N 海都记者 罗丹凌 你有什么特长，参加过什么比赛？ 家长们在给孩子们安排各种特长培训时，也热衷于让孩子参加各种比赛。虽说参赛能丰富孩子的个人简历，找到信心；但频繁参赛，不仅增加了孩子的课业负担，还可能影响到孩子对相关学科的兴趣。 “21世纪杯”英语演讲比赛，被不少小学生家长视为含金量极高的赛事。该赛事福建赛区小低组，于去年10月底拉开大幕，组委会原先的评奖规则中，有冠亚季军和一等奖等多个奖项；可到了颁奖时，该组的冠亚季军被取消了，一等奖也只剩下了2个名额，评委名单没有公布，评分标准也被不少家长质疑。 海都君调查发现，该赛事福建赛区组委会不是教育部门，而是一家教育机构——福州鼓楼学大教育培训学校。 深夜公布成绩 解散部分家长群 据海都君了解到，该项赛事从去年10月底，来自全省各地近3万名选手们，分别参加了小低组、小高组、初中组、高中组的4个组别。争议出现在小低组决赛，也就是1到3年级孩子参加的组别。 在疫情防控期间，小低组的孩子们通过网络视频投稿的方式参加决赛。3月1日深夜，福州鼓楼学大教育培训学校，通知家长可以查询成绩。 在网络上，不少家长发布了自己孩子参赛视频，和公开名次的获奖选手视频进行比对，发现自己孩子的发挥不差，却排在一些发音、断句上存在明显瑕疵的孩子的后面。 “带孩子参加英语比赛，想锻炼他一下，没想到组委会把赛制改来改去，我们也很灰心。希望他们能给孩子们一个交代。”一名家长告诉海都君，决赛时组委会没有像半决赛那样，公开评委名单。通知家长可以查询名次后，组委会的工作人员，还解散了部分家长交流群。他认为，学大教育在比赛期间，有提供课程，让家长报名，这影响了比赛的公平性。 别省有冠亚季军 福建却消失了 那么该项比赛的含金量是多大呢？ 另一位家长告诉海都君，该比赛已经举办多年。在今年的决赛阶段，学大教育将赛季前的评奖规则给修改了，也就是说原先的冠亚季军取消；而在其他省的赛区，比如山西赛区，主办方是新东方，小低组所有成绩公开透明，不仅有一二三等奖名单，还有冠亚季军。 海都君查阅了组委会在去年10月30日的推文。当时，该赛事福建赛区组委会明确表示，选手奖中，冠亚季军及一等奖选手将赴北大清华，进行修学访问。而决赛选手中，一等奖的名额将占据10%，二等奖占据20%，三等奖占据30%，其余是优秀奖。 去年10月30日的推文 海都君从组委会确认，小低组参加决赛选手超过百人，按照这一比例，一等奖人数应该在10人以上。不过组委会发布的最终名单中，只有两个一等奖选手，冠亚季军不见踪影。 今年3月的通知，奖项设置变了 教授否认出任“评委主席” 针对家长们的疑问，随后，海都君联系了组委会、学大教育的刘老师。 刘老师承认调整了获奖的名额。他说，小低组一等奖名额减少，和全国大会的名额限制、小低组报名人数较少有关。“冠亚季军相当于特等奖，但是今年没有这个特等奖的奖项设置。（大会）只给我们两个一等奖名额，这比较尴尬，我们无法评出冠亚季军。一等奖和后面的孩子评分很接近，二等奖相当于往年的一等奖水平。” 刘老师声称，决赛的评委都是有副高职称的英语老师，比如评委主席是福建师范大学的林明金教授。评委均和学大教育以及社会上其他办学机构没有利益关系。 海都君昨日联系了福建师范大学林明金教授。林明金教授表示，他往年有出任该赛事评委，是由某家媒体直接邀请的。不过今年福建赛区是由（培训）机构举办比赛，他并没有参与。
班主任个人述职报告【篇1】 一、安全工作 加强对幼儿的安全教育，提高他们的安全意识。幼儿年纪小，还不能很好地辨别是非，要确保幼儿的安全，光靠老师的整天提醒，肯定是不够的，针对小班幼儿的年龄特点，我们开展了相关活动，并在活动中渗透有关的安全知识，使幼儿掌握一些自我保护的技能；在游戏活动前，向他们提出明确的活动要求，活动时，进行适时的提醒。提高幼儿的保护能力。平时，还注意认真检查幼儿有无携带不安全物品，发现后我们及时妥善处理，排除一切不安全因素。 幼儿的安全和健康是关系到家庭幸福的大事，作为班主任，就要从保护孩子生命的高度出发，提高自己岗位的安全意识和应对能力，力求以每桩小事做起，耐心细致周到，及时发现不安全隐患，做到防患于未然，为孩子创设一个安全和健康的发展环境，做好幼儿的每日生活。开学初，我们就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排除不安全因素。对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否安全，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。 二、家园工作方面 家园共育是扩展教育时空发挥各种教育资源的一种有效手段，对此我们一直很重视，注重沟通的实效性和针对性。利用早晨来园和下午离园这短暂的时间，和家长互相交流孩子在园、在家的情况，并有针对性的进行指导。当问题出现，第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。 三、鼓励家长积极参与幼儿园和班级活动 鼓励家长积极参与家教指导活动，促进家庭之间、家园之间的多向交流。正确发挥家长的作用，激发家长的参与意识，提高家长主动参与幼儿园活动的积极性，发挥好父母的教育工作。鼓励家长积极参加节日表演等同乐活动，加深亲子的情感交流。 为了我们的孩子更快乐、更健康地发展，在互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持的基础上，让家长真实、近距离地了解孩子的学习状况，帮助家长了解科学的育儿知识，这些工作得到了家长们的支持、配合和充分的肯定，融洽了家与园关系，与家长们也成了亲密的朋友，这将激励我更好的开展家园工作和教育教学工作。 本学年，我们虽然取得了一定成绩，但还存在不少不足，在来年的工作中，我们将向先进班级学习，努力争取使我们的工作更上层楼。 班主任个人述职报告【篇2】 班主任工作总结 本学期我担任八（2）班班主任。管理好班级，用爱心培育新人，是我义不容辞的职责。班级管理工作琐碎而繁杂，它需要班主任费心、费力、费时，精心培养，耐心呵护，不断创新，不断坚持。在这个学期里，我在教导处、政教处的统一组织下，在各任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利进行，班级学习、纪律、生活等方面工作都取得长足发展。现将本学期的工作总结如下： 一、精心培养班干部，形成良好班风 一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。 本学期自开学来，我有意识地通过开展各种活动观察和分析，师生投票，代理工作等方法，最终发展袁文涛、刘怡璇、吕志刚等一些关心集体，热情守纪，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。在工作中，我便加强培养、既放手让他们开展工作，又根据实际加强指导，做好他们的后盾。严格要求他们以身作则，处处起模范带头作用，做老师的得力助手。他们既明确分工，又团结协作，使学生自己管理自己，逐步形成团结守纪、尊师乐学、文明卫生的优良班风。 二、重视知识学习、强化思想教育、促进良好行为习惯的养成作为老师，我们担负育人和教书的双重任务，在日常工作中，我一直教育学生要“先做人再做事”。当然，学习是学生的主要任务。由此，我首先引导学生学好功课，同科任教师密切配合，共同研究教育学生的办法。组织学生积极开展好文体活动，督促学生做好课间操、增强学生的体质，提高学生的学习效率。督促值日生坚持每天的三洒三扫，保持教室、区域卫生的清洁，创造良好的学习环境。我坚持每 天早上、中午提前到校，检查学生的到校情况，督促学生上好早读、自觉完成作业，尽量避免作业抄袭。久而久之，学生学习的自觉性不断增强，班级成绩有了明显提高。利用班会、晚自习、课间时间与学生广泛交流，引用校内外榜样人物的事迹来教育学生、促进学生养成良好的学习、纪律、卫生等行为习惯。 三、做好家校沟通，共同创设孩子健康成长的良好环境家长、学校在教育孩子问题上密切配合，可使学校教育取得事半功倍的效果。学期初，年级组召开了家长会。分别指出他们的努力方向及应注意的问题。期中考试后，我班又召开了全体学生家长会，给各位家长介绍了本期来学校、教师所做的重要工作，一些重点学生的学习、纪律等方面的情况，班级优秀生还介绍了学习方法，科任教师提出了本学科的要求。同时，从家长那里也掌握了一些学生的在家表现。此外，我平时也与一些学生家长经常打电话取得联系，相互交换学生的信息。这些措施有力的促进了家校合作，促进了学生的健康成长。 四、爱护学生、关注住校生成长 关爱一切学生，关心学生的一切，不仅是一种教育理念，更是一种教育艺术。我班共有住校生10人。他们中大多在思想、行为、学习等方面存在一定的偏差，生活上缺少父母的照顾，往往被忽视、被冷落。只有用诚挚的师爱，才能填补他们心理的缺陷，消除他们心理的障碍。作为班主任，我经常关心住校生的吃饭、穿衣、学习等问题，随时与他们交谈，了解他们的思想动态；对生病的住校生一定到寝室看望，了解病情，做出适当的处置；对晚间突发病变的住校生，亲自带他们到医院看病、打吊瓶，并的、把他们带到家里去照顾。这些做 法，很好的拉近了师生关系，有利于学生“亲其师，信其道”，促进了班级的稳定提高。 五、注重后进生转化、做好保学巩辍工作 “后进”包括思想上的后进和学习上的学困。在后进生的教育中，首先要把真诚的爱给予后进生，因为他们还是孩子。所以在处理他们的问题时，我尽量做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。用自己的一份真爱，叩响他们的心灵之门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。增强他们学习的信心，努力把他们留在学校、留在课堂，使他们坚持受完义务教育。 六、其它工作 1、安全工作常抓不懈。学生安全是班级工作的重中之重。为此，通校生的行走安全、住校生的饮食安全、回家的乘车安全、夏季的游泳安全、冬季的滑冰安全、校园工地的施工安全等等，必须时时讲，天天抓，才保证了班级各项工作的有效开展。 2、积极组织学生参加防震演练，提高学生的避震自救能力和团结互助精神。 班主任个人述职报告【篇3】 伴着收获的喜悦，又是一年重新开始的'时候，我将面对的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他们在两年或三年之后会更成熟，我也清楚自己在他们的人生旅途中只是一段回忆。但是这毕竟是一段的开始，从学校、家长、老师或者是社会的任何一个人都希望他们能健康的成长，正常的发展，不断的超越自我，达到他们理想的境界。我们作为他们初入高中的思想和行为的启发和领导者，肩负的职责和任务何其艰巨！ 回顾三年来我的工作历程，抱着对学生、对工作、对学校负责的心态，认真、务实、脚踏实地的做好份内的每一件事，努力开展工作。 一、教学工作 三年来，一直工作在教学的第一线，教九年或七年两个班的数学，有一段时间还兼两个年级的 数学教学 ，我作为负责教学业务工作的领导，对业务精益求精，主动用先进的教学理论指导自己的实践活动，突破固有的思维模式，在七年级坚持用多媒体进行教学，提高教学效率，XX年，本人被评为市数学学科骨干教师，二00九年获区评优课一等奖，在全国第四届信息技术与学科整合说课大赛中《生活中的平移》获二等奖，撰写的论文《实行电子备课，推行教学改革》被评为省科研成果二等奖。 二、班主任工作 三年来我一直从事班主任工作，在班主任工作中，严格要求自己，因为自己是学生的先行者，自己的一言一行都影响着他们。三年来，我和学生之间处于一种和谐的状态。我非常尊重信任学生，关心热爱学生，只要是我的学生无论表现子坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，我给予更多的热情帮助，用自己高尚的品行感化他们，使他们恢复自信，走出自我评价的误区。在我的努力下，学生在生活或学习上遇到困难时，我就是他们心目中要找的其中一人。 三、教务主作及年部主任工作 首先作为教导主任和年部主任，我能正确定位，牢固树立两种意识，努力做好校长的助手。 1、突出服务意识，并组织实施，使学校教学工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验，使学校教育教学工作运作正常。 其次，努力做好业务范围内的各方面工作。如：制定教务工作计划和教学行事表、征订发放教科书、编排课程表、常规检查、组织考试，核算考试成绩、串课、查课等等。 三年来，作为领导班子成员的我紧密团结在校长周围，和其他成员团结一致，同心协力，齐抓共管，XX年中考公费线考上17人，XX年中考公费线考上13人，09年中考公费线考上18人。 班主任的工作虽然很辛苦，但每次听到学生亲切地叫我们一声老师，看到他们脸上真诚的笑容，我们还有什么理由不把班主任工作做好呢？ 班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目标。首先，班主任要高度认识德育工作的重要意义，它是激发自己努力工作的内驱力。其次，班主任要认识到“德育为首”的重要性。再次，德育作用于集体、集体又作用于德育，决不是“单打一”，而应是“合打一”。这样想，这样做，才能取得德育的效应。 班主任个人述职报告【篇4】 七年级(1)班上学期班主任工作总结 七年级上学期就这样匆匆地结束了。回首本学期的工作，苦乐参半，有喜有忧。本学期本人担任七年级一班的班主任工作，在这个学期我主要做了如下的工作。 一、首先，充分了解学生。只有充分了解学生才能有针对性的教育学生，因材施教，因势利导。因此在开学初，我就想尽一切办法，从小学老师、家长那儿了解学生的根底。开学不到两周的时间，我们班近三十二个学生的学习、纪律，包括家庭情况，我都掌握得差不多。这样，我就能够有针对性地进行知识的传授和思想上的教育。尤其是那几个纪律不是很好的学生，从一开始我就盯上了他们，遇到问题一般都能消灭在萌芽中，避免了一些不愉快事情的发生，减少了这些问题生思想上的波动。虽然学习成绩不是很理想，但他们把学习坚持到了最后，这里面还包括在小学一点儿不学习的学生。此外，像有的学生过于内向，有的学生学习上偏科，有的学生因家庭问题想法变得及端等，这些有待于我去关心教育的学生，因为及时，一学期下来，很多学生从根本上有了改变。 二、明确班规，规范学生的行为。 学生从小学进入初中，站在一个新的起点上，行为规范应该有新的要求，应该明确。因此一开学我就组织学生学习《中小学生守则》和《中学学生行为规范》，并结合学校特点，联系实际，向学生贯彻养成教育，并根据本班学生特点，制定了《七年级一班班规》。这样出现问题都能够及时对照班规，进行相应的处理。 三、精心挑选培养班干部，培养领路人。 好的班干部，可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正，带 领全班同学走共同进步的道路。因此，在班干部的选拔和培养上我丝毫不敢松懈。鉴于七年级学生的特殊情况，班干部基本由学生推选和我的指定相结合的方法来决定，管理下来，效果良好，每个人都能自觉维护班集体利益，增加责任感和荣誉感。同时，我也注意培养的重要性，为了树立他们的在同学中的威信，我以谈话形式对班干部进行了班干部管理方法的培训，并把班干部职责张贴在班上。这样，他们都愿意当班干部，乐于当班干部。班风一直良好。 四、组织学习互助小组。 我把班级按成绩分成了六个小组，每个小组设组长。利用这个小组，我设立小组竞争目标，督促各小组利用一切可以利用的时间，一对一地对弱生进行辅导，检查背记情况，有针对性的出题考对方，并且，我也利用这个小组完成了很多批改任务，包括一些其它科目。在这样的学习活动中，不但使班级形成了很好的学习氛围，而且也使学生们变得团结、互助。大大地提高了班级的凝聚力。当然，最明显的是，几次考试中，学生的成绩也呈上升趋势。另外，结合小组，每次考试之前，我都让学生们确立竞争目标，考试后做反馈总结，对名列前茅和进步较大的学生给予一定的奖励。 五、采取方法，积极促进与家长的联系和沟通。 孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，每周我都根据班级学生的表现情况，对那些学习态度不端正，心里有事，上课不专心的学生家长打电话了解情况。这种办法是非常有效的，它能让你总有许多意外的收获。还有几个周六周 日不学习的，我让家长每周给我打一次电话说明放假在家学习情况，然后我有针对性进行思想教育，效果也很不错。 六、为各科任老师做好服务。 作为班主任管理好学生是远远不够的。还必须平衡好各学科，与课任老师沟通，以谋求各学科平衡共同发展。每隔几天，我都要学生以纸条形式向我反馈一些关于各科的学习情况，然后我便有目的的采取一些措施，改变局面，使各科得到均衡发展。在本班各科任老师的共同努力下，本班的各项工作开展顺利，也取得了一定的成绩。期中考试中我们均居年级前列。今后，我将一如继往和各科老师配合，管理好班级，使一班的各科成绩更上一个台阶。当然，在管理好班级的同时，我也积极配合学校，保质保量的完成了各种任务：如常规管理、体育锻炼、劳动任务等。 七、工作总的不足： 带班以来，虽然从各方面都非常注意，力求以严、以勤、以爱治班，但是在班级上还是出现了一些意想不到的事情，学生当中仍然还有部分厌学，或调皮捣蛋的也时有发生。面对问题，今后我将不断地向各位有经验的班主任老师学习，取长补短，奋发上进；面对学生，我愿是春风化作雨，永远滋润着他们健康成长！ 二〇一三年一月十日 班主任个人述职报告【篇5】 一年来在学校党政的正确领导下，我认真学习政治理论，不断解放思想，勇于创新，积极做好分管工作，尽职尽责履行好自己的岗位职责，为师生提供了一个安全和谐的工作学习环境。现将本人20xx年度工作述职如下： 一、思想政治方面 认真学习领会党的十七届六中全会、十八大精神，在政治、思想与行动上与党中央保持一致。自觉学习宣传部下达的政治理论学习任务，认真参加“干部在线学习”达到规定学时，同时积极撰写心得体会文章。平时关注国内外政治时事，在实际工作中坚持理论联系实际，认真履行用员义务和用员的标准规范自己言行，提高自身思想政治素质，投身学校改革发展与管理服务工作中。 二、业务工作方面 20xx年在做好常规工作的同时，重点做了以下几方面工作： 一是联合市城市管理行政执法局直属一大队对学校周边的流动摊贩进行专项整治行动，改善并净化了学校周边环境，有效保障学生身心健康及安全； 二是严格外来车辆登记准入制度，进一步加强校内车辆的秩序管理，对违规停放车辆实行网上曝光，经过专项整治，违规现象明显减少，校内停车秩序良好； 三是校园绿色公共自行车被学校评为20xx年度“师生最满意十件事”之一之后，继续切实做好服务师生工作； 四是加强保卫专线值班，实行保卫干部带班巡逻制度（早、中、晚班至少各1次），捕捉和发现校园不安定因素，密切关注校园安全动态。 五是分别召开“拒绝送餐和带餐入校（室）”、“关注学生公寓消防安全”两次师生安全主题交流活动，四次走进生命学院（2月）、医学院（4月）、经贸学院（5月）和物电学院（6月），与师生进行有效沟通，进一步提高安全管理与服务水平。 六是联合椒江公安分局举办“防范超市进校园”活动，进一步提高防范宣传的实效； 七是为xxxx年级新生开设《大学生安全问题及其防范》专题讲座，举办xxxx年“动感地带杯”大学生安全有奖知识竞赛，增强学生安全意识，提高防范技能； 八是加强与市xx支队等部门的沟通与联系，解决落实学校北大门的交通安全措施； 九是认真做好十八大期间校园维稳工作，关注台州大石化等问题引发的安全动态。 十是配合学工部做好文明寝室建设，加强公寓安全管理。 三、其他方面 担任20xx电子信息工程和20xx生物科学（师范）班主任，认真做好班级管理工作，其中20xx生物科学（师范）获院“学习型班级”竞赛活动一等奖。 班主任个人述职报告【篇6】 尊敬的领导： 本学期是高三关键阶段，在学生处的直接领导下，在科任老师的支持下，本人顺利地完成了高三班主任的各项工作: 一、高考复习仍要抓好常规 高三下学期是每个学生学习的最关键的一个学期，进一步规范每个学生的行为，养成很好的复习习惯更为很重要。因此，仍要抓好早自习及下午课前每天的提前十分钟到校，值日生早到校清扫卫生及督促保持整日卫生环境，每个学生都要穿好校服及每个男生都要按每月规定时间理发等尤为重要。坚持值周班长负责制，在良好的学习氛围中进行着紧张的高三复习和最后的高三冲刺。 二、高考复习仍要强调安全 安全重于泰山，这是班主任要经常叮嘱的大事，如交通、防盗、防火、人身安全，换季时的冷暖穿着，流行感冒及水痘的预防，晚自习路远的结伴而行，过马路的红绿灯，斑马线的过往，住宿生的理财，贵重物品的存放，放假乘坐运输公司的车，小心蜡烛电源等，同时，结合新闻报道的安全事故，让学生牢牢记住安全第一。 三、高考复习仍要把握好每一个环节 1.以辞旧迎新为契机，让同学们总结复习中的得失，并做出新学期的打算，大家慷慨激昂，计划着期待中的20___，都写下了高三最后一个学期的复习及冲刺计划。 2.以白山统考为依据，让同学们分析自己的强弱科，并做出强科要更强，弱科要提高的具体计划，每天要拿出时间给弱科，让学科老师或同桌检查督促自己，在下统考中检验自己的提高情况。坚持下来，效果不错。 3.以考试进取为出发点，每次都会针对每个学生的成绩，结合学习现状，找每个学生谈话，有鼓励、有指导、有批评、有规定、有要求。让不同层次的他们都整理错题集并有所收获。 4.加强尖子生的辅导与督促 本班集中了理科尖子生，在好好督促、多多关心、与任课老师多多沟通，尤其是对偏科的尖子生要格外关注的前提下，做到落实到位。 5.本学期，除了学习之外，带领学生积极参加了校政教及校团委组织的各项活动。消防演练、食品安全、间操比赛等等，让同学们多关心国家大事，特别是关注党的十八大文件精神，积极靠近党组织，班级又有10人递交了入党申请书，体现了当代青年为实现梦想的积极追求。 四、高考复习更要与家长齐心合力 上学期曾对家长们提出了中肯的建议：一是后勤保障，二是多鼓励，三是倾听孩子的诉说，四是学会调节孩子的心理。共同的目标：让每个考生考上理想的大学。这学期，与家长的沟通方式就是手机了，做到发现问题及时解决，如，对情绪波动大的同学可适当给点放松的时间;对信心不足想家的住宿同学放假两天回家看看再战;对经常开夜车的同学让家长保证其营养;对厌学逃课甚至离家出走的同学不放弃;与家长共同商量对策，一点点找回信心——从成都找回来的___x同学高考461分，圆了她上本科大学的梦! 总之，在高三复习的这半年，师生们一起努力，高考取得了令人满意的成绩，参加高考49人，19人进重点线，26人进本科县，其余进三本线。 这一路走来，既紧张又忙碌，既劳心又充实，既劳累又享受。 是啊，不管你的年龄大小，教师这个职业永远会让我们定格住年轻的心理，因为你身后永远是充满活力的孩子! 此致 敬礼! 述职人：xxx 20xx年x月x日 班主任个人述职报告【篇7】 我于xxxx年x月毕来于xxx师范学院英语系，xxxx年8月到xxx中学任教，从参加工作第一年起，我连续x年担任班主任，其中x年是初二的班主任,x年是初三的班主任。现将一年来班主任工作述职 初三毕业班的教学工作终于结束了，顺利且圆满地完成了各项指标，并在全区排名前列，这给我们每一位初三老师为之感到兴奋和骄傲，让我们都深深地觉得这一年的付出是值得的，是有价值的。回顾这一年来的点点滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就这一年中我们整个年级所做的一些工作做简单的小结。 我们初三年级共有学科老师28位，其中高级教师位，另有十几位富有多年经验的资深教师。可以这么说，师资力量雄厚是我们人员组成的一大特色。此外，我们还有8位青年教师，在初三工作时间最长的也只不过三年，其中5位青年教师是第一年教初三。青年教师都非常珍惜这次机会，平时工作相当努力、认真，一有不懂的问题就能及时向老教师请教。而老教师总是很热情地、毫无保留地将教学经验传授给他们。在我们年级组里，老、中、青三代教师根本不存在所谓的代沟问题，凡事大家都有商有量，互相帮助，其乐融融，因而出现了新尊老，老带新可喜局面。在这期间，作为初三年级的一份子，我深刻地感到我们年级是个纪律严明、团结互助、奋发向上的优秀集体。接下来我谈谈我们的一些具体工作和措施。 初三毕业班工作非比寻常，我们每位老师心中都很清楚：教初三，就意味着要牺牲的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责！追求合格率和优良率是我们一贯的目标，为了表达我们的决心，在初三学年开学伊始，每位任课老师就向校领导递交了教学计划书，每位老师都详细制定了自己的教学计划，列举了需重点帮助的学生的名单，制定了帮教方案。事实上，老师们也确实在这一年里一步一步地、认真地，实现着自己的诺言。开学的第二个星期，我们就开始实行早自修制度初三教师的工作量是相当大的，回家后，老师们还要批改试卷，出试题，经常要熬到深夜才能休息。 工作强度大、任务重、压力大，是我们每个初三老师的切身体会，但是，没有一位老师因此而有一丝一毫的怨言，更没有人因此而退缩，病，一如既往地工作。既然选择了初三，就一定要做出成绩！这是我们初三全体教师的誓言。 这使我们老师，特别是班主任老师的工作量又在原来基础上增加了许多。老师眼中的学生已经没有了班级的区分，老师的时间帮助学生复习，可以把问题讲得更深、更细、更透彻，可以把工作做得更好。 “捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。 班主任个人述职报告【篇8】 本学期我担任三年级4班的班主任和英语教学工作。在领导的关心、科任老师的齐心协力下，圆满地完成了本学期的各项任务。我把这学期的工作述职如下： 一、把自己当成班级的一份子，严格要求自己作好榜样。使得班级的特色朗读工作有条不紊地开展。 古人云，“亲其师，信其道”。车尔尼雪夫斯基也说：“教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。”而我在学校里和学生接触的时间最长，在学生面前自己是一面镜子、一本书。因此规范学生的行为，首先规范自己的行为，在教育工作中要求学生做到的，我首先做到。例如，考虑到我们班是老班了，我要求学生坚持朗读，无论是语文还是英语，都必须人人参与。为了调动孩子们的积极性，我也每天在班级里朗读，有时读汉语，抑扬顿挫，感情丰富、有时读英语，模仿音频，尽量洋范儿。我和他们一起讨论音频中的连读、重读和轻读。经过一学期的坚持，我们班的朗读已经有了惊喜了。 二、紧抓班干部和班级常规、形成良好的班风、学风。 要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的。并且在班级管理中学生自己能做到的绝不让班干部去做，班干部能做的老师绝不去做，这样班级内人人有事做，即提高了他们的工作积极性，也提高了学习的主动性。这一学期，我们班的每一天，什么时间做什么事，孩子们都了如指掌，从值日生到外墙报和黑板报，我都手把手地教会了他们，虽然前期辛苦，但学生的进步非常明显。虽然天气炎热、学生浮躁，但我们班没有发生一次活动时的安全事故。 三、坚持三次备课，向课堂要质量。 学生就是到学校来学习的。要想高效学习我们就得必须向课堂要质量。一节课只有40分钟，而每天早上的后两节只有35分钟了。这短短的35分钟，能干。些啥呀?作为班主任，有时还得停下来整顿其它事务，不得不耽误一些时间，同时这也要求老师必须在有效的时间里，把学习任务不仅学完、还要学扎实。所以我在备课时坚持三次备课。 1、我不但备教材备教法而且备学生。 2、根据教材内容备课件。 3、根据学生的实际水平备教学任务，又以班级整体情况制作教具和学具。针对三年级教学目标的不同：在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力，还让学生用上一起作业和英语绘本小程序，培养学生的语音语调;对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真搜集每课书的知识要点，归纳成集。期末时，我已将这些重点内容打印出来，下发学生，并对假期学习作了详细安排，家长反映震惊。 四、积极组织学生参加英语竞赛，成绩斐然。赛后认真反思，总结比赛经验。 这次口语大赛和笔试大赛结束后，我发现，我们班的同学在口语上存在不太自信的情况。好多学过的内容遗忘得太多，所以准备期间任务量大，加上孩子们没有引起重视。而笔试大赛更是遗憾得可惜。通过学生的描述和监考老师的叙述，我知道我们的不足就在于书写速度。为此，在接下来的学习过程中，我每天让同学们写一个句子，并尝试读一读，既练了书写又练了口语。在后期的复习期间，我还建立灵活多样的口语教学活动形式。 五、后期的复习有亮点，学生积极性高，复习效果好。 为了使后面的期末复习不要太忙、太枯燥，我便抓住机会给孩子们放松。连续下雨好几天，我就趁雨停的空档带着孩子们出去放风。在复习期间，语、数、英的试卷练习多了起来，很多孩子经过几天的锻炼下来，已经两眼无神。为此，我便对孩子们说：“同学们，这节课有一个目标，完成这张试卷的讲评。一个方式：那就是通过吵架的方式。”通过这样学生先小组争论对错及原因，老师再收集全班都不知道的关键点讲解，学生的欢呼极高，复习效率大大提高。期末检测时，我们班的满分人数和五班遥居榜首。 当然，这一学期，我收获不少，也有遗憾。在以后的工作中，我会发扬优点，克服不足，总结检验教训，期末考试就是一种考验，我明白重要的是在下个学期如何进行教师的自我提高，如何共同提高学生的英语水平。因此，无论怎样的结果，我都会继续努力，多问，多想，多学习，让过程更加完美、让接下来的结果更进一步。 班主任个人述职报告【篇9】 一、严于律己，认真履职 我以高度的热情、责任心，严谨的工作作风，关心全体学生，努力使自己成为学生心中的良师益友。认真履职，兢兢业业的耕耘在教育、教学第一线，孜孜探索如何为学生的成长、成功奠基。 二、扎根课堂，勇于实践 我教学上注重史料的分析、运用，在呈现历史生动的一面的同时引导学生掌握历史学习的方法，建构认识历史的证据链，培养历史的思维能力。____年3月开设区级公开课《戊戌变法》，获得评价为优秀。____年1月参加长三角千所项目结对学校____年中小学微课评选活动，制作的微课《造纸术的发明》 、《探究西安事变》均获市二等奖；____年6月参加一师一优课一课一名师评选，课例被评为____年度部级优课。____年9月，在嘉定区教育学院组织关键教育事件”征文评选活动中，撰写的《由“一部柔美的历史”所想到的学史态度》获三等奖。我注重总结、研究，围绕历史的时空观念，撰写的论文《“图”以载道 培育历史时空观念》____年9月在《进修与研究》第4期发表。围绕历史学科核心素养，就落实“国家意识”目标的教学建议举要，以《抗日战争的胜利》、《南北战争》课题为例，进行四个层次设计，于____年5月刊登于书籍《中学历史学科核心素养教学实践研究》一书中。 三、勤于学习，辐射引领 本年度，我始终将学习的知识内化为自己的学识，有效的开展实践研究，积极发挥辐射引领作用。9月5日，在全区初中历史教研组长会议上，结合____学年第二学期质量调研七年级历史试卷分析的思考做了微报告《型错误分析 改进教学策略》； 10月10日，结合孙建历史名师工作室的相关研究，在全区初中历史教师研讨活动中，做了微报告《“图”以载道 培育历史时空观念》。 四、突破自我，努力提升 上半年，我担任七（7）班班主任一职，在班级建设中，我遵循学生的发展规律，从学生的成长角度，做好相关班级、学生管理工作，9月，被评为校优秀班主任。9月起，服从上级组织的需要，借调至教育学院，担任初中历史教研员。在此期间，11月上海市对嘉定区课程与教学调研，根据区相关要求，在规定时间内保质保量完成相关点上学校预调研、材料的检查、问题清单反馈等工作；组织3次区中学历史教研工作、教学新秀评选等，工作虽面临诸多挑战，但我虚心请教，努力提升自己的教育、教学、教研水平。
从咿呀学语到长大成材，老师陪伴我们走过年年岁岁。当年总想着早点毕业，如今却频频回首，春风桃李，校园成了我们最珍贵的记忆宝盒。“以前很怕你，现在很想你”，今天，第35个教师节，致敬每一位师长，记得告诉他们：谢谢您，老师！ 如向日葵般灿烂 教师节 三尺讲台口悬河， 辛勤劳碌塑英才。 孜孜不倦花朵锦， 桃李硕果神州彩。祝天下所有的老师们节日快乐，生活幸福，桃李满天下，恩惠泽后人。 (桃)木枝头蓓蕾红，(李)子青青共繁荣 ，(满)目群芳竞风流，(园)丁心坎春意浓。老师们节日快乐！ 愿欢快的歌声，时刻萦绕着您；愿欢乐年华，永远伴随您.祝您节日愉快！ 千言万语汇成一句 老师辛苦了谢谢您 将来，无论我成为参天大树，还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿向您祝福，我的老师！在教师节到来之际，祝我亲爱的老师，身体健康！永远快乐！ 敬爱的老师，素白的雪，是您的象征；献上为您编织的神圣光环，祝福您岁岁愉快，年年如意！ 愿温馨喜悦与幸福……如同吐露芬芳的花朵洋溢在您欢乐的时光我们最爱的老师。愿老师的船永远平安! 我最亲爱的老师，你辛苦了！我只想说一声：“老师您辛苦了。”祝您身体健康，万事如意！ 把爱给孩子，陪伴孩子成长；幼儿园里朋友多，快快乐乐每一天；幼儿园老师像妈妈，幼儿哥哥乐开花。 鲜花、掌声、祝词表达了学生的心愿：老师您辛苦了！学生祝您：天天“九。十”，永远快乐！先生，您的严厉让我从此坚强！ 夏日送杯冰红茶，让它带走您的炎热；冬日送杯热露露，让它给您温暖；此时送杯高兴就好，祝福您百事可乐！希望今天是一个艳阳天，明天会更好！ 我只对您说一句话：老师，您辛苦了！我愿是一块轻柔的纱巾，为您擦去汗水和灰尘；我愿是一束夜来香，和星星一起陪伴在您身旁。 有一种形象，叫和蔼可亲；有一种大爱，叫博施济众；有一种教育，叫毫无保留；这就是你可敬的老师！教师节到了，学生祝你快乐开心！ 一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季晴雨，授五经六艺，却整日七上八下，值此九月十日天下学子恭祝每一位老师身体健康，工作顺利。 讲台上，书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点。在这个特别的日子里，我想对您说声：恩师，节日快乐！愿您在今后的日子里更加健康快乐！ 恩师掬取天池水，洒向人间育新苗。 愿我的祝福像朵小花，永远盛开在这温馨的收获季节，替您时时刻刻点缀出欢乐洋溢。 那年 铅笔在日记本上写到 真好 我没有去打搅你的暗自芬芳 真好 你也没有戳穿我的刻意坚强
家长会家长与教师互相交流孩子学习情况的重要平台，下面是小编精心整理的高中家长会老师演讲稿，供大家学习和参阅。 （此处已添加圈子卡片，请到今日头条客户端查看）高中家长会老师演讲稿 尊敬的各位家长： 大家好!欢迎大家的光临! 大家的到来是对我们工作的最大支持，也是对班上孩子最及时的关心。古话说：子不教，父之过。虽然这句话，在今天这个时代，有些片面，因为你们的孩子毕竟大部分时间在学校，跟同学老师在一起生活、学习。但这句话，至少有一层意思要肯定，教育孩子不完全是学校和老师的责任，家长也应当有相当的责任和义务，这个责任不只是交学费和提供生活条件。今天的家长会，我们大家的目标是一致的：就是教育好这些孩子，使他们将来能够担负家庭和社会的责任。 俗话：天时、地利、人和;万事俱备只欠东风。这些话告诉我们，要做好做成一件事情，需要具备很多条件，一个条件没有达到，事情就无法成功。教育好孩子，也是同样的道理。我们要为他们准备很多的条件，这些条件不仅仅包括物质生活，更需要精神动力等。下面我谈谈教育，不谈教学，因为教学是我们老师思考的事情，而教育是我们大家的事情。 一、给孩子一个明确而全面的目标。我们不要认为孩子读高中，只是为了考大学，那就错误，因为能考上大学的占少数。(举例略)假如某个孩子考不到大学，大家肯定会对他在高中三年，有一个起码的要求，这个要求是什么，只能由你们父母去确定。(举例略)但千万不能没有，千万不能让孩子在这里混日子。有些家长是这样的，管他考得上，考不上大学，让孩子在学校长大一点就行。抱着这种心的家长，他的孩子我们是无法教好的。教不好小事，而且还可能染上一些坏毛病，甚至会做出一些违法的事情来。 二、父母要与孩子建立良好的沟通，家长们可能都会有一个深切体会：孩子一上高中，就很难心平气和地和自己说几句话。我们不能忽视这种情况，要去改变。如何改变?我说三点建议供大家参考。1、话不要太多，说多了，孩子会讨厌。2、不能太少，从不过问孩子的生活，孩子会认为你不关心。3、和孩子说话，最好别让孩子发现你的目的，一旦他发现你的目的，他马上做了防备，然后你说什么都是没用的。 三，教会孩子勤俭，我们的家长，不要认为孩子成绩好，其他什么缺点都可以包容，那就错了(举例)，我们社会，大部分都普通的人，一个人，再没有本事，只要他是一个勤快、节俭的人，到哪里都是受欢迎的。在家里是一个懒散的人，到学校不可能刻苦读书的。 四、要让孩子懂得体贴、感激父母，懂得知恩图报。我们的父母，无论什么时候都把好吃的留给孩子，使孩子对父母的爱产生了麻木，认为自己就应当享受好的。(举例)我认为当着孩子的面，应该把好吃的东西先分给父母，自己的爱人，然后才是孩子，最后是自己的，这样，孩子慢慢就会知道去体贴，关心照顾别人。 由于时间关系，今天我就说这么一些。 谢谢大家! （此处已添加圈子卡片，请到今日头条客户端查看）
尊敬的各位家长： 春回大地，万物复苏。 清明时节悄然来临！ 根据根据国务院办公厅《关于2022年清明节假日安排的通知》精神，2022年清明节放假安排如下： 4月3日至5日放假调休，共3天。 4月2日（星期六）正常上课。 孩子是国家的未来，是家庭和父母的希望。 为了让您的孩子度过一个快乐、安全、健康的节日，特别提醒您切实承担起监护责任，配合学校做好对孩子的安全教育工作。 这一份《清明节安全教育告家长书》，希望各位家长仔细阅读！ 了解清明知识 科学文明祭祀 唐代诗人杜牧的诗《清明》： “清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。” 写出了清明的特殊气氛。 扫墓是清明节最早的一种习俗，直到今天，这个习俗仍然很盛行。 清明节祭祀是传统习俗，但在防疫形势严峻下，一些注意事项要引起重视。 ◆遵守各地祭祀规则 目前，多地政府已经发布清明节相关倡议与通知。 多地倡导不跨省域、不跨地区祭扫，积极推广网络祭扫等。 请自觉遵守各地祭扫规则，坚持从简从快。 ◆文明祭祀摒弃陋习 严格落实“禁烧”政策，用健康环保的方式对已逝亲人进行祭扫追忆。 包括朗诵、植树、献花、网上祭扫、居家追思等方式。 摒弃祭祀陋习，做到文明祭祀。 ◆消防安全务必牢记 据统计，我国近5年的森林草原火灾超97%是人为原因。 其中，祭扫用火导致森林草原火灾占比第一。 因此一定要遵守相关规定，不要把火种带入林区，在墓园内用火要小心再小心。 注意防火、防意外，做到安全祭祀。 全国新冠反扑 防疫不可大意 最近国内的防疫状况，真的很不乐观。 自3月份以来，全国新增本土确诊病例已累计达到了453469例，新增无症状5758例。 目前，新冠已经波及了本土28个省份。 更令人担忧的是，多个学校已经出现了聚集性病例。 家长务必意识到防疫的严峻性，不能麻痹大意。 ◆坚持，不能松懈 两年我们都坚持过来了，只要众志成城，就没有打不赢的仗。 千万不要放松警惕，非必要情况就不要到处乱跑，不要给其他城市防控添乱。 ◆重视，不能侥幸 千万不要抱有侥幸心理。 一旦发现自己或孩子接触过感染者，或者是去过风险地区，一定不能瞒报漏报。 积极配合社区工作人员，坚持做核酸，测量体温等等。 ◆防护，做好自己 每个人都要管好自己，做好日常防护，遵守国家相关防疫政策。 一定要打疫苗，外出时请正确佩戴口罩，少聚餐少聚集，能不聚就不聚。 勤洗手，共同维护个人和公共卫生。 注意道路安全 谨记文明出行 公安部道路交通研究中心对近三年来， 12岁以下儿童交通事故进行了抽样调查和分析，结果发现： 儿童步行时发生交通事故占比接近一半； 乘坐机动车占比31.1%，乘坐非机动车占比16.2%。 道路千万条，安全第一条。 ◆家长做到“三不伤害” 家长自驾，带孩子出行时： 一是保护自己和孩子不被别人伤害； 二是保护同乘车人和路上行人不被自己伤害； 三是保护路上其他车辆上的人员不被自己伤害。 ◆步行时做到“一停二看三通过” 停下来观察。 看行人信号灯，以及车辆通过情况。 确定绿灯，确定没有来车后，才走斑马线。 ◆孩子乘车做到“四不要” 不要在车内吃零食，不要向车外乱扔垃圾，不要把身体探出车窗，上下公交地铁时不要拥挤。 排查家中隐患 注意居家安全 一份全球儿童安全组织发布指出： 儿童意外伤害有44.5%都发生在家中。 杭州一位12岁男孩，因滑倒被床边绳套勒脖险丧命； 海南一小学生，因家中阳台护栏有一处没装好玻璃，从8楼扑空摔在7楼阳台…… 家，看似是最安全的地方，但对孩子来说，其实也隐藏着不少，甚至可能致命的安全隐患。 “居家安全”这四个字，意义重大。 ◆收好家中危险品 药品、清洁产品（如消毒剂、洗涤剂等）、化妆品、厨房用具、打火机、电池。 杀虫剂、酒精饮料、樟脑球、强力胶等。 ◆务必规范使用电器 在每年的触电事故中，有30%是孩子。 大多是因为在家中玩耍时，触碰到电源，从而导致烧伤手指或手臂等。 要教孩子认识了解电源总开关，学会看安全用电标志，告诫孩子电器使用完后应立即拔掉电源插头等等。 ◆重视孩子的人身安全 家长可以对孩子进行防煤气、防电、防火、防拐等方面上一节安全教育课。 教育孩子不要随意攀爬阳台，更不要趴在窗台上向远处眺望，以免失去平衡。 保障饮食卫生 确保健康发展 国外临床医学专家说过这样一番话： “要想让孩子拥有一生的健康，最重要的就是在孩子小时候，让他们吃得健康。 同时还要帮助孩子养成健康的饮食习惯。” 吃的学问，关系到孩子一生健康。 家长一定要科学合理地安排孩子的饮食，引导孩子养成良好的饮食习惯。 ◆搭配好三餐饮食 每天都要保证充足能量和优质蛋白的摄入。 鸡蛋、肉类、谷类等等摄入要均衡，多吃蔬菜和水果。 同时不仅要注意控制淀粉类食物的量，如土豆，还要尽量避免食用生食鲜肉制品、水产品等。 ◆正确给孩子吃零食 零食吃多了对身体不好，但孩子偏偏对零食情有独钟。 而控制孩子吃零食是不可取的，孩子总会想办法来吃到自己喜爱的零食。 与其这样，还不如让孩子合理的吃零食。 家长可以给孩子制定零食计划，比如每天可以吃什么零食、吃多少等等都要和孩子约定好。 ◆多注意饮食卫生 督促孩子养成良好的个人卫生习惯。 注意饭前便后洗手，不吃不洁食物，尽量少喝甜饮料。 在家吃饭时要采用分餐制的用餐方式，注意公勺公筷的使用。 预防溺水教育 时刻提醒孩子 喜欢玩水，似乎是孩子的天性。 但玩水，同时也是很危险的。 据统计，我国每年有5.7万人因溺水而死，其中儿童和青少年占总数的56%。 也就是说，平均每天有88个孩子死于溺水。 在我国1—14岁儿童意外死亡事故中，仅溺水一项就占了一半。 防溺水警钟长鸣，家长一定要重视起来。 ◆家庭监护要紧 家长不要因为忙于事业或是其他原因，就随意放任孩子出去游玩。 一定要落实好家长监护职责，对孩子的活动去向一定要多加关注。 知道孩子去哪里，知道孩子和谁去，知道孩子做什么，知道孩子何时归。 ◆安全意识要强 避免让孩子跟小伙伴结伴外出，必须在成年人带领下。 务必将“不到不熟悉的水域游泳”、“不到无安全设施的水域游泳”、“不在无大人带领的情况下游泳”等安全意识植根于孩子的脑海和习惯中。 带孩子去水边游玩时，一定不要玩手机，不要让孩子离开自己的视线范围内。 ◆自救知识要足 在发生溺水事故时，很多孩子往往是因为缺少安全救助常识，容易在惊慌失措的情况下，导致错过救助的最佳时间。 请务必教会孩子自救知识，遇到危险时才会有更大可能坚持到救援到来。 教会孩子遇到同伴溺水，应立即呼救并拨打110，不宜下水和手拉手施救。 最后，希望各位家长积极配合学校，切实担负起监护孩子的责任。 让我们一起携起手来，杜绝安全事故的发生，为孩子的安全与健康保驾护航。 也希望各位家长能合理安排孩子的假期生活，做到学习娱乐两不误，让孩子过一个充实有意义的假期！
尊敬的各位家长： 大家好！首先，对各位家长能在百忙中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢！ 一、召开家长会的目的 各位家长，随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是五年级的学生了，是学生终生学习的一个关键期，对学生的一生具有重要的意义。 俗话说，好的开端是成功的一半。我们请来各位家长的目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学习等方面特点，加强联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切！”我相信，我们今天的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！ 二、汇报上学期班级各项情况： 各位家长，下面我想简单介绍一下我班上学期和目前的基本情况。 我们现有62位同学，其中男生32人，女生30人。在学校领导、各位家长的关心、帮助下，全体课任老师共同努力，孩子们逐渐成长；存在的问题： 尽管如此，因为各种原因，我班同样存在一些问题。如：班级拔尖的学生太少，个别同学自信心缺乏，学习不能做到有恒心有毅力，主动学习性差，与优生距离逐渐拉大，他们自控力需加强，学习习惯需纠正，学习方法需改进；个别家长对孩子关爱不够，没有关注孩子的全面成长，给予孩子的具体指导太少。教师对差生的辅导，关注还不够多。 三、分析本年龄段学生的学习、生理、心理特点及形成原因 为此，今天的家长会，我想重点和各位家长一起，共同分析一下本年龄段孩子的学习、生理、心理特点，以期探讨如何在本阶段引导、帮助孩子快乐、健康地学习生活。 1、学习方面：随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，学习方法改变了。像王一涵，李美和，薛紫薇等几名同学，求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉，而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为知识的欠缺，而自信心丧失，破罐子破摔，成绩出现较大滑坡；也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。 2、生理和心理方面：本年龄段的孩子，生理逐渐发生变化，很大一部分进入青春期，对于身体的变化，很多孩子紧张、焦虑、害怕，羞涩之中又希望有人能帮助自己得以舒缓。这种情况下，很多事他们都处于好奇阶段，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。 3、思想意识方面：思想从单纯走向复杂，开始有自己意向，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和秘密，把心事都写在日记里，还仔细地锁起来，要是家长翻看了，往往会十分愤怒、伤心。 四、教师和家长如何应对： 我们常常说：“外来的和尚好念经”，于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。那么面对这个年龄阶段的孩子，作为教师和家长该怎样做呢？下面我先谈谈我个人的一些看法。 1、引导孩子树立正确学习观 我们要引导他们严格要求自己，不做违反校规班规的事情，刻苦学习，珍惜时光。 2、注重养成教育 大家知道，小学阶段是孩子养成教育的重要阶段，这包括行为习惯、学习习惯等的养成，。正确的育人观应是先成人后成材，面对孩子的日益成长，我们都要特别关注孩子的思想健康，敦促其讲文明、有礼貌、尊重体贴师长、关心照顾他人。 除此外，针对竞争日益激烈的当今社会，家长都特别注意孩子学习成绩的提高。那么怎么有效提高学习成绩呢？我们应了解儿童的的学习不仅是一种智力活动，而且，还伴随着非智力的活动。诸如，认真与否、刻苦与否、时间安排、学习方法等，对学习的效率都有极大的影响。 学习习惯包括许多方面的内容，家长应着重从以下几个方面进行培养： 第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起来后晨读，下午放学后游戏、复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。 第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。有位家长对孩子做作业约法三章： （1）练习中通过自己努力能做出来的，不要问别人； （2）练习时感到不知所措的，要先复习概念，再看例题，接着自己思考，争取独立完成； （3）对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考，在请家长讲解时先说清自己对于题目的理解，说清自己在哪个具体地方不理解。家长的辅导主要在“导”：通过对疑难问题的“诊断”，从孩子的思维障碍出发，一个一个地加以排除，启发孩子从中悟出道理。家长可选择一些与孩子的难题相似的题目做示范剖析。 第三、要帮助孩子掌握科学的学习方法。小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有很多，比如学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。 第四、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些，这是态度问题，这些毛病如果说在最初还不十分明显的话，那么进入中年级就会严重影响孩子的学业长进，我们家校一定要互相配合，帮助孩子克服，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。 3、了解、重视孩子的心理健康教育 社会经济的日益发展、人们生活水平的日渐提高，学生青春期的提前到来已经是一个不争的事实，这是一个必须面对无法回避的课题。苦恼无济于事，我们应积极寻求好的教育方式。过去“哄骗瞒”的不科学性大家早已明白，正确的教育应该是注意对青春期心理健康的疏导，对个别处于青春期心理萌动、焦躁的学生，我们应该格外关怀，经常和其谈心，对孩子可能出现的心理障碍，应“预防为主，及早发现，对症治疗，长期跟踪”，家校联合，共商帮助孩子的方法。对此，我认为家长们必须要十分重视，有条件的家长可以多看看这方面的育儿书籍，家长之间、家长和教师之间也可经常交流，只有我们的心理“健康”了，孩子们才可能“健康”。 4、针对以上情况，我想对各位家长提出几点建议： （1）必须有很强的责任心 （2）要善于学习育儿知识，提高家教水平 （3）要多了解孩子 （4）应当具有危机处理的能力 （5）要有良好的素质，做孩子的榜样 （6）创设有利于孩子成长的家庭环境： 让孩子拥有一个温馨的家 建立良好的亲子关系 （7）新时期家长要做到“三明”即文明、开明、聪明 （8）具有现代父母六要素： 关心爱抚孩子 让孩子学会独立自主 让孩子感到快乐 正确对待孩子的学习成绩 给孩子留面子 做孩子的朋友 （9）引导子女做力所能及的家务 （10）督促子女养成良好的学习、卫生等行为习惯 （11）理解尊重学校与教师的教育行为。 为了孩子们的健康成长，我们走到一起来了，为了我们的理想，我们必须一起努力，实现这个理想，我愿意从一点一滴做起。 （此处已添加圈子卡片，请到今日头条客户端查看）
文/夏莫 01、卷首语 父母对子女的爱，如大海一般深沉，总想将全世界的美好，都赠与子女。 尤其是家中有闺女的家庭，父母更是操心她的未来。害怕她找不到一个好婆家，下半生无法取得幸福。 很多女人，因为嫁错人，或者是不懂得如何经营婚姻，让自己的后半生愁苦难熬。 选择什么样的家庭，怎样的爱人，是女人人生中比较重要的一个“站台”。 结为亲家，作为女方的父母，需要为女儿“未雨绸缪”，需要为女儿把把关，需要为女儿考察婆家的家风。 两个家庭，结成亲家时，聪明的父母会找男方要以下三件东西，真正替女儿考虑。 02、要生活的决定权，让女儿有家庭地位对于父母而言，女儿结婚，其实男人的聘礼和男方的家境，并不是最重要的，而是希望女儿在家庭中，有主动权，有家庭地位。 女儿结婚后，能在婆家有地位，才能活得自在，坦然。 金星在《掷地有声》中写道：“爱情可以抛开生活去谈，但是婚姻完全不行，婚姻就是生活。” 婚姻，是两个人的事情，要维持关系的对等，夫妻之间要保持势均力敌的状态。 如果，女人在婆家不能够做主，在婚姻生活中对大大小小的事，没有决定权，那么女儿在婆家很可能会受尽委屈。 女人出嫁，只是换了一种生活方式，而不应该放弃自己的整个人生。 如果，女儿得不到男方婆家人的尊重与理解，无法坚持自己想走的路，那么，婚姻带给女儿的将是束缚和痛苦。 真正为女儿好的父母，会懂得：生活的决定权，一定要掌握在女儿的手里。 婆家人，不过分干涉小夫妻的生活，若不然势必会影响到女儿的婚姻，影响夫妻之间的感情发展。 03、门当户对，给予最基本的尊重与理解真正在乎女儿的父母，在结婚之前，会更加希望女儿能嫁到门当户对的婆家。即便，物质上不能门当户对，也希望精神上能门当户对。 因为，相似的价值观，才能让夫妻之间的感情，走得更加平稳。 简·奥斯汀说：“婚姻只考虑家境是荒谬的，不考虑家境是愚蠢的。” 两个人，如果家境相差太大，彼此所处的生长环境不同，在漫长的生活中，很难真正磨合到一起。 父母希望女儿所嫁的婆家门当户对，并不是思想守旧，而是有一定的道理。 幸福的婚姻往往需要遵循“匹配原则”，不仅仅是门第、经济，还有彼此的性格以及能力，三观的吻合度。 如果，结婚之前不考虑“门当户对”，贸然结婚，那么，结婚后就会产生许多矛盾，最终不堪重负爆发，提升离婚率。 父母要求门当户对，其实是想让女儿有更加幸福的婚姻。 真正有远见的父母，会要求女儿和婆家门当户对，让女儿在婆家得到最基本的尊重与理解，安稳地过一生。 04、相处和睦，让女儿能活得自在三毛说：“爱情，如果不落实到穿衣、吃饭、数钱、睡觉这些实实在在的生活里去，是不容易天长地久的。” 谈恋爱时，一切都很美好。而结婚后，要落实到柴米油盐这些琐碎的事上，极其容易产生矛盾。 有远见的父母，会帮女儿考察婆家的家风，考察婆家的人是否相处和睦。 因为，和睦的家庭，更容易相处，能让女儿结婚后，活得更加自在。 《安家》中有一个场景，是“壁橱公主”朱闪闪与相亲对象吃饭，她问了很多细节性的东西。 吃不吃榴莲，豆浆喝甜的还是咸的，内衣、袜子会不会分开洗，火锅选择怎么吃，空调要开多少度…… 然后总结出两个人并不合适，因为在细节上，他们有很多的不同。两个人在婚后很有可能会因为这些鸡毛蒜皮的小事，产生很大的矛盾。 相伴一生时间很长，或许在恋爱的时候会拿出自己最好的姿态，但婚后，最重要的是彼此都能过得舒服。 真正聪明的父母，在女儿结婚时，会考察男方能不能尊重女儿的生活方式，同时还会考察男方父母相处得是否和谐。 良好的家风，能让女儿在婆家，生活得更加从容，更加幸福。 05、总结人生路上，作为女儿，对于婚姻，父母的意见，要学会考量。 其实，不管是女儿嫁给谁，父母都有诸多的顾虑，想要亲自把关，降低女儿未来可能遇到的风险，能让她的人生更加顺遂幸福。 做为女儿，也应该理解父母的良苦用心，不要太过任性。而是要尝试着去理解父母，考虑父母所提出的那些隐患。 毕竟，父母是过来人，对于婚姻有了更多的感悟与理解。作为女儿，不要着急反对父母的意见，而是要综合考虑。 人生路上，嫁对人，对于女人是一生的影响。对于婚姻，谨慎思考，谨慎选择。 -END- 作者：夏莫，新锐情感导师，心理学学者，全网超10亿人气情感作家，幸福女人管理师，专注情感、两性、婆媳答疑十余年。
关注语文教学发展，解决语文学习困惑。 教师节快到了，不少家长又开始发愁了，给老师送礼成了每一年教师节的主要话题，各大商家也会做活动，家长对送礼的态度就是想让老师多关注学生，多在自己家孩子身上辅导。也就是我们对过教师节的意义并不是感恩老师，而是希望老师拿“礼”办事。越来越多的中小学，都在倡议过“绿色教师节”，也就是改变家长和学生给老师送礼的想法，让教师节的意义更淳朴一些。不过遇到希望老师多关注自己孩子，还是习惯性给老师准备教师节礼物的家长，老师该怎么回复呢？ 在我的教学中，不存在对学生特别的关注，我可以做到一视同仁。老师欣赏优秀的学生，他们成绩好，学习习惯好，在学习上特别独立，自律性强，这一看就是家长在日常下了功夫的。习惯不太好的同学，在成绩上有差距，老师也会关注，老师更多的是希望家长好沟通一些，能够认同老师的教育理念，家校在教育过程中往一块使劲。还有就是纪律性不好，上课捣乱的，家长就是不送礼，老师也会关注。所以，在实际的教学过程中，真的不存在，老师收了家长的礼，就会特别“关照”学生的情况。如果有家长给我送礼，我一般都会这么回复。 1、收下学生的心意，退还家长的“重礼” 如果碰到教师节是工作日，那么在头一天我都会和学生强调，不要送老师贺卡，不过如果同学们真的很想送，就给老师写一封信，写一写祝福语、心里话。一方面可以达到锻炼写作能力的目的，一方面也有一个过节的仪式感。而且在教师节当天，学校也会给老师一些小福利。发一些生活用品等，一旦发现家长有“夹带私货”的行为，比如给老师送来了各种卡，我们都会退还家长的“重礼”，并和家长说清楚老师的原则，也感谢家长的心意。 收下学生的心意，是老师给学生的一个仪式感。感恩教育还是需要在我们的基础教育中进行实践，这属于美德教育，我们必须在各种感恩节日中，让学生明白，感恩的意义。但是感恩的形式有很多种，可以给老师写一封信、也可以上课好好表现，不惹老师生气、更可以表演一个小节目，送自己手工制作的小贺卡，都能让老师感受到学生的心意和敬意。而且这从侧面也反映的是家庭的教育结果。 2、平时多和家长沟通，打消家长的送礼念头 作为老师，我是比较不支持家长在教师节送礼。在我看来，家长对老师最好的感谢就是配合老师，把孩子辅导好。理解老师的教学用心，所以在我的日常教学中，我会和家长多沟通孩子的学习情况，让家长感受到老师是在关注孩子。家长的诉求，其实也从侧面反映了，老师没有给家长一个直接的沟通渠道。家长不清楚孩子在学校的表现，或者不知道孩子在学习中的问题，如何根据老师的建议进行纠正。 家长能想到的办法就是给老师送礼，让老师收钱办事，代替自己的教育职责，这显然和教师节的意义是相违背的。老师在平时多和家长沟通，帮助家长共同辅导孩子的学习，打消家长的送礼念头，其实就是对教师节送礼的一个巧妙铺垫。只有老师真正做到了，在教学中关心学生，关注学生的成长发展，家长才不会用送礼的方式，逃避教育责任。 3、反其道：给学生和家长送礼 针对家长教师节喜欢送礼的行为，我还有一个办法，那就是反其道行之，我给学生和家长也送礼。对于老师来说，家长最想看到的就是老师对学生的评价，老师的评价直接反映了老师对学生的关注度。我会在平时对学生的课堂表现，学习情况做好记录，在教师节的时候，给每一位学生写一份教师评语。和期末老师的成绩评测不同，在这份“老师的话”中，我更倾向于对学生德育的评价，给家长一些家庭教育的建议。虽然这项工作看起来挺复杂，全班几十位同学，老师都要写。但是每天做一点，也不会影响老师的教学进度。 对于家长在教师节收到这样一份礼物，能够感受到老师的用心，也就不会担心，是不是孩子不能受到老师的重视，要靠送礼才能赢得老师的关照了。教育是需要将心比心的，面对家长的焦虑和诉求，老师也应该做出行动。教师节的意义不是收礼也不是送礼，而是我们在这一天要关注老师的辛苦，全社会对教育的一个付出。如果你是家长，你会在教师节这一天给老师送礼吗？欢迎留言评论。
统编五年级上册语文（第二单元）精典卷4套，附答案，合适单元复习、父母指导检验 电子档：点击下载 内容比较多篇幅比较有限，仅提取一部分内容，获得详细内容见上边！ 答案：点击查看 答案：点击查看 答案：点击查看 答案：点击查看
现在的小学生确实非常利害，哪怕是写作业也别具一格，老师们很有可能彻底拿他们没辙了，终究老师在面对这样的问题的时候并不是那么娴熟，学生的逻辑思维倒是挺有活力的，彻底令人捉摸不透。 大伙儿最先一起来看看第一张考卷，或许这一小孩子平常生活的生活环境便是充斥着铜臭味的，因此他给的回答也统统充斥着铜臭味，真是太现实了。 这也是一张期末总结，这一小孩子就太牛了，当众叫嚣老师，还说什么你有本事冲他去，千万不要在父母会上恐吓他的爸爸妈妈，这小孩子这么厉害，也不知他父母看完之后怎么想的，总之老师是诧异的不行了。 这一小孩子就更了不起，竟然还会写诗，大家暂且不说这首古诗如何，仅凭他讲述自己爸爸妈妈的模样，就知道回家以后一定会遭遇一场灾祸，母亲可能赞美他，可是父亲一定会私下里整理它的，这个小孩就自求多福吧。 这一小孩子脑袋倒是挺有活力的，仅仅太逗，老师为他更改了语病，结论居然说自己的妈妈是一个不必要的中年妇女，不清楚他妈妈看完之后怎么想的。 这一学生们就更了不起，哪怕是老师看完以后也哑口无言，大家认为这绘画的水准如何？平时应当常常在训练吧？ 这个小孩倒是绝对搞不懂家里关联，竟然出这种嘲笑，老师当看到考卷的时候还禁不住笑出声，但是笑归笑，小朋友们还那么小出这种错误，倒还根本无法指责她们。
父母的教育对孩子的未来是有直接的关系坏家教。什么东西都是从小养成。看父母会不会教育。 一个好孩子的教育，离不开父母的教育。因为在孩子的成长史里面，陪伴他最多的是父母。父母是孩子的榜样。什么样的父母就会教出什么样的孩子。孩子不应该宠着养，富着养。不要等孩子7岁了还不会洗衣服，还不会洗澡。连吃饭都还要爸妈喂。我有个侄女就是6岁半了，连吃饭都要他妈一勺一勺的喂。洗澡也要他妈帮着洗。一不顺他心意就哭。活脱脱的一身娇子气。父母这样的教育会养成儿女长大以后的懒惰。最差会造成儿女以后饭来争口衣来伸手。对于孩子该严厉的时候还是要严厉。不要老是宠着她。你的宠着他或许对你来说爱他，但是却是毁了他。 高一的孩子需不需要补课？ 我做过老师也做过培训机构的校长，可以明确的告诉你，补课有用，至少可以看着你学习，时间上是有保障的。但有多大用，因人而异，看老师，也看学生自己的配合和吸收能力。 其实我自己是一直不主张学生来补课的，包括学校的作业我都认为不需要全部完成，因为有些老师布置作业真的很没水平，学生需要花费大量的时间，却不能得到应有的提升。但是当你的孩子缺少自主学习能力，没有能力对自己的学习进行一个很好的规划的时候，补课就显得很必要了。 在补课之前，家长可以帮助学生做的，一是养成良好的学习习惯，二是帮助孩子找到学习的动力。这两点很重要，大部分的培训机构，只会给你讲知识、帮你解题，却忽略了这两点，所以家长们需要重视起来。 那么如何选择培训机构呢？ 这个真的太难回答了，因为现在形形色色的培训机构太多了，我们根本无从着手去选择。不过我建议家长们保持一个原则，就是看孩子去上课的动力。只有孩子愿意学了，才能学得进去，不然再牛的老师，他说的话孩子不听不也是白搭吗？ 希望我的回答能帮到你。 老师无德，家长该怎么办？ 这样的议题，今日头条就不应该通过。什么教师无德，这样没头没尾的大帽子，也叫问题，这纯属攻击抹黑老师的言论，今日头条毫不阻拦。真让人失望。今日头条是宣传正能量的，这样的议题是干什么的？提问题的人目的还不清楚吗？假如有人对某个行业的，个别人有不满情绪，都像提问题的人这样，今日头条成什么了？医生，律师，政府工作人负，如果有人对这些部门的个别人，有些意见，都用这种口气提问题，今日头条不就成了少数人，发泄私愤的地方了吗？今日头条不是挑拨离间的窗口。这道议题就是在挑拨老师和家长的矛盾，应该立即封屏。
感觉统合到底是干什么的思觉失调？ 坊间有很多传言，比如： 感觉统合可以压制问题行为 感觉统合可以缓解自我刺激 感觉统合可以改善睡眠 感觉统合可以提高注意力 感觉统合可以调节肠道 …… 感觉统合可以开天眼 感觉统合可以燃烧小宇宙 emmmm，弄得感觉统合自己都蒙圈了。 好吧，今天我们就来聊聊—— 什么是感觉统合！！！ 一个简单的吃饭的过程 ▼ 视觉告诉我们椅子的距离 嗅觉告诉我们饭菜好香啊 前庭觉告诉我们 在移动的过程中重心的转移 本体觉告诉我们 手该怎么拿碗 怎么摆到正确的位置 触觉告诉我们 已经坐在椅子上了 这些看似复杂的过程 对于我们来说很简单 甚至不会意识到这个过程 但是对感觉统合失调的孩子来说 却是另一幅情景 ▼ 触觉不好 那么我拿不到碰到的东西 我无法清楚的知道我坐在椅子上 不知道筷子勺子拿得好不好…… 前庭觉不好 在我站着到坐着的过程中 我无法知道该移动多少 我是否坐得正…… 本体觉不好 不知道我的手该怎么拿碗 要用多少的力道拿碗拿勺子…… 这还只是吃饭这个最基本的活动 感觉统合失调还表现在方方面面 ▼ 视知觉失调 把6和9、b和d、q和p写反 读课文读着读着就跳了行、漏了段 书写的时候常把字写出格…… 听知觉失调 对巨大的声音没有反应 很小的声音也会吸引到我的注意 经常听漏东西 记不住老师说的话等…… 触觉失调 不喜欢被人抱 社会交往能力比较低、性格孤僻 反应慢动作不灵活…… 本体觉失调 常常撞到东西 无法正确掌握方向 坐姿不够端正会东倒西歪 方向感特别差、闭上眼睛就容易摔倒 说话迟钝、表达不清…… 前庭觉失调 特别坐不住、注意力不容易集中 转圈很不容易晕 分不清左右方向 鞋子容易穿反…… 作为处理所有感觉的一个过程 感觉统合就如同： 十字路口的「红绿灯」一样重要 如果这盏红绿灯正常运作 那大脑上的所有感觉信息 就能流畅行驶 大脑会运用这些信息 指挥我们的身体 做出适当的动作反应 如果这盏交通指挥灯出现问题 那我们的身体就会出现各种各样的障碍 特别是在学习过程中 就非常需要运用到感觉统合的能力 ▼ 通过视觉看到老师在黑板上写的字 听觉上接受老师上课的课程内容 触觉让我们感受到笔和书本的材质 前庭觉保证注意力的集中程度 本体感保证我们的坐姿是否端正 …… 当感觉统合处理好所有的感觉信息 大脑就能把学习的知识进一步内化处理 良好的学习行为就发生了 而当最基本的感觉统合能力出现问题时 就可能出现： 看不全老师黑板上书写的内容 听到了讲课内容 但不能很快记忆并抄写 感觉笔和书本过于粗糙而分心 身体坐姿不端正不断被老师点名 无法集中注意力维持学习的需要 …… 所以有一句话这么形容—— 感觉统合是所有学习能力的基础 我们要预防孩子感觉统合失调 就要让孩子多参加各种运动 勤动手、多动脑 加强精细动作的锻炼 如有必要 可寻求专业机构帮助并进行训练 最后—— 存在感觉统合的失调表现 并不等于孩子得了一种叫 「感觉统合失调的疾病」 很多时候我们认为的感觉统合失调 其实只是孩子的感觉通道在发展过程中 存在的差异化和不成熟的表现而已 所以最好的办法就是 在家仔细观察孩子的表现 并及时采取专业的感统训练方案 让孩子的大脑动起来~
谢谢邀请梁思齐！我个人认为家长最满意的教师应该是这样：1、工作上认真负责，真正做到教书育人，不一味追逐利益，2、平等对待每一个学生，把学生当成自己的孩子一样培养，3、给学生积极向上正能量的心态，自己能不断学习，除传授课本知识外，还能让学生懂得课外的知识，4、能做到既是老师又是学生的知心朋友，教会学生先成人再成才。个人观点，不喜勿喷，因为我的读书生涯有幸遇到这样的老师，非常感谢我的老师们！图片来源网络 教师业余时间可以做什么？ 我认为教师业务时间可以做以下的事： 第一：读书，多读书。我是工作30多年的老师，在农村小学、教师进修学校、南方的城市小学工作，教师进修学校的老师读书最多，当时学校有90余名老师，爱看书的老师有20余人。我工作的农村小学，一所学校爱看书的就一两个。总之，一所中小学，真正爱读书的老师不超过3%。日本桦泽紫苑说：如果你每月读书达到7本，将超过96%的日本人；每月读10本书，超过98%的日本人。在中国，我个人觉得你每月读5本人，肯定超过98%的老师，肯定成为名师。 第二，写作，多写作。老师不爱写作与不爱读书一样。真正爱写作的老师，都会成为响当当的名师，好老师。老师都不爱写作，怎么教好学生写作？我国中小学生95%以上讨厌写作，其实与绝大多数老师不爱写作有着关系。老师每天与孩子在一起最有东西可以写，业务时间将其写下来，坚持写，一本书就出来了。《第56号教室》，不就是对自己的记录吗？老师每周、每月都要听课，所听的课，那一节不值得反思并写一写？日本的大教育家佐藤学，30年听了10000节课，组织了2000多场讨论，他说自己的教育理论，就是这样听来的，讨论出来的。所以业余时间，多写作。 第三，锻炼，多锻炼。身体很重要。2000年，有个机构发布中小学老师的人均寿命是52.4岁。2018年，有个机构发布中小学老师的人均寿命是59.2岁。2018年，我国人均寿命已经达到76.5岁。有位同事，其老公在社会保障部门工作，他说，中小学老师到80岁的远远低于其他行业，我不知道这是不是真的。我相信所有的老师都能看懂这四个数字。现在学校里的老师，亚健康的几乎属于每个老师。老师如果自己再不重视，后悔终身。所以业务时间，请走进健身房，锻炼起来。
基础差没事儿，你只要想学肯定能学会，谁作为中国人，除了是在英语国家出生的，或是父母会英语，生下来就教我应该。谁生下来英语基础好呀，就像我们那时学英语是初中开始学的。 只要你能背下来单词，并且愿意去背，你就能够学会。 英语句子就分两部分，一部分是主干，一部分是修饰。 主干部分就是主谓宾。修饰部分就是定补状。 就简单句来讲跟中文基本一致。 你现在学习的时候，一定要跟上老师，一个字一个字的对应着翻译成中文，然后记里面的单词，词组和句子，遇到不懂的地方把它标下来，看看它是一个什么语法现象。 现在，老师具体能给你梳理一下英语的基本知识。 第一，先说词类，（一）实词有名词，代词，数词，形容词;动词，副词。实词能够单独作句子成分，词本身有变化规律，词与词之间也有转化规律，这几类词中1.动词最麻烦，有时态语态,非谓语动词。2.名词单复数3.形容词，副词的比较级和最高级等等，还有一些特殊的句形。 （二）虚词有冠词，介词，连词，不能单独作句子成分，词本身也没有变化。 第二，简单句 第三，从句:简单句加连词加简单句。 英语不难，就是有点儿碎，单词是基础。第一步把单词弄明白了，句子就简单了。句子跟咱中文差不多。 英语的句子是有规律的，五种基本句型。 简单句会了，再学从句从句，就是记一些连词，连词加上简单句，就变成了从句。然后自然就成篇了。在做阅读的时候，再掌握点儿方法，就算基本明白了。 最最关键的是你要对自己有信心，要坚持学学，学会了基础，以后就主要背单词了，英语的这些语法知识，初中高中大学都是基本上一致的，区别就是在单词和词组上了，，在阅读中就是篇章长短的区别。 想学习就马上行动！“吾将终日而思矣，不如须臾之所学也”。找本语法书，照着目录马上学习。 祝你早日进步。 我已经走投无路了，我该怎么办？ 很高兴与大家一起探讨这个话题。 怎么办？直接的说就是破釜沉舟背水一战致死地儿后生。 首先对提这个问题的人或当事人说一句懦夫！软蛋
我觉得首先你要对爸爸妈妈对你的爱予以肯定，爸爸妈妈听了会很欣慰的，中国的文化就是这样保守，平时这种感谢爸爸妈妈的话很少说出口，而我们却经常可以在国外影片中听到孩子对爸爸妈妈说“Thank you””I love you” 所以要借这个机会对他们的爱予以感谢家长会家长发言稿简短。 可以写些他们关心你的细节，让他们知道你理解他们。 还可借此机会，说些心里话，反正我觉得我和父母这样的交流很少，他们不知道我在想什么，有什么平时不好说的尽管说好了，在这样的环境下，他们会很认真的听的，一定要用心写，把你所有想和他们说的写下来。 就会是片很棒的发言。
学校开家长会会有一个环节家长会家长发言稿简短，就是请优秀学生家长发言，介绍一下自己在教育孩子方面的好的方法与经验。所以作为家长不必考虑太多，应该侧重点在自己的教育心得，毕竟其他学生家长也最关心这个，而不是你演讲的水平。 所以我认为客套话不必太多，最好直接进入正题，因为前来开家长会的家长很多都是有要做的，都不想听废话，而是希望能听到最有益的东西。 介绍经验时，最好有条理性。可以从学习习惯的养成，学习方法的分享，生活中亲子关系相处几个方面来谈。少一些空洞的说教，多一些具体可操作的内容最好。 第三介绍经验时，态度要谦虚一些，少一些炫耀多一些务实。毕竟要考虑一下其他家长的心情。 以上是个人的建议，不喜勿喷。 初一学生家长会代表发言稿？ 这个一时半会说不清，先说个概要吧！ 首先要向在座的人问好。包括：如果有校领导也要说到，班主任，科任老师，家长们等； 再说代表家长的话，分个一二三来说。之一说自己水平有限（谦虚的话），需要大家包涵；之二说孩子刚入初中，要拜托学校、老师们教育；之三说家长们大力配合学校工作，齐心协力管好孩子。（也可以有之四之五，自已看着讲。不过应该简短，层次分明） 后说自己能够代表家长们发言感到荣幸，总之一句话：为了孩子我们坐在了一起，一定团结努力，把共同关心的事情做好。 最后不要忘了一句：谢谢大家。 小学家长会，家长发言稿？ 尊敬的各位老师、家长们： 你们好! 首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。在此，向老师们表示衷心的感谢，你们很辛苦，为我们的学生付出了很多心血。两位老师非常优秀，工作特别认真负责，注重学生习惯和方法的培养，我的孩子现在进步了不少，变得懂事明理了，学习成绩也提高了不少!再次感谢两位老师! 介绍我的教育经验我谈不上，这里只是和大家交流下我平常的一些教育方法。还请老师和家长们多指教。我觉得要培养孩子就要对孩子的各方面有一个正确的评价，然后根据孩子的特点去引导他。我的孩子虽然智商不低，但他在其它方面还有许多弱点，如：怕吃苦、贪玩，性格比较内向。通过对他的综合评价后，我认为这孩子的有些弱点是由于孩子在特定的生长期所决定的，也是一种天性，但有的就是环境因素造成的。总的基本素质是好的，关键是我们怎样去帮助他，发挥他的长处、弥补他的短处。我认为要教育好孩子的方法是：一、身教重于言教。 因为家庭是孩子的第一课堂，要求孩子做到的首先自己要做到，只有这样在孩子的心目中，你才是一个可听、可信、又可敬的人。在日常生活中哪怕是件小事，也不能在孩子面前不拘小节。如：在马路上要自觉遵守交通规则，保护环境卫生，在家里要文明用语、和睦相处、对朋友要相互宽容。让孩子感觉到我家是一个新型的家庭。二、要教育孩子有爱心，能为别人着想。 孩子往往是被别人关心多，很容易形成自私的心理。我经常用电视或报纸上宣传送爱心的事迹，去引导孩子能关心他人。平时我们自己也会从实际行动去教育他。三、我很爱孩子，但我不宠孩子。 现在的独生子女大多数都是衣来伸手、饭来张口，生活自理能力较差，随着孩子一天天的长大，日常生活中有些家务小事也要放手让他自己做。另外，孩子在成长过程中难免会做错事，会有错误，遇到这种情况，我就先问清原因，然后再分析道理。四，在学习成绩方面，我很重视学习成绩，但我并不一味追求成绩。 学习成绩确实是反映一个学生学习成果的标志，但关键还要看他是否是真正掌握了知识，所以在他学习成绩很优秀的时候，我会告诫他不要骄傲，在她学习成绩不理想的时候，我会帮他找原因，然后再用类似的题目让他练习，直到他真懂为止。 为了提高他的学习兴趣，我仿佛也在跟着他从头学起，经常利用空隙时间和她一起玩词语接龙，比谁的词语讲得多，比谁的心算快等等。为了他晚上做功课能保持安静，我放弃看电视，总之让孩子感觉到全家人都在与他一起努力学习。 五、加强与学校的联系。 家长与老师的沟通，对教育孩子起着重要作用，及时了解孩子在学校的动态，发现问题马上对症下药，让一些不良习惯抹杀在萌芽中，有利于孩子健康成长，不让孩子感到家庭是他的保护伞和避风港，从小培养他做一个表里如一的好学生。 其实我今天所讲的只能是抛砖引玉，也希望能学习一些在座各位老师和家长在教育孩子方面的好经验，使我今后在培养孩子方面有更好的方法。 高三家长会家长发言稿怎么写？ 老师们、各位家长： 下午好！我是 × × × 的家长。 我认为，培养一个聪明活泼、健康向上的孩子是学校和每个家庭的共同的愿望，同时更是学校和我们每个 家长的共同责任。 毫无疑问，学校是孩子学习文化科学知识和其他知识最主要的场所。学校里有专业的老师、科学的教学方 法、大量的教具、可以使我们的孩子接受全面系统的教育，比如，孩子在学习拼音时，我们有的家长自己 的发音不标准，有时受方言影响可能误导孩子；在学习数学时，虽然我们大多数家长都能知道答案，但却 无法向孩子讲解这样做的道理。所以孩子的文化知识主要通过学校教育获取。同时学校的集体生活也可以 养成良好的行为习惯和学习习惯，培养尊重师长、热爱劳动、团结同学等优良的道德品质，这是单个家庭 难以做到的。所以我十分感谢学校老师对孩子的精心教育。