人把C读成“思A”,把Z读成“ZA”。而我自己，一直读禁止G和J，读出音调恰好是下边文章中的错误读音。我在在网上找了这一份字母的正确读音的相关资料（如果找不到材料的源头），又细看了几首歌纯正的英文儿歌视频和卡通片，个人感觉原文中说法是正确，来给大家作参考。 文章正文逐渐 一、 26个字母家族归类 将26个字母按发音种类分为7个家族： A[ei] 家族 字母 Aa Hh Jj Kk 音标 [ei] [eit∫] [d3ei] [kei] E[i:] 家族 字母 Bb Cc Dd Ee Gg 音标 [bi:] [si:] [di:] [i:] [d3i:] 字母 Vv Zz Pp Tt 音标 [vi:] [zi:] [pi:] [ti:] [e] 家族 字母 Ff Ll Mm Nn Ss 音标 [ef] [el] [em] [en] [es] 字母 Xx Zz 音标 [eks] [zed] I[ai] 家族 字母 Ii Yy 音标 [ai] [wai] U[ju:] 家族 字母 Uu Qq Ww 音标 [ju:] [kju:] [`d∧blju:] O[?u] 家族 字母 Oo 音标 [?u] R[a:] 家族 字母 Rr 音标 [a:] 二、 26个字母发音改正 为了能改正最常见的错误，用中文来表述一下含意。精确的发音需看音标。想要学习更多英语专业知识，欢迎关注袋子英语aikoudaiyy 1 C 恰当：思E。 （发音类似思义） E家族成员。 错误：思A 2 G 恰当：这E 。 E家族成员。 错误：基E 3 H 恰当：A吃。 A家族成员。 错误：I吃 4 J 恰当：这A。 A家族成员。 错误：杰 5 V 恰当：VE。 E家族成员。 错误：VA 6 Z 恰当：ZE。 E家族成员。 错误：ZA 7[e]家族七个成员: Ff、Ll、Mm、Nn、Ss、Xx、Zz 中文并没有短元音e，所以很多人把这七个字母的元音音标都错误发音为【癌】。
纯文字的吵架表情来啦啊，任何好笑的表情都记得收藏，趣味好笑的表情总会用上的呀。
微信推出图片大爆炸功能了，不少小伙伴很好奇该功能有什么用，下面小编为大家带来了微信推出图片大爆炸功能的内容，一起来看看吧。 微信推出图片大爆炸功能 据微信官方“微信派”公众号消息，在微信最新版本，“快速提取文字”功能可以快速识别图片上的文字信息，并且随手一划就能任意选择、复制，再也不用来回切换打字了。 在更新之后，你只需要摁住图片，选择“提取文字”，就可以将图片中包含的文字信息全部提出来。 紧接着，你可以开始各种各样的下一步的操作，比如，直接进行复制、转发、收藏、搜索等;文字网址 、快递单号、手机号、地址、邮箱更是提供了快捷入口，一键打通。 同时还能实现一些特殊功能，比如在识别网址时，内容会直接标蓝，选中之后可以直接跳转打开网址。 手机号同样能直接点击操作，点击之后会弹出“呼叫”和“添加到手机通讯录”两个选项，这样一点击就选择是直接电话，还是保存电话号码了。 如果是邮箱的话，点击则会直接显示“发送邮件”，直接发邮件这样更快。 以上就是关于微信推出图片大爆炸功能的相关内容介绍了，相信大家对此有了进一步的了解。 更多相关资讯攻略请关注：腾讯视频专题 梗百科 朋友圈文案 娱乐圈梗 破防了 芜湖起飞 十根烤肠 埃及猫跳舞 円批 淘宝搜电饭煲 中国人不骗中国人 热门游戏 封灵决 问道飞仙 王牌竞速
每次读安妮宝贝的作品安妮宝贝微博，内心都会有许多感知遇见，发人深醒。安妮宝贝著书行文唯美、惊艳、简洁、流畅。正如作者书中所言，读其书者年龄为六O后，七O后，八O后，九O后，跨越成份复杂。其行文章法多取法古代白话，又兼具古典诗词的意境之美，廖廖数语，便把要表白的内容鲜话展现，因此受到社会各个价层的喜爱。读其书，如细细慢品一盏新茶，浓淡总相宜。其文豪放洒脱，细腻别致。豪放处如遇都市美女，蓬头乱发，而不失凌乱之美；细腻处如遇小家碧玉，含苞待放，而不失温存之美。 以前观其文曾有一种偏见误解，觉其述文错综复杂，而没有故事情节的连续性。随着年岁增长，阅历增加，渐渐认同于这种凌乱之美。文中描述，多是都市边缘人的生活，内心彷徨，不融于社会主流，一些生存原则不为主流社会所接受。行为处事我行我素，不为成规所束缚。这些人奋斗在社会的最底层，却内心充实，潇洒处世，而不给自己增加任何心理负担。 其实人生存在这凌乱纷杂的世间，何尝不是这样。人在旅途，从这座城市，奔走于另一座城市，从此点到彼点，不停的变幻时空座标。每次都会遇到新的环境，新的事物，与新的人物行为处事，这其中又多没有任何关联。每天在这错综凌乱中倾尽全力，奋力拼搏，希異未来。在这凌乱中探寻人生真谛，找寻一种平衡，崇憬未来。此种凌乱又岂不美乎！
日本人说的是日语韩国汉字，借用汉字也只是记录日语，也就是说日本在古代，有语言而无文字，日本作为一个国家，必须有自己的文字，于是假借汉字的草书、楷书的偏旁冠盖造字。借用不是完全使用，汉字对日语的影响还是存在的。日语属于乌拉尔语系和阿尔泰语系，日本字很像汉字，有些日本文字和汉字意思一样，但是发音完全不一样。 韩国100年前几于都用汉字，后来陶汰了汉字在韩文中的书写，韩国文字书写简单，于是存在读音相同的字很多，不容易辨别，韩国文字实际上是一个像拼音字母的文字，就是拼音字母的书写改变一下，构成一个拼音文字，每一个部分就代表一个辅音或者元音，韩国文学书写简单，读音相同的字很多，难以辨别。 不管日本文字，还是韩国文字，虽然不是完全的汉字，都是以汉字为基础演变而成，所以汉字对日、韩两国的文字影响特别大。 韩国为什么现在还使用汉字？ 因为从古代引进了很多汉字语，而且汉字语比较简洁所以很多词语上会使用汉字，这相当于是在欧洲的大部分国家采用拉丁语变成当地的语言是一样的，但是韩国语和中文的语系不同，用汉字表达有限，而且汉字的样子比较难，没钱的百姓学不了文字，文盲率太高，朝鲜朝的世宗大王创造了韩国文字，那是1400年代的，大概有600年前左右的时候创造的韩国文字 你所提到的为什么用汉字，是因为在15世纪之前，朝鲜并没有自己真正意义上的文字，所以用的汉字，但发音不是中文的发音。 而在今天你可能在很多正规的场合看到的是繁体的汉字，因为在韩国的老一辈的人都是使用汉字比较多。而现在的年轻人似乎对汉字又很多不认识的，这是事实。也不奇怪。 再跟你说一个事情，在中国能写一手漂亮的汉字，不是很奇怪，但是在韩国却不一样，能写汉字的年轻人是特别受韩国人尊敬的。
微信制作二维码的具体步骤如下文字转二维码： 1、首先找到有软件微信的手机，打开微信，点击下方“发现”，找到微信中的“小程序”并点击进入。 2、打开小程序界面，在搜索栏中直接输入文字“二维码”，找到合适的二维码小程序后添加。 3、添加后，直接进入文本编辑，输入想要的文字，例如“我爱你”。 4、等待一小段时间，程序就会自动生成需要的二维码了。这时候就可以用手机自带的截屏功能，截图下来就可以了，也可以直接下载二维码图片。 5、把截图保存到相册，我们现在可以来测试一下该二维码是否能扫描，我们点击微信主页右上方的扫一扫，点击相册图片扫描即可。 6、把截图扫成功后就会出现想要的文字了，这时候一个完整的二维码就制作成功了。 公司的网址怎么做成二维码？ 要把平时的一些网址或者链接生成二维码很容易，你不需要下载任何软件就可以，线上网站简单操作就就可以，这里推荐你可以是用的是草料二维码，是我觉得很好用的一个二维码生成网站，而且还是免费的。 草料二维码是国内专业的二维码服务提供商,提供二维码生成,美化,印制,管理,统计等服务。网址是：://cli.im/ 或者你也可以直接在微信上搜索草料二维码小程序可以了，手机上就能方便操作。 直接在草料二维码官网或者小程序中输入你的公司网址或者文本，就能生成你所需要的二维码，链接转二维码一键搞定，非常方便使用。 希望我的回答能帮到你。 @我是金馆长 专注实用工具免费分享，实用分享，享你所想，总有一款适合你。 怎么把一篇文章生成一个二维码？ 如果你的文章内容比较多的话，建议先把这篇文章上传到网上，然后保存好网址，在生成二维码的时候直接把这个网址复制到二维码中就可以，这样扫描就会自动跳到这篇文章的网址，如果这篇文章的内容较少，可以直接手动输入到二维码中，这样扫描出来的也是这篇文章，要注意，二维码中输入的内容越多，二维码越密集，会导致二维码越不容易识别，你可以根据文章的内容多少进行选择， 把文章生成二维码二维码的具体步骤： 第一步，打开条码生成软件，从左边的工具栏中点击二维码图标，绘制一个二维码 第二步，双击绘制的二维码，打开二维码的图形属性，在数据源选项中，可以修改和添加二维码内容，把文章的内容或者网址手动输入到二维码中。而且也可以把文章的内容或者网址通过数据库导入到二维码中 第三步，把制作好的二维码打印出来，可以直接通过中琅条码打印软件连接打印机打印，也可以打印到PDF文档，或者图片都可以
具体方法如下：手机上没有制作简历的软件，但可以使用手机登录求职网站制作简历，然后导出简历简历用什么软件做。首先，打开你的word，新建一个空白文档。第一页是封皮，我们要一个漂亮的背景图片做为背景，这样会更加有亲和力。然后，在你的封皮中写上你的大名和联系方式，以便你被录用的时候可以方便的找到你。这里你可以用文本框来做。这里的文字需要思考该用哪种字体比较个性化喔。最后，这样你的封皮就做完了，下面是我们的简历重点所在了，就是简历的内容。用表格吧，你可以插入一下表格先!不过在插入之前心里要有个大概，就是你的简历内容是几行几列的。 office快速制作简历？ 1、首先打开Word，点击选择“表格——插入——表格”按钮。 2、然后在新的界面里点击选择要合并的格，右击鼠标——合并单元格。 3、之后在新的界面里点击选择表格——拆分单元格，输入7列，行数不变。再拉动列线条调整下各列的宽度。 4、然后在新的界面里点击选择第7到第14行，点击表格——拆分单元格，拆成3列，行数不变，再调整下各列宽度。 5、之后在该页面中鼠标光标指向最后一行的底线往下拉，调整高度。鼠标在表格内晃动，右下角出现个小矩形，按住往下拉，调整整个表格的高度 6、最后在该页面中在表格里输入文字即可。 用wps文字软件做精美简历？ 1、启动WPS后，点击新建文件的加号，下边有一个新建的选择菜单，我们选择从在线模板中新建。 2、然后WPS的工作界面会跳转到在线模板的界面，首页没有简历的话可以在上方搜索关键词进行查找。 3、这个就是简历模板的页面了，各个行业的模板，应届生等等分类多种多样。找到符号自己调节的模板。 4、在进入到对应分类的模板，在这里边首页面可以预览一下简历的大致样子，点击其中一个可以查看详情。 5、然后如果觉得都比较好，点击下方的立即使用就可以使用了，如果不是会员需要支付对应模板的使用费用才能下载使用的。
教是为了不教教我学26个英文字母，学用“拐棍”是为了丢掉它。利用26个字母教学，培养学生学习外语的自学能力，将会使学生受益终身。26个字母教学对初学英语的小学生是个至关重要的问题。 一、趣味教学 摆脱枯燥都说26个字母难教枯燥。是的，单纯的字母认读、记忆，和反复拼读练习确实比较乏味。 如果不在教法上多做文章，小学生是不会感兴趣的。反之，如果在教法上来点“味精”，即在教学中穿插些趣味活泼的游戏，通过生动活泼的形式来加快认读，促进记忆，熟练拼读。通过紧张而激烈的竞赛，激发学生学习的积极性和兴趣。教学26个字母的游戏活动大致分为以下三类： （一）认读游戏 学习26个字母如同一年级小朋友学汉语拼音一样，有一个音与形的认识过程。 课堂上模仿、认读过程一长，学生很容易厌烦。教学中，我常用“比一比，谁的音发得最佳”的竞赛来使学生集中注意力，养成仔细听音、观察口形、认真模仿的好习惯。巩固字母的认读游戏很多，如“快速认读字母卡片记时赛”，出示三四张一组的字母卡片，迅速拿掉，让学生按顺序说出“你看到了什么？”；出一组卡片，让学生读过后，从中任意抽掉一张，然后打乱其余几张再出现，问“哪一张不见了？”，还有各种猜字母的游戏……。 学生十分喜欢做这类游戏，而教师又利用学生的兴趣，在玩玩赛赛中巩固了所教知识，教学效果很好。 （二）听辨音游戏 要培养学生正确的语音，听力反应是相当重要的。听辨音游戏可分两类：一类是书面练习，如 Listen and circle（圈出你所听到的字母），Listen and tick，Listen and number等；另一类可以利用字母卡片来举一反三地做出许多种游戏，如“听音举卡片”、“听音举字母排队”等。 （三）听读游戏 学习字母的主要目的是培养学生的认读能力。认读有一个熟能生巧的过程，只有反复多读，才能达到熟练。教学中，我尽量设计游戏，让学生高兴地练。如：读字母找到相应卡片的“找朋友”游戏，紧张而又愉快的音乐传卡片认读游戏，“大字母与小字母连线”，“听字母圈字母”、“读字母涂颜色”等游戏，都是深受学生欢迎的。 小学生好动，就让学生在活动中学；小学生好胜，就让他们在竞赛中练；小学生好奇，就让他们在悬念中猜。加上简易的绕口令和歌曲的配合，既满足了他们的娱乐愿望，又顺利地完成了学习任务。学生在愉快的气氛中学习，在积极的情况中记忆，从而使字母教学真正从枯燥中摆脱出来。 二、培养学生能力 提高学习效率 教学26个字母，更主要的是培养学生运用字母的认读来学习英语的能力。能力的培养要根据教学内容循序渐进。 学生学习能力的增长，促进了听、说、读、写各方面成绩的提高。尤其是提高了课堂教学效率。 教学时间大大缩短了，节省下来的时间可以进行更多的情景操练，会话表演，教唱歌，做游戏等等活动。这种做法有利于教师教、学生学，是一种促进英语教学良性循环的好措施。 三、严格要求 持久运用 教完26字母认读，并不意味着完成了字母教学任务。 许多学生往往在开头学得很好，以后就只重视句型和对话，忽视了字母的巩固，甚至有大小字母对不上现象。
如何教学英文字母教我学26个英文字母？ 我们这一代学习英语第一步就是26个字母，记得会唱那首字母歌就感觉进了英语的大门。 事实上字母学习不应该是英语启蒙的第一步，可以是英语读写的第一步，这之前有很长时间的听说才对。 字母学习远远不止会念26个字母。字母学习包括三方面：字母形，字母名，字母音。 会念字母不过是知道“字母名”，至于”字母音”则需要半年的学习，“”字母音”要比“字母名”重要的多，就像a字母我们说它是/ei/，但是它会发音，它的音就是/ai/，每一个字母都有读音，这些音会了，拼成单词就可以读出来了，所以字母音会读了，自然拼读起步就很容易了。听辨音好了，就不会出现我们这一代学英语第一天在good morning 下面标上“”锅得麻宁”了。 这就是这什么国外的孩子“”字母学习”要花一年的时间，而我们要学扎实就更不要图快了 如何教小学生学英文字母？ 1.先教会学生正确识别26个英语字母，包括大写和小写。2.教会学生将26个字母正确读出来，规范他们的发音。3.把事先准备好的字母表投放在大屏幕上，逐一让孩子认读。4.在练习本上熟练书写26个字母。5.把全班同学分成若干个小组，以小组为单位进行字母默写比赛。6.把字母教学和课堂游戏融合起来，加固学生对于字母的记忆。7.课下作业继续巩固所学内容。通过这7个步骤的教学，我相信学生的学习效果会很好。但是需要注意一些细节:相似字母的区别，比如:Gg和Jj的发音就很相似。还有就是字母的书写，最好让学生使用英语练习本去练习而不是用白纸，使用英语练习本可以规范学生的书写习惯，帮助学生锻炼出一手优美的英文字体。 小学英语学习 其实对于小学生来说，使用情景教学法最合适不过。因为情景教学法通过音乐、图片、动画和教师的情感渲染，很容易把学生带入进课堂气氛，让学生的注意力加强。就以字母教学为例，如果采用情景教学法是什么样子的呢？首先，老师会给学生放一首《字母歌》，因为它旋律动听、律动感很强，学生们很容易就学会，在唱歌的过程中不知不觉就把26个字母的发音记了下来。其次，采用游戏的形式让学生快速记住字母的书写、发音、顺序，尤其是通过课堂竞赛的方式，学生学习的效果会更好。大家可以看到，情景教学法主要强调的是利用孩子爱玩的天性去安排课堂内容，这样不仅可以帮助孩子集中注意力，还可以激发孩子的求知欲。 英语26个字母是学生学习英语的一个门槛，只要迈过这个门槛接下来的学习就会很简单，毕竟英语中成千上万的单词都是这26个字母不断组合变化而来。除了学习英语字母外，英语音标的教学也十分重要，教师在教26个字母的时候要适当的引进英语音标，接下来进行的音标教学就会比较容易。 如何教孩子认识26个字母？ 家长问，如何教孩子认知26个字母。她说网上有海量资料，不知道如何选择。而且很多资料收藏了，不仅是英文的，看不懂。而且还需要打印，要买打印机。另一位家长提出了同样的疑虑。她的孩子已经在幼儿园开始认知26个字母了。老师要求家长回家给孩子复习，可她却不知道该如何帮助孩子。 认知26个字母，不仅是英语启蒙很重要的一部分，也为了孩子今后学自然拼读打下良好基础。孩子在学习自然拼读之前，一个关键就是要积累大量的听说词汇。而积累听说词汇的最好途径就是通过日常生活亲子口语互动。而本期介绍的字母认知，也是日常生活亲子口语互动的一部分。希望家长不要仅仅帮助孩子认识字母，更重要的是大量接触听说词汇。 今天柏力果将介绍简单、有趣的柏力果亲子互动学字母A。 每个”亲子互动学字母“将分为五个步骤： 1. 字母贴贴画。（准备时间3秒钟） 在一页白纸上，画出字母A。告诉孩子正确的读音，并告诉孩子用贴画沿着字母的轮廓贴好。互动用语：Use the stickers to trace the letter (用贴画沿字母贴好）。家长都知道孩子对于贴画的喜爱。如果只是一昧让孩子练习字母，很快他们就厌烦了。而将贴画和字母认知结合起来，字母练习就变得有趣起来。 完成图： 2. 字母写一写。（准备时间30秒） 在第二页，把字母的轮廓用虚线表示出来。然后让孩子沿着虚线写字母。互动用语：Trace the dotted line (沿虚线写好)。 3. 字母找一找。（准备时间15秒） 在第三页，写出一堆凌乱的字母，然后让孩子在里面找到字母A (Find the letter A)。 4. 字母随意画。（准备时间15秒） 写出字母，然后让孩子自由发挥：可以涂颜色，可以贴贴画，可以剪下来，想做什么都可以。互动用语：You could do anything to decorate your letter A （你可以任意装饰你的字母）。 5.字母单词学一学。（准备时间根据简笔画难度决定） 最后一项，也是最重要的就是带着孩子认识和字母A有关的单词。今天我们学习四个单词。让孩子在空格填上字母，并反复练习单词的读法。之后就可以在图片上随意创作了。 柏力果老师就是在网上看到了简笔画，画下来，准备时间不过一分钟。而且小朋友在看你画画的时候特别兴奋。比如桃子老师要画飞机的时候，小朋友就指定要happy airplane（快乐的飞机）。通常老师画完，孩子也会想要画出自己的创作。此时，家长就要反复说出这些单词的名字。最简单，我们先画一个大苹果，再画出还有字母A的单词。 Apple （苹果） Alligator (鳄鱼） Airplane (飞机） Ant (蚂蚁） 完成图：（小朋友画了苹果核） 怎么样？亲子互动学字母是不是既简单又有趣？有一张白纸，一根笔，哪怕实在餐厅等位，都可以和孩子共享亲密的亲子时光。如果大家喜欢这篇回答，我们会将陆续推出26个字母认知，帮助家长和小朋友快乐英语启蒙。 作者简介：柏力果双语家庭 (bilingualfamily) 由美国双语教育博士、应用语言学硕士、以及资深美国外教共同创建，为您提供最有价值、最具操作性的幼儿双语启蒙知识、亲子口语课程和绘本童谣课程。
说起文字狱蔡确，人们首先想到的是明清两代。细究起来，讨论一个朝代有无文字狱，这得先讨论什么是文字狱。我们认为，文字狱应该是指我国封建社会文化人因为舞文弄墨而获罪的事件。由此说来，其实宋朝也是有文字狱的，如北宋苏轼的乌台诗案，南宋的江湖诗案等。之所以有些人没听说，是因为宋朝的文字狱数量少，属于个别性、偶然性，处理也相对较轻。细说如下： 1、宋朝文字狱总的来说，数量不多，呈现个别性、偶然性。宋朝由于宋太祖是由武将黄袍加身夺得政权，对武将心怀忌惮，因而实行重文抑武的政策，文化相对发达。有宋一朝，文字狱数量较少，多与政府内部的党争有关，呈点式、偶然性、个别性，没有发展成一种普遍现象。 2、宋朝的文字狱处理相对较轻，没有出现明清时期动辄杀头的惨剧。以苏轼的乌台诗案为例，苏轼仅仅被贬黄州团练副使。 3、 还有一个原因，是比较的原因。宋朝的文字狱，数量少，密度小，整个宋朝，文字狱就有限的一些，没有在人们的心理上产生较大的冲击。而明清时期，不但总体数量大，密度也大，非常频繁，比如乾隆时期，数量非常庞大，在当时人及后人的心理上留下了非常大的阴影，有一种无以言说的心理恐慌。 没听说过宋代有文字狱，主要原因是，宋代文字狱数量少，处理轻，没有产生浓厚的恐怖氛围。 宋哲宗是一个什么样皇帝？ 苏轼曾说过：古时候所称颂的豪杰人物，都是有超过众人的节制力，能忍受一般人情不能忍受的境遇。北宋皇帝宋哲宗就是个能忍耐的皇帝。 宋哲宗原名赵佣，继位后改名赵煦，宋神宗赵顼第六子，元丰八年（1085年）被立为太子，同年宋神宗病死，年仅九岁的赵煦登基为帝。赵煦之所以能被立为太子并继位为帝，得益于赵煦少年老成，行为举止得体，很受神宗喜欢和诸大臣的称赞，同时因年龄幼小，容易控制，也深得太皇太后高氏欢心。赵煦即位后，改年号元祐，高太后垂帘听政。高太后虽口中说她性本好静，垂帘听政实出无奈，但丝毫不放松手中权力，军国大事都由她和几个大臣处理，赵煦只是摆设，没有什么发言权。大臣们也以为皇帝年幼，凡事都取决于高太后。在朝堂上，赵煦的座位与高太后相对，大臣们都是背对着赵煦向高太后奏事，以致赵煦亲政后谈及高太后垂帘听政时，说他只能看到朝中官员的背部和屁股。到了赵煦十七岁时，本该还政的高太后仍然垂帘听政，众大臣依然有事先奏太后，有宣谕必听太后言，也没人劝太后撤帘，让赵煦心里很是记恨。在垂帘听政时，高太后与众大臣不顾及赵煦的感受，在对赵煦的教育上，选择保守派的吕公著、范纯仁、苏轼和范祖禹等人做皇帝的侍读大臣，让赵煦仰慕学习宋仁宗，而不让其效法锐意进取的宋神宗，这让从幼小都崇拜父亲神宗的赵煦很不是滋味。高太后还严禁赵煦沉于女色，特选派二十个年长色衰的宫嫔照顾他的起居，又常令赵煦晚上住在自己榻前阁楼中，以限制他的自由活动。但就是这样看管，赵煦十三岁那年，民间传出宫中寻找乳母之事，大臣刘安世和范祖禹上奏高太后，怀疑皇帝沉溺声色，言词激烈。高太后明着在朝堂遮掩，私下却把赵煦身边宫女一一唤去审问，让赵煦和宫女们吓得够呛。高太后不仅严管哲宗的起居，还严苛对待赵煦的生母朱氏。朱氏出身寒微，以侍女入侍神宗，生二子一女后才被封德妃，对高太后和向皇后一向是毕恭毕敬。后来赵煦继位，本该享受太后待遇的朱氏，在高太后压制下，只给予了皇太妃名位，没有给予相应的待遇，直到高太后死后，赵煦亲政，朱氏才享有了与向皇太后相等的待遇。高太后对赵煦母子的做法，无形中让赵煦感到窒息，也增强了他逆反的心理，负面影响很大。高太后垂帘听政期间，重用司马光等保守派，打压变法派，将朝中变法派几乎都贬黜到外地，施政自然也都是保守派的做法。宋哲宗亲政后，反其道而行之，大力打压保守派，追贬死去的司马光，贬谪发配保守派，大力起用章惇、曾布等革新派，在施政措施上，又恢复了王安石变法中的保甲法、免役法、青苗法等，使国势有了起色，但土地兼并更严重了。在对西夏的态度上，一改保守派妥协退让的做法，停止了与西夏的谈判，利用吐蕃内部分裂，发动河湟之役，收取了青唐地区（哲宗死后又失去）。又相继发动了对西夏的洪德城战役和两次平西夏之战，恢复了不少土地，迫使西夏向宋庭乞和。但宋哲宗起用革新派章惇等奸滑之人，打击旧派，排斥异己正士，让朝政更趋腐败；同时哲宗放情女色，纵欲过度，年仅二十四岁，就因性生理疾病而死，在位15年，亲政七年，就早早结束了自己的统治时代。 在高太后垂帘听政时期，宋哲宗忍气吞声，隐忍苟活，做得确实不错。要知道高太后与保守派当时是有绝对的权力，可以废帝另立的，虽高太后后期对赵煦逆反心理有所察觉，但帝位已久，未见大恶，为时已晚，已难更换。赵煦亲政后，去旧招新，遍改旧政，大快己志，然放纵自己，耽于美色，终致早夭，是不是有点兴奋过头了？
周恩来：“我这一生都是坚定的唯物主义者，唯有你，我希望有来生bewitched。” 这是最让我心动的文字。 这文字里，饱含着最让我心动羡慕的爱情。 这是他们结婚留影，这一年，他27岁，她21岁。 （历史照片：1925年8月8日周恩来和邓颖超在广州结婚） 他们是有着共同崇高理想的战斗伴侣他们相识是在一九一九年的五四运动中。那时，周恩来21岁，邓颖超15岁，周恩来就叫邓颖超“小超”。这个称呼一直叫到他去世。 邓颖超后来回忆说：“就在这次运动高潮中，我们相见，彼此都有印象，是很淡淡的。” 他们的爱情关系是周恩来旅欧期间由通信确定的。周恩来曾对他的侄女周秉德说：他需要的是“能一辈子从事革命”，“能经受革命的艰难险阻和惊涛骇浪”的伴侣，“这样，我就选择了你们的七妈（指邓颖超），接着和她通起信来。我们是在通信中确定关系的。” （历史照片：1926年周恩来邓颖超在广东汕头的恩爱合影） 他们爱伴随着他们一生的“给予”：给予党，给予人民。周恩来和邓颖超确定恋爱关系后，彼此都不知道对方加入了中国共产党。直到结婚时，经组织沟通，才知道对方已经加入共产党。但谁也没有责怪对方隐瞒了自己。 周恩来去南昌领导八一起义，与邓颖超握手言别，分明是生离死别，周恩来却什么也没说，直到离开武汉的那一刻，才笼统说一句：“我今晚要去趟九江。”其余的话周恩来没说，邓颖超也不问。直到12天后，国民党的报纸登出了南昌起义的消息，邓颖超才知道丈夫是去干了惊天动地的大事业。 （徐肖冰摄：1950年8月8日，周恩来和邓颖超结婚25周年留影。） 周恩来：“我这一生都是坚定的唯物主义者，唯有你，我希望有来生。”这是最让我心动的文字。 我是“有女如玉书中寻”，关注我，我们一起读书、分享、成长。