封闭式管理就是以楼宇的整体为管理单位，用隔离体将楼宇（含附属场地）与外界分开，在管理范围内对进出楼宇区域的人员，车辆等流动性因素进行控制管理，并为业主用户提供周密细致的衣、食、住、行、用等方面的服务。定义：管理系统是由指挥中心、执行机构、接受单位、反馈机构组成，并且形成管理的封闭回路，这种教育管理系统叫封闭式管理。学校封闭式管理：所谓封闭式管理，是指学校通过严格的管理，学生全天不能随便走出校门，其生活、学习、活动等一律在校内进行，只能在某一特定的短时间内（例如星期六）允许学生在课间出校活动。此种管理模式在中小学全日寄宿制学校里（尤其在农村）已相当普遍。该模式又被称为"军事化管理"。学校封闭化管理并不等同于“军事化管理”，“军事化管理”只是封闭化管理的一种衍生物。较“军事化管理”相比，封闭化管理相对宽松。正常情况下，学生不能擅自离校。但是在学校组织下，学生可以以集体的形式参加社会活动或者校外活动。是否有利于学生成才仍未有定论。
焦炉气，又称焦炉煤气。是指用几种烟煤配制成炼焦用煤，在炼焦炉中经过高温干馏后，在产出焦炭和焦油产品的同时所产生的一种可燃性气体，是炼焦工业的副产品。焦炉气是混合物，其产率和组成因炼焦用煤质量和焦化过程条件不同而有所差别，一般每吨干煤可生产焦炉气300~350m3（标准状态）。其主要成分为氢气（55%~60%）和甲烷（23%~27%），另外还含有少量的一氧化碳（5%~8%）、C2以上不饱和烃（2%~4%）、二氧化碳（1.5%~3%)、氧气(0.3%~0.8%))、氮气(3%~7%)。其中氢气、甲烷、一氧化碳、C2以上不饱和烃为可燃组分，二氧化碳、氮气、氧气为不可燃组分。焦炉气属于中热值气，其热值为每标准立方米17~19MJ，适合用做高温工业炉的燃料和城市煤气。焦炉气含氢气量高，分离后用于合成氨，其它成分如甲烷和乙烯可用做有机合成原料。焦炉气为有毒和易爆性气体，空气中的爆炸极限为6%~30%。扩展资料；焦炉煤气的特点：1、焦炉煤气发热值高16720—18810kJ/m3，可燃成分较高（约90%左右）；2、焦炉煤气为无色有臭味的气体；3、焦炉煤气因为含有CO和少量的H2S而有毒；4、焦炉煤气含氢多，燃烧速度快，火焰较短；5、焦炉煤气如果净化不好，将含有较多的焦油和萘，就会堵塞管道和管件，给调火工作带来困难；6、着火的温度为600~650℃。
拉力做功指的是总功，拉力做功的功率可以用P=W/t计算，也可以用P=Fv计算，即拉力乘以绳子自由端移动速度。什么是拉力在弹性限度以内，物体受外力的作用而产生的形变与所受的外力成正比。形变随力作用的方向不同而异，使物体延伸的力称拉力或张力。如果物体在受到阻力和拉力两个力的情况下，如果物体做匀速直线运动或保持静止状态，那么此时F拉=F阻，拉力和阻力是一对平衡力，物体处于二力平衡状态(合力为零)。在特定情况下，如果物体做加速运动，则F拉>F阻;如果物体做减速运动，则F拉扩展资料物理学里功率P=功J/时间t，单位是瓦w，我们在媒体上常常看见的功率单位有kW、Ps、hp、bhp等。还有意大利以前用的cv，在这里边千瓦kW是国际标准单位，1kW=1000W，用1秒做完1000焦耳的功，其功率就是1kw。在汽车领域，最大的做功机器就是引擎，引擎的功率是由扭矩计算出来的，而计算的公式相当简单：功率(w)=2π×扭矩(Nm)×转速(rpm)/60。
善于，擅长。本句诗的意思是全国的下棋高手，它出自《孟子·告子上》。原文弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。译文弈秋，是全国善于下棋的人。假使他教两个徒弟学习下棋，其中一个徒弟专心致志，一心一意只听弈秋的话;另一个人虽然也在听讲，心里却老想着有天鹅将要到达，想着要拉开弓将它射下，虽然和另一个人一起跟奕秋学习，却比不上人家。难道是他的智慧比不上另一个人吗？回答说：不是这样的。启示学须静，才须学。非学无以广才，非静无以成学。说明学习要专心致志，不可一心二用，否则什么也学不会的道理。
300的因数有1、2、3、4、5、6、10、15、20、30、50、60、75、100、150、300。因数因数是指整数a除以整数b(b≠0)的商正好是整数而没有余数，我们就说b是a的因数。在小学数学里，两个正整数相乘，那么这两个数都叫做积的因数，或称为约数。小学数学定义：假如a*b=c(a、b、c都是整数)，那么我们称a和b就是c的因数。需要注意的是，唯有被除数，除数，商皆为整数，余数为零时，此关系才成立。 反过来说，我们称c为a、b的倍数。在研究因数和倍数时，小学数学不考虑0。事实上因数一般定义在整数上：设A为整数，B为非零整数，若存在整数Q，使得A=QB，则称B是A的因数，记作B|A。但是也有的作者不要求B≠0。公因数定义：两个或多个整数公有的因数叫做它们的公因数。两个或多个整数的公因数里最大的那一个叫做它们的最大公因数。推论：１是任意个数的整数之公因数。两个成倍数关系的非零自然数之间，小的那一个数就是这两个数的最大公因数。
“吾室之内，或栖于椟”出自文言文《陆.游书巢》。译文我屋子里，有的书堆在书橱上，有的书陈列在前面，有的书放在床上，抬头低头，四周环顾，没有不是书的。我的饮食起居，生病呻吟，感到悲伤，忧愁，愤怒，感叹，不曾不与书在一起的。客人不来拜访，妻子儿女不相见，而刮风，下雨，打雷，落冰雹等天气变化，也都不知道。偶尔想要站起来，但杂乱的书围绕着我，好像积着的枯树枝，有时到了不能行走的地步，于是就自己笑自己说：“这不是我所说的书窝吗！”于是邀请客人走近看。客人刚开始不能够进入，已进屋中，又不能出来，于是客人也大笑着说：“这确实像书窝啊！”原文吾室之内，或栖于椟，或陈于前，或枕于床，俯仰四顾无非书者。吾饮食起居，疾痛呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不至，妻子不觌，而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起，而乱书围之，如积槁枝，或至不得行，则辄自笑曰：“此非吾所谓巢者邪！”乃引客就观之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也！ ”
天津卷自主命题，2020年天津属于新高考地区，进行自主命题。从2016年开始，新课标全国卷分为Ⅰ卷、Ⅱ卷、Ⅲ卷。天津卷取消文理科，实行“3+3” 成绩由语文、数学、外语统一高考成绩和自主选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成。选考科目“6选3”模式即从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中自主选择3科作为考试科目。其次就是外语2次考试机会 选择其中较高1次成绩计入高考成绩。天津市的全部科目已经全部过渡到新课标内容。总体上来说全国卷的要求要略高于天津卷，在全国卷考试大纲的总体要求内天津卷略加删减，调整不大。其中以化学卷差别最大，物理卷对热学不作要求。其他区别不大。天津市的全部科目已经全部过渡到新课标内容。总体上来说全国卷的要求要略高于天津卷，在全国卷考试大纲的总体要求内天津卷略加删减，调整不大。其中以化学卷差别最大，物理卷对热学不作要求。其他区别不大。
本科一批是指大学在本科一批里边的录取分数线；超过这个分数可以投档。本科一批省控是指本科一批控制分数线，也就是我们常说的高考控制分数线；超过这个分数可以参加填报本科一批院校志愿。本科一批指各高校根据省控线来定学习的各专业的分数线。一般学校越好（层次越高）分数线比省控线高的越多。本科一批省控线指这个是国家给各大高校的一个参考线（也就是各大高校招生的时候一本专业分数不能低于这个线）。扩展资料１、录取线录取线的全称是普通高校招生最低录取控制分数线。它是指省级招生部门根据当地全体考生当年高考成绩水平和国家下达的招生生源计划，相应确定的一个录取新生的最低成绩标准。只有高考总分达到或超过这一分数线的考生档案，才有资格被招生高校调阅并选择录取。通常上线考生人数要比计划录取人数多出20％左右。２、重点线—批重点本科控制线，又称重点线。参与第一批录取的高校都是重点大学，这是重点院校录取的底线，只有上线考生才有资格被录取。第二批本科控制线，又称一般本科线是所有本科院校录取新生的底线。第三批本科控制线，参与这批录取的院校主要是独立学院和民办高校的本科部分。
中专和职高的区别有：1、定义不一样：职高一般指职业高中，是职业高级中学在改革教育结构的基础上发展起来的中等职业学校，大部分由普通中学改建而成。中专一般指中等专业学校，通常是在九年制义务教育结束后进行，有公办与民办之分，有普通中专和成人中专之分。2、对学生的要求不一样：职业高中对学生的要求是具有能直接从事某一职业的技术理论知识、专业知识和操作技能；对于文化基础课，要具有相当于普通高中的水平。中专的要求相对来说没那么高，只要文化成绩过关，都可以上中专。3、培养目标不一样：职业高中学校培养与中国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才。中专培养中级管理人才，中级技工学校则培养中级技术工人。
一本是本科学历。本科一批，又称重本，是指放在中国高考录取招生期间在本科学历层次中第一批次招生的学校，录取线一般要达到本科一批录取线，本科学制通常为4—6年。学生正常毕业后授予本科毕业证书和学士学位证书。本科大学本科是指高等教育的基本组成部分，一般由大学或学院开展，极少部分高等职业院校已经开展应用型本科教育。本科教育重于理论上的专业化通识教育，应用型本科侧重于应用上的专业教育和实际技能教育，学生正常毕业后一般可获本科毕业证书和学士学位证书。在中国，大学本科学历主要分为全日制本科和非全日制本科两种。全日制本科（又称普通本科）通常是由全国各地的普通高等学校招生全国统一考试、自主招生或保送等方式进行招生，学制4—6年；另外应届专科毕业生可以通过统招专升本选拔考试接受本科阶段教育，学制2年。非全日制本科主要分为自考本科、成人高考、远程教育、业余教育、开放教育等多种类型，没有固定修业年限，学习方式多种多样，学生既可以在相关教育机构学习也可以自学。
化学中的红色固体有：红色固体单质：铜或红磷；化合物：氧化铁。铜是呈紫红色光泽的金属，密度8.92克/立方厘米。熔点1083.4±0.2℃，沸点2567℃。有很好的延展性。导热和导电性能较好。铜是不太活泼的重金属，在常温下不与干燥空气中的氧气化合，加热时能产生黑色的氧化铜。红磷是巨型共价分子，无定型结构。外观与性状：紫红色无定形粉末，无臭，具有金属光泽，在暗处不发磷光，无臭。不溶于水也不溶于二硫化碳以及乙醇等有机溶剂。氧化铁易溶于强酸，中强酸，外观为红棕色粉末。其红棕色粉末为一种低级颜料，工业上称氧化铁红，用于油漆、油墨、橡胶等工业中，可作为催化剂，玻璃、宝石、金属的抛光剂，可用作炼铁原料。固体的颜色1、红色固体：铜，氧化铁2、绿色固体：碱式碳酸铜3、蓝色固体：氢氧化铜，硫酸铜晶体4、紫黑色固体：高锰酸钾5、淡黄色固体：硫磺6、无色固体：冰，干冰，金刚石7、银白色固体：银，铁，镁，铝，汞等金属8、黑色固体：铁粉，木炭，氧化铜，二氧化锰，四氧化三铁，（碳黑，活性炭）9、红褐色固体：氢氧化铁10、白色固体：氯化钠，碳酸钠，氢氧化钠，氢氧化钙，碳酸钙，氧化钙，硫酸铜，五氧化二磷，氧化镁
毫意思是：一点儿。毫不相让意思是：一点也不让，一点机会也没有，根本不可能让。毫不相让的近义词：针锋相对、毫不妥协、丝毫不让、互不相让。毫的详细解释：毫毛。毫发（fā）。毫末（喻极微小的数量或部分）。丝毫。 指毛笔：挥毫。毫素。 中国的秤或戥子上的提绳：头毫。二毫。1.细长而尖的毛：狼～笔。羊～笔。2.指毛笔：挥～。3.秤或戥子上用手提的绳：头～。二～。4.一点儿（只用于否定式）：～不足怪。～无头绪。5.（某些计量单位的）千分之一：～米。～升。～克。6.计量单位名称。（1）长度，10丝等于1毫，10毫等于1厘。（2）质量或重量，10丝等于1毫，10毫等于1厘。7.货币单位，即角。
北半球一年中白昼最长的一天是太阳直射北回归线的那天。夏至这天太阳直射点达一年的最北端，几乎直射北回归线，北半球的白昼达到最长，且越往北越长。过了夏至日，太阳逐渐向南移动，北半球白昼一天比一天短，黑夜则一天比一天长。夏至夏至是一年里太阳最偏北的一天，是太阳北行的极致，是北半球白昼时间最长的一天，且纬度越高，白昼越长。这是地球自转轴倾斜造成的“昼长夜短效应”越接近两级越明显的缘故。夏至日那天，整个地球上除南极点和南极圈内的极夜地区外，所有地点的日出方向都是从东北方开始的，在西北方落下。夏至是一年里太阳最偏北的一天，是太阳北行的极致，这天北半球得到的太阳辐射最多，比南半球多了将近一倍。夏至日过后，北回归线及其以北的地区，正午太阳高度角也开始逐日降低。
清道夫来自于于拉丁美洲。又名吸盘鱼、垃圾鱼、琵琶鱼，体大，口唇发达如吸盘，这种鱼是外来物种，因为以各种水底垃圾为食而得名，经常与各种鱼类混养，这种鱼会吞食鱼卵，它的存在可能会妨碍其他鱼种的繁殖，破坏所在水域的生物资源多样性和生态平衡。清道夫“清道夫”学名“国王异型”，原产于拉丁美洲，又名吸盘鱼、垃圾鱼、琵琶鱼，体大，口唇发达如吸盘，因为以各种水底垃圾为食而得名，经常与各种鱼类混养。特点成年的清道夫食量巨大，除了青苔等藻类，它还会以其他鱼类的鱼卵为食，一天可以吃掉3000~5000粒鱼卵，也会吞食鱼苗。在水族箱中常吸附在石块上、玻璃上稳定身体，吸食藻类和青苔。被引入中国后一般作为观赏鱼饲养，在水族馆也能买到，并不是什么特别的鱼。有养鱼行家表示，“清道夫”在水族馆一只售价一般不超100元。这种鱼是外来物种，主要以鱼类排泄物、海藻为食。“清道夫”生存能力强，并且会吞食鱼卵，大量的“清道夫”存在可能会妨碍其他鱼种的繁殖，破坏所在水域的生物资源多样性和生态平衡。
欲知山中事下一句是：须问打柴人。这句话出自《增广贤文》，意思是：表示要想了解一件事，一定要向精于此道的人请教。引申意思是：想要了解某个的领域的事情，那就去哪个领域问内行。原文：《古今贤文》不入虎穴，焉得虎子。近水识鱼性，近山识鸟音。欲知山中事，须问打柴人。百闻不如一见，百见不如一干。伟大出于平凡，理论来自实践。没有调查，没有发言权。兼听则明，偏听则暗。 满招损，谦受益。自满的人学一当十，虚心的人学十当一。孔小不补，孔大受苦。户枢不蠹，流水不腐。闻过则喜，知过必改。从善如流，疾恶如仇。钟不敲不响，话不说不明。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。译文：不进入老虎的洞，怎么得到老虎的儿子。靠近水的人知道鱼的习性，靠近山的人听得懂鸟的声音。想要知道山里的事，需要问问砍柴的人。多听就会明朗，只听一点就会晦暗。多看点实在的，少听点虚伪的言辞。自满招来祸患，谦虚使人进步。要知错就改。流动的水不会发臭，经常转动的门轴不会腐烂。比喻经常运动的东西不易受侵蚀。应该打抱不平。要勇敢地发表自己的想法。好意见不一定顺耳，就像药一样，越苦疗效越好。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间意思是：粉身碎骨都全然不害怕，只要把高尚气节留在人间。这句话以拟人的创作方法，歌颂了石灰的优秀品质和坚贞不屈精神。暗喻诗人为国为民建工立青史的志向，不管要经历多少磨难，哪怕粉身碎骨，也要完成自己存在的价值和意义。原文：《石灰吟》千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。释义：这是一首托物言志诗。作者以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。这首诗的价值就在于处处以石灰自喻，咏石灰即是咏自己磊落的襟怀和崇高的人格。首句“千锤万凿出深山”是形容开采石灰石很不容易。次句“烈火焚烧若等闲”。“烈火焚烧”，当然是指烧炼石灰石。加“若等闲”三字，又使人感到不仅是在写烧炼石灰石，它还象征着志士仁人无论面临着怎样严峻的考验，都从容不迫，视若等闲。第三句“粉身碎骨浑不怕”。“粉身碎骨”极形象地写出将石灰石烧成石灰粉，而“浑不怕”三字又使我们联想到其中可能寓有不怕牺牲的精神。至于最后一句“要留清白在人间”更是作者在直抒情怀，立志要做纯洁清白的人。于谦为官廉洁正直，曾平反冤狱，救灾赈荒，深受百姓爱戴。明英宗时，瓦剌入侵，明英宗被俘。于谦议立明景帝，亲自率兵固守北京，击退瓦剌，使人民免遭蒙古贵族再次野蛮统治。但英宗复辟后却以“谋逆罪”诬杀了这位民族英雄。这首《石灰吟》可以说是于谦生平和人格的真实写照。