孩子的注意力是他们人生中最宝贵的财富。父母的责任是通过正确的引导和支持，帮助孩子合理利用这份资源，发现和培养他们的潜力和优势。通过父母的细心培育，孩子们的人生将能够像一条精心设计的路径，引领他们走向更加光明和成功的未来。在孩子的成长道路上，父母的言行举止无疑是塑造孩子未来的重要因素。在这个过程中，如何正确引导孩子的注意力，培养孩子的潜力和优势，是每个家长都应该深思的问题1.注意力的价值在现代社会，随信息的爆炸式增长，人们的注意力变得前所未有地珍贵。对于孩子而言，注意力不仅是学习新知识、掌握新技能的关键，也是探索世界、认识自我、实现个人价值的重要工具。孩子的注意力是有限的，如何有效地利用这份资源，决定了孩子未来的发展方向和成就。2.父母的角色和责任父母是孩子最初的导师和终生的伴侣。在孩子的成长过程中，父母的影响力不言而喻。孩子的注意力如同一片未开垦的土地，父母的责任是引导孩子合理地分配和利用这片土地，而不是无目的地让孩子随波逐流。父母应通过自己的言传身教，为孩子营造一个有利于注意力集中、个性发展的环境。3.挖掘并培养孩子的优势每个孩子都是独一无二的个体，都有自己的兴趣和潜能。作为父母，应该观察和发现孩子的特长，鼓励孩子将注意力集中在自己的优势上。通过持续的关注和培养，孩子的这些优势可能会成为他们未来职业生涯的基石，甚至是他们贡献社会的独特方式。4.建立正确的价值观和目标在这个快节奏、高竞争的社会，许多家长可能会过分强调分数和学历，而忽视了孩子内心的需求和真正的兴趣。父母应该帮助孩子建立正确的价值观和人生目标，引导他们理解成功的多种可能性。这能帮助孩子形成全面的人格，也能减轻他们的心理压力，让他们更自信、更乐观地面对未来。5.心智的培养是关键孩子的心智发展是他们幸福人生的基础。作为父母，应该通过日常的互动和教育，帮助孩子培养逻辑思维、情感管理、社交交往等方面的能力。这些能力能让孩子在学习上取得更好的成绩，更重要的是，它们将伴随孩子一生，帮助他们在各种生活场景中做出更明智的决策，实现更全面的自我发展。
以下为范例意见和建议怎么写：一:对教师授课的意见和建议： 大部分老师能很好的完成教学任务，教学效果好。存在的问题主要有： 1、部分老师上课只对着课件读，与学生的互动很少，或者说没有。 建议：采取多样形式和学生互动（提问，分组讨论等），这样能督促学生积极学习，相信效果比较好。 2、部分老师认为很多知识我们都已经学过，故而略去不讲，殊不知，我们急需老师给我们提点，带我们会回忆。 建议：老师上课时尽量花点时间，带着我们复习以前学过的知识。 二：对学生学习的意见和建议： 1、当前学生学习兴趣低，很多同学没有把心思放到学习上来，而是花在了自认为锻炼自己的活动中去。 建议：定期组织老师校内听课、评课，在走廊张贴作业好的学生的，鼓励学生。 2、部分同学碍于面子不与他人讨论问题，导致成绩下降。 建议：老师因材施教，主动为学生解惑答疑。 听完课后怎样写宝贵意见和建议？ 听课评课意见和建议 [听课评课意见和建议]听、评课评语是我们教师在听课后需要去撰写的一种评价，以下是小编搜集整理的听评课评语及建议，欢迎阅读，供大家参考和借鉴! 1) 知识点详尽，内容丰富，条理清晰，听课评课意见和建议。并能适当补充相关知识。如能适当增添一些互动环节，气氛会更好。 2) 语言幽默风趣，将枯燥的讲解变为生动的传授，能引导学生有效学习，双基落实，效果大为显著。 3) 能精选习题，题目设置有梯度，提问面向中下等学生。注意知识的衔接，运用知识迁移的教学方法，使学生易懂。学生主动参与性不够，有待提高。 4) 板书工整清晰，语言流畅有条理，课堂条理清楚，题目设置有梯度，课堂容量足，要加大学生参与面。 5) 教师在课堂上起到了引领、导航作用。新课程理念有所体现，但课堂内容略显单薄，平时应注意引导学生知识的积累，丰富学生知识面 6) 知识点归纳条理清晰，便于学生整理。对容易混淆的概念，能结合物理现象给予解析，学生容易理解。复习内容详略得当。但作为复习课，课堂容量还需加大。 7) 知识点归纳条理清晰，采用学生回忆复习知识点，便于学生记忆和整理，范文《听课评课意见和建议》(..)。结合知识点辅以相关例题、习题，讲练结合。例题规范，针对学生基础少扎实，采用此类复习方法能进一步夯实基础，值得肯定。 8) 习题设计难易合理有序。整堂课围绕找公因式这个关键，设计了多种题型，并通过老师讲解、学生探索、学生口答、学生模拟练习、学生板演等多种形式，使学生基本上能解决问题，但课堂气氛略显沉闷。 9) 过分数运算类比引出分式的约分，学生容易理解，易于接受。课堂容量较大，但习题还需优化。老师讲解较多，师生双边活动需增多。 10) 能激发学生学习兴趣，课堂内容安排有序，但学生反映稍显沉闷。 1)利用思考题引课，让学生较快进入课堂学习状态是为新课教学奠定了基础; 2)能利用简单教具(如贺卡)化抽象教学为直观教学，突破了教学的一些难点; 3)教学基本功较扎实，教学思路较清晰，逻辑思维较强，能利用例探究引导学生积极参与课堂教学，课堂气氛较活跃(师生互动较频繁)教学效果较好; 4)注意稍微放慢课堂教学节奏，培养学生做笔记的习惯，另注意克服语言的重复; 5)建议：一道例题认真规范书写，其它例题可直接点拔思路以增加课堂容量。 1)教学基本功较扎实，特别是教学逻辑思维能力较强; 2)能利用例引发学生思考、讨论、训练学生思维能力; 3)能大胆进行教学方式改革，课堂气氛虽不够活跃，但能适应新课程改革，改变教学方式，体现“三维目标”要求，促进师生互动，提高课堂教学质量(特别是能设计以学生为主体，教师为主导的教学方式，让学生上台讲课); 上一篇：对于薪酬的意见和建议 下一篇：没有了 听课评课意见和建议2 第2篇 听评课意见与建议 〖预览〗(一)反思我们的家常课和公开课，有以下几种倾向：第一种是只有教师讲解，学生只能做听众，我们称之为“满堂灌”;第二种是教师不断地问，学生不停地答，40分钟的课，提问不下40个，例如“曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。”有教师便一问接一问：曲阜到洛阳有多远呀?什么是“风餐露宿”?什么是“日夜兼程”?“终于”一词说明了什么?完整的一段话被分析得支离破碎。第三种是让学生反复地读，不问句子叙述的内容浅显还是委婉，不管句子中是否蕴含着丰富的情感，总是逼着学生一而再地读，读后回答“读懂了什么”?教师只字不提自己读懂了什么。第四种是让学生自己去感悟，感悟再感悟，也不考虑这样做能悟出些什么。为什么会出现以上这种状况呢?我认为：我们的语文课堂，一是缺少有内涵的问题;二是缺少学生自主阅读思维的时间;三是缺少教师有针性的指导与点化;四是缺少教师富有真知灼见的启发与提升。再往深处思究，根源在我们的备课上。现在有三种情况：一是抄教案，不动脑筋全篇照抄;二是改教案，在老的教案上形式性地改改弄弄;三是干脆从网上下载。试想，一个教师没有认真学习教材，更谈不上研究教材，甚至抄了些什么都不知道，上课拿着教科书“轻装上阵”，教学效果可想而知;上课的时候，“脚踩西瓜皮”，上到哪里是哪里，随意性较大，虽然教学……听课评课意见和建议3 第3篇 提高小学生专注听课策略研究教学反思
左宝贵（1837—1894），清末著名民族英雄，字冠廷，回族，山东费县地方镇（今属山东省临沂市平邑县）人，甲午三英之一。左宝贵出生于贫苦农民家庭，幼年时父母双亡，家无恒产。清咸丰六年投效军营，历任千总、游击、副将、广东高州镇总兵等职，并以提督记名。左宝贵治军严肃，重文爱勇，参与镇压过多方起义。清政府先后颁赏奖武金牌，赐赏穿黄马褂，头品顶戴，赏戴双眼花翎，予铿色巴 图鲁勇号，封建威将军。左宝贵参与修筑了关外铁路，开办过多处金矿，并捐资建学，设置慈善卫生机构，深受民众爱戴。1894年7月,日本发动侵朝战争，向中国军队挑衅。左宝贵入驻平壤率部拼死抗敌，壮烈牺牲。后入祀昭忠祠，赠太子少保衔，赐谥号“忠壮”，事迹付国史馆立传。1895年（清光 绪二十一年），清廷拨款在其故里地方集修建了衣冠冢。 目录 1基本资料 2人物生平3轶事典故4历史评价5后世纪念 基本资料1 中文名：左宝贵别名：字冠廷国籍：中国（清朝）民族：回族出生地：山东费县地方镇（今属平邑县）出生日期：1837年逝世日期：1894年职业：将领信仰：伊斯兰教主要成就：率军援朝，参与平壤战役官职：建威将军追赠：太子少保封号：骑都尉兼一云骑尉谥号：忠壮 人物生平2 左宝贵，字冠廷，山东省费县地方镇（今平邑县地方镇）人。1837年10月18日生于一个贫苦的回族农民家庭。父名左世荣，母杨氏，皆早年逝世。他孤无所依，又没有家产来维持基本的生活，不得不与其二弟左宝贤、三弟左宝清依附鳏叔左世宏生活，饱尝了人间疾苦。稍长，因得罪本村恶少不得不背井离乡，靠摆地摊当皮匠挣钱糊口，过着衣不蔽体食不果腹的生活。1856年，左宝贵因打伤缝马靴不给钱的官兵，被迫携两弟投效江南军营，开始了他的戎马生涯。1856年，隶属于江南大营，参加平定太平天国。1865年，从僧格林沁讨伐捻军起义。1868年，补天津镇游击。捻军失败，以功晋参将，并赏加副将衔。1872年，奉檄往热河朝阳剿办“马贼”，积功以副将尽先补用，并赏加总兵衔。1875年，率部从刑部尚书崇实赴奉、吉两省查办案件，诏以总兵记名简放，赐镪色巴图鲁勇号。自是以客军驻防奉天。1880年，奉命统领奉军，并总理营务翼张。因治军严肃，先 轶事典故3 在朝鲜平壤，还流传着一个“雨夜七星门外左将军显圣”的故事。传说平壤战役三年后的1897年9月15日，同样是一个雨夜，住在平壤七星门内的一个叫林善华的朝鲜老人正在七星门外行走，突然听见马嘶叫的声音，又混杂着军靴和剑的音响，老人走上七星门，看见有个军人跨着白马，高挥着在暗淡中发着白光的军刀，向北方走去。他想起了这骑白马的将军就是大清将领左宝贵，认为是他的英灵显圣，并说给众人听，此后每当9月15日夜晚下雨的话，平壤七星门就会出现左宝贵骑马的身姿。这一传说虽然蒙上一层神话色彩，但反映了朝鲜人民对左宝贵的怀念。左宝贵是爱国将领，同时也是个回族穆斯林，在做官之后多次捐建清真寺，主要修复地方村清真寺，前后计有700两银子。东北、江南等地清真寺也得到他热情捐助，受到父老乡亲赞扬。 历史评价4 地方镇清真寺有碑文称颂左宝贵，“从来天下事非诚好焉不欲为，非有力焉亦决不能为。当今之世，诚于好义而力足有为者，其惟吾左冠廷军门乎？”又曰：“惟其为人也，贵不忘本，富而好施”。亡后评价噩耗传来，朝野震惊！清廷降旨：“……左宝贵著照提督阵亡例，从优赐恤。任内一切处分，悉予开复，加恩予谥，入祀昭忠祠。所有战迹及死事情形，付国史馆立传。准于立功省分建立专祠。”并责令李鸿章查明左宝贵子嗣，准其来京候旨施恩。”据乡里耆老传说，当时老太后慈禧在金銮殿召见了左国楫兄弟三人，见他弟兄三人年纪尚少，怜悯之心顿生，竟老泪纵横，把弟兄三个揽在怀里，抚慰说：“你的爷老子为我大清出了力，朕不能忘了他的孩子！”遂一一封赐。《清史稿》：中东之战，陆军皆遁，宝贵独死平壤；海军皆降，世昌独死东沟。中外传其壮节，并称“双忠”。及日兵入奉，永山独死凤城，敌遂长驱进矣。旅、大既失，威海势孤，步蟾、宗骞皆先后誓死。士气如此，岂遂不可一 后世纪念5 左宝贵衣冠冢位于临沂市平邑县地方镇西约一公里处。左宝贵阵亡的消息传到他的家乡今山东省平邑县地方镇，1895年在其祖莹地为他营建一座衣冠冢，埋葬了他生前穿过的一只靴子。左宝贵衣冠冢为一方形圆顶坟，规模宏大，墓前建筑有石牌坊、石狮、华表、御制碑等。华表南北两面刻有挽联，南面是时任兵部左侍郎杨颐的挽联：“孤军支柱穷边，伤哉为国捐躯，万里未能收战骨；几辈逍遥海上，恨不藁街悬首，中原何以谢忠魂。”北面是时任驻藏帮办大臣、内阁大学士、礼部侍郎衔尚贤的挽联：“经百战勇冠诸军，常开平天下奇男子。守孤城心拼一死，张睢阳古之烈丈夫”。但衣冠冢在文革期间被破坏，其石料成了建造水利工程的材料。现今在其家乡有雕塑数座，以表达家乡人民对他的敬仰和纪念。奉天人民自动捐资在盛京南门外修建一座祠堂，在同善堂内雕铸一座2米多高的左宝贵铜像。英国旅行家伊莎贝拉·伯德·毕晓普也曾在平壤看见日军为他立的纪念碑，上面写着“奉军统领左宝
买房也要会省钱。虽然说买房是件很费钱的事，但是我们聪明的80后还是有很多办法省钱的。如果你是买二手房，一定要学会跟房东砍价，即便你很喜欢这套房，也切记不要在房东面前表现出来，能砍一点是一点。 点击图片进入下一页>> 首付可找父母，但鼓励自己贷款，毕竟他们赚养老钱不容易。适当“啃老”并不丢人，现在的房价这么高，在80后还没有能力支付大笔首付时，父母的支持是80后最坚实的后盾。 点击图片进入下一页>>